tác động của fdi tới khoa học và công nghệ
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của sinh viên_Bài thu hoạch môn tâm lý học sư phạm
... cho việc tổ chức trình tự học, trình cá nhân hoá xã hội hoá việc học Hoạt động học tập hay trình lĩnh hội tri thức khoa học, kĩ năng, kĩ xảo học sinh, sinh viên hoạt động có tính chất đặc biệt ... sinh viên người học bậc giáo dục đại học trình độ cao đẳng đại học Hoạt động học tập sinh viên vừa tiếp nối trình học tập bậc giáo dục phổ thông vừa khởi đầu cho giai đoạn trình học tập có tính ... hoạt động nhận thức, vậy, chúng có liên quan mật thiết đến yếu tố thân người học ý thức mục tiêu học tập; nhu cầu, hứng thú nhận thức trình học tập; phong cách học tập…; số yếu tố khác bên tác động...
- 12
- 1,703
- 5
Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở trường đại học, cao đẳng
... sau: hoạt động nhận thức, hoạt động giao tiếp, sinh hoạt học đường, giao lưu tình cảm đạo đức học tập, hoạt động nghệ thuật-thẩm mỹ, hoạt động xã hội học tập - TTCNT TTCNT học tập: TTCNT học tập ... học cho SV DH môn học Việc rèn lực tự học cho SV nhằm phát triển lực tự học SV, nâng cao khả học tập thành công SV học tập môn học qua góp phần nâng cao vai trò chủ thể SV trình dạy học môn học ... khác trình học tập Trong trường hợp này, khái niệm nhận thức nhằm hoạt động nhận thức người học trình học tập, hay gọi nhận thức học tập hoạt động cốt lõi hoạt động cấu thành hoạt động học tập Theo...
- 24
- 1,060
- 1
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học
... tiếp thi công để tìm tri thức Vì hoạt động dạy học hớng tập trung vào học sinh, hớng học sinh vào việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vào công việc khai thác tiềm trí tuệ học sinh ... học học sinh tìm đợc hớng giải vấn đề Thông qua hệ thống câu hỏi tác động tới học sinh tạo phản xạ độc lập, học sinh có hớng trả lời riêng, kích thích đợc suy nghĩ học sinh làm cho học sinh động, ... hoạt động hợp tác thầy trò, phát huy tốt, đa dạng tính tích cực , độc lập sáng tạo lực tự học học sinh hoạt động học tập Dạy học giải vấn đề đặt cho học sinh tình có vấn đề, khuyến khích học sinh...
- 47
- 1,734
- 3
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
... ý vào tiết học, tham gia vào hoạt động dới hớng dẫn cô giáo để giải nhiệm vụ học tập.Tuy số trẻ cha thực ý vào tiết học nhng số (5%) Đa số trẻ ý vào tiết học - lớp đối chứng: Trẻ tập trung ý vào ... thông qua học, tăng cờng độ học tập, kĩ học tập, nhịp điệu thao tác trả lời câu hỏi cô học Các hành vi thể mức độ ý trẻ vào học, đáp ứng đợc yêu cầu giáo viên, có tình cảm với hoạt động học tập ... làm quen tác phẩm văn học giáo viên nên sử dụng trò chơi đóng kịch theo nội dung tác phẩm văn học để lôi trẻ vào hoạt động nghệ thuật, giúp trẻ tham gia cách thích thú từ giúp hoạt động trí tuệ...
- 57
- 9,532
- 44
Đề tài Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua trò chơi hình thành biểu tượng số lượng
... ngƣời học hoạt động học tập (dựa vào vùng phát triển gần theo quan điểm dạy học Vƣgôtxki) Còn PGS TS Phạm Viết Vƣợng lại nhấn mạnh: việc lấy ngƣời học làm trung tâm, dạy học hƣớng vào ngƣời học ... đồ học với điều kiện “làm trồi lên động cơ” Để học, phải có lòng ham học, song chƣa đủ, cần phải cho lòng ham muốn vận động chuyển sang hành động hứng thú học tập đích thực, chuyển vị từ động ... dạy học dựa vào đặc điểm nhận thức ngƣời học - Phải hình thành trì cảm xúc tình cảm học sinh suốt lên lớp - Sử dụng phƣơng tiện dạy học từ thô sơ đến phát huy tính tích cực hoạt động ngƣời học...
- 103
- 1,734
- 5
Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
... thể đặc trƣng sau: * Dạy học hướng vào học sinh Dạy học hƣớng vào học sinh lối dạy học ngƣời học chủ động điều khiển, cá nhân ngƣời học vừa mục đích vừa chủ thể trình học tập tiềm cá nhân đƣợc ... chất điểm Động học phần học nghiên cứu chuyển động vật mà không ý tới nguyên nhân gây chuyển động Trong động học ta quan tâm đến vị trí vật với vận tốc gia tốc chúng Động học mô tả chuyển động vật ... động, hành động thao tác 13 Động Hoạt động Mục đích Hành động Phƣơng tiện, ĐK Thao tác Hình 1.1 Sơ đồ cấu trúc hoạt động học tập Phân tích cấu trúc hoạt động học tập ta thấy: Động quy định hình...
- 138
- 678
- 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập của học sinh qua dạt học chương IV việt nam từ năm 1954 đến năm 1975 (lịch sử 12 ban cơ bản)
... ngời biểu hoạt động, đặc biệt hoạt động chủ động chủ thể nh lao động, học tập nhằm đạt tới mục đích 1.1.1.2 Quan niệm tính tích cực học tập học sinh 12 Đối với học sinh, học tập hoạt động chủ đạo, ... phát huy tích cực học sinh Trong tác giả nhấn mạnh cần động viên học sinh tích cực học tập: Bản chất việc động viên học sinh học tập tạo điều kiện giúp học sinh hiểu ý nghĩa việc học tập, đào sâu ... qua hoạt động chủ động, nỗ lực Hơn nữa, lên tới trình độ định học tập tích cực mang tính nghiên cứu khoa học ngời học làm tri thức cho khoa học[ 13,26] Nói tính tích cực học tập học sinh I.F.Kharlamov...
- 86
- 558
- 0
skkn một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí
... khối lớp PHẦN 2: NỘI DUNG CỦA SKKN CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU I Cơ sở khoa học vấn đề “Một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động học sinh học Địa lí " trường phổ thông ... tính tích cực chủ động học sinh học Địa lí” Học địa lí học cách máy móc thầy nói trò nghe, học phần riêng biệt độc lập Mỗi bài, phần có gắn kết, có mối quan hệ qua lại tác động đến Trong chương ... tranh ảnh,lại không phát huy khả vận động học sinh.Vì việc đưa vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động học sinh học Địa lí cách hữu hiệu để học sinh vận động, phát huy vốn hiểu biết mình,qua...
- 22
- 1,163
- 1
một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học bài tác gia nam cao ở chương trình sách giáo khoa ngữ văn 11
... cho học sinh giá trị việc học tác động tới mong muốn học sinh muốn tham gia vào hoạt động học, cần thúc đẩy động ham hiểu biết, phát triển khả mong muốn thành công học sinh để học sinh có kết học ... hoạt động học học sinh khâu quan trọng trình dạy học Tính tích cực học tập học sinh định lớn tới hiệu dạy giáo viên * Khảo sát hoạt động học lớp học sinh tác gia Nam Cao Qua khảo sát học tác gia ... bật tác gia văn học dạy tác gia văn học thành tựu văn học mà nhà văn đạt Đây đóng góp tác gia văn học cho giai đoạn văn học, văn học Khi nghiên cứu dạy học tác gia văn học cần ý đến đóng góp tác...
- 100
- 823
- 1
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo của trẻ trong hoạt động tạo hình (5 - 6 tuổi)
... nếp lớp học bớc tạo nên thành công học, trẻ ngoan ý học cô truyền thụ kiến thức đến với trẻ Vì cô cần nhắc trẻ thói quen cần thiết tạo nên lớp học có tổ chức để từ hớng trẻ vào việc học cụ thể ... biệt xem nhẹ công tác giáo dục Mầm non Hiểu rõ đợc tầm quan trọng môn học tạo hình giáo viên trực tiếp giảng dạy trẻ, nhận thấy chất lợng môn học cha đợc nh mong muốn ngời làm công tác giáo dục ... không khó khăn lớp tôi, cháu vào học không đồng đều, có cháu học năm nên cha quen với nề nếp học tập, khả ý cháu cha tốt, ngồi lâu dễ chán, có số cháu cá biệt ngồi học hay nói tự do, số cháu nhút...
- 10
- 1,268
- 4
Đề tài một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học vần, nhằm nâng cao chất lượng học tiếng việt lớp một
... LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐE PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH Đặc điểm tâm sinh lí học sinh Tiểu học việc giúp học sinh phát huy tính tích cực , chủ động học Tiếng Việt Học sinh Tiểu học lứa ... học học sinh Cả hai hoạt động tiến hành nhầm thực mục đích giáo dục Hoạt động học tập học sinh hoạt động nhận thức Hoạt động chi có hiệu học sinh học tập cách tích cực chủ động, tự giác vói động ... tích cực, chủ động hoạt động học tập học sinh tiết học, dạy học tích cực 5.1 Những dấu hiệu bảncủa dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh: - Coi trọng việc tổ chức hoạt động học sinh - Tạo...
- 26
- 648
- 2
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoc tập của học sinh trong dạy học địa lí lớp 12
... học lấy học sinh làm trung tâm đòi hỏi học sinh yêu cầu cao học sinh phải độc lập, tự giác, sáng tạo học tập Quá trình dạy học gồm hai mặt quan hệ hữu với nhau: Hoạt động dạy giáo viên hoạt động ... động học học sinh Người giáo viên chủ thể hoạt động dạy với hai chức tiếp thu tự đạo, tự tổ chức Điều cần ý học tập phải hoạt động cách tích cực chủ động có nhận thức sâu sắc Bằng hoạt động học ... người cố vấn cho học sinh việc học tập Chỉ có phối hợp hữu liên hệ qua lại chặt chẽ tác động bên giáo viên, biểu lộ việc trình bày tài liệu chương trình tổ chức công tác học tập học sinh với căng...
- 22
- 252
- 0
Phát huy tính tích cực , tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường
... nghệ thông tin CNTT-TT Công nghệ thông tin truyền thông CNTT-TTM Công nghệ thông tin truyền thông DH Dạy học GV Giảng viên, giáo viên GD Giáo dục HS Học sinh MVT Máy vi tính NCKH Nghiên cứu khoa ... giao diện tin khoa học mẫu 53 Hình 2.25 Một phần giao diện tin khoa học mẫu 53 Hình 2.26 Một phần giao diện tin khoa học mẫu 54 Hình 2.27 Một phần giao diện tin khoa học mẫu ... đặc biệt tự học, thúc đẩy chuyển biến từ học tập thụ động sang học tập tự giác, tích cực, chủ động sáng tạo SV phải hướng dẫn cách học, rèn luyện phát triển kỹ thói quen học tập chủ động, sáng...
- 130
- 719
- 2
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh
... nghiên cứu 1.2.1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường TH 1.2.1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy người thầy hoạt động học học sinh Hai hoạt động có gắn bó chặt chẽ, ... quan đắn Hoạt động học hoạt động nhằm tạo biến đổi thân người học nhận thức giới quan, sống Tóm lại: Hoạt động dạy học hoạt động tác động chủ đạo (tổ chức, điều khiển, lãnh đạo) thầy, học sinh tự ... người học Đồng thời khai thác, phát huy vai trò chủ thể tính tích cực, chủ động người học quan hệ tương tác với người dạy Trong dạy học hướng vào người học, người học giữ vai trò chủ động việc học...
- 112
- 3,218
- 11
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức
... nghiên cứu 1.2.1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường TH 1.2.1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy người thầy hoạt động học học sinh Hai hoạt động có gắn bó chặt chẽ, ... quan đắn Hoạt động học hoạt động nhằm tạo biến đổi thân người học nhận thức giới quan, sống Tóm lại: Hoạt động dạy học hoạt động tác động chủ đạo (tổ chức, điều khiển, lãnh đạo) thầy, học sinh tự ... người học Đồng thời khai thác, phát huy vai trò chủ thể tính tích cực, chủ động người học quan hệ tương tác với người dạy Trong dạy học hướng vào người học, người học giữ vai trò chủ động việc học...
- 112
- 2,462
- 5
đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh
... tập tích cực nhận thức mang tính nghiên cứu khoa học ngời học làm đợc tri thức cho khoa học TTCNT hoạt động học tập liên quan trớc hết với động học tập Động tạo hứng thú Hứng thú tiền đề tự giác ... dạy học cho kích thích tính chủ động, tự quyết, khả tự thể hiện, đánh giá,trong học tập, phát triển hội học tập, động học tập, xây dựng mối quan hệ tơng tác giáo viên học sinh, học sinh học sinh ... lại thói quen học tập thụ động Đó hớng tới học tập hoạt động hoạt động, tức cho học sinh đợc suy nghĩ nhiều hơn, thảo luận nhiều hơn, hoạt động nhiều hơn, đứng trớc vấn đề nội dung học hay yêu...
- 102
- 1,389
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25