... giáo dục, đàotạo nhân tài Nét đặc sắc tưtưởngHồChíMinh phát triển giáo dục, đàotạo nhân tài Người đặt mục tiêu giáo dục toàn diện Người yêu cầu: “Phải trọng đủ mặt, đạo đức cách mạng, giác ... trồng vậy, để có cây, rừng tư i tốt Vậy người, lớp người mà nghiệp giáo dục hệ trẻ cầnđào tạo, vun trồng nào? Theo tưtưởngHồChí Minh, người ''vừa hồng, vừa chuyên''; nói cách khác, người, lớp ... đạotưtưởng tốt” mà “phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa chuyên môn nhằm thiết thực giải vấn đề cáchmạng nước ta đề ra, thời gian không xa, đạt đỉnh cao khoa học kỹ thuật” Trong tưtưởngHồ Chí...
... viờn, nht l cỏn b lónh o ch cht cỏc cp hc v lm theo tm gng o c H Chớ Minh Thm nhun li dy ca Ch tch H Chớ Minh T tng ca Ch tch H Chớ Minh v giỏo dc v o to núi lờn lũng yờu nc, thng dõn sõu sc T tng ... theo t tng, tm gng o c, phong cỏch H Chớ Minh, nht l t tng H Chớ Minh v Trng THPT Lý Thng Kit Ngi thc hin: Lý Tn Hựng SKKN: Hiu trng quỏn trit t tng H Chớ Minh v giỏo dc nhm nõng cao cht lng i ng ... phỏp v phong cỏch H Chớ Minh, Nxb Chớnh tr quc gia, H Ni, 1997 21 inh Xuõn Lý, Phm Ngc Anh, Mt s chuyờn v t tng H Chớ Minh (sỏch tham kho phc v ging dy v hc mụn T tng H Chớ Minh) , Nxb Lý lun chớnh...
... Quang Thắng ,Giáo trình TưtưởngHồChí Minh, NXB trị quốc gia, 1996 Giáo trình TưTưởngHồChí Minh, NXB trị quốc gia, 2009 TS Phạm Ngọc Anh,Tìm hiểu tưtưởngHồChíMinh dạng hỏi đáp, NXB Lí ... thực cáchmạng phát triển mạnh mẽ giành thắng lợi; lúc xa rời tưtưởngHồChíMinhcáchmạng gặp nhiều khó khăn bị tổn thất Nhận thức tầm quan trọng tưtưởng Đại đoàn kết dân tộc HồChíMinhcách ... cáchmạng Việt Nam thời đại mới, em chọn đề tài tiểu luận “ Sự vận dụng tưtưởngHồchíminh đại đoàn kết dân tộc Đảng ta giai đoạn cáchmạng nay” làm kết thúc môn học “ TưtưởngHồChíMinh ...
... luận nghiên cứu tưtưởngHồChíMinh 2.Tình hình nghiên cứu TưtưởngHồChíMinh di sản lý luận quý báu Đảng nhân dân Việt Nam TưtưởngHồChíMinh nói chung tưtưởngHồChíMinh người nói riêng ... đề tài TưtưởngHồChíMinh tài sản vô giá kho tàng lịch sử tưtưởng Việt Nam Cùng với chủ nghĩa Mác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh trở thành tảng tưtưởng kim nam cho hành động Đảng cáchmạng Việt ... chương, tiết Chương 1: TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ CON NGƯỜI 1.1 Nguồn gốc hình thành tưtưởngHồChíMinh người TưtuởngHồChíMinh nói chung, tưtưởngHồchíMinh người nói riêng hình thành hai...
... sức đoàn kết hăng hái toàn dân Mặt trận Việt Minh, cáchmạng Tháng Tám thắng lợi" Cáchmạng tháng Tám 1945 Cáchmạng tháng Tám 1945 hồi sinh vĩ dân tộc hồi sinh vĩ dân tộc đoàn kết: thực đoàn kết, ... kết, phấn đấu, nước ta độc lập Việt Minh sở cho đoàn kết, phấn đấu dân tộc ta lúc ” Viết nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa Cáchmạng Tháng Tám, Chủ tịch HồChíMinh nhấn mạnh: “… Do lãnh đạo sáng ... nghiệp cáchmạng giới" Như vậy: Đại đoàn kết dân tộc có vai trò quan trọng nghiệp cáchmạng trình phát triển đất nước ta 1 Đại đoàn kết dân tộc vấn đề có ý nghĩa chiến lược, định thành công cách mạng...
... Phương cách tìm hiểu tưtưởngHồChíMinh không nằm quy luật chung TưtưởngHồChíMinh người xây dựng người phận quan trọng tưtưởngHồChíMinh gắn bó hữu với tưtưởng Người cáchmạng giải phóng ... hình thành nên tưtưởngHồChíMinhbỏ qua nhân tố chủ quan nhân cáchHồChíMinh Một nhân tố vô quan trọng góp phần tạo nên giá trị khác biệt tưtưởngHồChíMinh với hệ thống tưtưởng khác lịch ... dân chủ, văn minh" người ấm no, tự hạnh phúc 1.2.3 Quan niệm HồChíMinh người cáchmạng Một tưtưởng quan trọng HồChíMinh để lại cho Đảng ta tưtưởng người cáchmạng Sự nghiệp cáchmạng muốn...
... luận nghiên cứu tưtưởngHồChíMinh 2.Tình hình nghiên cứu TưtưởngHồChíMinh di sản lý luận quý báu Đảng nhân dân Việt Nam TưtưởngHồChíMinh nói chung tưtưởngHồChíMinh người nói riêng ... chương, tiết 12 Chương 1: TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ CON NGƯỜI 1.1 Nguồn gốc hình thành tưtưởngHồChíMinh người TưtuởngHồChíMinh nói chung, tưtưởngHồchíMinh người nói riêng hình thành hai ... niệm người tưtưởngHồChíMinh Hai là, phân tích nội dung tưtưởngHồChíMinh người Ba là, rút số ý nghĩa tưtưởngHồChíMinh người việc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc Việt Nam Đốitư ng Phạm...
... tạp chí, tham luận tham dự hội thảo khoa học sách chuyên khảo đề cập đến tưtưởngHồChíMinh trí thức TưtưởngHồChíMinh trí thức tiếp cận nghiên cứu chủ đề: tưtưởngHồChíMinh giáo dục, tư ... liên quan đến tưtưởngHồChíMinh trí thức Tuy nhiên, để sâu làm rõ tưtưởngHồChíMinh trí thức, phát giá trị tưtưởng có sức sống vượt thời gian, vận dụng vào thực tiễn cáchmạng nhiều vấn ... tịch HồChíMinh Có thể khẳng định rằng, tưtưởngHồChíMinh trí thức nói chung, xây dựng phát huy vai trò độingũ trí thức nói riêng phận cấu thành quan trọng toàn hệ thống tưtưởngHồChí Minh, ...
... tưtưởngHồChíMinh giáo dục Làm rõ nội dung tưtưởngHồChíMinh giáo dục Chỉ số ý nghĩa việc vận dụng tưtưởngđổi giáo dục nước ta Đốitư ng phạm vi nghiên cứu Đốitư ng nghiên cứu: Đốitư ng ... trào cáchmạng Việt Nam Người chăm lo việc đàotạobồidưỡngđộingũcán cho cách mạng; tổ chức đạo bước xây dựng giáo dục cách mạng, nhằm thực công nâng cao 42 dân trí, đàotạo nhân lực bồidưỡng ... tố chủ quan HồChí Minh: 37 1.3.1 HồChíMinh người học trò xuất sắc 37 1.3.2 HồChíMinh người thầy mẫu mực 41 CHƯƠNG 2: NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ GIÁO DỤC...
... cứu, quán triệt sâu sắc phổ biến rộng rãi tưtưởngHồChíMinh nói chung tưtưởngHồChíMinh giáo dục nói riêng , vận dụng tưtưởng lý luận cách sáng tạo vào thực công đổi toàn diện giáo dục đáp ... tưtưởngHồChíMinh giáo dục Làm rõ nội dung tưtưởngHồChíMinh giáo dục Chỉ số ý nghĩa việc vận dụng tưtưởngđổi giáo dục nước ta Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đốitư ng nghiên cứu: Đốitư ng ... THAM KHẢO Hoàng Anh (2013), TưtưởngHồChíMinh giáo dục vận dụng vào đàotạo đại học nay, Nhà xuất Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (2008), TưtưởngHồChíMinh giáo dục, Nxb Giáo dục,...
... Nghĩa mác – Lê Nin tưtưởngHồChíMinh văn hóa, qua thực tiễn cáchmạng Việt Nam khẳng Tiểu luận tốt nghiệp 14 Trường trị tỉnh Bắc Giang định vận dụng sáng tạotưtưởngHồChíMinh vào thời điểm, ... việc vận dụng TưtưởngHồChíMinh xây dựng đời sống văn hóa địa phương TưtưởngHồChíMinh di sản tinh thần vô quý báu Đảng nhân dân ta Do việc học tập theo tưtưởng Người Đảng - Chính quyền ... vận động học tập tưtưởngHồChíMinh có đạo, phối kết hợp chặt chẽ, sát từ phía lãnh đạo cấp tới Đảng + TưtưởngHồChíMinh có ảnh hưởng lớn cáchmạng Việt Nam nói chung Đảng bộ, nhân dân xã...
... lại giá trị tưtưởngHồChíMinh vận dụng sáng tạo chúng vào xây dựng đời sống gia đình Vấn đề gia đình HồChíMinh trọng từ sớm ý số công trình nghiên cứu HồChíMinh vận dụng tưtưởng Người ... dung tƣ tƣởng HồChíMinh gia đình.Error! Bookmark not defined 1.2.1 Cơ sở lý luận thực tiễn hình thành tưtưởngHồChíMinh Error! Bookmark not defined 1.2.2 Nội dung tưtưởngHồChíMinh gia đình.Error! ... Hoàng Chí Bảo, Phạm Quang Nghị, Vũ Ngọc Khánh (2009), TưtưởngHồChíMinhđạo làm người, Nxb Hà Nội Hoàng Chí Bảo, Trần Thị Minh Tuyết (2014), Góp phần tìm hiểu tưtưởngđạo đức HồChí Minh, ...
... Nội dung tưtưởngHồChíMinh gia đình 18 1.2.1 Cơ sở lý luận thực tiễn hình thành tưtưởngHồChíMinh 18 1.2.2 Nội dung tưtưởngHồChíMinh gia đình 22 1.2.3 TưtưởngHồChíMinh phụ ... điểm, tưtưởngHồChíMinh gia đình suốt đời hoạt động cáchmạng Người (tập trung HồChíMinh toàn tập) ý nghĩa xây dựng gia đình văn hóa Việt Nam - Vận dụng tưtưởngHồChíMinh gia đình vào xây ... lại giá trị tưtưởngHồChíMinh vận dụng sáng tạo chúng vào xây dựng đời sống gia đình Vấn đề gia đình HồChíMinh trọng từ sớm ý số công trình nghiên cứu HồChíMinh vận dụng tưtưởng Người...
... 2 BỘ CÔNG THƯƠNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒCHÍMINH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN MÔN HỌC: TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH Đề tài: TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ TRÍ THỨC VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG ĐỘINGŨ ... định chọn vấn đề "Tư tưởngHồChíMinh trí thức với nghiệp xây dựng độingũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa" làm tiểu luận kết thúc môn học TưtưởngHồChíMinh Lịch sử nghiên ... phải quan tâm độingũ trí thức, có sách bồidưỡng đãi ngộ, khuyến khích, mục tiêu cho độingũ trí thức ngày phát triển Nghiên cứu vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh giai đoạn...
... ta./ TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ CÔNG TÁC CÁNBỘ Ngày 11/7/2003 Cập nhật lúc 12h 50' PGS, TS Đức Vượng Trong suốt đời hoạt động cáchmạng mình, Chủ tịch HồChíMinh luôn quan tâm công tác cán bộ, cán ... để tạo nguồn cán chủ chốt Tăng cường đào tạo, bồidưỡng nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồidưỡngcán chủ chốt sở theo hướng chuẩn hóa cán Xây dựng thực kế hoạch đào tạo, bồidưỡngcán ... cán Theo HồChí Minh, công tác cáncần lưu ý: 1) Hiểu đánh giá cán bộ; 2) Khéo dùng cán bộ; 3) Huấn luyện, đào tạo, bồidưỡngcán bộ; 4) Khéo kết hợp cán già cán trẻ; 5) Yêu thương cán Chương...
... thuật đánh giá sử dụng cánTưtưởngHồChíMinh xây dựng độingũcán có nội hàm phong phú nên cần nghiên cứu nhiều phương diện Song, cần khẳng định: Đánh giá cán bộ, sử dụng cán vấn đề khoa học ... chạy” Trong trình sử dụng cán phải thường xuyên đánh giá để kịp thời uốn nắn, sửa chữa khuyết điểm cho cánbố trí lại cáncần thiết Thực tế, đời làm cách mạng, HồChíMinh để lại cho Đảng ta di ... đồng chí kém, giúp cho họ tiến bộ' '; ''Phải sáng suốt khỏi bị bọn vu vơ bao vây, mà cách xa cán tốt''; ''Phải có thái độ vui vẻ, thân mật, đồng chí vui lòng gần gũi mình'' Đồng thời, HồChí Minh...
... chuẩn ngời cáncáchmạng là: 1.2.1 Đạo đức cáchmạng gốc ngời cán Theo HồChíMinh ngời cáncáchmạng phải có đạo đức cáchmạng Giữ đợc đạo đức cáchmạng trở thành ngời cáncáchmạng chân Bởi ... nớc đặt yêu cầu cho công tác đào tạo, bồi dỡng độingũcán T tởng HồChíMinh huấn luyện cán kim nam soi đờng cho công tác đào tạo, huấn luyện cán bộ, để độingũcán xứng đáng lơng tâm, trí tuệ ... nhiên, HồChíMinh đặc biệt quan tâm đến vai trò độingũcán lãnh đạo, độingũ lãnh đạo chủ chốt sở Bởiđộingũ ngời gần dân nhất, cáchmạng có thành công hay không phụ thuộc lớn vào độingũ cán...
... - Lênin tưtưởngHồChíMinh làm tảng tưtưởng kim nam cho hành động Tưtưởng người Đảng Cộng sản Việt Nam quán với tưtưởng người HồChíMinh Sự quán thể qua đường lối lãnh đạocáchmạng qua ... dưỡngcán Đảng - Đầu tư cho công tác đào tạo, bồidưỡngcán phải có kinh phí tư ng xứng với yêu cầu, “không nên bủn xỉn khoản chi tiêu việc huấn luyện”[16] TưtưởngHồChíMinhcán công tác cán ... nhân tài, trọng cán bộ, trọng người có ích cho công việc chung chúng ta”[14] - Đào tạo, bồidưỡngcán Trong công tác cán bộ, phải ý việc đào tạo, bồidưỡngcán bộ, mà HồChíMinh cho rằng, công...
... để xác định khái niệm tưtưởngHồChíMinhcán 1.1.2 TưtưởngHồChíMinhtưtưởngHồChíMinhcán * TưtưởngHồChí Minh: TưtưởngHồChíMinh chủ đề rộng, hệ thống lý luận phong phú bao quát ... sở tưtưởngđạo công tác cán Đảng Nhà nước ta 1.2 nguồn gốc trình hình thành tưtưởngHồChíMinhcánTưtưởngHồChíMinh nói chung tưtưởngHồChíMinhcán nói riêng sản phẩm chủ quan tư lý ... sắc, toàn diện vấn đề cáchmạng Việt Nam, có vấn đề cán * TưtưởngHồChíMinhcán bộ: Trước hết cần khẳng định tưtưởngHồChíMinhcán phận cấu thành hữu tưtưởngHồChíMinh nói chung, nằm mối...