Tư tưởng hồ chí minh về giáo dục và ý nghĩa của nó đối với đổi mới giáo dục ở nước ta hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐỖ THỊ LAN TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở NƢỚC TA HIỆN NAY Chuyên ngành: Triết học Mã số : 60.22.03.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Trần Thị Hạnh Hà Nội – 2015 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tình hình nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 10 Cở sở lý luận phương pháp nghiên cứu 10 Đóng góp luận văn Error! Bookmark not defined Ý nghĩa lý luận thực tiễn Error! Bookmark not defined Kết cấu đề tài Error! Bookmark not defined NỘI DUNG Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 1: CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VÊ GIÁO DỤC Error! Bookmark not defined 1.1 Cơ sở thực tiễn việc hình thành tƣ tƣởng Hồ Chí Minh giáo dục Error! Bookmark not defined 1.1.1 Thực trạng Giáo dục Việt Nam đầu kỷ XXError! Bookmark not defined 1.1.2 Thực trạng giáo dục Việt Nam sau Cách Mạng Tháng Tám Error! Bookmark not defined 1.2 Tiền đề lý luận cho hình thành tƣ tƣởng Hồ Chí Minh giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2.1 Truyền thống giáo dục Việt Nam Error! Bookmark not defined 1.2.2 Tư tưởng giáo dục Phương Đông – Phương Tây cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Error! Bookmark not defined 1.3 Nhân tố chủ quan Hồ Chí Minh: Error! Bookmark not defined 1.3.1 Hồ Chí Minh người học trò xuất sắcError! Bookmark not defined 1.3.2 Hồ Chí Minh người thầy mẫu mực 41 CHƢƠNG 2: NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC Error! Bookmark not defined 2.1 Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh vai trò mục đích giáo dục Error! Bookmark not defined 2.1.1 Giáo dục không giáo dục tri thức, học vấn mà góp phần hình thành nên nhân cách, phẩm chất đạo đức ngườiError! Bookmark not defined 2.1.2 Giáo dục đào tạo người biết làm chủ nước nhà, phải lấy nhiệm vụ học tập làm chủ yếu Error! Bookmark not defined 2.2 Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh nội dung giáo dụcError! Bookmark not defined 2.2.1 Giáo dục lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, giáo dục trị, tư tưởngError! Bookmark not defined 2.2.2 Giáo dục lý tưởng đạo đức XHCN, đạo đức cách mạng, thực cần, kiệm liêm, chính, chí công, vô tư, thực hành nhân, nghĩa, trí, dũng chống quan liêu, tham ô, lãng phí Error! Bookmark not defined 2.2.3 Giáo dục nâng cao trình độ văn hóa, khoa học kỹ thuật, trình độ chuyên môn Error! Bookmark not defined 2.3 Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh phƣơng châm, phƣơng pháp giáo dục Error! Bookmark not defined 2.3.1 Học đôi với hành, lý luận phải liên hệ với thực tế, học tập phải kết hợp với lao động Error! Bookmark not defined 2.3.2 Phải kết hợp phương pháp học nơi, lúc, học người, học suốt đời, coi trọng việc tự học, tự đào tạo đào tạo lạiError! Bookmark not defined 2.3.3 Kết hợp hình thức giáo dục nhà trường, gia đình xã hộiError! Bookmark not defined CHƢƠNG 3: Ý NGHĨA CỦA VIỆC VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC VÀO ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở NƢỚC TA HIỆN NAY Error! Bookmark not defined 3.1 Yêu cầu nội dung chủ yếu công đổi toàn diện giáo dục Việt Nam Error! Bookmark not defined 3.1.1 Những yêu cầu công đổi toàn diện giáo dục Việt Nam Error! Bookmark not defined 3.1.2 Nội dung công đổi toàn diện giáo dục Việt Nam Error! Bookmark not defined 3.2 Một số ý nghĩa việc vận dụng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh giáo dục vào công đổi giáo dục nƣớc ta nayError! Bookmark not defined 3.2.1 Ý nghĩa việc vận dụng quan điểm “Học đôi với hành”, “Lý luận đôi với thực tiễn” việc đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu thực tiễn Error! Bookmark not defined 3.2.2 Ý nghĩa việc vận dụng quan điểm “Tự học” Hồ Chí Minh công đổi giáo dục Việt Nam nayError! Bookmark not defined KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 106 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục đào tạo đóng vai trò quan trọng nhân tố chìa khóa, động lực thúc đẩy kinh tế - xã hội phát triển Không Việt Nam mà hầu hết quốc gia khác giới, phủ coi giáo dục quốc sách hàng đầu Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm việc mở mang dân trí, chăm lo cho nghiệp giáo dục Hồ Chí Minh đánh giá cao vai trò giáo dục hưng thịnh đất nước, với nhiệm vụ trọng đại mở mang dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài, động lực phát triển, đưa nước nhà tiến tới giàu mạnh, dân chủ, văn minh, sánh vai với cường quốc năm châu Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục thể qua nhiều nói, viết, đặc biệt việc làm, gương học tập suốt đời Hồ Chí Minh Tư tưởng giáo dục Người tiếp nối nâng cao giá trị tinh túy truyền thống Việt Nam giới Đây kế thừa, vận dụng phát triển sáng tạo tư tưởng giáo dục chủ nghĩa Mác – Lê Nin vào điều kiện cụ thể nước ta Tư tưởng giáo dục Hồ Chí Minh góp phần to lớn vào việc nâng cao dân trí, bồi dưỡng đào tạo cho Cách Mạng Việt Nam người đủ đức, đủ tài để lãnh đạo cách mạng Việt Nam Trong thời đại ngày nay, tư tưởng chủ trương sách giáo dục Hồ Chí Minh góp phần định tới thắng lợi nghiệp giáo dục nước ta Những năm gần đây, tác động tiêu cực kinh tế thị trường yếu kém, sa sút biện pháp giáo dục ảnh hưởng không nhỏ tới nhận thức phận thiếu niên Vấn đề giáo dục trở thành vấn đề thiết phát triển quốc gia, dân tộc Trước thực trạng đó, Trung ương Đảng ban hành Nghị đổi mới bản , toàn diện giáo dục đào tạo Việt Nam, xác định: "Đổi bản, toàn diện giáo dục theo hướng chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hoá hội nhập quốc tế" "Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao , tập trung vào việc đổi mới toàn diện giáo dục quốc dân" [9] Để đảm bảo nghiệp đổi thành công, Đảng ta tiếp tục khẳng định nghiên cứu, quán triệt sâu sắc phổ biến rộng rãi tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục nói riêng , vận dụng tư tưởng lý luận cách sáng tạo vào thực công đổi toàn diện giáo dục đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước Trong bối cảnh việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục việc làm cần thiết nhằm đảm bảo nghiệp đổi thành công, đồng thời trang bị cho tư tưởng, lý luận đắn, tiến nhà giáo dục, nhà văn hóa lớn giới, qua giúp người rút giá trị, liên hệ với tình hình thực tiễn, vận dụng vào công đổi toàn diện giáo dục Vì định chọn đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục ý nghĩa đổi giáo dục nước ta nay” làm đề tài luận văn Tình hình nghiên cứu Đã có nhiều công trình nghiên cứu, nhiều luận án, luận văn viết tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục vai trò nghiệp phát triển đất nước Nhìn chung tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục tiếp cận tìm hiểu nhiều góc độ khác Trong phạm vi đề tài mà ta thống kê số công trình nghiên cứu sau: * Nhóm tác phẩm Hồ Chí Minh vấn đề giáo dục: Bàn công tác giáo dục, Nhà xuất Sự Thật, Hà Nội, 1972; Phát huy tinh thần cầu học cầu tiến bộ, Nhà xuất Sự Thật, Hà Nội, 1960; Về vấn đề học tập, Nhà xuất Sự Thật, Hà Nội, 1971; Hồ Chí Minh toàn tập (15 tập), Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011 Những tác phẩm trình bày chi tiết, cụ thể lời nói, viết Hồ Chí Minh vấn đề giáo dục * Nhóm tác phẩm nhà nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục “Hồ Chủ Tịch nhà giáo dục vĩ đại” giáo sư Nguyễn Lân với cộng tác Hà Trung Kính Phan Thế Sùng (NXB Khoa học Xã Hội, Hà Nội 1990) Tác phẩm tập trung trình bày vấn đề giáo dục Hồ Chí Minh đề cập đến Tác giả tập trung phân tích phê phán nghiêm khắc Hồ Chí minh chống sách ngu dân thực dân Pháp Đó đấu tranh kiên trì, bền bỉ, không khoan nhượng, kéo dài từ 1919 đến tận ngày Cách Mạng Tháng Tám thành công Từ sau quyền thuộc tay nhân dân ngày nay, Hồ Chủ Tịch luôn theo dõi, khuyến khích, uốn nắn hoạt động giáo dục vạch cho ngành ta đường xây dựng giáo dục xã hội chủ nghĩa Việt Nam “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục”, NXB Lao Động, 2010 Sách dày 580 trang, thu thập nhiều viết giá trị vị lãnh đạo, trí thức tư tưởng Hồ Chí Minh liên quan đến giáo dục Đây tập tài liệu nghiên cứu học tập cần thiết cho ngành giáo dục nói riêng quan tâm học hỏi tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục vận dụng vào đào tạo đại học nay” TS Hoàng Anh chủ biên, NXB CTQG, Hà Nội 2013 Nội dung sách trình bày nguồn gốc, trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục theo thời kỳ gắn với đời hoạt động cách mạng Người đất nước Đồng thời sách phân tích nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục nêu bật tầm quan trọng việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục vào việc nâng cao chất lượng đào tạo đại học Từ việc phân tích số vấn đề công tác đào tạo đại học như: chất lượng sinh viên, đội ngũ giảng viên, nội dung, chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy, tác giả đề xuất giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục nâng cao chất lượng đào tạo đại học Liên quan đến nội dung đề tài có luận văn, luận án nghiên cứu rộng sâu sắc: Luận văn thạc sỹ Hoàng Thị Tuyết Thanh (2010) “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục vận dụng vào xây dựng xã hội học tập nước ta giai đoạn nay” Tác giả đưa quan niệm Hồ Chí Minh giáo dục cho thấy tính tất yếu việc vận dụng quan điểm vào xã hội học tập nước ta giai đoạn Luận văn thạc sỹ Ninh Thị Ánh Hồng (2014) “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục người mới” Luận văn nêu lên quan điểm Hồ Chí Minh giáo dục người vận dụng quan niệm vào việc giáo dục người Việt Nam Ngoài nhiều báo, viết đăng tạp chí viết “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục với việc phát triển giáo dục Việt Nam thập niên đầu kỷ XXI” PGS.TS Nguyễn Thị Nga tạp chí Triết học số 12 năm 2010 Tác giả phận tích cách khái quát tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục khía cạnh mục tiêu, nội dung phương pháp giáo dục Trên sở khẳng định tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục không ánh sáng soi đường, mà kim nam cho chiến lược phát triển người Việt Nam thập niên đầu kỷ XXI “Hồ Chí Minh với nhân tố người nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa” PGS Trần Thanh – Lê Quang Hoan tạp chí nghiên cứu lý luận Các tác giả khái quát nội dung có ý nghĩa phương pháp luận Hồ Chí Minh vấn đề người giáo dục chủ nghĩa yêu nước, lý tưởng xã hội chủ nghĩa, đạo đức cách mạng Ngoài số công trình nghiên cứu khác như: - Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, (Đặng Quốc Bảo, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 2008); - Hồ Chí Minh với ngành giáo dục, (Nguyễn Vũ, Nhà xuất Thanh Niên, 2001); - Chủ tịch Hồ Chí Minh với nghiệp giáo dục Việt Nam, (Trần Quốc Hùng, Nhà xuất Tp Hồ Chí Minh, 2003.); - Tư tưởng Hồ Chí Minh với nghiệp phát triển giáo dục, (Vũ Văn Gầu, Nguyễn Anh Quốc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005); - Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển người toàn diện (TS.Nguyễn Hữu Công, NXB CTQG), - Hồ Chí Minh đào tạo cán trọng dụng nhân tài (PGS.TS Nguyễn Đức Vượng, NXB CTQG) Nhìn chung tác phẩm tập trung nghiên cứu lý luận chung Hồ Chí Minh vấn đề giáo dục, sâu làm rõ điều kiện, tiền đề cho đời tư tưởng giáo dục Hồ Chí Minh, nội dung Tuy vậy, việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục ý nghĩa đổi giáo dục nước ta chưa có công trình nghiên cứu, tiếp cận góc độ khoa học triết học Song tư liệu tài liệu quý giá để tác giả tham khảo trình viết luận văn Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích: Làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, từ ý nghĩa việc vận dụng tư tưởng đổi giáo dục nước ta Nhiệm vụ nghiên cứu: Khái lược sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục Làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục Chỉ số ý nghĩa việc vận dụng tư tưởng đổi giáo dục nước ta Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu luận văn tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục thông qua tác phẩm Hồ Chí Minh công đổi giáo dục Việt Nam Đảng Cộng Sản Việt Nam khởi xướng đạo thực Cở sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận: Luận văn thực sở lý luận phương pháp luận khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối, sách Đảng nhà nước ta vấn đề giáo dục Các công trình nghiên cứu nhà khoa học trước lĩnh vực giáo dục Phương pháp nghiên cứu DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Hoàng Anh (2013), Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục vận dụng vào đào tạo đại học nay, Nhà xuất Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (2008), Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (2011), Phát triển nghiệp giáo dục ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Thanh niên, Hà Nội Nguyễn Khánh Bật (chủ biên), Nguyễn Thị Kim Dung, Trần Thị Huyền (2007),Bác Hồ với nghiệp giáo dục, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2005), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Hữu Công, Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển người toàn diện, Nxb Chính Trị quốc gia Hoàng Ngọc Di (1962), Học tập quan điểm giáo dục đồng chí Hồ Chí Minh, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đảng Công sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH, Nxb Sự thật, Việt Nam Đảng Cộng Sản Việt Nam (2014), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Đảng Cộng Sản Việt Nam (1998), Văn kiện hội nghị lần thứ năm ban chấp hành trung ương khóa VIII, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 11 Đoàn Nam Đàn (2000), Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục - đào tạo niên nước ta nay, LATS Triết học: 5.01.03 / - Hà Nội 12 Vũ Văn Gầu, Nguyễn Anh Quốc (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh với nghiệp phát triển giáo dục, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Trần Thị Hạnh (2012), Quá trình chuyển biến tư tưởng Nhi sĩ Việt nam 30 năm đầu kỷ XX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 14 Đào Thanh Hải, Minh Tiến (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, Nxb Lao động, Hà Nội 15 Hồ Chí Minh (2012), Người mang lại ánh sáng, Nxb Thời đại 16 Hồ Chí Minh (1958), Những lời kêu gọi Hồ Chủ Tịch, tập 4, Nhà xuất Sự Thật ,Hà Nội 17 Hồ Chí Minh (1962), Đây công lý thực dân Pháp Đông Dương, Nxb Sự Thật, Hà Nội 18 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 1, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 19 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 2, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 20 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 3, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 21 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 4, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 22 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 5, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 23 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 6, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 24 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 7, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 25 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 8, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 26 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 9, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 27 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 10, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 28 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 11, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 29 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 12, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 30 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 13, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 31 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 14, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 32 Hồ Chí Minh (2011),Toàn tập, Tập 15, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 33 Hồ Chí Minh (1960), Phát huy tinh thần cầu học cầu tiến bộ, Nxb Sự Thật, Hà nội 34 Hồ Chí Minh (1971), Về vấn đề học tập, Nxb Sự thật, Hà nội 35 Hồ Chủ Tịch thăm phòng triển lãm văn hóa ngày 7-10-1945, Báo cứu quốc số ngày 9-10-1945 36 Nguyễn Đức Hòa: Chủ tịch Hồ Chí Minh với công tác giáo dục đạo đức học sinh nhà trường phổ thong, Tạp chí triết học số 5/2008 37 Hội đồng trung ương biên soạn (2003) Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 38 Hội đông trung ương biên soạn (2004), Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 39 Hội đông trung ương biên soạn (2009), Giáo trình nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 40 Trần Quốc Hùng (2003), Chủ tịch Hồ Chí Minh với nghiệp giáo dục Việt Nam, Nxb Tp Hồ Chí Minh 41 Đỗ Huy (2000), Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng người, phát triển giáo dục, nâng cao dân trí, Tạp chí triết học số 2/ 2000 42 Nguyễn Lân (1990), Hồ Chủ Tịch nhà giáo dục vĩ đại, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội 43 Nguyễn Lân (1958), Lịch sư giáo dục học giới, NXB Sự thật, Hà Nội 44 Phan Ngọc Liên (2007), Hồ Chí Minh giáo dục, Nxb Bách Khoa, Hà Nội 45 Võ Văn Lộc (2011), Quan điểm chủ tịch Hồ Chí MInh dân chủ giáo dục, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 46 Nguyễn Thị Tuyết Mai (2009), Quan niệm Nho giáo người, giáo dục đào tạo người, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 47 Võ Văn Nam (2002), Hồ Chí Minh nói vấn đề tự học, tự tu dưỡng, tự rèn luyện, Tạp chí giáo dục số 48 Phan Đình Nghiệp (2000), Giáo dục lý tưởng cách mạng cho hệ trẻ Việt Nam tình hình mới, Nxb Thanh niên, Hà Nội 49 Trần Quy Nhơn (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng cách mạng cho đời sau, Nxb Giáo dục, Hà Nội 50 NXB Ngoại Văn (1959), Công chống nạn mù chữa Việt Nam, Hà Nội 51 Hồ Sỹ Quý (2007), Con người phát triển người, Nxb Giáo dục, Hà Nội 52 Nguyễn Thái Sơn (2007), Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên, Tạp chí Triết học số 5, tr 15-19 53 Nguyễn Thị Thanh (2010), Tư tưởng Hồ Chí Minh niên công tác giáo dục niên, Tạp chí Lý luận trị số 3, tr 21-25 54 Song Thành (2010), Hồ Chí Minh nhà văn hóa kiệt xuất, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 55 Nguyễn Văn Thế, Phan Hải Cường, Nguyễn Văn Chính (2008),Hỏi đáp tư tưởng Hồ Chí Minh văn hoá, giáo dục, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 56 Lê Văn Tích, Nguyễn Thị Kim Dung, Trần Thị Nhuần (2007), Hồ Chí Minh giáo dục đào tạo : Hưởng ứng vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nxb Lao động Xã hội, Hà Nội 57 Triệu Quang Tiến (chủ biên) (2005) Chủ Tịch Hồ Chí Minh sống nghiệp chúng ta, Nxb Lao Động 58 Dương Văn Thịnh (2010), Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, Tạp chí Lý luận trị số 3, tr 15-20 59 Nguyễn Tài Thư (1993), Lịch sử tư tưởng Việt nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 60 Lê Trọng Tuyến (2011), Giáo dục bồi dưỡng niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh Tạp chí Lý luận trị số 3, tr 8-13 61 Trung tâm Khoa học xã hội Nhân văn quốc gia, Viện nghiên cứu tôn giáo (1996) Hồ Chí Minh vấn đề tôn giáo tín ngưỡng, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 62 Nguyễn Vũ (2001), Hồ Chí Minh với ngành giáo dục, Nhà xuất Thanh Niên 63 Trương Quốc Uyên (2009), Tư tưởng Hồ Chí Minh thể dục thể thao, Nxb TDTT 64 Nguyễn Đức Vượng, Hồ Chí Minh đào tạo cán trọng dụng nhân tài, Nxb Chính trị quốc gia 65 Viện Khoa học Giáo dục (1985), Những kiện giáo dục phổ thông 19451985 66 Viện nghiên cứu Giáo dục phía Nam (1990), Kỷ yếu hội thảo khoa học khu vực phía Nam ngày 14 15-2-1990 Chủ tịch Hồ Chí Minh nghiệp giáo dục, Nhà xuất Viện nghiên cứu Giáo dục phía Nam, Hà Nội 67.Viện nghiên cứu phát triển giáo dục (1998), Những vấn đề chiến lược phát triển giáo dục thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Giáo dục, Hà Nội