MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI TRONG CÁC BUỔI HỌP HỘI CHA MẸ HỌC SINH ĐỂ CÙNG PHỤ HUYNH LÀM BẠN VỚI CON ; SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHỦ NHIỆM LỚP 9; MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI TRONG CÁC BUỔI HỌP HỘI CHA MẸ HỌC SINH ĐỂ CÙNG PHỤ HUYNH LÀM BẠN VỚI CON ; SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHỦ NHIỆM LỚP 9MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI TRONG CÁC BUỔI HỌP HỘI CHA MẸ HỌC SINH ĐỂ CÙNG PHỤ HUYNH LÀM BẠN VỚI CON ; SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHỦ NHIỆM LỚP 9MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI TRONG CÁC BUỔI HỌP HỘI CHA MẸ HỌC SINH ĐỂ CÙNG PHỤ HUYNH LÀM BẠN VỚI CON ; SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHỦ NHIỆM LỚP 9
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO SÁNG KIẾN CHỦ NHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI TRONG CÁC BUỔI HỌP HỘI CHA MẸ HỌC SINH ĐỂ CÙNG PHỤ HUYNH LÀM BẠN VỚI CON Họ tên: Đơn vị công tác: Trường THCS Thành phố - Tỉnh , tháng năm 2020 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc , ngày 15 tháng 10 năm 2021 BÁO CÁO SÁNG KIẾN I Sơ yếu lý lịch - Họ tên: - Trình độ chun mơn nghiệp vụ: - Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên chủ nhiệm lớp trường THCS - Quyền hạn, nhiệm vụ giao: Chủ nhiệm lớp 9; giảng dạy mơn Tốn, dạy đội tuyển mơn Tốn II Nội dung Tên sáng kiến: Một số giải pháp đổi buổi họp hội cha mẹ học sinh để phụ huynh làm bạn với Thực trạng nhiệm vụ, công tác trước áp dụng sáng kiến; yếu tố khách quan, chủ quan sáng kiến đề xuất thực nhiệm vụ, công tác: Hiện nay, họp phụ huynh thường mô tả lúc để GVCN tập hợp tất phụ huynh lớp để thông báo số vấn đề cụ thể như: thống báo tình hình nhà trường: sĩ số; kết qả giáo dục hai mặt; số giáo viên; sở vật chất nhà trường khoản thu nhà trường Đây lí khiến cho họp cha mẹ học sinh trở nên gị bó; mang tính chất bắt buộc; đơi lại mang nhàm chán phụ huynh biết rõ nghe họp tới Thậm chí, với phụ huynh có học chưa tốt cịn ngại họp, tâm lí lo lắng bị GV nhắc nhở, phê bình trước họp Vây phải làm để cải thiện hạn chế đó, câu hỏi nhiều giáo viên muốn tìm câu trả lời Trong q trình làm cơng tác chủ nhiệm, thơng qua họp phụ huynh qua trao đổi với phụ huynh thấy bậc phụ huynh mong muốn biết hoạt động lớp mối quan hệ bạn bè, sở thích môn học hay trở ngại mà gặp phải trình học tập lớp Đặc biệt, bậc phụ huynh muốn làm đồng hành với con, mạnh dạn chia sẻ tâm Để điều này; đòi hỏi bậc phụ huynh phải trở thành người bạn tin cậy mình, nắm bắt diễn biến tâm sinh lí cách kịp thời Kênh thông tin quan trọng cha mẹ, thơng qua hoạt động trường, lớp Và mong muốn bậc phụ huynh tham gia họp cha mẹ thường kì mà GVCN tổ chức Vậy, ngồi việc thơng báo tình hình học tập em, GVCN nên chia sẻ thơng tin với phụ huynh Chia sẻ để có để tạo hiệu tốt giúp phụ huynh phối hợp với nhà trường giáo dục mong mỏi đa số GVCN Lí chọn biện pháp, giải pháp Theo điều 8- chương Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT quy định tổ chức hoạt động ban đại diện cha mẹ học sinh có nêu rõ quyền trách nhiệm cha mẹ học sinh là: Về trách nhiệm cha mẹ học sinh a) Phối hợp với nhà trường việc quản lý, giáo dục học sinh thực nhiệm vụ Ban đại diện cha mẹ học sinh đề b) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn lớp để chăm sóc, quản lý, động viên học sinh tích cực, tự giác học tập, rèn luyện đạo đức, tuân thủ quy định Điều lệ nội quy nhà trường c) Chịu trách nhiệm sai phạm, khuyết điểm em theo quy định pháp luật thực khuyến nghị Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp việc phối hợp với nhà trường để chăm sóc, quản lý, giáo dục học sinh Quyền cha mẹ học sinh a) Cha mẹ học sinh có quyền quy định Điều 95 Luật Giáo dục, có quyền kiến nghị với nhà trường tạo điều kiện cho em học tập, rèn luyện; Và theo điều chương quy định việc tổ chức họp phụ huynh hàng năm nêu rõ: Đầu năm học, giáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức họp toàn thể cha mẹ học sinh để cha mẹ học sinh cử Ban đại diện học sinh lớp Trong năm học, tổ chức họp toàn thể cha mẹ học sinh lớp ba lần: Vào đầu năm học, kết thúc học kỳ một, kết thúc năm học tổ chức họp bất thường có 50% cha mẹ học sinh lớp yêu cầu Như thấy, cần thiết phải có mối liên hệ phối hợp gia đình nhà trường; đặc biệt thấy mối liên hệ cần thiết GVCN với cha mẹ học sinh lớp chủ nhiệm Cầu nối việc tạo lập mối quan hệ thơng qua buổi họp phụ huynh Do đó, làm để tạo buổi họp phụ huynh có hiệu thu hút tham gia nhiều nhất; đồng lòng tối đa bậc phụ huyn h mong muốn GVCN Trong sáng kiến xin nêu lên vài biện pháp để giải câu hỏi Phạm vi đối tượng nghiên cứu: Là 47 học sinh bậc phụ huynh lớp A4 khóa học 2016- 2020 Các trị chơi mang tính kết nối phụ huynh giáo viên; phụ huynh Mô tả mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu quy định quyền nghĩa vụ phối hợp phụ huynh nhà trường Điều tra, số lượng phụ huynh tham gia họp phụ huynh thái độ thể Điều tra chia sẻ học tập cha mẹ với ngược lại Thực nghiệm để bước đầu đánh giá tính khả thi biện pháp đề xuất Trong sáng kiến thực nghiệm số biện pháp nhằm tạo mối liên hệ mật thiết gia đình nhà trường; giúp bậc phụ huynh đồng hành với nhà trường để giáo dục giúp đỡ học tập sống Nội dung chi tiết biện pháp Biện pháp 1: Giúp cha mẹ nắm mối quan hệ bạn bè lớp con; nắm nội quy trường lớp Thời điểm thực hiện: Cuộc họp đầu năm học Nội dung cụ thể Chuẩn bị: Thảo luận học sinh để đưa nội dung: Giới thiệu bạn lớp Các câu hỏi thân học sinh mong muốn bố mẹ trả lời Lớp trưởng chuẩn bị nội quy trường, lớp( thảo luận thống buổi sinh hoạt đầu năm học); thảo luận khó khăn nmong muốn bậc phụ huynh chia sẻ( có) Cách tiến hành: Chia phụ huynh thành nhóm; nhóm tương ứng với vị trí chỗ ngồi em mình; nhóm có bảng phụ ghi rõ tên học sinh Các phụ huynh nghe em tự giới thiệu tổ mình, thân mình( thời gian: 10’) Lớp trưởng giới thiệu nội quy trường, lớp để phụ huynh nắm ( sử dụng trình chiếu video); trình bày mong muốn lớp chi hội giúp đỡ ( có) Sau đó, tham gia trò chơi với câu hỏi em chuẩn bị thống sinh hoạt; chi đội trưởng dẫn chương trình với ba trọng tài tổ trưởng Các câu hỏi gợi ý: Câu 1: Bạn thân tên gì? Câu 2: Cô giáo dạy môn tên gì? Câu 3: Trên lớp học mơn? Con thích mơn học gì? Câu 4: Các tạo phần quà cho nhóm thắng Sau hoàn thành xong phần khởi động này, giáo viên chốt lại ý nội quy học tập; danh sách giáo viên môn số điện thoại thầy cô; cách học cách kiểm tra, ý bật năm học Trong cách làm này, thông qua khoảng 30’ hoạt động, bố mẹ nắm thơng tin cụ thể: Lớp có học sinh; thuộc quân số tổ nào? Con tự tin giới thiệu nào? Sở thích mong muốn gì? Nhờ đó, mang lại linh hoạt cho buổi họp phụ huynh, giúp bố mẹ gần Biện pháp 2: Giúp cha mẹ đồng cảm, chia sẻ khó khăn học tập sống Thời điểm thực hiện: Sơ kết học kì Nội dung cụ thể Chuẩn bị: Trong tiết sinh hoạt trước họp sơ kết: Cho học sinh thi trị chơi: Tay đẹp nhóm; sau cho học sinh xem video bàn tay mẹ giáo viên chuẩn bị Tiến hành cho học sinh viết cảm xúc cha mẹ nhạc cảm xúc Giao nhiệm vụ nhà cho học sinh: Hãy lựa chọn ảnh bố mẹ mà em cảm thấy yêu thích tự làm quà gửi đến bố mẹ buổi họp phụ huynh Tiến hành lập phiếu xác lập mục tiêu cá nhân học kì Cách tiến hành: Trong họp sơ kết học kì 1; GV mời phụ huynh xem video hoạt động học kì cho ba bạn có giọng đọc cảm xúc đọc lại có cảm xúc chân thực sâu lắng cho bậc phụ huynh nghe Tiếp theo, cho học sinh tặng q viết đến bố mẹ Sau đó, giáo viên cho phụ huynh xem video áp lực gặp phải học tập Cuối hoạt động này, giáo viên cho phụ huynh chia sẻ cảm xúc cách hồn thành phiếu xác lập mục tiêu học kì dành cho phụ huynh Trước kết thúc buổi họp, giáo viên tiếp tục thơng báo kết tình hình học tập lớp với nỗ lực phấn đấu em học kì Giáo viên nên ý đến học sinh chưa tốt, nhắc nhở mơn em cịn chủ quan với phụ huynh để nắm bắt kịp thời tình hình Trong buổi họp, với cách làm này, giáo viên thu gần khoảng cách bố mẹ con, tạo nên chia sẻ, đồng cảm với vất vả lo toan bố mẹ, đồng thời giúp bố mẹ hiểu suy nghĩ em Bên cạnh việc thơng báo kết học tập buổi họp mang đến nhiều cảm xúc, tạo điều kiện để cha mẹ làm bạn sống học tập 7.Hiệu giáo dục- Xã hội đạt áp dụng biện pháp mang lại Khi áp dụng sáng kiến chia sẻ với đồng nghiệp để áp dụng tơi thấy rằng: Về phía phụ huynh học sinh: Tạo tin tưởng phụ huynh với nhà trường, với giáo viên chủ nhiệm Phụ huynh có phối hợp với GV kịp thời việc nắm bắt thơng tin em mình; kịp thời điều chỉnh hành động hay việc làm sai hướng con; làm bạn với nhiều Đặc biệt, bố mẹ thường chia sẻ cảm xúc với nhiều hơn, làm cho tin tưởng đồng hành với học tập sống Đồng thời, phụ huynh khơng cịn ngại họp phụ huynh mà thay vào háo hức tìm hiểu thơng tin trường, lớp trước họp để với GVCN trao đổi hoạt động lớp Đối với học sinh: Các em thoải mái chia sẻ khó khăn học tập sống với cha mẹ Tin tưởng, mong muốn bố mẹ đồng hành; yêu quý nói lên cảm xúc với bố mẹ Các em tự xây dựng họp phụ huynh mong muốn mình, GVCN hồn thành nội dung họp phụ huynh, Từ đó, giúp cho em trưởng thành tự tin sống Đối với giáo viên: Tăng cường vai trò chủ đạo, cầu nối phụ huynh nhà trường, tạo niềm tin với em phụ huynh Cũng nhờ hình thức thay đổi họp phụ huynh này, giáo viên nắm bắt nguyện vọng nhu cầu phụ huynh tâm tư em học sinh để phát huy điều chỉnh công tác giảng dạy giáo dục thân, từ phát huy tốt vai trị giáo dục với cơng tác chủ nhiệm Khả áp dụng, phạm vi, lĩnh vực áp dụng biện pháp Tôi áp dụng biện pháp buổi họp phụ huynh thường niên chia sẻ với đồng nghiệp trường số thầy cô làm công tác chủ nhiệm thông qua buổi tập huấn Đây biện pháp áp dụng buổi họp thường niên lớp chủ nhiệm để nâng cao hiệu buổi họp phụ huynh nhà trường III Cam kết không chép, vi phạm quyền Tôi xin cam kết không chép vi phạm quyền Đề nghị Hội thi GVCNLG năm học 2019-2020 thành phố xét, công nhận, XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ Tác giả sáng kiến HIỆU TRƯỞNG Tài liệu tham khảo 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 6/ Mục lục 10 ... đơn vị công tác: Giáo viên chủ nhiệm lớp trường THCS - Quyền hạn, nhiệm vụ giao: Chủ nhiệm lớp 9; giảng dạy mơn Tốn, dạy đội tuyển mơn Tốn II Nội dung Tên sáng kiến: Một số giải pháp đổi buổi... trạng nhiệm vụ, công tác trước áp dụng sáng kiến; yếu tố khách quan, chủ quan sáng kiến đề xuất thực nhiệm vụ, công tác: Hiện nay, họp phụ huynh thường mô tả lúc để GVCN tập hợp tất phụ huynh lớp. .. Đầu năm học, giáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức họp toàn thể cha mẹ học sinh để cha mẹ học sinh cử Ban đại diện học sinh lớp Trong năm học, tổ chức họp toàn thể cha mẹ học sinh lớp ba lần: Vào đầu