sơ đồ tư duy hệ thống hóa chương
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phòng hóa hữu cơ lớp 9 ở trường trung học cơ sở
... 2.1 Sơ đồ tư cho kế hoạch dạy học phần hóa hữu chương trình lớp Hình 2.2 Sơ đồ tư “Khái niệm hợp chất hữu hóa học hữu cơ” Hình 2.3 Sơ đồ tư “Metan” Hình 2.4 Sơ đồ tư “Etilen” Hình 2.5 Sơ đồ tư ... Hình 2.6 Sơ đồ tư “Benzen” Hình 2.7 Sơ đồ tư “Ancol etylic” Hình 2.8 Sơ đồ tư “Axit axetic” Hình 2.9 Sơ đồ tư “Glucozo” Hình 2.10 Sơ đồ tư “Thực hành: Tính chất hiđrocacbon” Hình 2.11 Sơ đồ tư mối ... giảng, GV triển khai sơ đồ tư theo ý chính, kết thúc tiết học củng cố sơ đồ tư theo học ơn tập hệ thống kiến thức sơ đồ tư theo chương Ngun tắc 3: Bảo đảm tính hệ thống Sơ đồ tư phải có tính kế...
- 157
- 998
- 2
Đề tài triết học "ĐỌC "DI CHÚC" HỒ CHÍ MINH NGHĨ VỀ TÌNH CẢM CỦA NGƯỜI VÀ VỀ GIÁO DỤC TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY " potx
... đình, quan hệ thầy trò, đồng chí, đồng nghiệp”(18) Sự suy giảm tình cảm, trách nhiệm người với người không báo xuống cấp nhân cách người, mà tác nhân quan trọng dẫn đến chia rẽ cộng đồng, ảnh ... phẩm chất, đức tính nhân cách người Người viết: “Lòng biết Đảng, Tổ quốc, đồng bào tiến đến chí công vô tư Mình chí công vô tư, khuyết điểm ngày ít, mà đức tính tốt sau, ngày thêm Nói tóm tắt, tính ... tăng cao quan hệ người người hời hợt; người thích hoạt động cộng đồng lại quên người thân ốm Với nước ta nay, suy giảm tình cảm vấn đề cộm Sự suy giảm vừa nguyên nhân, vừa biểu tư ng xuống cấp...
- 13
- 495
- 0
chuyên đề tốt nghiệp giáo dục tình cảm đạo đức cho trẻ lớp mầm thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học
... phong phú trí tư ng tư ng Chúng dùng tư ng tư ng để khám phá giới thỏa mãn nhu cầu nhận thức Nó góp phần tích cực vào hoạt động tư nhận thức trẻ Theo nghiên cứu nhà tâm lý, tư ng tư ng trẻ mầm ... non bắt đầu mang tính chất sáng tạo Tư ng tư ng trẻ gắn chặt với xúc cảm quan hệ hai chiều: tư ng tư ng phụ thuộc vào phát triển cảm xúc, cảm xúc sâu sắc tư ng tư ng phát triển ngược lại Trẻ thường ... hiểu biết, trí tư ng tư ng trẻ 1.2.3 Đặc điểm tâm sinh lí trẻ lớp Mầm 1.2.3.1 Đặc điểm tâm lí Tư Trẻ lớp Mầm từ kiểu tư trực quan hành động chuyển sang kiểu tư trực quan hình tư ng Đặc biệt trẻ...
- 50
- 523
- 4
TÁC ĐỘNG CỦA QUẢN CÁO TRUYỀN HÌNH ĐỐI VỚI GIÁO DỤC TÌNH CẢM GIA ĐÌNH
... CỦA KHÓA LUẬN Ngoài phần Mở đầu (7 trang), Kết luận (3 trang), Tài liệu tham khảo (1 trang), Phụ lục (11 trang), Nội dung khóa luận chia làm 03 chương: Chương 1: Những vấn đề lý luận chung Chương ... trình làm khóa luận Tôi xin cảm ơn thầy cô giáo khoa Văn hóa học, trường Đại học Văn hóa Hà Nội tạo điều kiện góp ý cho trình làm nhằm giúp có suy nghĩ cách tiếp cận vấn đề cách khoa học Đồng thời, ... đình Chương 3: Một số ý kiến đề xuất nhằm nâng cao hiệu quảng cáo truyền hình giáo dục tình cảm gia đình 59 TÀI LIỆU THAM KHẢO PGS.TS Phạm Khắc Chương – Th.s Nguyễn Thị Hằng (2011), Văn hóa ứng...
- 13
- 407
- 0
Những vấn để chung về giáo dục hướng nghiệp trong đổi mới giáo dục hiện nay
... hành chương trình giáo dục phổ thông - Bộ chương trình GDPT bao gồm: + Những vấn đề chung + Chương trình chuẩn 23 môn học hoạt động giáo dục + Chương trình cấp học: Tiểu học, THCS THPT - Trong chương ... hợp với ngành giáo dục thực - Thông tư 48/TT ngày 27/4/1982 Chính phủ hướng dẫn thực Quyết định 126/CP Thông tư hướng dẫn xây dựng Trung tâm KTTH HN - Thông tư 31/TT ngày 17/8/1981 Bộ GD&ĐT hướng ... Định hướng nghề nghiệp - Tư vấn nghề nghiệp - Tuyển chọn nghề Ba mặt hoạt động có quan hệ chặt chẽ với Trong nhà trường phổ thông tiến hành HN chủ yếu định hướng nghề phần tư vấn nghề, tuyển chọn...
- 40
- 1,008
- 8
Thực trạng giáo dục tình cảm thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo lớn (5 6 tuổi) trong gia đình
... có nghệ thuật đặt câu hỏi hợp lý, khéo léo - Biện pháp dạy trẻ nhận biết mối quan hệ tốt đẹp ngời: Các bậc cha mẹ cần cho trẻ tham gia vào nhiều mối quan hệ Chính tham gia vào mối quan hệ trẻ ... với quan hệ hôn nhân dòng máu, thờng gồm vợ chồng, cha mẹ - Theo Xecmaicơ 142 tình giáo dục gia đình cho rằng: Gia đình nhóm ngời chung sống với dới mái nhà, có quan hệ hôn nhân, huyết thống kinh ... ảnh nghệ thuật Cho trẻ học vẽ Tạo cho trẻ tác phong đẹp, biết 70 10 6 10 5 75 10 10 65 25 70 50 7 cách ăn mặc Dạy trẻ biết mối quan 70 65 hệ tốt đẹp ngời Dạy trẻ biết đánh giá đẹp đối 25 với đồ...
- 44
- 1,775
- 2
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: GIÁO DỤC TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHIỀNG BÔM – THUẬN CHÂU – SƠN LA THÔNG QUA VIỆC GIÚP TRẺ LÀM QUEN VỚI TRUYỆN CỔ TÍCH
... quan hệ cụ thể, hợp lý Tư ng tư ng: giàu sức tư ng tư ng thuộc tính trí tuệ, gắn liền lực hiểu biết trẻ Trẻ mẫu giáo – tuổi thời kì phát triển sức tư ng tư ng phong phú Trẻ – tuổi có khả tư ng tư ng ... giới nghệ thuật tác phẩm văn học sản phẩm trí tư ng tư ng hư cấu đời sống thực người sáng tạo Nhưng giới nghệ thuật truyện cổ tích thiếu nhi giới chưa có, xảy suốt đời sống Vì trí tư ng tư ng ... – Sơn La nói riêng phát triển nhân cách cho trẻ nói chung Cấu trúc khóa luận Ngoài phần mở đầu kết luận, tài liệu tham khảo nội dung khóa luận gồm ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận Trong chương...
- 64
- 6,453
- 59
bước đầu nghiên cứu trường từ vựng chỉ tình cảm, thái độ trong thời xa vắng
... quan hệ ban cua ngôn ngƣ , quan hệ ngang (quan hệ tuyến tính, ̉ ̉ ̃ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 23 http://www.lrc-tnu.edu.vn quan hệ hình tuyến ) quan hệ dọc (quan hệ hệ hình) ... khái niệm”; “từ đơn vị có nghĩa nhỏ hệ thống ngôn ngữ có khả hoạt động độc lập để tạo câu”, Tư la đơn vị ngôn ngư ma ̀ ̀ ̃ ̀ băt đâu tư no , ngôn ngư (vơi tư cach la môt thông tĩ nh , chưa ... tiếng Việt, “đăc điêm ngư phap cua tư ̣ ̉ ̃ ́ ̉ ̀ không biêu hiên nôi bô tư ma biêu hiên chu yêu ngoai tư , tư ng ̉ ̣ ̣ ̣ ̀ ̀ ̉ ̣ ̉ ́ ̉ ̀ ̀ quan cua no vơi cac tư khac câu ” [5, tr.476] Viêc xác...
- 176
- 840
- 1
skkn giáo dục tình cảm đạo đức học sinh thông qua bộ môn ngữ văn
... kết lớn việc bồi đắp tư tưởng tình cảm, thái độ, nhân cách đạo đức cho em học sinh Tổ chức hoạt động ngoại khóa Văn học không bổ trợ kiến thức văn chương mà bồi đắp cho em tư tưởng tình cảm tốt ... thấy sống văn chương thật gần gũi, ngoại khóa bổ trợ cho nội khóa, khắc sâu thêm kiến thức nội khóa Đối với trường THCS Tràng An thường phối hợp với tổ văn để tổ chức buổi ngoại khóa năm như: ... văn - Hoạt động ngoại khóa văn học II.2 CHƯƠNG II: NỘI DUNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: Đạo đức tư ng xã hội, sản phẩm quan hệ người với người, cá nhân người với tập thể, với cộng đồng xã hội Đạo đức yếu...
- 33
- 870
- 1
Đề tài giáo dục tình cảm đạo đức học sinh thông qua môn Ngữ văn
... nói thờng ngày Muốn làm đợc điều ngời giáo viên phải biết thiết kế trang giáo án hệ thống câu hỏi phù hợp Hệ thống câu hỏi học văn đa dạng phong phú, nhng quy thành loại nh sau: - Các câu hỏi ... văn chơng thật gần gũi, ngoại khóa bổ trợ cho nội khóa, khắc sâu thêm kiến thức nội khóa Đối với trờng THCS Tràng An thờng phối hợp với tổ văn để tổ chức buổi ngoại khóa năm nh: Nhân dịp ngày quốc ... tởng, phẩm chất đạo đức, lối sống lịch sử truyền thống văn hóa dân tộc Xây dựng lớp ngời vừa hồng vừa chuyên đủ lĩnh lực thực công Công nghiệp hóa, đại hóa đất nớc theo đờng XHCN Tôi xin chân trọng...
- 25
- 1,335
- 4
SKKN Giáo dục tình cảm đạo đức cho học sinh THCS thông qua việc dạy và học bộ môn GDCD
... truyền thống đạo đức dân tộc Đặc điểm môn GDCD Môn GDCD thống từ môn đạo đức pháp luật GDCD bao quát kiến thức đạo đức pháp luật, từ thể tư tưởng trị, kiến thức dừng lại mức độ tình cảm đơn giản, sơ ... thông qua việc dạy học môn GDCD lược quan hệ ứng xử gia đình, quan hệ với xóm làng…và quyền nghĩa vụ công dân hoạt động nhà nước GDCD trực tiếp giáo dục tư tưởng đạo đức pháp luật cho học sinh môn ... hóa- Hiện đại hóa đất nước” “ kinh tế thị trường theo định hướng XHCN” Giáo dục phải đào tạo người có chất lượng cao, có đức, có tài, có sức khỏe, hiểu biết xã hội Giáo dục phải phù hợp với tư ng...
- 19
- 3,184
- 27
Phân tích nhiệm vụ kiến nghị các biện pháp bảo đảm thi hành pháp luật về giáo dục,đề nghị sửa đổi bổ sung các chính sách và quy định của nhà nước về giáo dục
... Quốc hội khóa XII chương trình xây dựng luật, pháp lệnh năm 2011, điều chỉnh chương trình xây dựng luật, pháp lệnh năm 2010 bổ sung chương trình xây dựng luật, pháp lệnh Quốc hội nhiệm kỳ khóa XII, ... định hồ sơ xin thành lập trường” Tại biên bản họp liên ngành về việc xử lý sai phạm tại trường Trung cấp Văn Hiến ( ngày 14/6/2011), gồm đại diện Sơ GDĐT, Sơ Tư Pháp, Sơ Y Tế, ... phục bệnh thành tích GD, chương trình kế hoạch hành động ngành GD thời kì - Nội dung tuyên truyền GD phải lựa chọn cách hợp lý, có hệ thống bảo đảm kết thiết thực với đối tư ng a Đối với cán nhà...
- 14
- 670
- 0
ột số giải pháp quản lý giáo dục tình cảm kỹ năng xã hội cho trẻ 5 tuổi ở các trường mầm non thành phố mỹ tho, tỉnh tiển giang
... kiến thức văn hóa bản, phải trang bị hệ thống tri thức khoa học nuôi dạy trẻ GV phải có lập trường tư tưởng vững vàng, yêu nghề mến trẻ, phải nhiệt tình, chu đáo dễ hòa nhập với trẻ sơ cho việc ... hướng vào đối tư ng học sinh để tổ chức hoạt động tập thể phân loại đối tư ng học sinh nhằm nâng cao hiệu GD học sinh Tất loại hồ sơ, KH nhà trường đạo thống nhất, đảm bảo đồng hình thức, ... khác người giúp trẻ tư ng tác với họ cách thoải mái, có hiệu quả, đồng thời thuận lợi cho lợi cho phát triển mối quan hệ xã hội tốt đẹp Trẻ cần học KNXH để phát triển mối quan hệ xã hội tích cực...
- 144
- 708
- 3
GIÁO DỤC TÌNH CẢM CHO TRẺ 5 ĐẾN 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA TIẾN THÔNG QUA LỒNG GHÉP VIỆC “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH”
... lược đó, chủ tịch Hồ Chí Minh đầy công vun trồng hệ mầm non đất nước Vì “ngày cháu nhi đồng, ngày sau cháu người chủ nước nhà, giới” Thấm nhuần tư tưởng Người, Đảng, nhà nước nhân dân ta quan tâm ... sưu tầm góc sách, tranh ảnh Bác Hồ để lồng giáo dục tình cảm cho trẻ Mặt khác tư trẻ mẫu giáo chủ tư trực quan hình tư ng, để trẻ nhận biết Bác biết đời, đức tính Bác phải có hình ảnh, dẫn chứng ... tạo mối quan hệ thân thiện trẻ vơí trẻ chơi Bên cạnh trẻ chơi xây dựng qui ước với trẻ qui định lớp học phòng triển lãm góc sách nói Bác Hồ Tôi qui ước với trẻ cách lấy đồ dùng đồ chơi nơi qui...
- 21
- 484
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ NHÂN VẬT LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 7 – TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH THÁI BÌNH
... sát, kĩ tư duy, lực nhận thức kĩ thực hành môn cho học sinh Mỗi khóa trình lịch sử không bao hàm kiện - tư ng xảy mà kiện, tư ng phát triển tuân theo quy luật “nhân - quả” có mối quan hệ tư ng ... phương pháp tư “biết - hiểu - vận dụng” Không phép học vẹt học thuộc lòng mà phải hiểu chất vấn đề từ nhớ lâu Khi học cần phải hệ thống hóa kiến thức từ khái quát đến chi tiết theo sơ đồ tư Trong ... mối quan hệ với “nội khóa” Chúng ta hiểu ngoại khóa hoạt động giáo dục nằm chương trình thức nhằm bổ sung cho chương trình thức thường tiến hành bên lớp học •Tổ chức hoạt động ngoại khóa “Tổ chức”...
- 145
- 909
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25