su dung phuong phap truc quan

... nội dung Phần kết luận Phần nội dung khoá luận gồm chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lí luận thực tiễn Chƣơng 2: Đề xuất cách sử dụng phƣơng pháp trực quan kết hợp phƣơng pháp gợi mở vấn đáp dạy học nội dung ... phƣơng pháp 1.2 Phƣơng pháp trực quan 1.2.1 Lịch sử vấn đề Trong dạy học, xƣa vấn đề trực quan đóng vai trò quan trọng Lênin đƣờng nhận thức chung nhân loại là: “Từ trực quan sinh động đến tƣ trừu ... toán có lời văn, số quan hệ toán học ứng dụng chúng thực tế đƣợc giới thiệu Gắn với dạy học biểu đồ, giải toán liên quan đến việc tìm số trung bình cộng nhiều số Với mối quan hệ phân số tính

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:10

... trình đó, quan cảm giác bổ sung cho xác đònh rõ thêm hình ảnh động tác Các hình thức trực quan giảng dạy huấn luyện TDTT phong phú Chúng bao gồm hai loại trực quan: Trực quan trực tiếp trực quan gián ... phương pháp pháp trực quan: Chúng ta hiểu trực quan giảng dạy giáo dục huy động giác quan tham gia vào trình rèn luyện kỹ hình thành kỹ xảo vận động tiếp thu tri thức có liên quan đến giáo dục thể ... khác Do trực quan xem tiền đề cần thiết để tiếp thu động tác Và điều kiện để hoàn thiện động tác Trong nhóm phương pháp trực quan phương pháp làm mẫu (trực quan trực tiếp ) có tầm quan trọng Phương

Ngày tải lên: 07/01/2020, 14:16

... quan Phương pháp dạy học trực quan phương pháp dạy học mà từ hình ảnh, hoạt động trực quan đến tư trừu tượng hay gọi trực quan hố thơng tin thơng qua cơng cụ trực quan 2.2 Thực trạng vấn đề nghiên ... trực quan “Trực quan hố thơng tin dạy học q trình thơng qua người học tri giác tài liệu học tập dạng biểu trưng hình ảnh, âm thanh, mơ hình, vật thật, với hỗ trợ dụng cụ trực quan Dụng cụ trực quan ... cụ trực quan đèn chiếu, tranh ảnh, biểu tượng vào dạy tin học có hiệu cao Trước sử dụng dụng cụ trực quan cho học trước hết giáo viên cần xác định cần dụng cụ trực quan dụng cụ trực quan phục

Ngày tải lên: 12/10/2020, 10:50

... Để đạt nội dung kĩ nêu trên, đòi hỏi phối hợp ăn ý nội dung mơn Tốn, “Đại lượng đo lường” quan trọng phát triển tư học sinh Tiểu học nói chung lớp nói riêng Vị trí quan trọng nội dung mơn Tốn ... giúp học sinh nhận biết mối quan hệ số lượng, hình dạng khơng gian vật xung quanh Nhờ mà HS có phương pháp nhận thức số mặt giới xung quanh, để biết cách học tốt hiệu Nội dung chương trình Đại lượng ... biết nhiều giới xung quanh Đặc biệt học tốt nội dung này, tạo điều kiện, tiền đề cho em học tốt nội dung khác như: Số học, yếu tố hình học, yếu tố thống kế giải toán Nội dung dạy học Đại lượng

Ngày tải lên: 15/03/2021, 20:31

... nhận thức quan hệ kéo theo suy diễn Chẳng hạn hiểu: “12=3x4 nên 12:3=4”, lại coi hai mệnh đề khơng có quan hệ với Các em khó chấp nhận giả thiết, kiện có tính chất hồn tồn giả định suy luận thường ... NGHIÊN CỨU - Hoạt động giảng dạy học tập nội dung: giảng dạy toán trường Tiểu học - Nghiên cứu vấn đề liên quan đến việc sử dụng phương pháp trực quan dạy toán bậc Tiểu học - Học sinh Tiểu học ... nhận biết mối quan hệ số lượng hình dạng khơng gian giới thực Nhờ mà học sinh có phương pháp nhận thức số mặt giới xung quanh biết cách hoạt động có hiệu đời sống - Mơn tốn góp phần quan trọng việc

Ngày tải lên: 08/05/2021, 22:56

... dùng trực quan : gây cảm giác tính chất máy móc, siêu hình đồ dùng trực quan - Việc sử dụng phương pháp trực quan phải mối quan hệ với phương pháp dạy học khác Khi sử dụng phương pháp trực quan phải ... nội dung, ý nghĩa nội dung nói c.Cụ thể vận dụng phương pháp trực quan vào hoạt động dạy học sau: + Để giới thiệu +Để khai thác nội dung học +Để củng cố học c.1 Sử dụng phương pháp trực quan ... trực quan giảng dạy môn GDCD trường THCS : Muốn sử dụng tốt phương pháp trực quan giảng dạy môn GDCD,giáo viên cần đầu tư suy nghĩ, cơng phu lựa chọn tài liệu trực quan : tìm tài liệu trực quan

Ngày tải lên: 22/05/2021, 20:04

... dung học Trong thực tế, việc đầu tƣ cho dạy học môn Tiếng Việt bậc THCS chƣa xứng đáng với vị trí, tầm quan trọng Hạn chế tác động nhiều nguyên nhân khách quan lẫn chủ quan, nguyên nhân chủ quan ... Thầy / Cô, tầm quan trọng việc sử dụng phƣơng pháp trực quan dạy học Tiếng Việt trƣờng THCS để góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học, mức độ nào? Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng - Ý ... pháp trực quan dạy học Tiếng Việt THCS 19 1.3.1 Tầm quan trọng việc sử dụng phƣơng pháp trực quan dạy học Tiếng Việt THCS 19 1.3.2 Thực trạng việc sử dụng phƣơng pháp trực quan dạy

Ngày tải lên: 16/09/2021, 16:31

... phương pháp trực quan Nhóm phương pháp cộng tác tự lực học sinh B/ Phương pháp trực quan trình dạy học: 1/ Khái niệm phương pháp trực quan: 1.1 Định nghĩa : phương pháp trực quan phương pháp ... Trang Sử dụng phương pháp trực quan giảng dạy hoá học hình thức Cịn học sinh có kĩ quan sát, suy luận tốt có nhiều thời gian sử dụng hình thức tùy vào độ phức tạp nội dung C/ Đặc thù q trình giảng ... CLOHIĐRIC (HCl) Thầy Trò Nội dung Trực quan lọ dd HCl Quan sát 1/ Tính chất vật lí : ? tính chất vật lí dd HCl Trả lời Là chất lỏng khơng màu, ddkhí HCl nước  axit clohiđric Dung dịch HCl đậm Hồ Thị

Ngày tải lên: 11/02/2023, 22:03

... dung học Trong thực tế, việc đầu tƣ cho dạy học môn Tiếng Việt bậc THCS chƣa xứng đáng với vị trí, tầm quan trọng Hạn chế tác động nhiều nguyên nhân khách quan lẫn chủ quan, nguyên nhân chủ quan ... Thầy / Cô, tầm quan trọng việc sử dụng phƣơng pháp trực quan dạy học Tiếng Việt trƣờng THCS để góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học, mức độ nào? Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng - Ý ... pháp trực quan dạy học Tiếng Việt THCS 19 1.3.1 Tầm quan trọng việc sử dụng phƣơng pháp trực quan dạy học Tiếng Việt THCS 19 1.3.2 Thực trạng việc sử dụng phƣơng pháp trực quan dạy

Ngày tải lên: 21/08/2023, 01:41

... nghiệm, Sử dung phương tiện trực quan việc dạy học hóa học phương pháp dạy học quan trong, có tác dụng lớn việc gây hứng thú học tập hóa học cho học sinh Hứng thú nhân thức giữ vai trò quan trọng ... pháp trực quan q trình dạy học hóa học 2- Phối hợp nhuần nhuyễn phương pháp trực quan với cấc phương pháp đạy học khác 3- Thành thạo việc sử dụng phương pháp trực quan vàoba giai đoạn quan trọng ... niệm (tự giác tích cực tư lực) b4: Nơi dung mơn học gì? - Nội dung hoc nơi dung khái niêm khoa học Khái niệm khoa học- kiến thức dấu hiệu, thuộc tính, mối quan hệ chất chung đối tượng mà phản ánh,

Ngày tải lên: 01/09/2023, 13:49

... trực quan điều quan trọng đề thực nhiệm vụ giáo dưỡng, giáo dục phát triển Str dung cdc dé dung truce quan cần theo quy trình hợp lý để có thê khai thác tối đa kiến thức từ đồ dùng trực quan ... ĐÀO TAO THANH PHO CAN THƠ TRUONG THPT TRAN DAI NGHIA SANG KIEN KINH NGHIEM Dé tai: SU DUNG PHUONG PHAP TRUC QUAN NANG CAO NHAN THUC HOC SINH VE “BAO VE CHU QUYEN BIEN DAO VA BIEN GIOI QUOC GIA ... ĐÀO TẠO THÀNH PHÓ CÀN THƠ TRƯỜNG THPT TRẢN ĐẠI NGHĨA SANG KIEN KINH NGHIEM Dé tai: SU DUNG PHUONG PHAP TRUC QUAN NANG CAO NHAN THUC HOC SINH VE “BAO VE CHU QUYEN BIEN DAO VA BIEN GIOI QUOC GIA

Ngày tải lên: 29/09/2023, 21:20

... dung học Trong thực tế, việc đầu tư cho dạy học môn Tiếng Việt bậc THCS chưa xứng đáng với vị trí, tầm quan trọng Hạn chế tác động nhiều nguyên nhân khách quan lẫn chủ quan, nguyên nhân chủ quan ... Thầy / Cô, tầm quan trọng việc sử dụng phương pháp trực quan dạy học Tiếng Việt trường THCS để góp phần nâng cao chất lượng dạy học, mức độ nào? Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng - Ý ... giác quan vào vật, tượng PPDH trực quan xây dựng sở đường nhận thức biện chứng Lênin: Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng, từ tư trừu tượng đến thực tiễn Chính mà phương pháp trực quan ln

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

... về khái niệm, phân loại phương tiện trực quan; tầm quan trọng của việc vận dụng phương tiện trực quan cũng như các giải pháp sử dụng phương tiện trực quan một cách khoa học của HS trong giờ ... quát của việc sử dụng trực quan so với chất lượng dạy học mà trực quan mang lại Sử dụng phương pháp trực quan phải phù hợp với nội dung, hoàn cảnh, đối tượng…của bài ... lâu, vấn đề dạy học trực quan đã được quan tâm và nghiên cứu. Nhà giáo dục người Séc J. A. Cômenxki (1592-1670) là người đầu tiên đưa ra yêu cầu phải đảm bảo tính trực quan trong dạy học. Ông

Ngày tải lên: 20/07/2015, 12:11

... dục phát triển chung II Nội dung thực Sự cần thiết phải sử dụng phương pháp trực quan giảng dạy môn thể dục a) Trước hết phải hiểu trực quan gì? - Trực quan phần quan trọng nằm nhóm phương pháp ... học sinh quan sát làm theo học đạt hiệu cao - Phương pháp trực quan đạt hiệu rõ rệt giảng dạy môn thể dục giúp học sinh quan sát nhận biết nhanh động tác, kĩ thuật thực động tác nội dung học ... yếu Vì việc quan sát tranh ảnh, quan sát giáo viên làm mẫu kết hợp với học tập rèn luyện giúp em làm tốt tập đảm bảo kĩ thuật nâng cao thành thích thi đấu Các biện pháp tiến hành: - Quan sát học

Ngày tải lên: 22/10/2016, 15:41

... tích sống lí tưởng? bé có dung tích + Giải thích + Dung tích sống phụ thuộc sống lí tưởng thở sâu giảm số tổng dung tích phổi - Biện pháp: tích nhịp thở dung tích khí cặn Dung tích cực tập thể dục ... pháp quan sát - Quan sát tri giác vật thể trình thực tế thời gian tương đối dài có mục đích, có kế hoạch cụ thể - Quan sát có nhiệm vụ phát hợp thành tượng khảo sát với tượng khác Từ việc quan ... Chúng giúp cho thầy cô giáo phát huy tất giác quan học sinh trình truyền thụ kiến thức, giúp cho học sinh nhận biết quan hệ tượng tái khái niệm nội dung, quy luật sở cho việc đúc rút kinh nghiệm

Ngày tải lên: 26/07/2017, 20:56

... chuyển của giun đất liên quan đến cấu tạo cơ thể HĐ của GV HĐ của HS - Cho hs quan sát mẫu vật giun đất đựng trong khay mô tả cách di chuyển của giun đất? -Cho hs quan sát hình 15.3 trong ... các phần khác nhau của cơ thể. Hs quan sát mẫu vật theo nhóm và trình bày cách di chuyển của giun đất Cả lớp nhận xét bổ sung. - Cá nhân tự đọc các thông tin, quan sát hìnhvà ghi nhận kiến thức ... sống chui rúc trong đất nh thế nào? - So sánh với giun tròn, tìm ra cơ quan và hệ cơ quan mới xuất hiện ở giun đất? - Hệ cơ quan mới ở giun đất có cấu tạo nh thế nào? GV ghi ý kiến thảo luận của...

Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:25

... sống chui rúc trong đất nh thế nào? - So sánh với giun tròn, tìm ra cơ quan và hệ cơ quan mới xuất hiện ở giun đất? - Hệ cơ quan mới ở giun đất có cấu tạo nh thế nào? GV ghi ý kiến thảo luận của ... đa ra đến đó. - Đối tợng quan sát phải đủ lớn, phải đủ rõ. Nếu vật quan sát quá nhỏ phải dành thời gian để giới thiệu ®Õn tõng häc sinh. - ViÖc biÓu diÔn ®å dïng trùc quan phải tiến hành thong ... học sinh dễ theo dõi, kịp quan sát. - Trong điều kiện có thể, nên phối hợp bổ sung nhiều loại PTTQ khác nhau. - Trớc khi biểu diễn các PTTQ cần hớng dẫn học sinh lu ý quan sát triệt để (GV có...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... học khác. Phương pháp dạy học trực quan được vận dụng phối hợp với các phương pháp như: quan sát, trình bày trực quan, hỏi đáp, thảo luận nhóm,…Phương pháp trực quan có mối quan hệ chặt chẽ với các PPDH ... PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC NÓI CHUNG VÀ MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC NÓI RIÊNG 2.1 Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung - Trong dạy học nói chung phương pháp trực quan được sử ... học sinh nhận xét sau đó giáo viên bổ sung, khen ngợi động viên. cũng như đặc điểm của phương pháp dạy học trực quan; tôi nhận thấy phương pháp dạy học trực quan là phương pháp dạy học rất phù...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 13:20

... trực quan rất quan trọng giúp học sinh biết cách tạo dáng, biết cách tìm mảng hình trang trí , biết cách lựa chọn màu sắc cho phù hợp … mà nếu thiếu giáo cụ trực quan các em sẽ khơng thể hình dung ... VÀ TRANG TRÍ MẶT NẠ (Mó thuật 8). * Hoạt động I- Quan sát, nhận xét: phần này giáo viên dùng tranh, ảnh trực quan giúp học sinh tìm hiểu về nội dung và tác dụng của việc tạo dáng và trang trí mặt ... kinh nghiệm - Đặc biệt là vẽ bảng (minh hoạ trực quan) gợi ý giúp học sinh thực hành bài vẽ. - Chú ý hướng dẫn học sinh quan sát thực tế xung quanh. Khảo sát chất lượng HS trước khi áp dụng...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:52

... sử dụng đồ dùng trực quan có hiệu quả để cho các em học sinh biết tự khai thác nội dung bài giảng từ trực quan. Nói tóm lại, khi sử dụng đồ dùng trực quan mà đồ dùng trực quan không đủ với yêu ... đồ dùng trực quan. Việc giảng dạy môn Mĩ thuật ở trường tiểu học cũng như những môn học khác, đồ dùng trực quan đóng một vai trò quan trọng trong giờ giảng. Bởi vì đồ dùng trực quan khi sử dụng ... với tiết học, môn học. - Việc quan trọng yêu cầu của mỗi tiết học là giáo viên phải chuẩn bị đầy đủ đồ dùng trực quan, trực quan phải đẹp, hấp dẫn để học sinh quan sát. - Sử dụng linh hoạt trong...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:59