giai bai tap sach giao khoa toan giai tich lop 12
phương pháp giải bài tập phả hệ- PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN NGƯỜI
Ngày tải lên :
13/01/2014, 19:39
... (3):
B
O
I ALK
I alk
nhận giao tử I
O
alk từ bố mang 2 tính trạng lặn và giao tử I
B
ALK từ mẹ.
Kiểu gen (4):
A
O
I alk
I alk
nhận giao tử I
A
alk tử từ mẹ và giao tử I
O
alk từ bố.
b) ... được các câu hỏi của một em bé 9 tuổi thì chỉ số IQ của em bé này là:
A. 110. B. 126 . C. 129 . D. 100.
Đáp án C IQ =
129
7
9
=
5/ BÀI TẬP KHÁC:
Câu 2 :
Bệnh máu khó đông ở người do gen lặn a nằm ... 0,005 0,995 2
XScủa bốmẹtheo yêucầu :
A 1 0,000025 201
1 1 1 3 27
XSsinhcon: C C
2 4 2 4 512
2 27
XS
201 512
ì
ì ì
= =
ữ ữ
ì ì ì ì ì =
ữ ữ
= ì =
ữ
Cõu 10 : người, gen...
- 18
- 21.8K
- 59
skkn rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa
Ngày tải lên :
25/07/2014, 09:47
... tiếp
MNP
D
).
Nhưng theo câu 9: AO
^
PN, BO
^
PM, CO
^
NM
P là giao điểm AM với OC, H là giao điểm AD và BC, Q là giao điểm MB và OD
Giải: Dựa vào nhận xét 6 . ta dễ dàng chứng minh được ... let)
ị
MH ^ AB ( Do DB ^ AB).
Nhận xét 5: H là giao điểm 2 đường chéo của hình thang ABDC mà
MH// (AC// BD) ta t cõu hi tip.
ă8. Gi giao im AD và BC là H, MH cắt AB ở K.
Chng minh HM ... AB; O
1
O
3
= AC
Vậy CABOOO D=D
321
Nhận xét 17: Theo câu 10. Thì BHCI là hình bình hành. Gọi giao điểm 2 đương
chéo là T. Ta có: OT =
AH
2
1
hay AH = 2OT (đường trung bình tam giác AHI)
...
- 19
- 1.7K
- 0
Bài tập sách giáo khoa nhận biết chuẩn độ
Ngày tải lên :
28/07/2013, 01:27
... Hoá học 12 –
Nâng cao
Hãy trình bày phương pháp hoá học để phân biệt 2 anion CO
3
2–
và SO
3
2–
.
7. Nhận biết một số - anion trong dung dịch – Bài tập 3 – trang 236 – SGK Hoá học 12 –
Nâng ... Hoá học 12 – Nâng cao
Có thể dùng dung dịch nước vôi trong để phân biệt 2 khí CO
2
và SO
2
được không? Tại
sao?
11. Nhận biết một số chất khí – Bài tập 3 – trang 239 – SGK – Hoá học 12 – Nâng ... mặt
từng khí trong hỗn hợp đó. Viết các phương trình hoá học.
12. Nhận biết một số chất khí – Bài tập 4 – trang 239 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao
Chọn thuốc thử thích hợp để phân biệt các cặp chất...
- 3
- 3.7K
- 5
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA – CƠ BẢN pot
Ngày tải lên :
12/08/2014, 11:21
... SGK Hoá học 12 – Cơ bản
Hỗn hợp X gồm Cu và Fe, trong đó Cu chiếm 43,24% khối lượng. Cho 14,8 gam X
tác dụng hết với dung dịch HCl thấy có V lít khí (đktc). Giá trị của V là:
A. 1 ,12 lít B. ... SGK Hoá học 12 – Cơ bản
Cấu hình electron của ion Cr
3+
là:
A. [Ar]3d
5
B. [Ar]3d
4
C. [Ar]3d
3
D. [Ar]3d
2
* Crom và hợp chất của crom – Bài tập 3 – Trang 155 – SGK Hoá học 12 – Cơ bản ... SGK Hoá học 12 – Cơ Bản
Cấu hình electron của ion Cu
2+
là
A. [Ar]3d
7
B. [Ar]3d
8
C. [Ar]3d
9
D. [Ar]3d
10
* Đồng và hợp chất của đồng – Bài tập 2 – Trang 159 – SGK Hoá học 12 – Cơ bản...
- 5
- 1.1K
- 0
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO docx
Ngày tải lên :
12/08/2014, 11:21
... Học
Trang
1
KIM TRA HÓA HC
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO
* Crom – Bài tập 1 – trang 190 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao
Hãy trình bày những hiểu biết về:
a) Vị trí của ... trang 190 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao
Hãy so sánh tính chất hoá học của nhôm và crom. Viết phương trình hoá học minh hoạ.
* Crom – Bài tập 3 – trang 190 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao
Cho phản ... học 12 – Nâng cao
Có nhận xét gì về tính chất hoá học của các hợp chất Cr(II), Cr(III) và Cr(VI)?Dẫn ra những phản
ứng hoá học để chứng minh.
* Sắt – Bài tập 1 – trang 198 – SGK – Hoá học 12...
- 3
- 1.5K
- 3
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA – CƠ BẢN docx
Ngày tải lên :
12/08/2014, 17:20
... viết các phương trình hoá học.
* Sắt – Bài tập 4 – trang 198 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao
Cho một hỗn hợp gồm có 1 ,12 gam Fe và 0,24 gam Mg tác dụng với 250 ml dung
dịch CuSO
4
. Phản ứng thực ... trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao
Hãy cho biết thành phần các nguyên tố và ứng dụng của:
*– Đồng và một số hợp chất của đồng – Bài tập 5 – trang 213 – SGK Hoá học 12 –
Nâng cao
a) Cho ... Hoá học 12 – Cơ bản
Cho Cu tác dụng với dung dịch hỗn hợp gồm NaNO
3
và H
2
SO
4
loãng sẽ giải phóng
khí nào sau đây?
A. NO
2
B. NO C. N
2
O D. NH
3
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG...
- 8
- 1.3K
- 0
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO pot
Ngày tải lên :
12/08/2014, 17:20
... trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao
Hãy nêu những ưu điểm và nhược điểm chính của 3 phương pháp luyện thép.
*Hợp kim của sắt – Bài tập 5 – trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao
Người ta ... SGK Hoá học 12 –
Nâng cao
Hãy xác định hàm lượng Sn có trong hợp kim Cu – Sn. Biết rằng trong hợp kim này,
ứng với 1 mol Sn thì có 5 mol Cu.
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO ... trang 190 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao
Hãy so sánh tính chất hoá học của nhôm và crom. Viết phương trình hoá học minh
hoạ.
* Crom – Bài tập 3 – trang 190 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao
Cho phản...
- 4
- 1.9K
- 2
Đổi mới tổ chức hoạt động giải bài tập vật lý chương Dao động cơ lớp 12 nhằm nâng cao năng lực tự lực của học sinh
Ngày tải lên :
10/06/2014, 21:34
... lý 12) .
7/ Thực nghiệm sƣ phạm
V. Giả thuyết khoa học
Nếu đổi mới phương pháp giải bài tập vật lí THPT theo hướng cho học
sinh phát triển đề bài chương "Dao động cơ " ( vật lý 12) , ... xây dựng sơ đồ cấu trúc logic
nội dung chƣơng “Dao động cơ” lớp 12 23
2.1 Đặc điểm kiến thức chƣơng “Dao động cơ” vật lí lớp 12. 23
, kĩ năng và thái độ 24
2.2.1. Mục tiêu về kiến thức 24 ... chƣơng “Dao động cơ”
lớp 12. Nhằm nâng cao năng lực tự lực của học sinh
II. Mục đích nghiên cứu
Đổi mới tổ chức hoạt động giải bài tập vật lí chương “Dao động
cơ” lớp 12 theo hướng cho học sinh...
- 96
- 899
- 1
Hướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cách.
Ngày tải lên :
29/06/2014, 15:30
... học 2 012 - 2013 tôi đưa
ra 2 bài tập: bài 1 là một ý trong câu IV đề thi đại học khối D năm 2 012( thí dụ 5
trong sáng kiến ), bài 2 là một ý trong câu IV đề thi đại học khối A, A
1
năm
2 012 ( ... cos
(2 ) (2 ) 2.2 .2 cos120 12
AC AB BC AB BC ABC
a a a a a
= + −
= + − =
Tính AK
2
.
Ta có góc
0
90KAC∠ =
; góc
0
30BAC∠ =
suy ra: góc
0
60KAB∠ =
3
D
A
C
B
S
A
B
C
x
120
0
30
0
K
... trên vào (*) ta có:
2
2 2
2
2
1 1 1 1 144 42
2
42 12
21 2 3
( )
( ) ( )
3
3 3
a
h
a
h a
a
= + + = ⇒ =
Vậy
3 3 42 42
( ; ( , )) ( ; ( , )) .
2 2 12 8
a a
d B mp SA d d H mp SA d= = =
11
A
B
C
S
d
I
H
...
- 14
- 2.6K
- 6
Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7
Ngày tải lên :
20/09/2013, 13:10
... một môn khoa học, những tri thức, kỹ năng toán học cùng với ph-
ơng pháp làm việc trong toán học trở thành công cụ để học tập những môn khoa học
khác, môn Toán là công cụ của nhiều ngành khoa học ... làm các bài tập tơng tự các bài
trong sách giáo khoa hoặc yêu cầu các em phải tự tìm ra các bài toán có liên quan
đến các bài toán trong sách giáo khoa.
- Có thể triển khai đề tài dới hình thức ... triển các bài
toán từ bài toán trong sách giáo khoa .
Nội dung đề tài đợc trình bày trên cơ sở:
- Thông qua việc giải các bài tập trong sách giáo khoa hình thành các bài tập
có nội dung phong...
- 15
- 3K
- 20
- hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa toán 12
- giải bài tập sách giáo khoa toán lớp 12
- giải bài tập sách giáo khoa toán 12 chương 1
- giải bài tập sách giáo khoa toán hình 12
- giải bài tập sách giáo khoa toán 12 cơ bản
- giải bài tập sách giáo khoa toán 12 nâng cao
- giải bài tập sách giáo khoa toán 12
- giải bài tập sách giáo khoa toán hình 11
- giải bài tập sách giáo khoa toán 11 hình học
- giải bài tập sách giáo khoa toán 11 đại số
- giải bài tập sách giáo khoa toán 11
- giải bài tập sách giáo khoa toán 11 nâng cao
- giải bài tập sách giáo khoa toán 11 cơ bản
- giải bài tập sách giáo khoa toán lớp 6
- giải bài tập sách giáo khoa toán hình lớp 11
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2