sang kien kinh nghiem chu nhiem lop cap thcs
sáng kiến kinh nghiệm (chủ nhiệm)
... thấp do chưa chăm chỉ học tập: ……………• Lớp cần lưu ý:Thứ …… kiểm tra 15 phút (hoặc 1 tiết) chu n bị chu đáo bài học- Phần ……, dụng cụ họctập …… Các bạn tổ trưởng lưu ý việc truy bài.vvGVCN ... lí giữacác tổ trước khi xây dựng lớp tự quản.b. Bầu chọn cán bộ lớp: GVCN cần nêu rõ các tiêu chu n đối với từng chức danhlãnh đạo lớp (lớp trưởng, phó … ). GVCN nên định hướng, gợi ý để lớp ... chính là mục đích của mỗiGVCN cũng như tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường.Trên đây là một số kinh nghiệm cũng như những công việc mà tôi đã áp dụng thànhcông trong nhiều năm. Xin trình bày...
- 6
- 6,032
- 201
sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm..
- 9
- 920
- 20
sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm
- 24
- 662
- 11
sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm giỏi
- 1
- 2,405
- 63
sang kien kinh nghiem ngu van lop 9
... nhà trường, Tổ chuyên môn tạo điều kiện quan tâm giúp đỡ. Trường có đội ngũ giáo viên đủ năng lực trình độ vững vàng trong chuyên môn nghiệp vụ. - Chuyên môn nhà trường, Tổ chuyên môn luôn ... Trường THCS Nghĩa HưngĐề tài: Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9NỘI DUNG Quá trình thực hiện một đề tài với hình thức Tổng kết kinh nghiệm:“Một số kinh nghiệm ... tốt hơn. Trên đây là một số kinh nghiệm mà bản thân tôi đã áp dụng qua những năm học để tôi có được Đề tài thuộc “Tổng kết kinh nghiệm” với tên gọi: “Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết...
- 14
- 4,980
- 110
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỌC VẦN LỚP 1 THỊ TRẤN THAN UYÊN
... tranh ảnh trong phần kể chuyện (Tiết ôn tập) * Ví dụ dạy kể chuyện '' Hổ '' - HS mở SGK, đọc tên nhân vật trong câu chuyện: Hổ - GV gợi mở: Câu chuyện hôm nay nói về hai ... dung câu chuyện cho ta thấy Hổ là con vật nh thế nào, các em hÃy chú ý lắng nghe. - GV kể chuyện 2 lần có kết hợp minh hoạ tranh. - GV gợi ý học sinh quan sát từng tranh, giúp câu chuyện thêm ... 3.3. Câu hỏi yêu cầu suy luận. * Ví dụ dạy bài 37: Ôn tập, phần kể chuyện '' Cây kế ''. Sau khi học xong câu chuyện, giáo viên hỏi: ''Vì sao ngời em trở nên giàu có?''...
- 22
- 20,552
- 115
Sáng kiến kinh nghiệm - Đạo đức lớp 2
... đức ở Tiểu học gồm một hệ thống các chu n mựchành vi đạo đức lựa chọn từ các chu n mực ứng xử phù hợp với các chu n mựcđạo đức xã hội.- Việc lựa chọn các chu n mực hành vi đạo đức và sắp xếp ... sinh các chu n mực đạo đức, lối sống lành mạnh và cáchsống có lý tượng. Từ đó các em biết cách vận dụng hành vi, chu n mực đạo đứcđó vào cuộc sống.Mục tiêu của môn Đạo đức ở tiểu học nói chung ... lứa tuổi của các chu n mực hành vi.+ Đảm bảo tính đồng tâm của các chu n mực hành vi từ lớp 1 đến lớp 5.6PHẦN C: KẾT LUẬNI. KẾT QUẢ:Qua quá trình nghiên cứu và thực hiện chuyen đề: "Đổi...
- 29
- 8,731
- 155
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 8
... Học sinh khối 8 ở trờng THCS Cao Bá Quát Bỉm SơnIV Mục đích của đề tài:Phân dạng các bài toán Hoá học nhằm nâng cao chất lợng học tập môn hoáhọc của học sinh lớp 8 THCS V. Giả thuyết khoa ... tợng học sinh lớp 8 THCS VI. Ph ơng pháp nghiên cứu Trong đề tài này tôi đà vận dụng các phơng pháp nghiên cứu khoa học nh:Phân tích lý thuyết, điều tra cơ bản, tổng kết kinh nghiệm s phạm và ... Tính thể tích NH3 tạo thành ?2, Tính hiệu suất tổng hợp NH3 ?-Phần III Kết luận chungHoá học nói chung bài tập Hoá học nói riêng đóng vai trò hết sức quan trọng trong việc học tập Hoá...
- 25
- 4,779
- 63
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 7
... việt nói chung và phần văn học nói riêng có vị trí đặc biệttrong việc thực hiện mục tiêu chung của trờng THCS, góp phần hình thành nhữngcon ngời có trình độ học vấn phổ thông cơ sở, chu n bị ... lo.- Cha chết không lo bằng đỏ lò đông bắc.- Nồm vào, băc xuống, may ra.- Chu n chu n bay thấp ma ngập bờ ao.- Chu n chu n bay cao ma rào chóng tạnh- Ăn lúa tháng năm, trông rằm tháng tám.- ... bình25 em, yếu: 14em. Không có loại giỏi.nhỏ đang cuống cuồng chu n bị nào xoong chậu, xô, vải xanh, vải đỏ. à! hoá racác em đang chu n bị trò trớc những đám đông mà nhân vật chính lại là chú...
- 9
- 4,347
- 75
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn - lớp 7
... vẫn sang trọng,thanh lịch,nền nÃ.Em hình dung sự chu n bị cho đêm diễn Sự chu n bị kĩ càng ,chu đáo ,côngnh thế nào? phu. Những ngón đàn của các ca công đợc -Ngón đàn:linh hoạt,trau chu t ... tộc Việt Nam,ngày xa chỉ vua mới đợc ngự.Em có nhận xét chung gì về không gian Không gian đậm sắc văn hoá Việt thởng thức ca Huế? Nam ,sang trọng,thiêng liêng,tao nhÃ. *Cách thức biểu diễn:Dàn ... giảm sút. Mặt khác đây lại là văn bản nhật dụng nên cần chú ý chuyển tải thông tin mà tác giả gửi gắm qua văn bản tới ngời đọc nói chung và học sinh nói riêng : khêu gợi lòng yêu mến ca Huế,đồng...
- 8
- 2,046
- 16
Sáng kiến kinh nghiệm Đạo Đức lớp 1
... Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005Qua thực tế ở lớp và đặc điểm của các môn học như trên, bản thân tôi nhận việc hình thành một số chu n mực hành vi đạo đức ... Luông A3Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005NHẬN XÉT CỦA TỔ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆUGiáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A7Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy ... Tân An Luông A4Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005+ Định hướng và hình thành cho học sinh những hành vi và thói quen hành vi đạo đức phù hợp với chu n mực hành vi đã được...
- 7
- 6,434
- 191
Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2
... Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân NinhGiáo viên cần lu ý học sinh khi đong phải đong đầy và khi đổ từ can này sang can kia phải đổ hết.* Khi dạy dạng ... nớc, rợu, dầu từ can này đổ sang can kia ở mức độ cao hơn Ví dụ: Có 1 can 7lít và 1 can 2lít. Làm thế nào để đong đợc 3 lít nớcTác giả: Nguyễn Thị Nhàn 5Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học ... hơn 1dm .3. Nắm đợc quan hệ giữa các đơn vị đo. Tập chuyển đổi các đơn vị đo.- Nắm đợc một số quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài đà học- Tập chuyển đổi các đơn vị đo độ dài nh: Km, m, dm, cm,...
- 8
- 4,067
- 118
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2
... ghép năm: Không có69Phòng giáo dục & đào tạo anh sơnTrờng tiểu học long sơn 1Sáng kiến kinh nghiệmMôn toán lớp 2Tên đề tài: Một vài cách hớng dẫn học sinh lớp 2đếm hình trên hình vẽ ... thông dụng nhất đối với học sinh lơp 2. Điềutôi thấy ở cả 4 bài toán là đều theo một quy luật chung: Tổng số hình đơn, đôi, ba, (đơn từhình nhỏ, đến hình lớn) số hình đó đều theo thứ tự giảm ... sách tìm tòi.- Thực nghiệm dạy học, dự giờ đồng nghiệp.- Tiến hành làm bài toán khảo sát.- Rút kinh nghiệmC. Phạm vi nghiên cứu đề tài: - Trong điều kiện, năng lực và thời gian có hạn đề tài...
- 10
- 9,104
- 254
Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2
... tâm giúp đỡ của BGH nhà trờng, chuyên môn nhà trờng, đặc biệt là tổ trởng chuyên môn khối và toàn thể giáo viên trong trờng đà giúp đỡ tôI nh dự giờ thăm lớp rút kinh nghiêm trong các tiết dạy, ... nhiều khi giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm cha cụ thể, cha rõ nét, lệnh của giáo viên còn chung chung hoặc sử dụng các từ ngữ khó hiểu, một số em cha tích cực có những em làm việc liên tục ... chây ỳ trong quá trình hoạt động nhóm. Trong quá trình hoạt động nhóm giáo viên đánh giá còn chung chung, trong nhóm cha sát với từng đối tợng học sinh trong khi học nhóm. Vì thế đối với các...
- 14
- 2,503
- 44
Kinh nghiệm chủ nhiệm lớp
... tiến bộ thường xuyên, vững chắc; mọi tỉ lệ luôn có thứ hạng cao so với chỉ số chung của nhà trường.D. Bài học kinh nghiệm8Bên cạnh việc chủ động tìm hiểu học sinh tại gia đình chúng ta phải ... CÁO TỔNG KẾT VỀ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP A2 (2006 – 2009)A. Lí do chọn đề tàiTrong quá trình công tác, mỗi người thầy đều từng bước đúc kết cho mình những kinh nghiệm bổ ích ... Hằng, Bùi Thị Tú Anh, Tăng Thị Bích Trâm, Trương Thị Ngọc Thi, Phạm Thị Thu Hương:−Có trách nhiệm chung về mọi mặt trong tổ, đông viên giúp đỡ các thành viên hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình.−Khi...
- 20
- 3,875
- 40
sang kien kinh nghiem tap đoc lop 2
... có kết quả không chỉ riêng sự nhiệt tìnhcủa giáo viên đang giảng dạy hiện tại mà cần có sự chu n bị chu đáo cho kếtquả học tập từ lớp dưới lên. Ngoài ra còn có sự phối hợp chặt chẽ ba môitrường ... củabạn, nhằm giúp học sinh rút kinh nghiệm để đọc tốt hơn. 1.7/ Nâng cao chất lượng dạy tập đọc qua việc luyện đọc thầm:10A. Mai là học sinh viết chữ đẹp.B. Mai luôn chu n bị bút mực đầy đủ khi ... nhau đọc lại cảbài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm choHS, nếu có.- Yêu cầu HS đọc chú giải và chuyển sang đọc đoạn.c) Luyện đọc đoạn- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bàivăn có thể chia làm...
- 26
- 1,608
- 30
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010
... Tú A. 17Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010- Tính chu vi, diện tích của hình vng, hình chữ nhật- Giải tốn hợpII. Phương pháp dạy học phép nhân:1. Phương pháp chung:Trong những năm ... hiện: Lưu Văn Thùy Giáo viên Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. 22xxxxSáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010động sang học tập chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học ngay trong trường phổthơng, ... một trình độ mới. Bài học vận dụng được hiểu biết và kinh nghiệm của mỗi học sinh và của cả lớp chứ khơng phải dựa trên vốn hiểu biết và kinh nghiệm của thầy giáo.Trong nhà trường, phương pháp...
- 36
- 1,992
- 35
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van
... th o, trao i kinh nghi m v i n h ng chuyờn thi t th c v Gi i toỏn cú l i vn l p 1 v cỏc kh i l p khỏc trong c p Ti u h c b tr cho chỳng tụi v n kinh nghi m chuy ờn ... giáo dục .- Học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp, lấy ý kiến tham kh o30 PHßNG GI¸O DôC THµNH PHè Y£N B¸ITrêng TH nam cêng SÁNG KI N KINH NGHI MẾ Ệ M T S KINH NGHI M NÂNG CAO CH ... ậ ợ ố ệ ự ệ ầ ể ả- Năm h c 2009 ọ – 2010: áp d ng kinh ụ nghi m vệ ào th c t gi ng d y vự ế ả ạ à ti pế t c ụ tìm hi u vể à b xung nh ng kinh nghi m thu đ c, th c hi n 3 l n ki m traổ ữ ệ ượ...
- 32
- 2,892
- 1
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm
- sang kien kinh nghiem chu nhiem thcs
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp bậc thcs
- de tai sang kien kinh nghiem chu nhiem thcs
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp cấp tiểu học
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp tiểu học
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp ở tiểu học
- sang kien kinh nghiem chu nhiem gioi bac thcs
- sang kien kinh nghiem chu nhiem lop thcs
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25