... hướng dẫn em tự tìm hiểu kiện sửdụng SĐTD 2.3.2 Sửdụngsơđồtưđểrènluyệnkỹghichépcóhệthốnghọc Mục đích hàng đầu việc ghichép ôn lại thông tin nhằm tăng khả ghi nhớ, tái lại kiến thức ... 1919-1930) CHƢƠNG SỬDỤNGSƠĐỒ TƢ DUYĐỂRÈNLUYỆNKỸNĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN CHO HS HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơsở lí luận việc sửdụngsơđồ tƣ đểrènluyện kĩ thực ... biện pháp hiệu đểrènluyện lực tư duy, lực thực hành, vận dụng vào sống 15 2.3.4 Sửdụngsơđồtưđểrènluyện kĩ ơn tập, củng cố, hệthống hóa kiến thức Trong hoạt động học lịch sử, hoạt động...
... hiểu kiện lịch sử 67 2.3.2 Sửdụngsơđồtưđểrènluyệnkỹghichépcóhệthốnghọc 69 2.3.3 Sửdụng SĐTD đểrènluyện lực tư cho HS hệ bổ túc THPT 71 2.3.4 Sửdụng SĐTD đểrènluyện kĩ ôn ... sửdụngsơđồtư 47 1.2 Thực trạng việc sửdụngsơđồtưđểrènluyện kĩ thực hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT 48 Chƣơng 2: CÁC BIỆN PHÁP SỬDỤNGSƠĐỒ TƢ DUYĐỂRÈN ... biện pháp sửdụngsơđồtưđểrènluyện kĩ thực hành cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) 67 2.3.1 Sửdụngsơđồtưđểrènluyện kĩ...
... hiệu Khái niệm sơđồtưSơđồtư công cụ tổ chức tư tảng đơn giản, phương tiện ghichép đầy sáng tạo hiệu quả, sửdụng màu sắc, từ khóa hình ảnh để mở rộng đào sâu ý tư ng Sơđồtư thể bên cách ... Dùngsơđồtư định hướng cách giải: P E E Có E I P R Rr Rr r Hướng dẫn học sinh giải theo sơ đồ: Đây sơđồ thuận học sinh dựa vào kiện có theo sơđồ đến kết Theo sơđồ ... động học tập tích cực hứng thú để em tự chiếm lĩnh kiến thức cho thân chất lượng dạy họcnâng cao Qua việc sửdụngsơđồtư dạy học, giáo viên bước rènluyện cho học sinh phương pháp tựhọc có...
... làm để tạo hứng thú cho học sinh Một cách tạo hứng thú cho học sinh sửdụngSơđồ Tƣ dạy họcSơđồ tƣ giúp học sinh hiểu sâu hơn, nhớ lâu hơn, ghichép nhàn có nhiều phát biếu sáng tạo SửdụngSơ ... thống: khơng sửdụngsơđồ tƣ cósửdụngsơđồ tƣ cho dạy lớp học sinh có trình độ ngang Căn vào số điểm kiểm tra, vào phiếu trả lời điều tra sau dạy Sơđồ tƣ để đánh giá hiệu việc sửdụng phƣơng ... nhóm Sau học sinh thành thạo Sơđồ tƣ duy, biết vẽ Sơđồ tƣ cho học GV đƣa nhiều hình thức dạy họcsửdụngSơđồ tƣ nhƣng với phƣơng pháp khác nhƣ: cho Sơđồ tƣ dạng khuyết thiếu, cho Sơđồ tƣ dạng...
... COLLEGE OF AGRICULTURE AND FORESTRY RECYCLE VOCABULARY (SỬ DỤNGSƠĐỒTƯDUYĐỂ GIÚP SINH VIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NƠNG LÂM THANH HĨA TÁI SỬDỤNGTỪ VỰNG) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English...
... thoảng sửdụng Thường xuyên sửdụng Em sửdụngsơđồtư việc học môn Văn trường chưa? Chưa sửdụng Rất sửdụng Thỉnh thoảng sửdụng Thường xuyên sửdụng Theo em, sơđồtưsửdụng việc học môn Văn ... em loại phù hợp với tiết đọc hiểu văn học? Sơđồtư theo đề cương Sơđồtư theo chương Sơđồtư theo đoạn văn Cả loại sơđồtư Vì em cho sửdụng loại sơđồ thích hợp? ... hợp Có phù hợp Rất phù hợp Theo thầy/ cô, sửdụngsơđồtư dạy học mơn Văn tiết dạy phát huy tác dụng nhất? Văn họcsử Đọc – hiểu văn học Tiếng Việt Tập làm văn Thầy/ có thích sửdụngsơđồ tư...
... thoại Ơristic phiếu học tập - Sơđồtưsửdụng dạng sơđồ đầy đủ, sơđồ trống số phần, sơđồ câm - Sơđồtư tổ chức cho học sinh làm việc nhân làm việc theo nhóm - Sơđồtư vẽ phần mềm vi tính, ... học môn sinh học: Sơđồtưcó vai trò quan trọng dạy học sinh học Thế việc sửdụngsơđồtư vào khâu trình dạy họcđể phát huy hết tác dụng khó Qua phân tích sở lý luận, tơi nhận thấy: - Sơđồ ... niệm sơđồtư duy( đồtư duy) : - Sơđồtư công cụ hỗ trợ tư đại, kỹsửdụng não mẻ Tony Buzanơhàn chỉnh Đókỹ thuật hình hoạ, dạng sơ đồ, kết hợp từ ngữ, hình ảnh, đường nét, màu sắc phù hợp, tư ng...
... pháp sau tạo sáng kiến 2.1 Quan niệm lực tựhọc 2.2 Khái quát sơđồtư Các biện pháp cụ thể 3.1 Cách vẽ sơđồtư 3.2 Cách đọc sơđồtư 3.3 Sửdụngsơđồtư môn Ngữ văn 12 III Hiệu sáng kiến mang ... trí nhớ tốt * Lưu ý học sinh điều cần tránh ghichépsơđồtư duy: - Ghi lại nguyên đoạn văn dài dòng - Ghichép nhiều ý vụn vặt không cần thiết - Dành nhiều thời gian đểghichép 3.2 Cách đọc ... giá GV sửdụng SĐTD để kiểm tra, đánh giá học sinh trình dạy họcđể tác động kịp thời nhằm cao hoạt động dạy học + Sửdụng SĐTD để kiểm tra việc học cũ nhà học sinh Cách làm này, đòi hỏi học sinh...
... tiết học kiểm tra việc hồn thành học sinh thơng qua khâu kiểm tra cũ nội dungcó liên quan đến kiến thức cũ Cụ thể dùngsơđồtư duy: 2.2 Sửdụngsơđồđểhệthống kiến thức ôn tập phát triển tư ... thành lập sơđồ theo cách riêng Hoạt động 2: GV cung cấp sốsơđồtưđể Hs làm tư liệu ôn tập HÌNH 1: SƠĐỒHỆTHỐNG KIẾN THỨC NỘI DUNG VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ 10 HÌNH 2: SƠĐỒHỆTHỐNG ... vận dụngsơđồ trình dạy học dần hình thành cho học sinh tư mạch lạc, hiểu biết vấn đề cách sâu sắc, có cách nhìn vấn đề cách hệ thống, khoa họcSửdụngsơđồ kết hợp với phương pháp dạy học...
... vi nghiên cứu - Sơđồtư ứng dụngsơđồtư việc họctựhọc mơn Chính trị học sinh lớp Điều dưỡng 12B, năm học 2011-2012 Giả thuyết khoa học Vận dụngSơđồtư việc họctựhọc mơn Chính trị học ... thường sửdụng 50% khả não ghi nhận thông tin Với mục tiêu giúp sửdụng tối đa khả não, Tony Buzan đưa Sơđồtưđể giúp người thực mục tiêu Sơđồtư hay đồtư duy, lược đồtư (Mind Map) hình thức ghi ... động học tập học sinh lớp Điều dưỡng 12B mơn Chính trị 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận q trình họctựhọchọc sinh - Nghiên cứu hướng dẫn học sinh sửdụngSơđồtưđểhọctựhọc -...
... ứng dụng CNTT cho trường Thực nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 nhằm nâng cao chất lượng học sinh nghiên cứu sửdụngsơđồtư vào dạy học Vậy sơđồtư gì? Tác dụngsơđồtư cách thiết kế sơđồtư duy? ... đến học - Sửdụngsơđồtưđểhệthốngtừ loại tiếng việt: Tôi sửdụngsơđồtưđể dạy tiết 135: Tổng kết phần Tiếng việt Đây tiết học cuối hệthốngtừ loại phép tutừ tiếng việt lớp Nên sửdụng ... thiện sơđồtư Qua sơđồtưhọc sinh nắm kiến thức học cách dễ dàng + Việc sửdụng Bản đồtư huy động tối đa tiềm não, khả suy luận logic liên tư ng giúp học sinh tư cách toàn diện, đầy đủ, hệ thống...
... THÁI NGUYÊN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Sửdụngsơđồ ngữ nghĩa để cải thiện khả ghi nhớ từ vựng tiếng Anh chuyên ngành sinh viên trường Đại học Kĩ thuật Công nghiệp Thái Nguyên M.A MINOR PROGRAMME ... Semantic mapping as a strategy to improve vocabulary retention 1.3.1 Definition According to Baleghizadeh and Naeim (2011), “semantic mapping falls under the general category of graphic organizers ... receives much attention for its advantages Some of recent studies are summarized as follows: Baleghizadeh and Naeim conducted a study entitled Enhancing Vocabulary Retention through Semantic mapping...
... tổ chức tư duy, đường dễđể chuyển tải thông tin vào não đưa thông tin não Đồng thời phương tiện ghichép đầy sáng tạo hiệu theo nghĩa nó: “Sắp xếp” ý nghĩ Sơđồtư hình thức ghichépsửdụng màu ... ảnh, để mở rộng đào sâu ý tư ng Nhờ kết nối nhánh, ý tư ng liên kết với khiến sơđồtư bao quát ý tư ng phạm vi rộng Tính hấp dẫn hình ảnh, âm …gây lên kích thích mạnh lên hệthống rìa( hệthống ... giúp cho việc ghi nhớ lâu bền tạo thuận lợi để vỏ não phân tích, xử lí, rút kết luận xây dựng mơ hình đối tư ng cần nghiên cứu Sửdụngsơđồtư dạy học mang lại hiệu cao, phát triển tư logic, khả...
... Mind Mapping SƠĐỒTƯDUYSỬDỤNG BẢN ĐỒTƯDUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ Sơđồtư dạy học hóa học 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MƠN HĨA HỌC TP QUY NHƠN Phương pháp Mind Mapping SƠĐỒTƯDUY Phương ... nhanh hơn .Tư Có phương pháp dễ dàng phân tích ý tư ng 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MƠN HĨA HỌC TP QUY NHƠN SỬDỤNG BẢN ĐỒTƯDUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ Thế đồtư tốt? Một đồtư tốt đồtư sau thực ... ĐỒNG BỘ MƠN HĨA HỌC TP Q UY NHƠN SỬDỤNG BẢN ĐỒTƯDUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ Có cách sửdụngđồtưđể giải vấn đề? Câu trả lời phải luyện tập, ví dụ kỹ thuật bơi nắm rõ có người nhất,...
... tư nắm học theo tư logic, đa số em quen với việc học nhà phần củng cố với sơđồtư (Học sinh hệthống kiến thức học qua sơđồtư duy) Thứ ba: Học sinh rènluyệnkỹ nói theo tư logic nhờ vào ... Đối với học sinh - Khuyến khích em sửdụngsơđồtư việc học nhà để phát triển khả tư duy, hệthống - Động viên em chuẩn bị số chủ điểm liên quan đến họcsơđồtưluyện nói nhà lớp đểtự tin ... kiến thức họcđể áp dụng vào giải tập Vậy nên để đơn giản, học sinh dễ hiểu dễ nhớ áp sơđồtưđểhệthống kiến thức Việc hệthống kiến thức chương đầu, thường gợi mở cho học sinh, học sinh trả...
... buộc 100% hoc sinh phải cósơđồtưhọc cũ sơđồtưhọc sinh lưu bìa giấy túi hồ sơđểsửdụng ôn tập giáo viên kiểm tra thay cho vỡ ghiHọc sinh có tập nháp vẽ sơđồtư lớp học Về nhà 28 Trường ... SKKN) cho học sinh thấy hiệu việc sửdụngsơđồtưghi bài, học hướng dẫn học sinh cách vẽ sơđồtư gồm nội dunghọc trang giấy dễ học, dễ thực học sinh thích thú với tác phẩm sơđồtư (Xem phim ... ghi nhớ học sinh Giáo viên nên thường xuyên cho học sinh sửdụngsơđồtư làm việc nhóm hệthống kiến thức học môn học lịch sử, đặc biệt ôn tập cho kỳ thi (dù thi , học , sửdụng tốt) Sơđồ tư...
... chiếu sơđồtư lên hình b Vùng đồng ven biển: (Xem sơđồtư duyVùng đồng ven biển) c Vùng đồi núi: (Xem sơđồtư duyVùng đồi núi) 11 Sau hoàn thành sơđồ vùng đồi núi, cósơđồtư tồn học hơm ... PowerPoint, đồ địa lý sốkỹ dạy học khác Phần mềm sơđồtư phần mềm để làm video tải mạng Tổ chức thực hiện: a SửdụngSơđồtư dạy học: Sơđồtư thường hay sửdụngđể dạy học “CDMindMap5pro” - Cho học ... thức có liên quan với - Bản đồtư gọi sơđồtư duy, lược đồtư duy, … hình thức ghichép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, tóm tắt ý nội dung, hệthống hóa chủ đề… cách kết hợp việc sử dụng...
... việc sửdụngsơđồtư dạy học bậc phổ thôngsở phổ thông trung họcSơđồtư hình thức ghichép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệthống hóa chủ đề hay mạch kiến thức… cách kết hợp việc sử ... Sinh họcTừ năm 2010 đến nay, sửdụng SĐTD để dạy môn Sinh học mơn Cơng nghệ chương trình khóa Tơi nhận thấy, chuyển từ phương pháp họcghichép sang sửdụngđồtưhọc sinh gặp nhiều khó khăn Học ... 7 Phần CƠSỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TRẠNG PHỐI HỢP SỬDỤNGSƠĐỒTƯDUY VỚI HOẠT ĐỘNG NHÓM, THẢO LUẬN, RÈNLUYỆNKỸNĂNG BÁO CÁO CỦA CÁ NHÂN TRONG DẠY, HỌC MÔN SINH HỌC-CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG DÂN TỘC...