SỬ DUNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC

Giới thiệu bản đồ tư duy Cách tạo lập bản đồ tư duy Ứng dụng trong dạy- học Kết luận Bài trình bày gồm có 5 phần Đặt vấn đềNội dung... Với cách ghi chép này, chúng ta mới chỉ sử dụng mộ

TỔ HÓA – SINH KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN

Giảng dạy và học tập

với công cụ

BẢN ĐỒ TƯ DUY

Giới thiệu bản đồ tư duy Cách tạo lập bản đồ tư duy Ứng dụng trong dạy- học

Kết luận

Bài trình bày gồm có 5 phần

Đặt vấn đềNội dung

TRƯỚC ĐÂY

Chúng ta ghi chép thông tin bằng các ký tự,

đường thẳng , con số Với cách ghi chép này,

chúng ta mới chỉ sử dụng một nửa của bộ

não - não trái, mà chưa hề sử dụng kỹ năng nào bên não phải, nơi giúp chúng ta xử lý các thông tin về nhịp điệu, màu sắc , không gian

và sự mơ mộng

 chúng ta vẫn thường đang chỉ sử dụng

50% khả năng bộ não của mình khi ghi nhận thông tin

Phát triển

tư duy

trong những công cụ hữu hiệu

Bản đồ tư duy là gì?

Bản đồ tư duy là một công cụ tổ chức tư duy

Đây là phương pháp dễ nhất để chuyển tải thông tin vào bộ não của bạn rồi đưa thông tin ra ngoài bộ não

Nó là một phương tiện ghi chép đầy sáng tạo

và rất hiệu quả theo đúng nghĩa của nó, “Sắp xếp” ý nghĩ của bạn.

mở rộng và đào sâu ý tưởng.

Hiện nay, kỹ thuật này đang được 250

triệu người trên thế giới sử dụng (công

ty, tổ chức giáo dục, trường học, cá

nhân, diễn giả, HSSV…)

Bản đồ tư duy (mind map) phát triển

bởi Tony Buzan vào những năm 1960.

Giới thiệu bản đồ tư duy

Giới thiệu bản đồ tư duy

Vẽ những

sơ đồ rẽ nhánh với những từ khóa, hình ảnh, màu sắc, để tạo nên những bản đồ có cấu trúc

Vẽ những

sơ đồ rẽ nhánh với những từ khóa, hình ảnh, màu sắc, để tạo nên những bản đồ có cấu trúc

CÁCH TẠO BẢN ĐỒ TƯ DUY

CÁCH TẠO BẢN ĐỒ TƯ DUY

Có thể tạo maind map trên giấy, bút chì màu ,bút lông Tạo bằng phần mềm maind mapping

CÁCH TẠO BẢN ĐỒ TƯ DUY

Có thể tạo maind map trên giấy, bút chì màu ,bút lông Tạo bằng phần mềm maind mapping

B ản đồ dạng đơn giản về các câu hỏi

của một sự kiện

Ở ĐÂU

CÁCH SỬ DỤNG PHẦN MỀM

Ứng dụng trong dạy học

TÓM TẮT BÀI HỌC

*Trình bày ý tưởng một cách rõ ràng

*Suy nghĩ sáng tạo

*Học tập thông qua biểu đồ

*Tóm tắt thông tin của một bài học

*Hệ thống kiến thức đã học

*Tăng cường khả năng ghi nhớ

*Đưa ra ý tưởng mới…

ánhsáng nhiệt độ

N ớc

Đất

Động vật

Thực vật

Vi sinh vật

Nhân tố vô

sinh

Nhân tố hữu sinh

Nhân tố con ng ời

Môi tr ờng

Con ng ời

a-Tác động môi trường của các hoạt động khai thác và chế biến khoáng sản

MT không khí SINH QUYỂN

Giảm S đất nông nghiệp Thiếu LT-TP

Gây ngập lụt, khô hạn

PHÁ VỠ SỰ CÂN BẰNG SINH THÁI

Suy giảm diện tích rừng là nguyên nhân cơ bản dẫn đến suy giảm tính đa dạng sinh học

và suy thoái tài nguyên đất,nướ

c

Hiệu quả

Việc sử dụng các từ khóa, chữ số, màu sắc

và hình ảnh đã đem lại một công dụng lớn

vì đã huy động cả bán cầu não phải và trái cùng hoạt động

Sự kết hợp  làm tăng cường các liên kết giữa 2 bán cầu não  tăng cường trí tuệ và tính sáng tạo của chủ nhân bộ não.

Việc sử dụng các từ khóa, chữ số, màu sắc

và hình ảnh đã đem lại một công dụng lớn

vì đã huy động cả bán cầu não phải và trái cùng hoạt động

Sự kết hợp  làm tăng cường các liên kết giữa 2 bán cầu não  tăng cường trí tuệ và tính sáng tạo của chủ nhân bộ não.

Các phần mềm mind mapping giúp công việc dễ dàng nhanh chóng, dễ chỉnh sửa.Giúp GV và SV ứng dụng CNTT một cách có hiệu quả và thiết

thực trong quá trình Dạy- Học

HỌC CÁCH HỌC LÀ KỸ NĂNG

QUAN TRỌNG NHẤT TRONG CUỘC SỐNG

HỌC CÁCH HỌC LÀ KỸ NĂNG

QUAN TRỌNG NHẤT TRONG CUỘC SỐNG

“ Add Your Company Slogan”

Chúc hội thảo THÀNH CÔNG TỐT ĐẸP XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN

GV: THÂN THỊ DIỆP NGA