... tài: Hoànthiệncôngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlựccôngtycổphầngiớixâydựngthănglong Sinh viên thực : nguyễn phơng thuý Chuyên ngành : Quản trị nhânlực Lớp : Quản trị nhânlực ... to v phỏt trin ngun nhõn lc ti Cụng ty c phn C gii v xõy dng Thng Long Cụng ty c phn C gii v xõy dng Thng Long l mt cụng ty trc thuc Tng Cụng ty xõy dng Thng Long Trong iu kin hin nay, m nn kinh ... Cụng ty C phn C gii v xõy dng Thng Long l cụng ty trc thuc Tng Cụng ty xõy dng Thng Long Vỡ vy, Tng Cụng ty thng xuyờn cú nhng lp bi dng chớnh tr theo chớnh sỏch ca ng v nh nc, v cỏc cụng ty thnh...
... VỀ ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực “ Đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcđàotạopháttriển hoạt động để trì nâng cao nguồn ... gồm phần: A PHẦN MỞ ĐẦU B PHẦN NỘI DUNG: GỒM CHƯƠNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CÔNGTÁCĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠI ... CAO HIỆU QUẢ CÔNGTÁCĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠI PHÒNG TỔ CHỨC - CÁN BỘ VIỆN KIỂM SÁT NHÂN DÂN TỈNH YÊN BÁI Phương hướng, mục tiêu côngtácđàotạopháttriểnnhânlực Phòng Tổ...
... H NI TRNG I HC KINH T o0o - NGUYN PHNG HNG GIảI PHáP HOàNTHIệN CHƯƠNG TRìNH ĐàOTạOVàPHáTTRIểNNGUồNNHÂNLựCTạICÔNGTY TƯ VấN THàNH AN 191 - BINH ĐOàN 11 Chuyờn ngnh Mó s : Qun ... hỡnh thc t Cụng ty T Thnh An 191, tin thõn l Cụng ty T v Th nghim cụng ngh 491 thuc Tng cụng ty xõy dng Thnh An (Binh on 11) l mt n v doanh nghip quõn i Nm 2010, Cụng ty m - Tng cụng ty xõy dng Thnh ... LC TI CễNG TY T VN THNH AN 191 BINH ON 11 89 5.1 Xỏc nh mc tiờu nh hng phỏt trin ca Cụng ty T Thnh An 191 - Binh on 11 89 5.1.1 K hoch sn xut kinh doanh ca Cụng ty giai on 2013...
... chương: Chương 1: Cơ sở lý luận đàotạopháttriển chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Chương 2: Thực trạng chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlựccôngtycổphầnpháttriển dịch ... cầu công việc 2.2 Thực trạng đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcCôngtycổphầnpháttriển dịch vụ viễn thông ITC 2.2.1 Về số lượng đàotạonguồnnhânlực Số lượng lao động đàođàotạoCôngty ... CHƯƠNG III GIẢI PHÁP HOÀNTHIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYCỔPHẦNPHÁTTRIỂN DỊCH VỤ VIỄN THÔNG ITC 3.1 Định hướng pháttriểnnguồnnhânlựcCôngty ITC Lê Thị Cẩm...
... tài, hoạt động pháttriểnnguồnnhânlực chủ yếu đề cập đến thông qua côngtácđàotạo để pháttriểnnhân viên Các nội dung khác liên quan đến côngtácpháttriển toàn diện của nhân viên chưa ... nghiên cứu Chương 2: Cơ sở lý thuyết đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Chương 3: Phương pháp nghiên cứu Chương 4: Thực trạng chương trình đàotạopháttriểnnhânlựcCôngty Tư vấn Thành An 191 ... Giải pháp hoànthiện chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcCôngty Tư vấn Thành An 191 – Binh đoàn 11 References A/ Tiếng Việt [1] Trần Phương Anh (2012), Pháttriểnnguồnnhânlực vùng...
... nghiệp PHẦN LÝ THUYẾT CHUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP I KHÁI NIỆM, TÁC DỤNG, Ý NGHĨA CỦA ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Khái niệm Đàotạopháttriển ... thành côngcầncó kế hoạch đàotạopháttriển NNL II NGUYÊN TẮCVÀ MỤC TIÊU CỦA ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Nguyên tắcđàotạopháttriển NNL Trong tổ chức người cólực để pháttriển ... định đàotạo hay không chọn người đàotạoXâydựng chương trình phương pháp đàotạo Là xâydựng tổng quát nội dungđào tạo, cần phải đàotạonguồnnhânlực vị trí tổ chức người quản lý hay công nhân...
... ÀO T O VÀPHÁT TRI N NGU N NHÂN L C Khái ni m Tác d ng c a t o phát tri n Ý nghĩa c a t o ph t tri n II NGUN T C VÀ M C TIÊU C A ÀO T O VÀPHÁT TRI N NGU N NHÂN L C Ngun t c c a t o phát tri ... thành cơng c c n có k ho ch t o phát tri n NNL II NGUN T C VÀ M C TIÊU C A ÀO T O VÀPHÁT TRI N NGU N NHÂN L C Ngun t c c a t o phát tri n NNL Trong t ch c m i ngư i u có l c phát tri n h phát ... mang l i cho cơngty c a nhân viên trư c sau t o Nh ng i u ki n hi u qu cơngtác t o phát tri n ngu n nhân l c 1) Cơ s v t ch t k thu t, qu n lý, t ch c ngư i cho ho t ng t o ngu n nhân l c 1.1...
... trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực a Xâydựng máy tổ chức thực chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực b Hoạt động bảo đảm nguồnlực thực chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... định nhu cầu mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Trước đàotạopháttriểnnguồnnhân lực, nhà quản lý cần xác định xem cócầnđàotạopháttriểnnhânlực hay không, cầncần nào? Việc xác định ... nhânlực 1.2.2 Nội dung quản lý chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2.2.1 Xâydựng chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực a Xác định nhu cầu mục tiêu đàotạopháttriển nguồn...
... tạonguồnnhânlực 2) Đàotạopháttriển với vấn đề quản trị nhânlực doanh nghiệp 3) Kế hoạch hoá nguồnnhânlực với côngtácđàotạopháttriểnPhần II: Thực trạng chơng trình đàotạo dự án ... đạo,ban giám đốc có định phát huy mặt đạt đợc hạn chế mặt tồn côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2 Về quản lý Các công cụ quản lý côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlực nội dung quy chế ... quản lý côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlực nh: quy chế quản lý sửdụngnguồn kinh phí đàotạo nhằm sửdụngcó hiệu quả, mục đích nguồn kinh phí cho đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Các...
... đơn vị tạolựccần bao nhiêu? • Khi cầnlực đó? Nhóm • Cần loại trang thiết bị nào? CHIẾN LƯỢC TRANG THIẾT BỊ Là phần chiến lược hoạt động, khơng đơn định làm tăng ngân sách Để xâydựng chiến ... TRANG THIẾT BỊ Quy mơ đơn vị Nhóm CHIẾN LƯỢC TRANG THIẾT BỊ Nhóm Thời gian đầu tư thêm trang thiết bị Chiếm lĩnh sức cạnh tranh • Thiết lập trang thiết bị trước có nhu cầu • Có xu hướng tạolực ... lượng đầu ra, mức độ nhân sự, mức tồn kho, mua hàng … • Về nhân sự: th mướn hay cắt giảm nhân cơng, làm thêm giờ… • Về tiếp thị: dịch vụ khách hàng… phải có phối hợp phòng ban cty Nhóm CÁC CHỌN LỰA...
... t, cuc cnh tranh ca cỏc cụng ty Vit ngy cng khc lit v khú khn hn Cỏc doanh nghip khụng ch phi cnh tranh vi cỏc cụng ty nc, m khú khn hn l phi cnh tranh vi nhiu cụng ty nc ngoi cú kinh nghim hn ... nhiu cụng ty ó chỳ trng vo cụng tỏc o to v phỏt trin ngun nhõn lc Tuy nhiờn phng phỏp thc hin cụng tỏc ny cũn cú nhiu bt cp nhiu nguyờn nhõn Mt nhng nguyờn nhõn c bn nht l nhiu cụng ty cha cú ... thiu s ng b gia cỏc hot ụng khỏc Nhng ny c a bn lun nhm gúp phn tỡm nguyờn nhõn lm cỏc cụng ty o to v phỏt trin ngun nhõn lc ca mỡnh cha chuyờn nghip v hiu qu Vy cn phi o to v phỏt trin...
... làm việc e Đàotạo làm tăng niềm tin động lực làm việc nhân viên f Đàotạo góp phần giảm thiểu than phiền khách hàng g Đàotạo góp phần giảm thiểu vấn đề với nhà cung cấp h Đàotạotạolực lượng ... khóa đàotạo nơi làm việc Phần I: TÌM HIỂU VỀ ĐÀOTẠO I Khái niệm đàotạo II Lợi ích việc đàotạo III Những hình thức thay cho đàotạo IV Chu trình đàotạo ... tạo? • Kỹ cần ưu tiên đàotạo trước? Khóa học thị trường cóđàotạo kỹ này? • Hình thức đàotạo chọn gì? Đàotạo chỗ hay đàotạo tập trung? • Sau học xong, trưởng phận áp dụng kỹ vào công việc...
... Ti cn phi o to? Thiu cỏc k nng c bn Thực công việc Công nghệ Sản phẩm Yêu cầu khách hàng Yêu cầu công việc Cỏc thỏch thc o to o to cú phi l gii phỏp khụng? Mc tiờu ... Ai cn o to? Phõn tớch cụng vic Bi cnh ca cụng ty nh th no? Ngi lao ng cn o to cỏi gỡ? Cỏc nguyờn tc chung xc nh nhu cu o to Xỏc nh rừ ca cụng ty (bn cht ch khụng phi hin tng) Xỏc nh rừ liu ... quyt bng o to khụng Bo m s phự hp gia o to v hoỏ cụng ty Phõn loi rừ kin thc cn o to: - C s /C bn - K thut, chuyờn sõu - Riờng cú ca cụng ty cỏch tip cn ỏnh giỏ nhu cu o to Chng trỡnh ỏnh giỏ...
... giá hiệu đào tạo, − Nhân viên đàotạo chuyển nơi làm việc CHƯƠNG 5: ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 2.PHÂN BIỆT GIỮA ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNĐÀOTẠOPHÁTTRIỂN Đáp ứng nhu cầu công việc ... 5: ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC KHÁI NIỆM ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN KHÁI NIỆM ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN Đào tạo: trình hoạch định tổ chức nhằm trang bị / nâng cao kiến thức kỹ cụ thể cho nhân ... thức đàotạo Theo địa điểm nơi đàotạo Theo đối tượng học viên Chọn phương thức đào tạo: Đàotạo chỗ Đàotạo tập trung CHƯƠNG 5: ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 3.2 LẬP KẾ HOẠCH ĐÀOTẠO (tt)...
... Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1, Khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực • Pháttriểnnguồnnhân lực: tổng thể hoạt động có tổ chức tiến hành khoảng thời gian định để nhằm tạo thay ... vụ Phát triển: Là hoạt động học tập vượt khỏi phạm vi công việc trước mắt nhằm mở công việc sở định hướng tương lai tổ chức So sánh đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạo Tập trung Công ... chất lượng nguồnnhânlựcTạo đk áp dụng tiến kĩ thuật quản lý vào doanh nghiệp Tạo lợi cạnh tranh cho doanh nghiệp • Đối với người lao động: vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Tạo gắn...
... LOGO I ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC I ĐỊNH NGHĨA ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂN việc thực hoạt động học tập nhằm mục đích nâng cao tay nghề, kỹ cho cá nhân với công việc hành hành việc ... người đào tạo, sở vật chất, nguồnlựctài Tổ chức Công việc Cá nhânPhân tích cá nhân •Chú trọng đến lực đặc tính cá nhânnhân viên •Chú trọng đến đến đối tượng (khả năng, kỹ năng) thật cầnđàotạo ... GIÁ ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO: -PHÂN TÍCH TỔ CHỨC -PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC -PHÂN TÍCH CÁ NHÂN XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU ĐÀOTẠO LỰA CHỌN PP ĐÀOTẠOXÂYDỰNG CÁC TIÊU CHUẨN TIẾN HÀNH ĐÀOTẠO ĐO LƯỜNG VỚI TIÊU...
... cho người bước vào nghề nghiệp chuyển sang nghề mới, thích hợp tương lai PháttriểnPháttriển hoạt động học tập vượt khỏi phạm vi công việc trước mắt người lao động, nhằm mở cho họ công việc dựa ... lao động www.themegallery.com Company Logo L o g o ĐàotạoPháttriển PT NNL Giáo dục www.themegallery.com Company Logo L o g o Khái niệm Đàotạo Là hoạt động học tập nhằm giúp người lao động ... www.themegallery.com Company Logo L o g o Khái niệm Pháttriểnnguồnnhânlực (theo nghĩa rộng) tổng thể hoạt động học tập có tổ chức tiến hành khoảng thời gian định nhằm tạo thay đổi hành vi nghề nghiệp người...