sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học

... giảng dạy Bảng 1.3 Mức độ sử dụng sơ đồ dạy học mơn hóa học Bảng 1.4 Mục đích sử dụng sơ đồ dạy học mơn hóa học Bảng 1.5 Ưu điểm hạn chế việc sử dụng sơ đồ dạy học Bảng 1.6 Mức độ hiểu biết sử dụng ... Sơ đồ tư hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3 Sơ đồ tư cho nội dung lên lớp 66 2.3.1.4 Sơ đồ tư theo ý học 67 2.3.2 Sơ đồ tư học sinh thiết kế 68 2.3.2.1 Sơ đồ ... 48 1.6 THỰC TRẠNG SỬ DỤNG SƠ ĐỒ - SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 50 1.6.1 Mục đích điều tra 50 1.6.2 Đối tư? ??ng điều tra

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... năng lực tư duyhọc sinh bằng sơ đồ tư duy 18Bảng 1.4: Mức độ yêu thích của học sinh đối với phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học 19Bảng 1.5: Khó khăn của HS khi vẽ sơ đồ tư duy 19Bảng ... lực tư duy học sinh bằng sơ đồ tư duy trong dạy học Khoa học tự nhiên 6 ở trường Trung học cơ sở Cát Que A 171.3.2 Thực trạng học sinh trong việc vận dụng vẽ sơ đồ tư duy trong môn Khoa học ... học sinh thiết kế sơ đồ tư duy 352.5.3 Một số ví dụ về sáng tạo sơ đồ tư duy 372.6 Tổ chức hoạt động dạy học kiến thức mới bằng sơ đồ tư duy 392.6.1 Học sinh thiết kế sơ đồ tư duy cá nhân hay

Ngày tải lên: 15/06/2024, 17:03

... sử dụng sơ đồ tư duy cùa giáo viên 42Biểu đồ 1.13 Đánh giá hiệu quả dạy học sử dụng Sơ đồ tư duy 42Biểu đồ 1.14 Các ứng dụng CNTT thiết kế Sơ đồ tư duy 43Biểu đồ 1.15 Biện pháp sử dụng Sơ đồ ... niệm sơ đồ tư duy 241.3.2 Cách thiết lập Sơ đồ tư duy 241.3.3 Sử dụng Sơ đồ tư duy trong dạy học Hóa học 251.3.4 Ưu và nhược điểm của Sơ đồ tư duy 261.3.5 Bảng tư? ?ng tác trực tuyến Miro trong ... Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học nội dung Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, Hóa học 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh 702.4.1 Sử dụng sơ đồ tư duy hướng dẫn học sinh tự học

Ngày tải lên: 15/06/2024, 17:03

... vấn đề sử dụng SĐTD dạy học vật lý Nhƣ vậy, có nhiều cơng trình nghiên cứu lực tự học nhƣ vấn đề sử dụng sơ đồ tƣ DHVL nhƣng chƣa phát cơng trình đề xuất đƣợc phƣơng án sử dụng Sơ đồ tƣ dạy học ... ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TẠ VĂN MINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG "CHẤT KHÍ" VẬT LÝ 10 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH ... nâng cao THPT 36 SƠ ĐỒ Sơ đồ 1.1 Biểu NLTH theo Candy 21 Sơ đồ 1.2 Biểu NLTH theo Taylor 22 Sơ đồ 1.3 Quy trình thiết kế thang đo lực .39 Sơ đồ 2.1 Sơ đồ cấu trúc logic

Ngày tải lên: 02/01/2019, 12:45

... biểu lực tự học 21 1.3 Sơ đồ tư hỗ trợ sơ đồ tư để tự học kiến thức vật lý 24 1.3.1 Khái niệm sơ đồ tư 24 1.3.2 Vai trò sơ đồ tư 26 1.3.3 Cách vẽ sơ đồ tư ... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TẠ VĂN MINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG "CHẤT KHÍ" VẬT LÝ 10 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH ... 28 1.3.4 Cách đọc sơ đồ tư 30 1.3.5 Các biện pháp phát triển lực tự học cho học sinh với hỗ trợ sơ đồ tư 30 1.3.6 Khả sử dụng sơ đồ tư để tự học kiến thức vật lý

Ngày tải lên: 12/09/2020, 15:05

... kế sơ đồ tư 52 2.4 Phương pháp sử dụng sơ đồ tư dạy học Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 56 2.4.1 Hướng dẫn học sinh thiết kế sơ đồ tư 56 2.4.2 Sử dụng sơ đồ tư để ... dung kiến thức phù hợp sử dụng sơ đồ tư 46 2.3 Thiết kế sơ đồ tư cho phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 52 2.3.1 Sự cần thiết phải sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử giới cổ - trung đại ... SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 12 1.1 Cơ sở lý luận 12 1.1.1 Khái niệm sơ đồ tư 12 1.1.2 Vai trò, ý nghĩa sử dụng sơ đồ

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:35

... giảng dạy Bảng 1.3 Mức độ sử dụng sơ đồ dạy học mơn hóa học Bảng 1.4 Mục đích sử dụng sơ đồ dạy học mơn hóa học Bảng 1.5 Ưu điểm hạn chế việc sử dụng sơ đồ dạy học Bảng 1.6 Mức độ hiểu biết sử dụng ... Sơ đồ tư hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3 Sơ đồ tư cho nội dung lên lớp 66 2.3.1.4 Sơ đồ tư theo ý học 67 2.3.2 Sơ đồ tư học sinh thiết kế 68 2.3.2.1 Sơ đồ ... 48 1.6 THỰC TRẠNG SỬ DỤNG SƠ ĐỒ - SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 50 1.6.1 Mục đích điều tra 50 1.6.2 Đối tư? ??ng điều tra

Ngày tải lên: 02/01/2021, 09:50

... “Xây dựng sử dụng đồ tƣ dạy học phần hiđrocacbon nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học hóa học THPT” tác giả Đồn Thị Hòa, Đại học Sƣ phạm Hà Nội, năm 2011 - Luận văn: ? ?Sử dụng SĐTD dạy học hóa học phi ... triển đƣợc xã hội đại Trong dạy học hoá học, giáo viên (GV) sử dụng phƣơng pháp kĩ thuật dạy học tích cực để hình thành phát triển lực tự học cho HS có sơ đồ tƣ Sơ đồ tƣ duy( SĐTD) phƣơng tiện ... TỰ HỌC CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC Hà Nội – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC  o0o  - NGUYỄN THỊ NGỌC BÍCH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC

Ngày tải lên: 17/03/2021, 00:01

... : ? ?Sử dụng sơ đồ tư dạy- học Ngữ văn 9” nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn B PHẦN NỘI DUNG Những vấn đề chung sơ đồ tư duy: * Để sử dụng cách có hiệu Sơ đồ tư trình dạy học, trước hết, ... bị sẵn Sơ đồ tư mà lớp tham gia chỉnh sửa hồn chỉnh, cho học sinh lên trình bày, thuyết minh kiến thức Các hình thức sử dụng sơ đồ tư trình tổ chức hoạt động dạy học: 3.1 Sử dụng Sơ đồ tư việc ... học sinh lập sơ đồ tư đặc điểm người Việt Nam Các em nhớ lại vừa nghe, thảo luận, ghi chép vẽ sơ đồ tư Sau sơ đồ tư minh họa: 3.4 Sử dụng sơ đồ tư việc ôn tập kiến thức: Cũng cách làm trên, sử

Ngày tải lên: 19/04/2021, 14:04

... sử dụng SĐTD dạy học mơn hóa học Bảng 1.7 Tác dụng sử dụng SĐTD dạy học mơn hóa học Bảng 1.8 Ưu nhược điểm việc sử dụng SĐTD dạy học mơn hóa học Bảng 1.9 Mức độ sử dụng SĐTD học tập mơn hóa học ... trạng sử dụng SĐTD học tập Bảng 1.3 Khó khăn thường gặp giảng dạy phần hóa hữu Bảng 1.4 Mức độ sử dụng sơ đồ- sơ đồ tư dạy học mơn hóa học Bảng 1.5 Mục đích sử dụng SĐTD dạy học mơn hóa học Bảng ... thích học thầy sử dụng sơ đồ tƣ vào giảng dạy?  Thích  Khơng thích Mức độ sử dụng sơ đồ tƣ học tập mơn hóa học?  Khơng  Rất  Thỉnh thoảng  Thƣờng xun Em có gặp trở ngại thiết kế sơ đồ tƣ học

Ngày tải lên: 14/05/2021, 22:26

... sử dụng SĐTD dạy học mơn hóa học Bảng 1.7 Tác dụng sử dụng SĐTD dạy học mơn hóa học Bảng 1.8 Ưu nhược điểm việc sử dụng SĐTD dạy học mơn hóa học Bảng 1.9 Mức độ sử dụng SĐTD học tập mơn hóa học ... trạng sử dụng SĐTD học tập Bảng 1.3 Khó khăn thường gặp giảng dạy phần hóa hữu Bảng 1.4 Mức độ sử dụng sơ đồ- sơ đồ tư dạy học mơn hóa học Bảng 1.5 Mục đích sử dụng SĐTD dạy học mơn hóa học Bảng ... thích học thầy sử dụng sơ đồ tƣ vào giảng dạy?  Thích  Khơng thích Mức độ sử dụng sơ đồ tƣ học tập mơn hóa học?  Khơng  Rất  Thỉnh thoảng  Thƣờng xun Em có gặp trở ngại thiết kế sơ đồ tƣ học

Ngày tải lên: 16/05/2021, 23:34

... khoa học Tony Buzan đưa Sơ đồ tư (Mind map) để giúp người thực mục tiêu tận dụng hết 50% khả lại não Sử dụng sơ đồ tư (Mind mapping) (SĐTD) dạy học phương pháp dạy học áp dụng thực tế dạy học ... thiết kế sử dụng sơ đồ tư Kĩ thuật dạy học sơ đồ tư khơng phải chưa thực áp dụng rộng rãi dạy học nên HS lúng túng việc tiếp thu học tập - Khi chưa áp dụng đề tài việc nắm kiến thức học sinh ... giải pháp sử dụng để giải vấn đề Trong giải pháp đưa số kinh nghiệm xây dựng sơ đồ tư trình dạy học vật lý tiết sơ đồ tư Sơ đồ tư người tạo sản phẩm sáng tạo mang dấu ấn cá nhân độc đáo .Học sinh

Ngày tải lên: 20/05/2021, 21:13

... dụng sơ đồ tư việc học môn văn hóa trường chưa? Lớp Chưa sử dụng Rất sử dụng Thỉnh thoảng sử dụng Ghi Câu 2: Em sử dụng sơ đồ tư việc học môn Ngữ văn trường chưa? Lớp Chưa sử dụng Rất sử dụng Thỉnh ... giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư vào hoạt động học tập cụ thể chuẩn bị hay hệ thống hóa kiến thức sau học 10 Khi sử dụng sơ đồ tư duy, sau học, giáo viên yêu cầu học sinh tự hệ thống ... cầu học sinh vẽ sơ đồ tư thuyết trình kiến thức cũ sơ đồ tư duy? ?? - Tận dụng phát huy tối đa phương tiện, thiết bị dạy học: máy tính, máy chiếu, bảng phụ, học sinh, phần mềm hỗ trợ vẽ sơ đồ tư duy? ??

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:25

... triển đƣợc xã hội đại Trong dạy học hoá học, giáo viên (GV) sử dụng phƣơng pháp kĩ thuật dạy học tích cực để hình thành phát triển lực tự học cho HS có sơ đồ tƣ Sơ đồ tƣ duy( SĐTD) phƣơng tiện ... “Xây dựng sử dụng đồ tƣ dạy học phần hiđrocacbon nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học hóa học THPT” tác giả Đoàn Thị Hòa, Đại học Sƣ phạm Hà Nội, năm 2011 - Luận văn: ? ?Sử dụng SĐTD dạy học hóa học phi ... TỰ HỌC CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC Hà Nội – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC  o0o  - NGUYỄN THỊ NGỌC BÍCH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC

Ngày tải lên: 29/08/2016, 14:31

... kế sơ đồ tư 52 2.4 Phương pháp sử dụng sơ đồ tư dạy học Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 56 2.4.1 Hướng dẫn học sinh thiết kế sơ đồ tư 56 2.4.2 Sử dụng sơ đồ tư để ... dung kiến thức phù hợp sử dụng sơ đồ tư 46 2.3 Thiết kế sơ đồ tư cho phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 52 2.3.1 Sự cần thiết phải sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử giới cổ - trung đại ... SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 12 1.1 Cơ sở lý luận 12 1.1.1 Khái niệm sơ đồ tư 12 1.1.2 Vai trò, ý nghĩa sử dụng sơ đồ

Ngày tải lên: 07/12/2018, 12:13

... trình giảng dạy sử dụng sơ đồ tư việc dạy mới, luyện tập, ôn tập, thực hành đồng thời hướng dẫn em biết cách sử dụng sơ đồ tư việc ghi nhớ kiến thức cho hiệu Trước áp dụng đề tài vào giảng dạy lớp ... khơng phải sử dụng cho học GV cần có linh hoạt sử dụng SĐTD lúc, cách, phù hợp với đối tư? ??ng HS quan trọng đảm bảo việc truyền tải nội dung học Trong dạy học, việc sử dụng SĐTD sử dụng, khai ... tài: “ Sử dụng sơ đồ tư dạy học mơn hóa học chương trình lớp THCS” nhằm giúp học sinh học tập cách tích cực hơn, phát huy tính sáng tạo, tư não góp phần vào việc lưu giữ kiến thức não sử dụng cách

Ngày tải lên: 18/10/2019, 06:55

... kiến thức học sinh ,mà chủ yếu vận dụng phương pháp dạy học truyền thống đọc chép ,biến học sử thành học nhàm chán học sinh Còn học sinh ,từ thực tế dạy học ,nhiều học sinh cho môn sử môn học có ... tư? ?ng lai Đây môn học yêu cầu người học phải “Biết kiện - Hiểu kiện – Nhớ kiện”, từ có phân tích, tư lơgic, khái qt, đánh giá kiện.Vậy việc sử dụng phương pháp sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử ... ,việc sử dụng sử dụng sơ đồ tư biểu dạy học lịch sử (đặc biệt lịch sử lớp 12),góp phần to lớn việc nâng cao chất lượng môn hiệu ôn tập học sinh,đặc biệt trường vùng cao ,trong điều kiện học tập

Ngày tải lên: 22/10/2019, 07:05

... trình giảng dạy sử dụng sơ đồ tư việc dạy mới, luyện tập, ôn tập, thực hành đồng thời hướng dẫn em biết cách sử dụng sơ đồ tư việc ghi nhớ kiến thức cho hiệu Trước áp dụng đề tài vào giảng dạy lớp ... khơng phải sử dụng cho học GV cần có linh hoạt sử dụng SĐTD lúc, cách, phù hợp với đối tư? ??ng HS quan trọng đảm bảo việc truyền tải nội dung học Trong dạy học, việc sử dụng SĐTD sử dụng, khai ... tài: “ Sử dụng sơ đồ tư dạy học mơn hóa học chương trình lớp THCS” nhằm giúp học sinh học tập cách tích cực hơn, phát huy tính sáng tạo, tư não góp phần vào việc lưu giữ kiến thức não sử dụng cách

Ngày tải lên: 31/10/2019, 09:59

... bài học lịch sử việc trin khai hướng dẫn và sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học được tiến hành khác nhau. Tuy nhiên sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử được coi là phương pháp dạy và học ... kế sơ đồ tư duy và những yêu cầu cần thiết khi sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học môn Lịch sử. Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học lịch sử nói chung, thực trạng thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy ... của sơ đồ tư duy phải khoa học: Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trong sơ đồ tư duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trong sơ đồ tư duy: 1.2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... 5$U2\;2<:U8# “Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọn”- 3. Cơ sở lý luận B+E(2 0-WZDT:b;:1 0:):/<0-18c:1k,DT:b 2'8[1;fZ)- L)#;F$T!Q$JR: /8!52'5#$2#1; ;10?$)$FF7#$#$YOO \1O$@:1+"E##$+1' #,/52#$<3"C-N +>$J8!'&0V314) #V314),-.<:U80'3:#, +S7#$');F7 2'$T!)#- 4. ...  ]q 1. Tên đề tài “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN” 2. Đặt vấn đề   ... NGHIỆM Năm học 200 h200 hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN) HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường (Phòng, Sở) f„ axX9j 10. Phần phụ lục Kế hoạch dạy học...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 00:12