SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi

"Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" TI SNG KIN KINH NGHIM H v tờn : Nguyn Th Loan Ngy thỏng nm sinh : 16/05/1980 Nm vo ngnh : 2009 Chc v,n v cụng tỏc : Giỏo viờn Trng mm non Phng Trung II Thanh Oai H Ni Trỡnh chuyờn mụn : i hc H o to : T xa Khen thng : Lao ng tiờn tin Nm hc 2015 2016 1/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" MC LC TT I II III IV NI DUNG T VN Lý chn ti Mc ớch, i tng nghiờn cu v kho sỏt thc t S liu iu tra Phm vi v k hoch thc hin ti GII QUYT VN C s lý lun Thc trng Cỏc kinh nghim KT LUN V KHUYN NGH Kt lun Bi hc kinh nghim xut, khuyn ngh Ti liu tham kho 2/25 TRANG 4 5 6 21 21 22 22 25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" Lời cảm ơn Tôi xin chân thành cảm ơn Phũng Giỏo dc v o to ó hng dn cỏch vit sỏng kin kinh nghim, cảm ơn cỏc ng Ban giỏm hiu, cỏc ng giỏo viờn giúp đỡ tạo điều kiện tụi cú c hi thc ti ti nh trng, gúp mt phn nh cụng sc ca mỡnh cụng tỏc nõng cao cht lng chm súc giỏo dc tr nh trng Tụi xin by t tm lũng bit n sõu sc ti cỏc cụ giỏo ban cht lng nh trng ó giỳp tụi, hng dn tụi suốt trình nghiên cứu, thc hin sỏng kin ti sỏng kin kinh nghim khụng trỏnh nhng thiu sút, kớnh mong Hi ng khoa hc cỏc cp gúp ý ti cú giỏ tr v ng dng thc t t hiu qu Tụi xin chõn trng cm n! 3/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" I: T VN Lý chn ti: Phỏt trin tỡnh cm v k nng xó hi cho tr l tin quan trng cho s phỏt trin ton din ca tr, giỳp tr cú kinh nghim cuc sng, bit iu nờn lm v khụng nờn lm, giỳp tr t tin, ch ng v bit cỏch s lý cỏc tỡnh cuc sng, gi kh nng t phc v, tớnh t sỏng to ca tr "Phỏt trin tỡnh cm v k nng xó hi cho tr chớnh l mt s chun b quan trng nht, l mt nn tng giỳp hỡnh thnh nờn cỏch sng tớch cc ca tr Vi nhng ni dung gn gi vi tr nh: Gi v sinh cỏ nhõn v bo v thõn th; nhn bit c nhng iu an ton hay nguy him vi bn thõn; ng phú vi nhng tỡnh bt ng; ng x minh, lch s Nhng thc t chng trỡnh giỏo dc mm non cha cú nhng hot ng giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi riờng bit cho tr m ch lng ghộp giỏo dc tớch hp qua cỏc hot ng ngy, song a s giỏo viờn cha bit cỏch tn dng cỏc c hi ngy d lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr, cha bit chn ni dung giỏo dc phự hp vi tui ca tr, bờn cnh ú xó hi hin cỏc gia ỡnh thng chỳ trng n vic hc kin thc ca tr m khụng chỳ ý n vic phỏt trin tỡnh cm v k nng xó hi cho tr, luụn bao bc, nuụng chiu, lm h tr khin tr li, nhỳt nhỏt, thiu t tin khụng cú kh nng ch n lt, khụng bit chỳ ý lng nghe v lm vic theo nhúm, cỏc k nng cuc sng rt hn ch Tỡnh trng tr em vụ t, th , lnh cm, cha cú cỏch x lý phự hp vi nhng tỡnh din hng ngy nh: tha, gi, cm n, xin li, thm hi, giỳp ,hay nhng hnh vi gõy hi vi mụi trng: vt rỏc bựa bói, hỏi hoa, b cnh, khụng thớch chm súc cõy ci, vt xung quanh L giỏo viờn mm non nhiờu nm lin ph trỏch lp mu giỏo bộ, nhn thc c tm quan trng ca vic giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi i vi s phỏt trin ton din ca tr, tụi ó luụn trn tr suy ngh s lng ghộp cỏc ni dung giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr cỏc hot ng nh th no t hiu qu cao nht, vỡ vy tụi ó nghiờn cu v chn ti: "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" ngiờn cu v thc hin Mc ớch, i tng nghiờn cu v kho sỏt thc t: 4/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" * Mc ớch nghiờn cu: + Nghiờn cu ti nhm gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc ton din cho tr + xut mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui trng + Nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v cho bn thõn + Nõng cao k nng t tuyờn truyn kin thc nuụi dy theo khoa hc ti cỏc bc ph huynh + Xõy dng tt mt s hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo 3- tui trng mm non Phng Trung II * i tng nghiờn cu: + Tr mu giỏo - tui ti lp tụi c phõn cụng ch nhim * Kho sỏt thc t: - Thun li: + Ban giỏm hiu luụn quan tõm u t v c s vt cht v chuyờn mụn, bi dng phng phỏp, i mi hỡnh thc t chc hot ng giỏo dc mm non, to mi iu kin giỳp tụi thc hin tt chng trỡnh giỏo dc mm non mi + Mt s ph huynh nhit tỡnh chia s vi giỏo viờn v tỡnh hỡnh ca nh, thng xuyờn dnh thi gian trao i vi cụ giỏo cựng chm súc v giỏo dc cỏc - Khú khn: + Cha cú nhiu ti liu sỏch bỏo v giỏo dc k nng sng cho tr giỏo viờn nghiờn cu, tham kho + Giỏo viờn lp cũn nhiu hn ch v phng phỏp v cha cú kinh nghim lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr vo cỏc hot ng ngy + Nhiu tr cha qua lp nh tr v a s tr c b m nuụng chiu nờn tr cha cú k nng xó hi cn thit theo tui S liu iu tra: Nm hc 2015 2016 tụi c phõn cụng ph trỏch lp tui C4 - Trng mm non Phng Trung II Lp cú 35 tr: 16 nam, 19 n s ú cú nhiu tr cha qua lp nh tr * S liu kho sỏt u nm hc 2015 2016: 5/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" Nhúm k nng xó hi ct lừi Tr nhanh nhn, t tin STT S tr Tr nhỳt nhỏt, cha t tin T l% S tr T l% 01 + K nng ng x phự hp vi nhng ngi gn gi9/35 xung quanh 26% 26/35 74% 02 + K nng hp tỏc 7/35 20% 28/35 80% 03 + K nng tuõn th cỏc quy 7/35 tc xó hi 20% 28/35 80% 04 + K nng giao tip lch s, 8/35 l phộp 23% 27/35 77% 05 + K nng t phc v 9/35 26% 26/35 74% 06 + K nng kim soỏt cm xỳc 6/35 17% 29/35 83% + K nng nhn thc v bn 10/35 29% 25/35 71% thõn Phm vi v k hoch thc hin ti: Nm hc 2015 2016( t thỏng 9/2015 n thỏng nm 2016) v tip tc thc hin cỏc nm tip theo II: GII QUYT VN C s lý lun Giỏo dc tỡnh cm tr mm non l giỏo dc nng lc nhn bit v by t nhng cm xỳc, tỡnh cm ca mỡnh, hiu v ỏp li cm xỳc tỡnh cm ca ngi khỏc, hỡnh thnh v rốn luyn s t tin, t lc thỳc y cm xỳc v kh nng c lp v v nhng tỡnh cm tớch cc ca tr Giỏo dc k nng xó hi l giỏo dc cỏch sng tớch cc, luyn cho tr cú hnh vi lnh mnh v thay i nhng hnh vi, thúi quen tiờu cc, giỳp tr cú 07 6/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" kh nng bit t kim soỏt, bit cỏch ng x phự hp vi nhng ngi sung quanh Tin s Nguyn Thu Cỳc, chuyờn gia t ca ABS Training cho bit: K nng sng khụng phi l nhng gỡ quỏ cao siờu, phc m giỏo dc k nng sng cho tr em bao gm nhng ni dung ht sc n gin, gn gi vi tr, l nhng kin thc ti thiu giỳp cỏc em t lp" Do ú cn giỏo dc k nng ct lừi cho tr nh: S t tin, k nng hp tỏc, k nng giỏo tip, K nng t phc v, k nng s lý tỡnh hungnhm phỏt trin ton din cho tr Theo Ths Lng Th Bỡnh - trung tõm nghiờn cu GDMN - Vin Khoa hc Giỏo dc Vit Nam Nhúm k nng xó hi chng trỡnh giỏo dc mm non gm cỏc k nng sau: + K nng ng s phự hp vi nhng ngi gn gi xung quanh + K nng hp tỏc + K nng tuõn th cỏc quy tc xó hi + K nng giao tip lch s l phộp + K nng t phc v + K nng kim soỏt cm xỳc + K nng nhn thc v bn thõn Thc trng ca : Khi tỡm hiu thc trng ca trng, giỏo viờn v gia ỡnh ó giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr, tụi nhn thy yu im xut phỏt t cỏc bc cha m thiu kinh nghim vic chm súc cỏi, ớt gn gi vi cỏi hoc nuụng chiu tr quỏ mc gõy tỏc ng n tinh cm v k nng ca tr Mt s ph huynh cha hiu tm quan trng ca vic giỏo dc cỏc nờn thng khoỏn trng cho giỏo viờn Mt khỏc nh trng trung ch o vic dy tr theo chng trỡnh giỏo dc mm non mi nờn vic ch o v ni dung cng nh cỏc hỡnh thc v phng phỏp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr cũn chung chung a s giỏo viờn cũn m h vic giỏo dc k nng xó hi cho tr, ch yu dy tr theo chng trỡnh vi cỏc ch nm, vic lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr giỏo viờn cũn lỳng tỳng hoc ni dung giỏo dc cha c th Cỏc k nng xó hi ca tr cũn hn ch qua vic ng s giao tip, cha bit cỏch cm thụng chia s hp tỏc vi cỏc bn vi ngi ln hoc k nng t phc v hay t bo v bn thõn Vi tỡnh hỡnh nh vy, l Giỏo viờn Mm non trn tr vi nhng thc trng trờn tụi mnh dn xut mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng 7/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr tng tr lp tụi cú c nhng thúi quen v hnh vi o c phự hp vi chun mc xó hi, nhm gúp phn hỡnh thnh nhõn cỏch ban u cho tr Cỏc kinh nghim: Kinh nghim : Lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr gi ún tr v tr tr Tụi luụn rốn cho tr nhng hnh vi v quy tc ng s xó hi gi ún tr nh: c ch, li núi l phộp ca tr vi mi ngi, k nng t cho hi, t ct dựng cỏ nhõn gn gng Ngay t u nm tụi ó cho tr ý thc t ct dựng gn gng, ngn np lỳc vo lp cng nh lỳc v, tụi s kim tra xem bn no thc hin cha t, bn no ó thc hin tt cui ngy tụi s ỏnh giỏ v nờu gng bn thc hin tt, ng thi cng khớch l ng viờn cỏ nhõn cha c gng, t ú vic ct dựng cỏ nhõn ỳng ni quy nh khụng cũn l hnh ng m tr thnh ý thc, tr t thc hin khụng cn phi i nhc nh hay kim tra Hỡnh nh tr t ct dựng cỏ nhõn 8/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" Thụng qua gi ún v tr tr : tụi trũ chuyn vi tr, cho tr xem tranh nh cỏc tỡnh giỏo dc k nng xó hi, qua ú to cho tr mt s tỡnh giỏo dc v khc sõu tỡnh cm v cỏc k nng xó hi cho tr Vớ d: Khi cho tr quan sỏt tranh "mt cu ỏ búng nh lm v l hoa": Tụi hi tr: ú l hnh ng ỳng hay sai? vi tỡnh trờn theo nờn lm gỡ nhn li? Tụi tham kho v lng nghe ý kin ca tr sau ú a ý kin ca mỡnh tho lun cựng tr: cú th xin li m, vi m t khụng ỏ búng nh na Vớ d: cho tr quan sỏt tranh c ngỡ khỏc giỳp , tụi trũ chuyn vi tr: - Con ó c giỳp bao gi cha? ó giỳp cha? giỳp lm mt vic gỡ ú cú thy vui khụng? nu c ngi khỏc giỳp s lm gỡ? Qua ú tụi giỏo dc tr bit núi li cỏm n c ngi khỏc giỳp v nhc nh tr hóy on kt giỳp 9/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" Vớ d: rốn thúi quen n ung v sinh cho tr, tụi cho tr quan sỏt mt s bc tranh cú nhng hnh ng cha ỳng v trũ chuyn vi tr v hnh ng m tr thy bc tranh, qua ú giỏo dc tr bit tay trc n v khụng n nhng thc n ó ri xung t Kinh nghim 2: Lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr gi hot ng hc Phỏt trin tỡnh cm cho tr qua hot ng khỏm phỏ: Vớ d: qua hot ng phỏm phỏ theo ch "Bn thõn" tụi giỏo dc tr ý thc v bn thõn nh cho tr t gii thiu v mỡnh vi cỏc bn: Tờn, tui, gii tỡnh, nhng iu thớch, khụng thớch Nhn bit v th hin cm xỳc, tỡnh cm vi bn bố qua hot ng khỏm phỏ "Gung mt vui, gng mt bun": giỳp tr nhn bit mt s trng thỏi, cm xỳc vui bun, s hói, tc gin Vớ d: qua hot ng khỏm phỏ theo ch gia ỡnh: Khi cho tr quan sỏt mt s vt dng nguy him nh: in, bp ang un, phớch nc núng qua ú giỏo dc tr bit trỏnh mt s hnh ng cú th gõy nguy him cho bn thõn v ngi khỏc Bi dng cho tr kinh nghim sng, nhõn cỏch tt p qua nhng cõu truyn bi th, tc ng, ca dao, ng dao Vớ d: bi th Th bụng b m vi ni dung Bn Th b au bng vi lý n thc n cũn sng, ung nc ngoi ao nhm lng ghộp giỏo dc k nng an ton, t bo v (khụng n thc n cha c nu chớn, khụng gn b ao, ging 10/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" nc d xy tai nn), c nghe k chuyn l iu tr rt thớch, ú tụi la chn cõu chuyn phự hp lng ghộp giỏo dc k nng xó hi cho tr Chng hn ch Bn thõn, vi cõu chuyn Mi ngi mt vic cú ni dung giỏo dc tt c cỏc b phn trờn c th u rt quan trng, ú cụ chuyn ti nhng thụng ip quý bỏu k nng t nhn thc bn thõn, hóy bit gi gỡn v bo cỏc b phn trờn c th mỡnh Vớ d: k cho tr nghe cỏc cõu chuyn mang tớnh giỏo dc tỡnh cm nh Tớch Chu, ba cụ gỏi qua cõu truyn tụi t nhng cõu hi tỡnh nh: Vớ d ngi thõn gia ỡnh mỡnh b m s chm súc h nh th no? Con s lm gỡ h bun v nhanh kho? Vi ch Gia ỡnh thụng qua cõu chuyn Chỳ vt xỏm tụi giỏo dc k nng xó hi cho tr: Khi c b m cho i cụng viờn, siờu th hoc n nhng ni cụng cng thỡ phi i vi b m, khụng c chy lung tung b lc qua ú tụi t nhng cõu hi tỡnh dy tr, nu chng may b lc thỡ s lm th no? Tụi ó cho tr suy ngh v mi tr a cỏch gii quyt, tụi lng nghe ý kin ca tr, gi m cho tr bng cỏc cõu hi : Theo lm nh vy cú c khụng? Ti sao? Sau ú, cụ giỳp tr rỳt phng ỏn ti u nht: Khi b lc m, hóy bỡnh tnh, khụng khúc v chy lung tung m hóy ng yờn ti ch b lc ch vỡ b, m s quay li ch ú tỡm bộ, nu mun nh ngi ln gn ú giỳp phi tỡm cụng an hoc nhng ngi mc ng phc (bo v, nhõn viờn.) gn ch ú nh giỳp tỡm b m Tuyt i khụng i theo ngi l dự ngi ú cú s a v vi b m vỡ cú th ú s l k xu li dng c hi ú bt cúc hoc lm hi Rốn s mnh dn, t tin v tỡnh yờu gia ỡnh, bn bố, yờu quờ hng t nc cho tr qua hot ng õm nhc hoc cỏc hot ng khỏc din hot ng hc cng vy, tụi luụn chn ni dung phự hp vi tr lp mỡnh, kt hp vi phng phỏp dựng li, phng phỏp trc quan, tr c nghe, c xem hỡnh nh cựng vi s ging gii ca cụ, tr s thm nhun ý ngha ca cuc sng xung quanh, t ú tr tớch lu cho mỡnh nhng bi hc kinh nghim Hng ngy tụi ghi chộp tng chi tit v s tin b ca tr, cỏc mi quan h vi cụ, vi bn, ghi chộp nhng k nng tr t c mi ngy, lu tr d liu, sn phm ỏnh giỏ tr, ng thi cú c s thay i, b sung cỏc bin phỏp giỏo dc tng tr v giỳp tr hỡnh thnh cỏc k nng xó hi 11/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" Kinh nghim 3: lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr gi hot ng ngoi tri Hoat ng ngoi tri l cng l mt hot ng m tụi cú th lng ghộp tớch hp nhiu k nng xó hi cn thit Vớ d: nhỡn ngm hoa p tr th hin cm xỳc vui v, thoi mỏi, t ú tr yờu thớch cỏi p, yờu thiờn nhiờn Vớ d: cho tr lao ng nh c ti cõy, quan sỏt v trũ chuyn v cõy xanh, cõy hoa, tụi s trũ chuyn cựng tr v ớch li ca vic lm hỡnh thnh tr lũng t ho c gúp cụng sc ca mỡnh vo vic lm cho mụi trng xanh - Sch p Khi cho tr chi sõn trng, tụi thng t cõu hi vi tr: lm th no sõn trng sch p? (nht lỏ cõy ri, nht rỏc b vo thựng rỏc, hỡnh thnh c k nng ng x minh cho tr khụng nhng trng m tr s thc hin vic gi v sinh nh, ni cụng cng Gi hot ng ngoi tri ca tr Hay hot ng ngoi tri, tr chi t do, va quan sỏt tr chi tụi va hng dn tr cỏch chi an ton: Khi leo lờn cu tut thỡ xp hng theo th t, bit ch n lt, khụng chen ln, xụ y, ựa nghch, hũ hột, tuyt i khụng tranh ginh chi, chi u quay khụng quay quỏ nhanh 12/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" Hỡnh nh tr ang hot ng ngoi tri Kinh nghim 4: lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr gi hot ng gúc Hot ng gúc phn ỏnh s sỏng to, c ỏo ca nhn thc v ngụn ng, nú l tỏc ng qua li gia tr vi mụi trng xung quanh Khi tr hot ng gúc cú ngha l ang sng cuc sng thc, chi tr c i thoi cựng nhau, trao i tha thun, thng lng cựng nhau, tr phi núi cho bn chi hiu v phi hiu li bn cựng chi, t ú lm cho trớ tu ca tr phỏt tin mnh m chu nh hng rt ln n s phỏt trin tỡnh cm xó hi ca tr hng n cỏi p giao tip, gúp phn hỡnh thnh hnh vi minh xó hi, hỡnh thnh thỏi tớch cc ca tr vi bn thõn Vớ d: Trong ch ngh nghip gúc phõn vai cú trũ chi bỏc s, bỏc s khỏm bnh cho bnh nhõn vi thỏi vui v, nim n, y tỏ cp phỏt thuc v dn bnh nhõn ung thuc ỳng gi v ngi ch khỏm theo lt, Tụi thng nhp vai chi vi tr v hng cho cụ y tỏ dn ngi gi v tr nh c u tiờn i khỏm trc Cú th núi tr úng vai bỏc s ó cú kinh nghim sng rt tt v tr ó ỏp dng quỏ trỡnh chi, k nng giao tip v ng x minh c th hin 13/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" Hỡnh nh tr chi hot ng gúc Vớ d: ch Giao thụng chi M ch i hc bng xe mỏy, yờu cu tr phi i m bo him, qua ú tụi dy tr cỏch i, cỏch gi dõy, thao tỏc lp i lp li 2- ln, t ú hỡnh thnh k nng t phc v cho tr Hoc vi trũ chi i ụ tụ tụi cng chỳ ý xem cỏch th hin ca tr cú nhng gi m kp thi nh : Cỏc bỏc ó tht dõy an ton cha, ng thũ u, thũ tay ngoi xe ang chy nhộ Vi nhúm Nu n , tụi cng lu ý n nhng thao tỏc m tr th hin vai ca mỡnh : Vớ d : Bc ni lờn bờp ga t ó ỳng gia bp cha? nu khụng s d v xy tai nn, nu xong phi nh tt bp, bc ni phi dựng cỏi lút tay khụng b bng Trong thi gian gn õy, chỏy n l him ho luụn rỡnh rp vi tt c mi nh Chớnh vỡ vy, vi tr mu giỏo tr cũn nh tui song tụi ngh rng cng cn dy cho tr mt s k nng ng bin nu chng may cú iu ú xy Tụi ó a tỡnh : Nu thy cú khúi, hoc chỏy õu ú s phi lm th no? Qua tỡnh ny tụi dy tr : Khi thy cú khúi hoc chỏy õu, trc ht phi chy xa ch chỏy, Hóy hột to bỏo vi ngi nh v nhng ngi xung quang cú th nghe thy Nu khụng cú ngi nh thỡ chy bỏo cho hng xúm T nhng tỡnh c th m rt d xy i vi tr, bng cỏch cho tr tho lun, yờu cu tr suy ngh, dng hiu bit ca mỡnh ó cú tỡm cỏch gii quyt Thụng qua ú cụ giỳp tr tỡm phng ỏn ti u nht, ú cng chớnh l kinh nghim m tụi dy tr Thụng qua hot ng ú cng giỳp tr cú s t lụgớch, bit cỏch din t suy ngh ca mỡnh, v giỳp tr cú thờm kinh nghim cuc sng 14/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" Vớ d: Vi nhúm bỏn hng: tụi rốn k nng giao tip lch s, l phộp cho tr, rốn tr a ún dựng cho bn bng tay, rốn tinh thn on kt chi, chi khụng nộm chi ba bói, chi xong giỏo dc tr cú ý thc ct dựng, chi gn gng Hỡnh nh tr chi hot ng gúc Vi ch Gia ỡnh dy tr k nng chia s, th hin s quan tõm ln gia cỏc thnh viờn gia ỡnh, vớ d nh: gi in thoi hi thm, chm súc ụng b, gia ỡnh cựng i du lch, thm hi ln lỳc m au Hot ng vui chi din thi gian tng i di (40 phỳt), cú rt nhiu tỡnh xy ra, tụi luụn bao quỏt v kp thi can thip iu chnh hnh vi, giỳp tr cú thúi quen tt, bit c iu gỡ nờn lm, iu gỡ khụng nờn lm, lõu dn nhng thúi quen tt, nhng hnh vi p s c tớch lu v tr thnh k nng xó hi i vi tr Mt a tr nu thiu k nng t phc v s dn n li bing, th ng v khú khn tham gia vo cỏc hot ng th Thc hin k hoach ch o chuyờn mụn ca Phũng giỏo dc v k hoch chuyờn mụn ca nh trng ó xỏc nh mc tiờu v xõy dng k hoch v giỏo dc k nng t phc v cho tr nm hc, tụi luụn bỏm sỏt v rốn cho tr cỏc k nng t phc v theo tun 15/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" Bộ ang hc k nng t phc v Kinh nghm 5: Lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr gi n ng, v sinh Trong gi n, ng, v sinh, k nng t phc v c rốn luyn, c giỏo dc thng xuyờn nht 16/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" Bộ t v sinh cỏ nhõn Ngay t u nm hc tụi ó dy tr bit s nc gi gỡn qun ỏo chõn tay sch s, trc n l phi tay, lau mt Dy tr cú nhng hnh vi húa n ung, qua ú dy tr k nng lao ng t phc v, rốn tớnh t lp nh: Bit t tay sch s trc n, ch n ung ti bn n, biờt cỏch s dng nhng dựng, vt dng n ung, n ung gn gng, khụng ri vói, nhai nh nh khụng gõy ting n, ngm ming nhai thc n, bit mi trc n, ngi ngn, n ht sut khụng lm nh hng n ngi xung quanh n xong tr giỳp cụ lau bn, ct gh Gi n tra ca ng: Rốn cho tr nn np ng, khụng núi chuyn, khụng nm sp, khụng cm chi tay, ng dy giỳp cụ gp thm, ct gi C nh th ngy ny qua ngy khỏc, lõn dn tr t thc hin thnh n np m khụng cn tụi phi nhc nh Nhng k nng y khụng nhng c tr thc hin trng m cũn thc hin nh, hay bt c õu tr i n Kinh nghm 6: Lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr hot ng nờu gng ngoan ngy, tun Vi cỏch lm ny tụi giỳp tr nhỳt nhỏt, th ng mnh dn t tin hn vi mi hot ng ngy Bn thõn tr rt quan tõm ti: Bng ngoan tr c lờn cm c tr s rt phn khi, t ho vi cỏc bn bố, mong ch c khoe vi b m vo mi bui chiu, bỏo cỏc li kt qu vỡ mỡnh c lờn cm c cho b m bit T ú tụi ó dn to cho tr tớnh mnh dn t tin giao tip vi bn bố, bit giỳp cụ, bit lm vic tt vi bn thõn v ngi khỏc c cụng nhn 17/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" Tụi s a cỏc tiờu c lờn cm c: chm gi tay phỏt biu, bit giỳp cụ v bn bố, mnh dn t tin mi hot ng lp hc bit t phc v bn thõn V tựy thuc vo i tng m tiờu ú cú c cụ v cỏc bn cụng nhn hay khụng Vi cỏch lm ny tr s luụn vui v, t tin, phn u cui ngy c lờn cm c t ú luụn din s cnh tranh rt lnh mnh gia cỏc tr Kt qu giỳp tr t cú nhu cu hon thin bn thõn cao, tr s mnh dn t tin hn cỏc cỏc hot ng ngy, dn dn thúi quen tt ny sinh tr thnh mt nhu cu, mt k nng sng tt ca tr Kinh nghm 7: Trao i, hng dn ph huynh ni dung v cỏch giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr: Cha m l tm gng u tiờn cho tr hc nhng thúi quen tt Vic phi hp vi ph huynh giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr l vụ cựng cn thit Trong cỏc bui ún tr tụi thng trao i nhng ni dung ngn gn, d hiu, d thc hin v mang tớnh thuyt phc, tụi thng xuyờn trao i nhng k nng t phc v tun cho cha m tr bit cựng phi hp rốn tr t hiu qu cao nht, tụi luụn khuyn khớch ph huynh to iu kin tr t phc v bn thõn: mt, ỏnh rng, thay qun ỏo, t chn qun ỏo, dựng cỏ nhõn chun b i hc,nhc nh ph huynh cn dy tr nhng k nng nh: ghi nh s in thoi ca b, m, a ch gia ỡnh tr cú th t bo v bn thõn gp nguy him Trũ chuyn vi ph huynh gi ún tr tr 18/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" Ph huynh hóy cho tr c chi, by chi, khụng cm oỏn tr, lỳc ny cn thit nht l dy tr phi t ct chi hoc ba m cựng ct vi tr, tuyt i khụng nờn lm thay cho tr Hóy cho tr cựng tham gia cụng vic gia ỡnh, nờu lờn hiu bit v suy ngh ca mỡnh, t ú s cú hng iu chnh k nng xó hi phự hp vi tr tui Tụi tuyờn truyn ph huynh cn phi hp vi giỏo viờn mt cỏch cht ch v hp lý bng vic tham gia tỡnh nguyn vo quỏ trỡnh giỏo dc nh trng Cha m nờn tham gia vo cỏc bui trao i vi giỏo viờn, tham gia cỏc bui hp ca nh trng v d mt s gi hc, d cỏc hot ng ngoi khoỏ, ch bng cỏch ú thụi cha m ó giỳp tr hiu rng hc l phi hc c i Cn giỏo dc tr cm thy thoi mỏi t tin mi tỡnh ca cuc sng Nu cha m mỳụn giỏo dc tr bit t gi k lut, trc ht cn ỏnh thc s t ý thc ca tr, c gng gi tr luụn ngh v bn thõn mỡnh mt cỏch tớch cc v ng bao gi phỏ v suy ngh tớch cc v bn thõn tr Trong gia inh, vic dy tr nhng nghi thc húa n ung rõt cõn thiờt tr cú c nhng k xo, thúi quen s dng dựng mt cỏch chớnh xỏc v thun thc v khộo lộo, khụng ch ũi hi tr phi thng xuyờn luyn tp, m cũn phi ỏp ng c nhng nhu cu ca tr, ú l cung cp cho tr nhng mõu hnh vi húa, nhng hnh vi ỳng, p, minh ca chớnh cha m v nhng ngi xung quanh tr Tụi tuyờn truyn ph huynh hiu giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr hin l iu m mi cỏ nhõn, bc lm cha, lm m iu phi quan tõm, tuyờn truyn h hiu iu quan trng vic rốn luyn giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi chớnh l vic khụng nờn cm oỏn tr lm m hóy dy tr cỏch thc hin chỳng Cụ giỏo, cha m l tm gng, bng vic lm n gin, gn gi hng ngy m dy k nng xó hi cho tr * Kt qu t c: Sau ỏp dng "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" nm hc 2015 2016 tụi ó thu c t qu nh sau: * i vi cụ: - Giỏo viờn cú thờm nhiu kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr - Giỏo viờn yờn tõm, phn hn t chc cỏc hot ng ngy m khụng cn lo lng e dố mi cú Ban giỏm hiu d gi tham lp hay ún on tra kim tra hoc tham gia vo cỏc hot ng k nim ngy hi ngy l no ú 19/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" * i vi ph huynh: - Ph huynh hng ng, thng xuyờn trao i v cựng phi kt hp vi giỏo viờn cựng giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr v rt tin tng cụ giỏo bi h t nhn thy rừ s tin b ca mỡnh - Mt s ph huynh trc õy khụng hi lũng cụ giỏo giao cho tr lm nhng vic va sc v mt s k nng t phc v, h ó nhn thc c v ó rt nhit tỡnh phi hp vi giỏo viờn v rt yờn tõm a n lp * i vi tr: Sau tin hnh nhng bin phỏp trờn tụi thy tr ó cú k nng xó hi cn thit phự hp vi tui Tr tham gia vo cỏc hot ng mt cỏch t tin, mnh dn Tr lp tụi cú s chuyn bin rừ nột v vic hỡnh thnh cỏc k nng giao tip, hp tỏc lm vic theo nhúm, bit chia s, c x vi mt cỏch thõn thin v phỏt trin nhng phm cht tt p nh: tớnh kiờn trỡ, tớnh trung thc, bit nhng nhnTr t tin tham gia vo cỏc hot ng ca trng lp i chng vi bng kờt qu u nm so vi kt qu ỏnh giỏ cui nm sau thc hin u nm Cui nm nhanhTr nhỳt nhỏtTr nhanhTr nhỳt nhỏt TT Nhúm k nng xóTr nhn, t tin cha, t tin nhn, t tin cha, t tin hi ct lừi S T l T l T l S tr S tr S tr T l% tr % % % + K nng ng x phự hp vi nhng9/35 01 ngi gn gi xung quanh 26% 26/35 74% 7/35 20% 28/35 80% + K nng tuõn th7/35 cỏc quy tc xó hi 20% 28/35 80% 02 + K nng hp tỏc 03 20/25 28/35 29/35 28/35 80/% 83% 80% 7/35 6/35 7/35 20% 17% 20% "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" 04 + K nng giao tip8/35 lch s, l phộp 23% 27/35 77% 27/35 77% 8/35 23% 05 + K nng t phc9/35 v 26% 26/35 74% 30/35 86% 5/35 14% 06 + K nng kim6/35 soỏt cm xỳc 17% 29/35 83% 27/35 77% 8/35 23% + K nng nhn10/35 29% 25/35 71% 28/35 80% 7/35 20% thc v bn thõn III KấT LUN V KHUYN NGH Kt lun: Sau mt nm nghiờn cu tỡm "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui"tụi thy rng : tr em c giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi tt thỡ s giỳp tr mnh dn t tin hn, giỳp tr cú kh nng thớch nghi v thnh cụng cuc sng d dng hn Giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr l mt vic lm ht sc quan trng v cn thit iu ú giỳp cho tr t tin, ch ng s lý linh hot cỏc tỡnh cuc sng Thc t phỏt trin tỡnh cm k nng xó hi ca tr la tui mu giỏo ch n gin l giao tip tt, bit vui chi vi bn, bit xin li hoc cm n ỳng lỳc, thớch nghi vi mụi trng khỏc nhau.Mt a tr ch n lt chi s l ngi bit kiờn nhn, mt a tr c thớch nghi vi ỏm ụng s tr thnh ngi bit t ch v t tin sau ny ú chớnh l nhng li ớch v lõu di m ngy chỳng ta quan tõm nhiu hn n vic trang b k nng xó hi cho t tui mm non Cng cn núi thờm rng tr nh ch cú th tớch lu k nng xó hi thụng qua nhng tri nghim thc t, mi a tr u cú nhng ti nng tim n, s chun b k cng t lỳc u i chớnh l chỡa khoỏ thnh cụng cho tng lai mi chỏu Chm súc, nuụi dng v giỏo dc tr la tui mm non chớnh l c s giỳp tr phỏt trin ton din v th cht, tỡnh cm, trớ tu, thm m l nn tng cho quỏ trỡnh hc sut i ca tr L giỏo viờn mm non chỳng ta hóy luụn khuyn khớch tr mnh dn tham gia cỏc hot ng, t tin vo bn thõn, ng thi, khuyn 07 21/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" khớch tr tham gia vo trũ chi, cn bit ci tin, sỏng to cỏc cỏch chi v c gng t mc ớch, õy chớnh l nhng k nng c bn sng v lm vic sau ny Bi hc kinh nghim: + Thụng qua vic nghiờn cu ti cho thy giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo bộ, giỏo viờn phi xỏc nh c c mc ớch, ý ngha v tm quan trng ca vic hỡnh thnh tỡnh cm v cỏc k nng xó hi cho tr mi hot ng + Bờn cnh nhng li núi khớch l nờu gng, khuyn khớch nhng hnh vi, li núi tt ca tr Cỏc bc lm cha m, cụ giỏo, nhng ngi ln cn nh nhng, khộo lộo giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr, khụng nờn h thp kh nng ca tr, khụng da nt hay bt tr phi lm nhng vic quỏ sc ca tr + Ngoi lũng yờu ngh mn tr, ngi giỏo viờn phi cú nng lc s phm, trỡnh chuyờn mụn, bit dng nhng lý lun vo thc t v cú lũng kiờn trỡ, kiờn nhn cụng vic, cú s quan tõm n c im ca tng cỏ nhõn tr + Giỏo viờn cn phi l ngi cú k nng xó hi tt v luụn l tm gng sỏng cho tr noi theo + Tớch cc trau di hc hi, t bi dng kin thc qua sỏch bo, cỏc phng tin thụng tin i chỳng, internet, qua bn bố, ng nghip nõng cao trỡnh chuyờn mụn, lm phong phỳ sng v hiu bit ca mỡnh v nhiu lnh vc ú l nhng bi hc kinh nghim m tụi ó rỳt quỏ trỡnh quan sỏt v dy tr xut, khuyn ngh: Cỏc cp lónh o to iu kin t chc cỏc lp hun giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mm non, b sung cỏc ti liu giỏo trỡnh ging dy v vic phỏt trin tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mm non n giỏo viờn - Cỏc cp lónh o to iu kin t chc cỏc lp hun hng dn lng ghộp ni dung giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi vo nhng hot ng hng ngy ca tr - Phũng giỏo dc, nh trng t chc cỏc hot ng kin theo chuyờn : Giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr Trờn õy l l "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" m tụi ó trin khai v thc hin nm hc 2015 2016 Kớnh mong nhn c s úng gúp ý 22/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" kin ca cỏc ng lónh o nghnh, cỏc ng hi ng khoa hc, ch em ng nghip ti ca tụi c ỏp dng thc hin tt hn nm hc tip theo Tụi xin chõn thnh cm n! XC NHN CA TH TRNG N V H ni, ngy 15 thỏng 04 nm 2016 Tụi xin cam oan õy l sỏng kin kinh nghim ca mỡnh vit, khụng chộp ni dung ca ngi khỏc Ngi vit: Nguyn Th Loan 23/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" í KIN NHN XẫT CA HI NG KHOA HC TRNG H ni, ngy .thỏng nm2016 Ch tch hi ng (ký tờn, úng du) í KIN NHN XẫT CA HI NG KHOA HC CP C H ni, ngy .thỏng nm2016 Ch tch hi ng (ký tờn, úng du) 24/25 "Mt s kinh nghim t chc cỏc hot ng lng ghộp giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mu giỏo - tui" Ti liu tham kho Giỏo dc phỏt trin tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mm non - Ths Lng Th Bỡnh - Trung tõm nghiờn cu GDMN - Vin khoa hc giỏo dc Vit Nam Cỏc hot ng giỏo dc tỡnh cm v k nng xó hi cho tr mm non - Ths Lng Th Bỡnh - Phan Lan Anh Giỏo dc giỏ tr sng v k nng sng cho tr mm no - PGS.TS Nguyn Th M Lc - TS inh Th Kim Thoa Ths Phan Th Tho Hng Bộ thc hnh cỏc tỡnh giỏo dc k nng sng - Nguyn Th Thu Linh - Th Cm Nhung Giỏo dc tớch hp bc hc Mm non - PGS.TS Nguyn Th Ho Phng phỏp nghiờn cu khoa hc giỏo dc Mm non - Nguyn nh Tuyt - Lờ Th Kim Anh - inh Vn Vang Chng trỡnh giỏo dc mm non - NXB Giỏo dc Vit nam 25/25 [...]... Số trẻ Số trẻ Tỷ lệ% trẻ % % % + Kĩ năng ứng xử phù hợp với những9 /35 01 người gần gũi xung quanh 26% 26 /35 74% 7 /35 20% 28 /35 80% + Kỹ năng tuân thủ7 /35 các quy tắc xã hội 20% 28 /35 80% 02 + Kĩ năng hợp tác 03 20/25 28 /35 29 /35 28 /35 80/% 83% 80% 7 /35 6 /35 7 /35 20% 17% 20% "Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi" 04 + Kỹ năng. .. của trẻ - Phòng giáo dục, nhà trường tổ chức các hoạt động kiến tập theo chuyên đề : Giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ Trên đây là là "Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi" mà tôi đã triển khai và thực hiện trong năm học 2015 – 2016 Kính mong nhận được sự đóng góp ý 22/25 "Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động lồng. .. nghiệm tổ chức các hoạt động lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi" Tài liệu tham khảo 1 Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non - Ths Lương Thị Bình - Trung tâm nghiên cứu GDMN - Viện khoa học giáo dục Việt Nam 2 Các hoạt động giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non - Ths Lương Thị Bình - Phan Lan Anh 3 Giáo dục giá trị sống và kỹ năng. .. đã xác định mục tiêu và xây dựng kế hoạch về giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ trong năm học, tôi luôn bám sát và rèn cho trẻ các kỹ năng tự phục vụ theo tuần 15/25 "Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi" Bé đang học kỹ năng tự phục vụ Kinh nghệm 5: Lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ trong giờ ăn ngủ,... 12/25 "Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi" Hình ảnh trẻ đang hoạt động ngoài trời Kinh nghiệm 4: lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ trong giờ hoạt động góc Hoạt động góc phản ánh sự sáng tạo, độc đáo của nhận thức và ngôn ngữ, nó là tác động qua lại giữa trẻ với môi trường xung quanh Khi trẻ hoạt động góc... kinh nghiệm tổ chức các hoạt động lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi" Kinh nghiệm 3: lồng ghép giáo dục tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ trong giờ hoạt động ngoài trời Hoat động ngoài trời là cũng là một hoạt động mà tôi có thể lồng ghép tích hợp nhiều kỹ năng xã hội cần thiết Ví dụ: “nhìn ngắm hoa đẹp” trẻ thể hiện cảm xúc vui vẻ, thoải mái, từ đó trẻ yêu thích... tiếp8 /35 lịch sự, lễ phép 23% 27 /35 77% 27 /35 77% 8 /35 23% 05 + Kỹ năng tự phục9 /35 vụ 26% 26 /35 74% 30 /35 86% 5 /35 14% 06 + Kĩ năng kiểm6 /35 soát cảm xúc 17% 29 /35 83% 27 /35 77% 8 /35 23% + Kỹ năng nhận10 /35 29% 25 /35 71% 28 /35 80% 7 /35 20% thức về bản thân III KÊT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 Kết luận: Sau một năm nghiên cứu tìm ra "Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng. .. và dạy trẻ 3 Đề xuất, khuyến nghị: Các cấp lãnh đạo tạo điều kiện tổ chức các lớp tập huấn giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non, bổ sung các tài liệu giáo trình giảng dạy về việc phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non đến giáo viên - Các cấp lãnh đạo tạo điều kiện tổ chức các lớp tập huấn hướng dẫn lồng ghép nội dung giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội vào những hoạt động. .. trong việc rèn luyện giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội chính là việc “không nên cấm đoán trẻ làm mà hãy dạy trẻ cách thực hiện chúng” Cô giáo, cha mẹ là tấm gương, bằng việc làm đơn giản, gần gũi hàng ngày mà dạy kỹ năng xã hội cho trẻ * Kết quả đạt được: Sau khi áp dụng "Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi" trong năm học... kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi" tôi thấy rằng : trẻ em được giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội tốt thì sẽ giúp trẻ mạnh dạn tự tin hơn, giúp trẻ có khả năng thích nghi và thành công trong cuộc sống dễ dàng hơn Giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ là một việc làm hết sức quan trọng và cần thiết Điều đó giúp cho trẻ tự tin, chủ động sử lý linh hoạt các tình huống trong cuộc sống Thực