sách giáo khoa toán giải tích lớp 12 nâng cao

GIÁO ÁN GIẢI TÍCH KỲ 12 NÂNG CAO CHƯƠNG I+II NĂM 2009 - 2010

... (a≠0)ZqE':/""#%E$(")n 00 =y x x= − −yLời giải: >?@4'(")r0[#%'(")D-.(xy→−∞= ... độ:pI:(%:/664&/.&/6&%*,.!*Oyp>8(d&C?y1X!KA578ZJ"DLD/&%:@0"e(]6,!#7&D>zU&D>UUyBC%7-%Jy !FYFD(J&<@Z%&!$=[!$%&$GO1/ Ổn định lớp 0Š2/ Kiểm tra bài cũVŠU!9+'"X#7‚0B/,^4=p=40p>M(#7'"7y%>M(D>zU&D>UU'"7hb&0S3/...

Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề theo hướng rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THPT thể hiện qua dạy học giới hạn SGK đại số và giải tích lớp 11 nâng cao

Danh mục: Khoa học xã hội

84
1,082
6

Giáo án giải tích lớp 11 nâng cao pdf

Danh mục: Toán học

Hướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cách.

Danh mục: Toán học

14
2,611
6

MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12

Danh mục: Dịch vụ - Du lịch

24
5,134
11

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3. ... thác bài toán sau khi giải) … Do vậy cần giúp giáo viên Tiểu học nắm được bản chất toán học của phép nhân, phép chia các số tự nhiên. 3. Hơn nữa hiện nay chương trình sách giáo khoa mới ở ... chung bằng thuật nhữ “phương pháp tích cực”.) 9 CHƯƠNG II: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA CÁC SỐ TỰ NHIÊN TRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN LỚP 3 I. Mục tiêu dạy học phép...

24
2,225
20

Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh trong dạy học phần ứng dụng đạo hàm chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao

Danh mục: Khoa học xã hội

... Thắng (2007), Giải tích 12 . Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội. 28. Nguyễn Thế Thạch ( chủ biên) (2008), Hướng dẫn thực hiện Chương trình sách giáo khoa lớp 12 môn Toán. Nhà xuất bản Giáo dục, Hà ... kỹ năng cần thiết để giải các bài toán về hàm số. Keywords: Phương pháp dạy học; Toán học; Giải tích; Lớp 12; Đạo hàm Content. MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Nâng cao chất lượng dạy học ... kỹ năng giải toán cho học sinh trong dạy học phần ứng dụng đạo hàm chương trình Giải tích lớp 12, Ban nâng cao& quot; 2. Lịch sử nghiên cứu Đến nay có một số công trình nghiên cứu toán học...

21
1,234
2

Báo cáo "ảnh hưởng của mầu sắc trong sách giáo khoa toán đến hiệu quả nhận thức của học sinh lớp 1 " ppt

Danh mục: Báo cáo khoa học

giáo án toán giải tích 12 - cực trị hàm số - gv.b. anh tuấn

Danh mục: Toán học

BÁO CÁO KHOA HỌC:SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI II PLUS TRONG DẠY HỌC MÔ HÌNH HÓA BẰNG HÀM SỐ MỘT SỐ NỘI DUNG GIẢI TÍCH LỚP 12, ppt

Danh mục: Báo cáo khoa học

Giáo trình toán giải tích

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... ···+ xkn, với ràngbuộc x1+ ···+ xn= an.2. TÍCH PHÂN HÀM SỐ TRÊN ĐA TẠP2.1 Độ dài, diện tích, thể tích trong R3. Trong R3, có trang bị tích vô hướng Euclid< ·, · >, nên có khái ... tích trên [a, b], với mọi b>a. Tích phânI(t)=af(x, t)dx (1),gọi là tích phân suy rộng loại 1 phụ thuộc tham số. Tích phân (1) gọi là hội tụtại t0nếuu tích phânaf(x, t0)dx hôi tụ, ... định , hàm f(x, t) khả tích trên mỗi đoạn [a, b ], >0 . Tích phânJ(t)=baf(x, t)dx = lim0+baf(x, t)dx, (2)gọi là tích phân suy rộng loại 2 phụ thuộc tham số. Tích phân (2) gọi là...

SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI II PLUS TRONG DẠY HỌC MÔ HÌNH HÓA BẰNG HÀM SỐ MỘT SỐ NỘI DUNG GIẢI TÍCH LỚP 12, THPT

Danh mục: Tài liệu khác

... hính toán học ở bước 2. TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Nguyễn Huy Đoan (chủ biên), (2006), SBT Đại số 10 nâng cao, NXB Giáo dục2. Nguyễn Huy Đoan (chủ biên), (2008), SBT Giải tích 12 nâng cao, NXB Giáo ... biên)(2006), SGK Đại số 10 nâng cao, NXB Giáo dục7. Đoàn Quỳnh (tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (chủ biên)(2008), SGK Giải tích 12, nâng cao, NXB Giáo dụcBước (5): Phân tích kết quả thu được từ ... cũng giải theo Sgiảitich, Shìnhhọc, nhưng chưa có bài giải nào cho điểm được.Phân tích cho thấy số lượng HS giải theo Sgiảitich có 36/109HS, trong 36 bài giải đó có 10HS giải theo Sgiảitich1,...

11
1,162
11

Tóm tắt Giải tích lớp 12

Danh mục: Mầm non - Mẫu giáo

... Giải tích 12 ĐẠO HÀM( )( )( )2//2///////////..5)0( .4 3 2.1vvCvCvvuvvuvuvCvCvuvuvuvuvu−=≠−==+=±=±( ... 0Cách 1:  Tập xác định  Đạo hàm y/  Hàm số đạt cực trị tại x0 : GV:NBQ DLĐK1 Giải tích 12 ∫ ∫∫ ∫∫ ∫∫ ∫∫ ∫∫ ∫∫ ∫∫ ∫∫ ∫∫ ∫+−=+−=+=+=+=+=+−=+−=+=+=+=+=++−=++−=++=++=+++=+++=+=+=++++++)cot(1)(sincotsin)10)tan(1)(costancos)9)sin(1)cos(sincos)8)cos(1)sin(cossin)7ln1ln)61)5)(11)(11)4ln1ln1)31)(1)(1)2)12222)()()()(2211baxabaxdxxxdxbaxabaxdxxxdxbaxadxbaxxxdxbaxadxbaxxxdxCaacdxaCaadxaCeadxeCedxeCbaxabaxdxCxdxxCbaxabaxdxCxdxxCbaxadxbaxCxdxxCkxkdxCxdxdcxdcxxxbaxbaxxxααααααTÍCH ... nó đơn giản hơn còn v/ là phần còn lại của biểu thức dưới dấu tích phân mà nguyên hàm của phần này đã biết DIEÄN TÍCH , THEÅ TÍCHdxyyVdxybxaxCCHbaCCOxC∫∫−=−=<==2221ba2C121ySb)(a...

4
1,222
18

NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HÌNH HỌC VÀ GIẢI TÍCH LỚP 12

Danh mục: Tư liệu khác

... x<). P(x),Q(x) 0Q(x)P(x)yQ(x)P(x),Q(x) 0Q(x)>= =− < Cách giải tương tự như trên GV:NguyÔn §øc B¸-THPT TIỂU LA-THĂNG BÌNH QN f(x),f(x) 0y f (x)f(x),f(x) ... 2(x a) (y b) R− + − =Phương trình đường tròn tâm O(0;0) ,bán kính R: 2 2 2x y R+ =.Phương tích của 1 điểm đối với 1 đường tròn :02 2M 0 0P /(C) x y 20 0Ax +2By +C= + +.Trục đẳng ... ; (IH=d)GV:Nguyễn Đức Bá- THPT TIU LA-THNG BèNH QN.O HM: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HÌNH HỌC 12 GV:NguyÔn §øc B¸-THPT TIỂU LA-THĂNG.BÌNH QN.PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG: 1 2 1...

Chuong I Giai tich lop 12(Chuan)

Danh mục: Toán học

... thpt trÇn nh©n t«ng GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Gi¸o viªn:Lª V¨n TrêngTrêng thpt trÇn nh©n t«ng GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 Hoạt động 6: Củng ... luyện tư duy logic, tư duy lý luận.- Tích cực, chủ động nắm kiến thức, tham gia xây dựng bài.II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, thước kẻ,bảng phụ, phiếu ... Trêng thpt trÇn nh©n t«ng GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 Ngày soạn: …………Ngày giảng:……… Tiết: 9Bài: TIỆM CẬN CỦA HÀM SỐI. MỤC TIÊU: 1. Về...

Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7

Danh mục: Mỹ thuật

... Sở giáo dục và đào tạo hải dơngSáng kiến kinh nghiệmKhai thác và phát triển một số bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Môn: Toán Khối lớp 7Năm học 2007-20081 Để đạt đợc hiệu quả cao ... sinh làm các bài tập tơng tự các bàitrong sách giáo khoa hoặc yêu cầu các em phải tự tìm ra các bài toán có liên quanđến các bài toán trong sách giáo khoa. - Có thể triển khai đề tài dới hình ... việc triển khai đề tài Khai thácvà phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa .5b- biện pháp thực hiện Để đạt đợc hiệu quả cao trong dạy và học, một trong các biện pháp thực hiệntốt...

15
2,969
20

hình giải tích lớp 12 VTB

Danh mục: Toán học

... 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304N=N⇒N VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 ... 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 ... VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN. GHI DANH VÀ HỌC...

phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán 4

Danh mục: Ngữ văn

... khai thác bài toán sau khi giải) …Do vậy cần giúp giáo viên Tiểu học nắm được bản chất toán học của phép nhân, phép chia các số tự nhiên.3. Hơn nữa hiện nay chương trình sách giáo khoa mới ỏ ... quytắc, công thức, tính chất Toán học được dạy ở Tiểu học dựa trên Toán học hiện đại; có khả năng giải bài tập toán ở Tiểu học tốt (thểhiện ở khả năng phân tích tìm tòi lời giải, khả năng trình bầy ... gây được ấn tượng tích cực cho trẻ và được trẻ tri giác tốt hơn.3 Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phépnhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 4.24 A. PHẦN...

23
6,563
43

Vốn từ láy trong sách giáo khoa môn tiếng việt lớp 5

Danh mục: Khoa học xã hội

57
1,819
3

Tài liệu Giáo trình toán Giải tích 1 pdf

Danh mục: Toán học

...

351
1,760
59

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25