sinh viên y khoa năm 1
SỬ DỤNG tài LIỆU CHÂN THỰC NHẰM bổ TRỢ SÁCH GIÁO KHOA trong chuong trinh day hoc tieng anh chuyen nghanh cho sinh vien y khoa nam thu 2 truong dai hoc y thu 2
Ngày tải lên :
06/02/2014, 14:40
... 6
24%
3
12 %
16
64%
12 . Post- reading activities are attractive due to their authenticity. 20
80%
3
12 %
1
4%
13 . Post- reading activities didn’t make reading lesson more enjoyable. 1
4%
1
4%
23
96%
As ... authentic materials. 24
96%
0
0%
1
4%
10 . Post- reading activities help me to understand thoroughly what I’ve read and
create a text of my own.
17
68%
3
12 %
5
20%
11 . Post- reading activities didn’t ... = 25)
Pretest Posttest Pretest Posttest
M 6 .12 7.48 6.64 6.60
Mode 6 8 6 6
Median 6 8 7 7
Low 4 5 4 5
High 8 9 8 8
Range 4 4 4 3
SD 1. 01 1 .12 1. 15 1. 04
*N = Number of cases
Table 2 describes...
- 50
- 984
- 0
KỸ NĂNG HỌC TẬP DÀNH CHO SINH VIÊN Y KHOA
Ngày tải lên :
16/04/2014, 13:19
... bạn là sinh viên đại học y, cao đẳng y hay học sinh
điều dưỡng, y sỹ, hộ sinh, dù bạn là sinh viên dự bị, sinh viên
mới hay là những sinh viên đã có kinh nghiệm thì cuốn sách nhỏ
n y cũng ... thủ các nội quy, quy định của bệnh viện;
• Tự bảo vệ mình trước những nguy cơ l y bệnh
hoặc các nguy cơ thiếu an toàn khác;
• Đảm bảo các quyền của khách hàng/bệnh nhân
khi có sinh viên thực tập;
29
góp ... với những bạn học
sinh sinh viên là con em các dân tộc thiểu số Việt Nam. Các th y
cô giáo chủ nhiệm, các cố vấn học tập hay những cán bộ của
Phòng công tác học sinh sinh viên có thể sử dụng...
- 63
- 2.5K
- 3
Đánh giá mức độ đáp ứng của chương trình huấn luyện kỹ năng y khoa đối với sinh viên y khoa, trường ĐH Y Dược Cần Thơ
Ngày tải lên :
20/04/2014, 18:23
... 4
1. 1 .1. Kỹ năng 4
1. 1.2. Chương trình huấn luyện kỹ năng y khoa 5
1. 1.3. Đáp ứng chương trình huấn luyện kỹ năng y khoa 8
1. 2. Sự phát triển và những nghiên cứu đánh giá về kỹ năng y khoa ...
Y u tố
Năng lực học tập kỹ năng y khoa
p
Đáp ứng thấp
Đáp ứng cao
Tuyến Tỉnh
48 (12 .6%)
333 (87.4%)
0.2 91
Tuyến Huyện
13 (17 .1% )
63 (82.9%)
Toàn bộ
61 (13 .3%)
396 (86.7%)
11 ... (2007, 2008).
1. 1.3. Giả thuyết nghiên cứu
1. Giả thuyết H1: Có sự đáp ứng chương trình huấn
luyện kỹ năng y khoa đối với sinh viên năm thứ năm và năm
thứ sáu.
2. Giả thuyết H2: Có sự liên...
- 25
- 1000
- 1
Sự vận động của tế bào - dành cho sinh viên Y Khoa
Ngày tải lên :
07/05/2014, 12:47
... chất nguyên sinh
Cách đo độ nhớt:
+ Theo dõi độ lắng của các vật thể tế bào khi li tâm
+ Nghiên cứu chuyển động của các vật thể trong tế bào chất
Độ nhớt thay đổi t y theo trạng thái sinh lí ... song: 9 đôi
xếp quanh đôi trung tâm
- 25
- 2.6K
- 3
Mạch máu chi trên - tài liệu dành cho sinh viên y khoa
Ngày tải lên :
07/05/2014, 12:48
... TRÊN
NGUYÊN Y
NGUYÊN Y
M CH MÁU CHI TRÊNẠ
M CH MÁU CHI TRÊNẠ
Đ NG M CH QUAYỘ Ạ
1- Đ NG M CH QU T NG CỘ Ạ Ặ ƯỢ
QUAY
2- Đ NG M CH QUAY VÙNGỘ Ạ
C NG TAYẲ
3- Đ NG M CH GAN TAY NÔNGỘ ... GAN TAY SÂU
CUNG GAN TAY NÔNG
(NHÁNH GAN NGÓN CHUNG)
NHÁNH GAN
Đ T BÀNỐ
CUNG GAN C TAY Ổ
4- Đ NG M CH BÀN TAY:Ộ Ạ
4 .1- Đ NG M CH GAN TAY:Ộ Ạ
M CH MÁU CHI TRÊNẠ
M CH MÁU CHI TRÊNẠ
1- Đ ... TRÊNẠ
M CH MÁU CHI TRÊNẠ
C CÁNH TAY QUAYƠ
Đ NG M CH QUAYỘ Ạ
NHÁNH NÔNG TK QUAY
3- Đ NG M CH C NG TAY:Ộ Ạ Ẳ
3.2- Đ NG M CH QUAYỘ Ạ
Đ NG M CHỘ Ạ
QU T NG C QUAYẶ ƯỢ
M CH MÁU CHI TRÊNẠ
M...
- 22
- 894
- 3
DANH SÁCH CHUYÊN ĐỀ TỰ CHỌN CHO SINH VIÊN K62 HỌC KỲ 1 - NĂM HỌC 2011-2012
Ngày tải lên :
14/01/2013, 11:16
... (ĐVHT) : 1
Tổng số tiết lý thuyết : 15
Đối tượng giảng d y : Sinh viên đại học năm thứ 5
1- Mục tiêu học tập của chuyên đề (cho người học):
1. Trình b y được phương pháp bán tổng hợp các kháng sinh ... lực 1
TÊN CHUYÊN ĐỀ:CHẾ PHẨM MỸ PHẨM VÀ VIÊN NÉN ĐẶC BIỆT
Bộ môn giảng d y: Bào chế
Số đơn vị học trình (ĐVHT): 1
Tổng số tiết học lý thuyết: 15 tiết
Đối tượng giảng d y: Sinh viên đại học năm ... trình (ĐVHT): 01
Tổng số tiết lý thuyết: 15
Đối tượng giảng da y: Sinh viên đại học năm thứ 5
1. Mục tiêu học tập của chuyên đề (cho người học):
• Trình b y được mục tiêu và...
- 13
- 715
- 0
Sinh lý học y khoa tập 1
Ngày tải lên :
15/01/2013, 10:30
... tự nhiên” (18 59).
Học thuyết tế bào: Scheiden (18 04 -18 81) tìm ra tế bào thực vật; Schwann
(18 10 -18 82) tìm ra tế bào động vật, tế bào thần kinh.
- Dubois Reymond, người Đức (18 18 -18 96); Karl ... một người th y thuốc T y Ban Nha (15 11- 1553) tìm th y tuần hoàn phổi
trên người trong khi mổ tử thi, và bị phạt thiêu trên dàn hỏa.
- André Vésale, một th y thuốc người Bỉ (15 14 -15 64), tiến hành ... Nobel
19 62 về y học và sinh lý học.
- Jacob, Monod, Lwoff tìm th y mRNA (RNA thông tin) đoạt giải Nobel năm 19 65.
- Nirenberg, Holley, Khorana tìm th y mã di truyền, và đoạt giải Nobel năm 19 68.
-...
- 90
- 6.5K
- 52
Danh sách các đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên cấp trường năm học 2012-2013 khoa khoa học xã hội và nhân văn
Ngày tải lên :
30/01/2013, 14:25
... Thị Th y Linh
Ấn định danh sách n y gồm 23 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa
Ấn định danh sách n y gồm 14 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa
Ấn định danh sách n y gồm 51 đề tài.
Trưởng ... NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2 012 - 2 013
KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN
(Kèm theo Quyết định số: /QĐ-ĐHHV-QLKH ng y tháng năm 2 012 của Hiệu trưởng trường Đại học Hùng Vương)
Ấn định danh sách n y ... VƯƠNG
DANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2 012 - 2 013
KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
(Kèm theo Quyết định số: /QĐ-ĐHHV-QLKH ng y tháng năm 2 012 của Hiệu trưởng trường Đại học...
- 19
- 7.6K
- 22
Tổng hợp ý kiến trong hội nghị sinh viên cấp khoa
Ngày tải lên :
31/01/2013, 17:23
... ________________
Số: 12 5 /ĐHBK-CTCT-SV Tp. Hồ Chí Minh, ng y 07 tháng 5 năm 2 012
TỔNG HỢP Ý KIẾN TRONG
HỘI NGHỊ SINH VIÊN CẤP KHOA NĂM HỌC 2 011 – 2 012
I. PHÒNG ĐÀO TẠO
1. Mong phòng Đào tạo ... nay nhiều sinh viên không
đăng ký được và có nguy cơ trễ 1 năm học, biện pháp sử lý.
Các thay đổi được ghi trong sổ tay học kỳ - SVchú ý theo dõi.
8. Trùng thời khóa biểu và h y môn học g y ... như sau:
- Nhà H1: P307 (12 0 chỗ), P405 (11 0 chỗ), P705 (11 0 chỗ)
- Nhà H2: P207 (90 chỗ), P307 (12 9 chỗ), P407 (12 9 chỗ)
Giờ mở cửa: Từ 6h45 đến 16 h00, thứ 2 đến thứ 6.
Theo y u cầu của SV nữ,...
- 6
- 1K
- 3
TỔNG HỢP TÌNH HÌNH SINH VIÊN K36 KHOA KHUYẾN NÔNG VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN NIÊN KHÓA 2004-2008, RA TRƯỜNG THÁNG 8 NĂM 2008
Ngày tải lên :
10/04/2013, 23:24
... tuyệt đại đa số sinh viên y n
tâm theo học ngành khuyến nông suốt từ những ng y đầu thành lập lớp. Thời gian đầu chưa
thành lập khoa KN&PTNT, lớp tạm thời do khoa Trồng Trọt (nay là khoa ... Hồng Th y Phó thư 2005 - 2008
Ngô Thị Huyền Trang y viên 2004 - 2006
Phạm Thị Hoa y viên 2006 - 2008
II. KN36 hiện nay
Ra trường kể từ cuối tháng 8/2008, lớp KN36 đã có một số thành viên công ... được trình b y
qua bảng tổng hợp sau:
STT Họ và tên Đơn vị công tác Ghi chú
1 Luyện Thị Dĩnh Phòng NN huyện Y n Dũng, Bắc Giang
2 Hoàng Văn Giang Trạm KN huyện Đại Từ, Thái Nguyên
3 Nguyễn Thị Hà...
- 2
- 381
- 2
Tài liệu Đề thi Olympic sinh viên thế giới năm 1997 ngày 1 pptx
Ngày tải lên :
21/01/2014, 21:20
... +
1
M
4
··· = 1+
1
M
+
1
M
2
+
1
M
3
+··· = 1+
1
M − 1
.
Assume that for some k we have
1 +
1
n
k
− 1
< θ
k 1
.
Then we get
α
(1 +
1
n
1
) (1 +
1
n
2
) . . .
=
θ
k 1
(1 +
1
n
k
) (1 +
1
n
k +1
) . . ... +
1
n
k
− 1
we have
1 +
1
n
k +1
< θ
k
=
θ
k 1
1 +
1
n
k
≤
1 +
1
n
k
1
1 +
1
n
k
= 1 +
1
n
2
k
− 1
.
3
we obtain the result when ε goes to 0 and so
lim
n→∞
1
n
n
k =1
ln
k
n
+ ε
n
= 1.
Problem ... strictly decreasing. Now,
p
k
− q
k
− (p
k 1
− q
k 1
) = n
k
p
k 1
− (n
k
+ 1) q
k 1
− p
k 1
+ q
k 1
= (n
k
− 1) p
k 1
− n
k
q
k 1
and this is negative because
p
k 1
q
k 1
= θ
k 1
<
n
k
n
k
− 1
by...
- 8
- 419
- 1
Tài liệu Đề thi Olympic sinh viên thế giới năm 2002 ngày 1 doc
Ngày tải lên :
26/01/2014, 16:20
... Let
x
n
=
2
n
n
1
n 1
0
+
1
n 1
1
+ ···+
1
n 1
n 1
;
then
x
n +1
=
2
n +1
n + 1
n
k=0
1
n
k
=
2
n
n + 1
1 +
n 1
k=0
1
n
k
+
1
n
k +1
+ 1
=
=
2
n
n + 1
n 1
k=0
n−k
n
+
k +1
n
n 1
k
+
2
n +1
n ... k
n
k
= n
n 1
k 1
for all k ≥ 1, (1) is equivalent to
2
n
n
1
n 1
0
+
1
n 1
1
+ ···+
1
n 1
n 1
=
2
1
1
+
2
2
2
+ ···+
2
n
n
. (2)
We prove (2) by induction. For n = 1, both sides ... 1
=
=
2
n
n + 1
n 1
k=0
n−k
n
+
k +1
n
n 1
k
+
2
n +1
n + 1
=
2
n
n
n 1
k=0
1
n 1
k
+
2
n +1
n + 1
= x
n
+
2
n +1
n + 1
.
This implies (2) for n + 1.
Problem 4. Let f : [a, b] → [a, b] be...
- 5
- 372
- 1
Một số gợi ý xây dựng chương trình dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên anh năm thứ 2, hệ cử nhân cao đẳng trường CĐSP nghệ an, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên
Ngày tải lên :
29/01/2014, 14:38
... lớp
1.
2.
3.
12 . H y nêu ba điều làm em cha hài lòng với các giờ học nói trên lớp
II
Going to university: the best choice?
10 72 16 . Environment
Environmental pollution
Solutions
Everyday ... a new job
1 4 18 . A desirable job The job you like
You would be well suited to the job. (what
qualities in you)
The job or the money: an interesting but badly-
XII
Health insurance
12 . Music ... seen
15 . Education Education system in some countries
Education system in Vietnam
Going to university: the best choice?
16 . Environment
Environmental pollution
Solutions
Everyday environmentally-friendly...
- 14
- 990
- 0
Nghiên cứu và đánh giá độ tin cậy của bài thi viết cuối học kỳ i dành cho sinh viên chuyên anh năm thứ hai tại trường cao đẳng sư phạm nghệ an và một số gợi ý thay đổi
Ngày tải lên :
05/02/2014, 22:13
... Newbury House
Publishers.
11 . Hughes, A. (19 89). Testing for Language Teachers. Cambridge: Cambridge University
Press.
12 . Ibe, M.D. (19 81) . Language test analysis beyond the validity and ... same test may vary from day to day. Thus, the subjectivity of the writing
test is mostly caused by different raters’ interpreting and applying the same rating scale in
different ways. Besides, ...
Difference squared(x- x)2
3 5.6 -2.6 6.76
4 5.6 -1. 6 2.56
5 5.6 -0.6 0.36
6 5.6 0.4 0 .16
7 5.6 1. 4 1. 96
8 5.6 2.4 5.76
9 5.6 3.4 11 .56
= 29 .12
Table 7: Measures of distribution
From...
- 42
- 777
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2