... CHƢƠNG I CƠSỞHÌNHTHÀNHVÀNỘIDUNG TƢ TƢỞNG HỒCHÍMINHVỀXÂY DỰNG, PHÁTHUYVAITRÒCỦAĐỘINGŨTRÍTHỨC 1.1 Cơsởhìnhthành tƣ tƣởng HồChíMinhxâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức ... giúp HồChíMinhcótư liệu quan trọng làm giàu tưtưởngtríthứcTừ đây, Người bước đề nộidungtưtưởngxâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức 1.2 Nộidung tƣ tƣởng HồChíMinhxâydựngphát ... tục xâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức Việt Nam 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Phân tích nộidungtưtưởngHồChíMinhxâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức - Khái quát thực trạng xây dựng...
... chủ, vaitrò giới tríthức quan trọng Trong xâydựng CNXH vaitrò giới tríthức quan trọng Giai cấp công nhân độingũtríthức thân công - nông không đợc nâng cao trí thức, không đợc tríthức ... niệm, vai trò, chức tríthức 2- Điều tra khảo sát thực trạng tríthức Nghệ An nay, từ rút kết luận bớc đầu vai trò, vị tríđộingũ 3- Bớc đầu đề xuất số giải pháp nhằm pháthuyvaitròtríthức ... nhận thức rõ độingũtríthức - Họ ai? Vàvaitròtríthứcnói chung, tríthức Nghệ An nói riêng nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá Đồng thời xem xét giải pháp bớc đầu nhằm khơi dậy, pháthuyvai trò...
... nhằm pháthuyvaitròđộingũtríthức nữ Thành phố Hà Tĩnh 2.2.2.1 Nâng cao nhận thức vị trí, vaitròđộingũtríthức nữ Trớc hết, giải pháp nâng cao nhận thức vị trí, vaitròđộingũtríthức ... việc pháthuyvaitròđộingũtríthức nữ, đông thời đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm pháthuyvaitròđộingũtríthức nữ Thành phố Hà Tĩnh giai đoạn Cơsở lý luận phơng pháp nghiên cứu 10 Cơsở ... tham khảo, phần nộidung đề tài chia làm chơng 11 nộidung Chơng 1: Vai trò, tiềm độingũtríthức nữ Thành phố Hà Tĩnh giai đoạn 1.1 Tríthức nữ vaitròđộingũtríthức nữ Thành phố Hà Tĩnh...
... 43 2.1.1 Nhận thức tầm quan trọng việc xâydựngpháthuyđộingũtríthức người dân tộc thiểu số 43 2.1.2 Nắm vững tưtưởngxâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức người dân tộc ... chiến lược 2.1.2 Nắm vững tưtưởngxâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức người dân tộc thiểu số Vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin tưtưởngHồChí Minh, kế thừa kinh nghiệm ... Tỉnh; sách đầu tưxâydựngsở đào tạo CĐ, trung cấp dạy nghề địa bàn Về phía độingũtríthức dân tộc thiểu số, ý thức diện cần thiết độingũtríthức chung dân tộc Từ đó, độingũtríthức dân tộc...
... phát triển giai cấp công nhân thời kỳ Kết luận Chương 1: NộidungtưtưởngHồChíMinh giai cấp công nhân CơsởhìnhthànhtưtưởngHồChíMinh công nhân *) Lý luận Quan điểm chủ nghĩ Mác – Lênin ... nhận thứcvaitrò giai cấp công nhân trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa Tiếp tục xâydựng hoàn thiện sở pháp lý để phát triển, pháthuyvaitròđộingũ công nhân Tiếp tục đa dạng hóa cấu phát ... việc vận dụng điểm HồChíMinh giai cấp công nhân để xây dưng, pháthuyvaitrò giai cấp công nhân Việt Nam Xuất pháttừ quan điểm HồChíMinh giai cấp công nhân yêu cầu xâydựng giai cấp công...
... tưtưởngsởnộidung Thứ ba, nộidung giảng dạy, trường đại học, cao đẳng, trithức học thuyết Mác – Lênin, Đường lối sách Đảng 28 Cộng sản Việt Nam, TưtưởngHồChíMinh giảng dạy phải trithức ... sung nộidung môn học đạo đức, giáo dục công dân, chủ nghĩa Mác – Lênin, tưtưởngHồChíMinh nhà trường cấp học” Trước hết, sở tóm lược trình đưa môn khoa học Mác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh vào ... nước, chủ nghĩa Mác – Lênin, tưtưởngHồChíMinh vào tầng lớp sinh viên, học viên Việt Nam, nhằm xâydựng bảo đảm ổn định trị, tưtưởng - xã hội 2.1.3 Vaitrò chủ yếu độingũ giảng viên đổi giảng...
... phải nhận thức đắn vaitrò việc xâydựngpháthuy giá trị đạo đức truyền thống việc xâydựng đạo đức cho sinh viên nói chung sinh viên Đại học sƣ phạm Hà Nộinói riêng Vấn đề kế thừa, pháthuy truyền ... đƣợc độingũ sinh viên kế thừa pháthuy Khóa luận chủ yếu tập trung nghiên cứu vaitrò giá trị đạo đức truyền thống việc xâydựng đạo đức cho sinh viên trƣờng Đại học sƣ phạm Hà NộiCơsở lý ... PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ =======***======= ĐỖ THỊ QUỲNH PHÁTHUYVAITRÒCỦA GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG TRONG VIỆC XÂYDỰNG ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI HIỆN...
... đích sống Sự thành đạt nghề nghiệp xác định mục đích sống Ba là, việc giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin tưtưtư ng HồChíMinh Việc giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin tưtưởngHồChíMinh nhằm ... Mác-Lênin” (nội dungxâydựngsở môn triết học Mác-Lênin, kinh tế trị Mác-Lênin chủ nghĩa xã hội khoa học); môn TưtưởngHồChíMinh ; môn “Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam” (nội dụngxâydựng ... khối không chuyên ngành Mác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh Đe thực chương trình có hiệu quả, Trường tạo điều kiện đế 100% giảng viên giảng dạy môn khoa học Mác-Lênin tưtưởngHồChíMinh tập huấn...
... GIẢI PHÁP CHO VẤN ĐỀ XÂYDỰNGVÀPHÁT TRIỂN THƯƠNG HIỆU Ở CÔNG TY ĐẦU TƯXÂYDỰNGSỐ HÀ NỘI-HACINCO 3.1 Nghiên cứu môi trường vĩ mô Vaitrò Nhà nước quan trọng việc xâydựngphát triển thương hiệu ... vấn đề xâydựngphát triển thương hiệu Công ty Đầu tưxâydựngsố Hà Nội- Hacinco Em xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo, cán khoa Marketing, Các anh chị công ty đầu tưxâydựngsố Hà Nội- Hacinco ... ty phát triển thêm số ngành nghề ứng dụnghìnhthức hợp lý hiệu 20 CHƯƠNG II THỰC TRẠNG XÂYDỰNGVÀPHÁT TRIỂN THƯƠNG HIỆU TẠI CÔNG TY ĐẦU TƯXÂY DƯNGJ SỐ HÀ NỘI-HACINCO 2.1 Thực trạng xây dựng...
... Đảng Tỉnh lần thứ VII (4/1991), vấn đề xâydựngđời sống văn hóa sở, sưu tầm bảo tồn pháthuy DSVHDG lại lần nhấn mạnh Mốc đánh dấu phát triển tưtưởng bảo tồn phát triển DSVHDG Đảng Tỉnh thể qua ... quan điểm tưtưởng bảo tồn pháthuy DSVHDG vùng đất Tổ, tiếp tục khẳng định chủ trương: Xâydựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc truyền thống quê hương đất Tổ Trên sở kế thừa, phát triển ... năm 2009 + Không gian: Tỉnh Phú Thọ Phương pháp nghiên cứu đề tài - Cơsở lý luận chung chủ nghĩa Mác-Lênin, tưtưởngHồChíMinh VHDG công tác bảo tồn DSVHDG - Các phương pháp chung cho tất khoa...
... độingũtríthức Việt Nam - Chương 2: Một số giải pháp Đảng ta xâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức nghiệp công nghiệp hóa, đại hóá đất nước PHẦN NỘIDUNG CHƯƠNG 1: THỰC TRẠNG ĐỘINGŨTRÍ ... NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2008 Tạp chíxâydựng đảng- Xâydựngđộingũtríthức nghiệp CNH, HDH hội nhập kinh tế quốc tế HồChí Minh, Vềxâydựng người mới, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, ... GIẢI PHÁP CỦA ĐẢNG TA VỀXÂYDỰNGVÀPHÁTHUYVAITRÒCỦAĐỘINGŨTRÍTHỨC TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY 2.1 Vaitrò quan trọng độingũtríthức việc thực nghiệp...
... minhtrí tuệ, (kinh tế trithức - knowledge economy) nói lên vaitrò định trithức công nghệ phát triển kinh tế Trithức ngày trởthành nhân tố trực tiếp sản xuất Đầu tƣ vào trithứctrởthành ... nguyên nhân chủ yếu việc pháthuy nguồn nội lực thấp, đặc biệt chƣa pháthuy tốt vaitrò nguồn nhân lực phục vụ công phát triển kinh tế xã hội Vì tập trung nghiên cứu, xâydựng giải pháp giúp khu ... Những khó khăn, trở ngại việc pháthuyvaitrò nguồn nhân lực khu vực nông thôn ………………… ………………………… … 92 Chương III: Một số giải pháp pháthuyvaitrò nguồn nhân lực phát triển kinh tế xã hội khu...
... minhtrí tuệ, (kinh tế trithức - knowledge economy) nói lên vaitrò định trithức công nghệ phát triển kinh tế Trithức ngày trởthành nhân tố trực tiếp sản xuất Đầu tƣ vào trithứctrởthành ... nguyên nhân chủ yếu việc pháthuy nguồn nội lực thấp, đặc biệt chƣa pháthuy tốt vaitrò nguồn nhân lực phục vụ công phát triển kinh tế xã hội Vì tập trung nghiên cứu, xâydựng giải pháp giúp khu ... Những khó khăn, trở ngại việc pháthuyvaitrò nguồn nhân lực khu vực nông thôn ………………… ………………………… … 92 Chương III: Một số giải pháp pháthuyvaitrò nguồn nhân lực phát triển kinh tế xã hội khu...
... minhtrí tuệ, (kinh tế trithức - knowledge economy) nói lên vaitrò định trithức công nghệ phát triển kinh tế Trithức ngày trởthành nhân tố trực tiếp sản xuất Đầu tƣ vào trithứctrởthành ... nguyên nhân chủ yếu việc pháthuy nguồn nội lực thấp, đặc biệt chƣa pháthuy tốt vaitrò nguồn nhân lực phục vụ công phát triển kinh tế xã hội Vì tập trung nghiên cứu, xâydựng giải pháp giúp khu ... Những khó khăn, trở ngại việc pháthuyvaitrò nguồn nhân lực khu vực nông thôn ………………… ………………………… … 92 Chương III: Một số giải pháp pháthuyvaitrò nguồn nhân lực phát triển kinh tế xã hội khu...
... minhtrí tuệ, (kinh tế trithức - knowledge economy) nói lên vaitrò định trithức công nghệ phát triển kinh tế Trithức ngày trởthành nhân tố trực tiếp sản xuất Đầu tƣ vào trithứctrởthành ... nguyên nhân chủ yếu việc pháthuy nguồn nội lực thấp, đặc biệt chƣa pháthuy tốt vaitrò nguồn nhân lực phục vụ công phát triển kinh tế xã hội Vì tập trung nghiên cứu, xâydựng giải pháp giúp khu ... Những khó khăn, trở ngại việc pháthuyvaitrò nguồn nhân lực khu vực nông thôn ………………… ………………………… … 92 Chương III: Một số giải pháp pháthuyvaitrò nguồn nhân lực phát triển kinh tế xã hội khu...
... tranh nộithành viên, công ty mẹ cần phải giữ vaitrò việc phân công phát triển chuyên môn hoá, điều hoà nguồn vốn thành viên nhằm tạo điều kiện thuận lợi tài cho thành viên pháthuy đợc mạnh chuyên ... phơng hớng giải pháp để hìnhthànhphát triển Tập đoàn kinh tế Việt Nam Sự hình thành, phát triển TĐKT giới học kinh nghiệm với việt nam 2.1 Con đờng hìnhthành bớc Hìnhthành Tập đoàn kinh tế ... trung sản xuất, vốn đờng việc hìnhthànhphát triển tập đoàn General Motor Trong thành công lớn General Motor phải kể đến vaitrò phủ Chính phủ Mỹ nhận thức đợc vaitrò to lớn công ty khổng lồ...