0

su dung ban do tu duy trong he thong hoa tri thuc ngu van

SKKN rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương lá sinh học 6

SKKN rèn kỹ năng sử dụng bản đồ duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương lá sinh học 6

Báo cáo khoa học

... duy, tơi sử dụng cơng cụ đo kiểm tra 15 phút, kiến thức tổng hợp có nội dung hai lớp theo phương pháp kiểm tra nhiều lần ( lần) (phụ lục 1) -Phạm vi kiểm tra: Các kiến thức chương Lá -Nội dung ... thức kĩ 4.Cách vẽ đồ duy- ngu n:Internet 5.Tony Buzan đồ -ngu n:Internet 12 Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẠM ỨNG DỤNG ... tu i Học sinh lớp trường THCS Trần Phú ngoan, sơi nổi, tự giác tích cực học tập tiếp thu kiến thức mới, nhiên kỹ em chưa tốt thời gian học tập ít, độ tu i nhỏ, kinh nghiệm học chưa nhiều Trong...
  • 19
  • 729
  • 0
đề tài nghiên cứu khoa học Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương “Lá” sinh học 6

đề tài nghiên cứu khoa học Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương “Lá” sinh học 6

Giáo dục học

... thức kĩ 4.Cách vẽ đồ duy- ngu n:Internet 5.Tony Buzan đồ -ngu n:Internet Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẠM ỨNG DỤNG ... tra 15 phút, kiến thức tổng hợp có nội dung hai lớp theo phương pháp kiểm tra nhiều lần ( lần) (phụ lục 1) -Phạm vi kiểm tra: Các kiến thức chương Lá -Nội dung kiểm tra: Dạng câu hỏi trắc nghiệm ... tu i Học sinh lớp trường THCS Trần Phú ngoan, sơi nổi, tự giác tích cực học tập tiếp thu kiến thức mới, nhiên kỹ em chưa tốt thời gian học tập ít, độ tu i nhỏ, kinh nghiệm học chưa nhiều Trong...
  • 13
  • 623
  • 0
skkn Một số biện pháp sử dụng Bản đồ tư duy trong việc dạy và học môn Ngữ Văn THCS

skkn Một số biện pháp sử dụng Bản đồ duy trong việc dạy và học môn Ngữ Văn THCS

Giáo dục học

... Học sinh dễ dàng vẽ đồ theo nội dung yêu cầu Dưới đồ phương châm hội thoại có tính chất minh họa, em vẽ đồ đảm bảo nội dung tương tự sau tốt Hình 1- đồ duy: Phương châm hội thoại ... minh họa với cụm từ khóa sau: “Sự phát tri n từ vựng” Hình 5- đồ duy: Sự phát tri n từ vựng *Ví dụ 5: Em lập đồ trình bày hiểu biết em nhà thơ Nguyễn Du (Tên hiệu, xuất thân, thời đại, ... vào tìm hiểu nội dung ôn tập theo trình tự Trường THCS Ba Khâm -Trang 15- Giáo viên: Nguyễn Hải Dương Một số biện pháp sử dụng Bản đồ việc dạy học môn Ngữ Văn THCS sách giáo khoa Bắt đầu với...
  • 30
  • 1,057
  • 0
Tài liệu Sử dụng bản đồ tư duy trong Hoá học 10 docx

Tài liệu Sử dụng bản đồ duy trong Hoá học 10 docx

Hóa học - Dầu khí

... hình electron nguyên tử Kỹ Học sinh rèn luyện số dạng tập liên quan đến cấu hình electron lớp nguyên tử 20 nguyên tố đầu Từ cấu hình electron nguyên tử suy tính chất Hoá học tiêu biểu nguyên tố II ... dựng tiết luyện tập : 12 Bài : Luyện tập cấu tạo vỏ nguyên tử Bài 11 : Luyện tập bảng tu n hoàn, biến đổi tu n hoàn cấu hình e nguyên tử tính chất nguyên tố hoá học 13 Bài 34 : Luyện tập Oxi – Lưu ... để tri n khai kiến thức hoàn thiện BĐTD học : + Với mẫu hành tinh nguyên tử, nhà khoa học Rơ-dơ-pho, Bo, Zommơ-phen xác định electron chuyển động quanh hạt nhân nào? + Ngày nay, ánh sáng khoa...
  • 26
  • 2,899
  • 19
skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.

skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ duy trong dạy học.

Văn học - Ngôn ngữ học

... pháp góp phần đổi giáo dục BĐTD tận dụng nguyên tắc trí nhớ siêu đẳng: a Sự hình dung: BĐTD có nhiều hình ảnh để bạn hình dung kiến thức cần nhớ Đây nguyên tắc quan trọng Sáng kiến kinh nghiệm ... thông su t biết xếp công việc theo trật tự từ đầu - Hiệu mặt xã hội: - Việc sử dụng BĐTD giúp giáo viên đổi phương pháp dạy học, giúp học sinh học tập tích cực cách làm thiết thực tri n khai nội dung ... phẩm tiêu biểu Nguyễn Du hai thành phần chữ (chữ Hán chữ Nôm gồm thơ truyện) + Thời gian hoàn cảnh sáng tác, ngu n gốc tác phẩm; đồng thời giáo viên gúp học sinh hiểu Truyện Kiều có ngu n gốc từ...
  • 23
  • 3,839
  • 8
TẬP HUẤN SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC docx

TẬP HUẤN SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC docx

Cao đẳng - Đại học

... I DUY, BẢN ĐỒ DUY (BĐTD) VÀ DUY BẰNG BẢN ĐỒ giai đoạn cao trình nhận thức, nhằm phát chất có tính quy luật vật, tượng Con người thường biểu tượng, khái niệm, phán đoán suy luận ... PPDH là: Bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ cho HS, phát huy tính tích cực HS - Thực tế: Nhiều HS cách đọc lưu giữ thông tin (nghe giảng không ghi được; ghi không nghe được; xếp lôn xộn; ghi xong ... sản phẩm; - Hoạt động 3: Thảo luận, chỉnh sửa, bổ sung; chốt lại - Hoạt động 4: Củng cố kiến thức BĐTD hoàn chỉnh, hấp dẫn 13 14 IV BẢN ĐỒ DUY VỚI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP A GIÚP HỌC SINH...
  • 24
  • 1,267
  • 8
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9

skkn sử dụng bản đồ duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9

Giáo dục học

... cho nội dung hướng dẫn học sinh tri n khai sơ đồ theo vấn đề, nội dung, kiện - Lưu ý với học sinh nguyên tắc BĐTD viết nội dung chính, ngắn gọn, trình bày phát tri n thêm Giáo viên: Nguyễn Thị ... sinh làm việc theo cá nhân theo nhóm nhỏ, dựa vào nội dung sách giáo khoa, đồ sách giáo khoa, đồ treo tường để hoàn thành tập Cuối giáo viên học sinh hoàn thiện đồ kiến thức theo ý muốn mình, ... “Toàn ngành nỗ lực giảm tải mạnh mẽ nội dung dạy học theo tiêu chí nguyên tắc phải giữ mạch kiến thức tính thống chương trình Điều có nghĩa giảm tải nội dung trùng lắp, nhàm chán, không phù hợp...
  • 23
  • 4,738
  • 10
skkn âng cao hiệu quả dạy học sinh học 12 bằng sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy sinh học trung học phổ thông

skkn âng cao hiệu quả dạy học sinh học 12 bằng sử dụng bản đồ duy trong giảng dạy sinh học trung học phổ thông

Giáo dục học

... I: M U 1/ Lý chn ti Khoa hc k thut ang phỏt trin rt nhanh chúng, c khong nm thỡ lng tri thc li tng gp ụi S gia tng lng tri thc cựng vi xu hng hi nhp ton cu ũi hi phi o to ngun nhõn lc nng ng, ... nghim nm 2013 Th Minh Hũa S DNG BN T DUY TRONG GING DY MT S NI DUNG PHN TIN HểA V SINH THI HC 2.1 Cỏch ghi chộp trờn s t Trong quỏ trỡnh ging dy, mi ni dung kin thc, giỏo viờn cn la chn, s dng ... hi hc sinh cú kh nng t duy, bit suy lun, dng kin thc liờn mụn v ng dng vo thc tin Trong quỏ trỡnh dy hc Sinh hc 12 phn Tin húa v Sinh thỏi hc tụi gp mt s khú khn nh: - Ni dung kin thc ch yu l lớ...
  • 29
  • 1,252
  • 2
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yên

skkn sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yên

Giáo dục học

... cách học : Để nắm bắt nội dung cần đọc sách giáo khoa theo kiểu đọc lần (Không phải đọc oang oang làm tốn sức, mà nên đọc mắt ) Đọc lần 1, em nên đọc nhanh để nắm bắt nội dung bản, để xác định ý ... trang sách, áp dụng cách đọc thục qua sơ đồ duy, khoảng 30 phút) Như vậy, với việc đổi mục tiêu nội dung dạy học, vấn đề đổi phương pháp dạy học theo tri t lý lấy người học làm trung tâm đặt cách ... chủ động, sáng tạo phát tri n BĐTD - giúp học sinh học tập cách tích cực Một số kết nghiên cứu cho thấy não người hiểu sâu, nhớ lâu in đậm mà tự suy nghĩ, tự viết, vẽ theo ngôn ngữ việc sử dụng...
  • 48
  • 4,794
  • 0
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn hóa học 9

skkn sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn hóa học 9

Báo cáo khoa học

... ng d y – h c theo l i “ c – chép” nhà trư ng ph thông: H c sinh t trình bày n i dung h c theo ý ng, s hi u bi t c a i v i n i dung h c b ng b n mà không chép r p khuôn t n i dung ghi b ng ... xác n i dung h c c a mình, kh c ph c c tình tr ng h c sau quên trư c c bi t, i v i phương pháp không ch phát tri n c trí tu c a h c sinh qua kh v vi t ng n g n, cô ng n i dung h c b n duy, mà ... Nguy n Cương NXB Giáo d c, 2007 Phương pháp d y h c hóa h c – t p Nguy n Cương – Nguy n M nh Dung NXB Giáo d c, 2001 Giáo trình Phương pháp d y h c Hóa h c nhà trư ng ph thôngVăn Dũng – Nguy...
  • 33
  • 2,630
  • 12
SKKN nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học

SKKN nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ duy trong dạy học

Giáo dục học

... BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC I ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Cơ sở lí luận: Ngữ văn môn học thuộc nhóm khoa học xã hội Đây môn học có vai trò quan trọng đời sống phát tri n ... pháp góp phần đổi giáo dục BĐTD tận dụng nguyên tắc trí nhớ siêu đẳng: a Sự hình dung: BĐTD có nhiều hình ảnh để bạn hình dung kiến thức cần nhớ Đây nguyên tắc quan trọng trí nhớ siêu đẳng Đối ... QUẢ DO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐEM LẠI: Việc sử dụng BĐTD giúp giáo viên đổi phương pháp dạy học, giúp học sinh học tập tích cực cách làm thiết thực tri n khai nội dung dạy học có hiệu - nội dung...
  • 20
  • 6,013
  • 17
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các bài ôn tập môn lịch sử 7 THCS

skkn sử dụng bản đồ duy trong dạy học các bài ôn tập môn lịch sử 7 THCS

Giáo dục học

... giải nội dung giảng theo đồ duy, bảng thống kê , đồ có minh họa Việc sử dụng đồ tác động đến học sinh nhiều hướng : học sinh vừa nghe, vừa nhìn, vừa suy nghĩ, vừa hoạt động duy, vừa ... XIX có biến đổi nào? Cuộc sống nhân dân tri u Nguyễn sao? - Tình hình kinh tế văn hóa tri u Nguyễn có nét bật đáng kể? * Bản đồ Kiến nghị- đề xuất Trong trình hoàn thành chuyên đề có số kiến ... dụngđồ duy: + Bài 17 Ôn tập chương II chương III Nội dung chủ yếu ôn tập kiến thức học tri u đại phong kiến Lý – Trần – Hồ + Bài 21 Ôn tập chương IV Nội dung kiến thức học tri u đại Lê...
  • 22
  • 3,923
  • 7
sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học địa lí trung học phổ thông

sử dụng bản đồ duy trong dạy học địa lí trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... dạy học Địa lí – NXB Đại học phạm Tp Hồ Chí Minh Sách giáo khoa Địa lí lớp 10, 11 12 – NXB Giáo dục Việt Nam Internet:  bandotuduy.violet.vn  bkhcm.info 20 ... tố ảnh hưởng đến phát tri n phân bố sinh vật; Bài 22: Gia tăng dân số; Bài 26: Các ngu n lực phát tri n kinh tế - cấu kinh tế, 12 SVTH: Lê Văn Hải – K36603030 GVHD: ThS Nguyễn Thị Kim Liên Bài ... phát tri n vùng ngành Học sinh nắm quy tắc trình bày chúng dạng Bản đồ duy, dễ dàng việc tiếp thu kiến thức 16 SVTH: Lê Văn Hải – K36603030 GVHD: ThS Nguyễn Thị Kim Liên Hình 7: Tài nguyên...
  • 20
  • 1,864
  • 9
sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5

sử dụng bản đồ duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... lứa tu i trẻ em ngày nhà khoa học quan tâm nghiên cứu đặc biệt trọng đến phát tri n Sự phát tri n thuật ngữ để phát tri n nhanh sinh lý, tâm lý trẻ em Sự phát tri n sớm trí tu , phát tri n tri ... kiện để vận dụng điều học Khó tầm suy nghĩ chúng rộng hơn, vấn đề chúng đặt phong phú phức tạp HS lớp trẻ độ tu i đến 10 tu i Theo nghiên cứu nhà tâm lý học, lứa tu i em có thay đổi rõ rệt nhận ... định: đầu tu i tiểu học tri giác thường gắn với hành động trực quan, đến cuối tu i tiểu học tri giác bắt đầu mang tính xúc cảm, trẻ thích quan sát vật tượng có màu sắc sặc sỡ, hấp hẫn, tri giác...
  • 74
  • 4,911
  • 28
khóa luận tốt nghiệp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5

khóa luận tốt nghiệp sử dụng bản đồ duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5

Khoa học xã hội

... lứa tu i trẻ em ngày nhà khoa học quan tâm nghiên cứu đặc biệt trọng đến phát tri n Sự phát tri n thuật ngữ để phát tri n nhanh sinh lý, tâm lý trẻ em Sự phát tri n sớm trí tu , phát tri n tri ... kiện để vận dụng điều học Khó tầm suy nghĩ chúng rộng hơn, vấn đề chúng đặt phong phú phức tạp HS lớp trẻ độ tu i đến 10 tu i Theo nghiên cứu nhà tâm lý học, lứa tu i em có thay đổi rõ rệt nhận ... định: đầu tu i tiểu học tri giác thường gắn với hành động trực quan, đến cuối tu i tiểu học tri giác bắt đầu mang tính xúc cảm, trẻ thích quan sát vật tượng có màu sắc sặc sỡ, hấp hẫn, tri giác...
  • 77
  • 2,040
  • 16
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lý ở trường THCS

Sử dụng bản đồ duy trong dạy học Địa lý ở trường THCS

Địa lý

... dạy học với đồ duy, Báo Giáo dục thời đại, số 184 185 năm thứ 51 (tháng 11/2010) http://vnn.vietnamnet.vn/giaoduc/chuyengiangduong/201011 /Ban- do- tu- duy- kieuhoc-moi-giup-HS-thoat-loi-mon-948273/ ... dạy học môn phải đổi theo Do đó, phương pháp dạy học Địa lí theo định hướng mới, sách giáo khoa không buộc học sinh phải “mới” cách học mà buộc giáo viên phải “mới” cách dạy Theo đó, giáo viên cần ... vùng kinh tế Giáo viên nên tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân theo nhóm nhỏ, dựa vào nội dung sách giáo khoa, đồ sách giáo khoa, đồ treo tường để hoàn thành tập Giáo viên thể từ khoá bảng,...
  • 10
  • 4,041
  • 42
Sử dụng bản đồ tư duy trong quản lý GD

Sử dụng bản đồ duy trong quản lý GD

Tư liệu khác

... 24 Dự án Phát tri n Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT • Dễ theo dõi trình thực • Nhìn tổng thể nên không bỏ sót việc • Dễ bổ sung thêm tiêu, biện pháp,…so với việc viết kế hoạch theo cách thông ... BĐTD theo mạch người October 22, 2014 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhà trường Dự án Phát tri n Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT • BĐTD không yêu cầu tỉ lệ, chi tiết khắt khe đồ ... lí nhà trường 12 Dự án Phát tri n Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT Các dạng đồ • Dạng thức để • Dạng • Dạng tổng quát : biết lượng kiến chuẩn bị theo chương, theo đoạn văn October 22, 2014...
  • 46
  • 709
  • 3
BD: Sử dụng ban đồ tư duy trong dạy học

BD: Sử dụng ban đồ duy trong dạy học

Tin học

... DỰ ÁN PHÁT TRI N GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ • BĐTD gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tưởng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống ... phát tri n • Việc sử dụng BĐTD giúp cán quản lí có nhìn tổng quát toàn vấn đề, giúp GV đổi PPDH, giúp HS học tập tích cực cách làm thiết thực tri n khai nội dung dạy học có hiệu - năm nội dung ... ÁN PHÁT TRI N GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bài tập thực hành (20 phút) • Đề nghị thầy cô thiết kế đồ lập kế hoạch công tác, tri n khai ý tưởng dạy học theo chuyên môn • Ban giám...
  • 34
  • 1,233
  • 15
SỬ DUNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC

SỬ DUNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC

Tư liệu khác

... t hoang, i nỳi trc Tng mc nc bin Gim S t nụng nghip Lm ngp S ven bin Gõy ngp lt, khụ hn Thiu LT-TP PH V S CN BNG SINH THI PH V S CN BNG SINH THI Suy gim din tớch rng l nguyờn nhõn c bn dn n suy ... trỳc cu trỳc CCH TO BN T DUY CCH TO BN T DUY Cú th to maind map trờn giy, bỳt chỡ mu ,bỳt lụng To bng phn mm maind mapping Bn dng n gin v cỏc cõu hi ca mt s kin www.themegallery.com AI TH NO ... rt hiu qu theo ỳng ngha ca nú, Sp xp ý ngh ca bn Gii thiu bn t Khỏi nim Bn t l hỡnh thc ghi chộp s dng mu sc, t khúa, hỡnh nh m rng v o sõu ý tng Tỏc gi Bn t (mind map) phỏt trin bi Tony...
  • 30
  • 1,418
  • 23

Xem thêm