... TỔNG HỢP BÀITẬP PHÂN BIỆT CÁC CHẤT VÀ CHUẨN ĐỘ DUNG DỊCH
1. Nhận biết một số - cation trong dung dịch – Bàitập 1 – trang 233 – SGK Hoá học 12 –
Nâng cao
Có 5 dung dịch riêng ... dịch – Bàitập 2 – trang 236 – SGK Hoá học 12 –
Nâng cao
Hãy trình bày phương pháp hoá học để phân biệt 2 anion CO
3
2–
và SO
3
2–
.
7. Nhận biết một số - anion trong dung dịch – Bàitập 3 – ... khí – Bàitập 2 – trang 239 – SGK – Hoá học 12 – Nângcao
Có thể dùng dung dịch nước vôi trong để phân biệt 2 khí CO
2
và SO
2
được không? Tại
sao?
11. Nhận biết một số chất khí – Bàitập 3...
... cách giải để các em có thể xác định đợc hớng giải các bàitập vật lí.
Phần IV Tài liệu tham khảo
1. Sáng kiến kinh nghiện nghành giáo dục Hải Phòng
2. Luật giáo dục
3. 121 bàitập vật lí nângcao ... phần(J)
2, Phơng pháp giải các dang bàitập cơ bản và nângcao phần nhiệt
học
A- Các dạng bàitập cơ bản
Dạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất
Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... Tìm nhiệt độ thực của bếp lò?
B- các dạng bàitậpnâng cao
Dạng 1: Bàitập chỉ có một đối t ợng tham gia vào quá trình nhiệt
nh ng ở nhiều thể
Bài tập: Tính nhiệt lợng cần thiết để cung cấp...
... cách giải để các em có thể xác định đợc hớng giải các bàitập vật lí.
Phần IV Tài liệu tham khảo
1. Sáng kiến kinh nghiện nghành giáo dục Hải Phòng
2. Luật giáo dục
3. 121 bàitập vật lí nângcao ... phần(J)
2, Phơng pháp giải các dang bàitập cơ bản và nângcao phần nhiệt
học
A- Các dạng bàitập cơ bản
Dạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất
Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... và đa ra sang kiến: Phơng
pháp giải một số dạng bàitập vật lí cơ bản và nângcao phần nhiệt học với mong
muốn phần nào khắc phục đợc nhợc điểm tìm cách giảibàitập vật lí nhiệt học của học
sinh...
... Bàitập trắc nghiệm Vật lí 12Nângcao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn
Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ... cùng chiều với chuyển động. * B. gia tốc toàn phần nhỏ hơn gia tốc
hướng tâm.
Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12Nângcao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn
Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ... đều.
D. vật quay theo chiều dương hay âm tuỳ theo dấu đại số của vận tốc góc.
Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12Nângcao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn
Trường THPT Số 2 Mộ Đức……………………...
... tế mà bàitoán đặt ra.
3. Từ việc giải quyết những vấn đề bàitập đặt ra giúp hiểu
sâu, có hệ thống, có qui luật những vấn đề lý thuyết.
4. Thông qua những gợi ý, phân tích đầu bài của giáo viên,
học ... Hóa học -12- Nâng cao. Việc
sử dụng những bàitập trên đã đạt được một số kết quả sau
đây:
- Về phía học sinh:
1. Nắm trắc kiến thức lý thuyết.
2. Vận dụng sâu kiến thức lý thuyết vào giải quyết ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT CAO BÁ QUÁT GIA LÂM
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
RÈN TƯ DUY HỌC SINH THÔNG QUA MỘT SỐ DẠNG
BÀI TẬP ĐIỆN PHÂN – HÓA HỌC 12NÂNG CAO
Môn: Hóa học
Tên tác giả: Nguyễn...
... lớp 12nângcao THPT
2.1.1. Về kiến thức 23
2.1.2. Về kỹ năng 24
2.1.3. Về thái độ 24
2.2. Cấu trúc chương trình phần kim loại lớp 12nângcao THPT
2.3. Hệ thống bàitập phần lớp 12nângcao ... tìm tòi, giải quyết vấn đề 100
2.4.3. Xây dựng quá trình lập luận giảibài tập. Sử dụng các bàitập có nhiều cách giải,
chú trọng các phương pháp giải nhanh 102
2.4.4. Sử dụng bàitập rèn luyện ...
của học sinh qua hệ thống bàitập phần kim loại lớp 12nângcao THPT”
Đây là hệ thống bàitập tự luận và trắc nghiệm dùng để hình thành khái niệm
mới, củng cố, nângcao kiến thức rèn kỹ năng...
... Ngày soạn : 25-3-2011
Tiết soạn : 40
Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG
Dạy lớp : 12A1, 12A2
I Mục tiêu :
+ Về kiến thức : Nắm được công thức tính khoảng cách ... xây dựng bài
II Chuẩn bị của GV và HS
GV : Giáo án
HS : Học công thức tính diện tích hbh, thể tích hình hộp
III Phương pháp : Gợi mở , vấn đáp , hoạt động nhóm
IV Tiến trình bài dạy : ... Khoảng cách từ một điểm
đến một đường thẳng
Bài toán 1: (sgk)
d(M,d) =
[ ]
u
uMoM ,
Ví dụ 1: Tính khoảng cách từ
M(4;-3;2) đến đường thẳng d
có pt :
12
2
3
2
−
=
+
=
+ zyx
HĐ2: Khoảng cách giữa...
... xây dựng bài
II . Chuẩn bị của GV & HS
GV: Giáo án
HS : Đọc trước bài ở nhà
III . Phương pháp : Gợi mở , vấn đáp , HĐ nhóm
IV . Tiến trình bài dạy
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài
Câu ... Ngày soạn : 25-3-2011
Tiết soạn : 39
Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG
Dạy lớp : 12A1, 12A2
I . Mục tiêu
+ Về kiến thức : Nắm được phương pháp xét vị trí tương ... d và d’ chéo nhau
⇔
u
,
'u
,
'MM
không đồng phẳng
*Cho hs dưới lớp NX và giải thích
3 Bài mới
HĐ1 :Vị trí tương đối của hai đường thẳng trong không gian
Mục tiêu: HS biết cách...
...
của nó .
Hs thảo luận ở nhóm
Gv cho các nhóm cử đại
diên lên bảng giải.
Đdiên nhóm1lên bảng
giải câu 1:
Đdiên nhóm3lên bảng
giải câu2:
TL:có 2 cách khác là :
+Tìm 2 điểm phân biệt
trên d, rồi ...
tuyến của mp(ABD)
TL3:
*/H là giao điểm của
đường cao qua đỉnh C
của tứ diện và
mp(ABD) .
*/ Toạ độ điểm C là
nghiệm của hệ gồm pt
đường cao của tứ diện
qua C và pt mp(ABD).
Bg v/d1:
1/ ... (-4;2;-10)
⇒
vectơ chỉ phương đường cao
của tứ diện hạ từ đỉnh C là :
u
= (-2; 1;-5)
⇒
pt t/s đt cần tìm là :
−=
+−=
−=
tz
ty
tx
54
6
24
3/ pt t/s đường cao CH là :
−=
+−=
−=
tz
ty
tx
54
6
24
...
... ĐK (α) vuông góc (β)
Phương pháp giải
*GV kiểm tra
HĐ 3: Khoảng cách
3. Củng cố : Làm các bàitập trắc nghiệm Sgk (5
/
)
4. Bàitập về nhà : Làm các bàitập SKG
TG Hoạt động của GV Hoạt động ... BB
’
+ CC
’
= 0
15
‘
*CH: Bài tập1 8 (SGK)
*HS: Hãy nêu phương pháp
giải
*Gọi HS lên bảng
*GV: Kiểm tra và kết luận
+ HS giải
+ HS nhận xét và sữa sai nếu
có
+ HS giải
+ HS sữa sai
Cho 2 m ặt ...
Gọi HS giải
HS giải
Bài2 1: Tìm M nằm trên trục oz
trong mỗi trường hợp sau :
a/ M cách đều A(2;3;4) và mp :
2x +3y+z -17=0
b/ M cách đều 2mp:
x+y – z+1 = 0
x – y +z +5 =0
5
/
Hướng dẫn Bài 23:
*PT...
... các bàitoán khác.
3, Về tư duy, thái độ: Cẩn thận, chính xác trong việc vận dụng công thức, tính toán.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên : giáo án, máy chiếu projector, thước
- Học sinh: dụng cụ học tập, ... Ngày soạn : 04-3-2011
Tiết soạn : 34
Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG
Dạy lớp : 12A1, 12A2
A. Mục tiêu :
1, Về kiến thức: Công thức khoảng cách từ 1 điểm tới ... dụng cụ học tập, sách, vở,…
C. Phương pháp:
- Tích cực hóa hoạt động của học sinh
D. Tiến trình:
1. Ổn định lớp
2. Nội dung cụ thể:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động...
... Ngày soạn : 28-2-2011
Tiết soạn : 33
Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG
Dạy lớp : 12A1, 12A2
I. Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức:
- Nắm vững các vị trí tương đối của hai ... thái độ: Yêu cầu học sinh cẩn thận, chính xác
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên: Giáo án
2. Học sinh:
- Dụng cụ học tập
- Kiến thức về hai vectơ cùng phương
- Các vị trí tương ... ghi bảng
1. HS trả lời:
1
u
ur
cùng
phương
2
u
uur
1 2
u t u⇔ =
ur uur
2. HS làm bàitập ở
phiếu học tập 1
a)
( )
2, 3,1n
α
= −
uur
( )
4, 6,2n
β
= −
uur
vì
1
2
n n
α β
=
uur uur
nên...
... tượng.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
+ Giáo viên: Giáo án
+ Học sinh: học và đọc bài trước ở nhà.
III. Phương pháp:
- Gợi mở, vấn đáp
IV. Tiến trình bài học:
1. Kiểm tra bài cũ:(5
/
) Cho ... Ngày soạn : 18-2-2011
Tiết soạn : 32
Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG
Dạy lớp : 12A1, 12A2
I. Mục tiêu: HS cần nắm được:
+ Về kiến thức:
- Học sinh nắm được ... độ một vectơ
c
r
vuông góc với mp
α
.
Hs trả lời, giáo viên chỉnh sửa:
c
r
⊥
α
nên
c
r
⊥
a
r
và
c
r
⊥
b
ur
⇒
c
r
=[
a
r
,
b
ur
].
2. Bài mới:
Hoạt động 1: VTPT của mặt phẳng
tg Hoạt động...