... tạo: - Quảnlý phương pháp đào tạo: - Quảnlý hình thức tổ chức đào tạo: - Quảnlý kết đào tạo: - Quảnlý điều kiện đảm bảo: 1.3 Quảnlýhoạtđộngngoại khố 1.3.1 HoạtđộngngoạikhóaNgoại khố ... pháp 5: Đổi việc kiểm tra đánh giá kết hoạtđộngngoạikhoá 3.2.5.1 Cán quảnlý tăng cường kiểm tra hoạtđộngngoạikhoá * Tăng cường hoạtđộng đạo nhà quảnlý tổ trưởng môn, phối hợp với phụ trách ... sát thực trạng biện pháp quảnlýhoạtđộngngoạikhoá đội ngũ BGH trường THPT Nội trú Đồ Sơn từ năm học 2006-2007, 2007 -2008; đề xuất số biện pháp quảnlýhoạtđộngngoạikhóa cho năm học Phƣơng...
... - Nghiên cứu sở lý luận việc quảnlý tổ chức hoạtđộngngoạikhoá - Nghiên cứu thực trạng tổ chức quản lí hoạtđộngngoạikhoá - Đề xuất biện pháp quảnlý hiệu hoạtđộngngoạikhóa trường Cao ... kết luận sau: Về lý luận: Hoạtđộngngoạikhoá phận hoạtđộng ngồi lên lớp Vì lý mà khơng thể xem nhẹ hoạtđộngngoạikhoá nhà trường Muốn hoạtđộngngoạikhoá trở thành hoạtđộng giáo dục thường ... tác động chủ thể quảnlý lên đối tượng quảnlý nhằm tác động đến đối tượng quảnlý để giải vấn đề công tác quản lý, làm cho hệ thống quảnlý vận hành đạt mục tiêu mà chủ thể quảnlý đề phù hợp với...
... tr4] Như vậy, chất việc quảnlý nhà trường là: Quảnlýhoạtđộng dạy, quảnlýhoạtđộng học hoạtđộng giáo dục, có hoạtđộngngoại khố mơn học Quá trình quảnlý đưa hoạtđộng từ trạng thái sang ... 1.2.1 Quảnlý Giáo dục 1.2.2 Quảnlý nhà trường 12 1.2.3 Hoạtđộng lên lớp, Hoạtđộngngoạikhóa mơn học 14 1.2.4 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa mơn học ... giám hiệu CBQL : Cán quảnlý GD&ĐT : Giáo dục đào tạo GV : Giáo viên HĐ : Hoạtđộng HĐGDNGLL : Hoạtđộng Giáo dục lên lớp HĐNK : Hoạtđộngngoạikhóa HĐNKMH : Hoạtđộngngoạikhóa mơn học HS : Học...
... chức hoạtđộngngoại khóa; quảnlý việc kiểm tra, đánh giá kết tổ chức hoạtđộngngoại khóa; quảnlý việc bồi dưỡng cán quản lý, giảng viên tổ chức thực hoạtđộngngoạikhóaQuảnlýhoạtđộngngoại ... Nghiên cứu sở lý luận hoạtđộngngoạikhóaquảnlýhoạtđộngngoạikhóa trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật 5.2 Khảo sát thực trạng hoạtđộngngoạikhóaquảnlýhoạtđộngngoạikhóa trường Cao ... trọng hoạtđộngngoại khóa, thực trạng tổ chức hoạtđộngngoại khóa, cơng tác quảnlýhoạtđộngngoại khóa, điều kiện tổ chức hoạtđộngngoạikhóa trường Cao đẳng VHNT VB - Đánh giá thực trạng quản...
... cứu 10 1.2.1 Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý trường học 10 1.2.2 Ngoại khóa, ngoạikhóa mơn 14 1.2.3 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa môn 15 1.3 Hoạtđộngngoạikhóa mơn trường ... Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa mơn trường THCS 19 1.4.1 Lập kế hoạch quảnlýhoạtđộngngoạikhóa môn 19 1.4.2 Tổ chức thực kế hoạch hoạtđộngngoạikhóa mơn 21 1.4.3 Chỉ đạo hoạtđộngngoại ... sở lý luận việc quảnlýhoạtđộngngoạikhoá môn trường THCS 6.2 Nghiên cứu thực trạng quản lí hoạtđộngngoại khố mơn trường THCS Yên Thanh 6.3 Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộngngoại khóa...
... hoạtđộng Trọng tâm quảnlýhoạtđộngngoạikhóa mơn quảnlý chất lượng hoạtđộng 1.3.4.1 Quảnlý mục tiêu Quảnlý mục tiêu hoạtđộngngoạikhóa mơn việc xây dựng tổ chức thực mục tiêu hoạtđộng ... 1.3.4 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa mơn Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa mơn trường THPT thực chất quảnlý mục tiêu, nội dung chương trình, quảnlý phương pháp hình thức tổ chức hoạtđộngngoạikhóa ... vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu sở lý luận ngoạikhóaquảnlýhoạtđộngngoạikhóa trường THPT 4.2 Nghiên cứu thực trạng hoạtđộngngoạikhóaquảnlýhoạtđộngngoạikhóa trường THPT Dân tộc nội trú...
... thực hoạtđộng Trọng tâm quảnlýhoạtđộngngoạikhóaquản lí chất lượng hoạtđộng 1.7.1 Quảnlý mục tiêu Quản lí mục tiêu hoạtđộngngoạikhóa việc xây dựng tổ chức thực mục tiêu hoạtđộng cách ... hương 36 1.7 QuảnlýhoạtđộngngoạikhóaQuảnlýhoạtđộngngoạikhóa thực chất quản lí mục tiêu, nội dung chương trình, quản lí phương pháp hình thức tổ chức hoạtđộngngoại khóa, tạo điều ... Phần tác giả trình bày quảnlýhoạtđộngngoạikhoá 1.3 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa 1.3.1 Hoạtđộngngoạikhóa Đến khái niệm ngoạikhoá chưa lý giải cặn kẽ, thấu đáo qn Ngoại khố hình thức học...
... 1.6 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa mơn Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa mơn trường THPT thực chất quản lí mục tiêu, nội dung chương trình, quản lí phương pháp hình thức tổ chức hoạtđộngngoạikhóa ... để thực hoạtđộng Trong tâm quảnlýhoạtđộngngoạikhóa mơn quản lí chất lượng hoạtđộng 1.6.1 Quảnlý mục tiêu Nguyễn Minh Châu Luận văn thạc sỹ 33 Quản lí mục tiêu hoạtđộngngoạikhóa mơn ... hoạtđộngngoại khố mơn 1.4 Cơ sở tâm lý – giáo dục việc tổ chức hoạtđộngngoại khố mơn: 1.5 Mục tiêu, nội dung, hình thức hoạtđộngngoạikhóa mơn 1.6 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa mơn...
... có tổ chức hoạtđộngngoại khố nhà trường Hoạtđộngngoạikhoáhoạtđộngquan trọng trình nhận thức người nhằm chiếm lĩnh tri thức, khám phá quy luật khoa học Hoạtđộngngoại khố hoạtđộngquan ... dựng sở lý luận cho quảnlýhoạtđộngngoại khố giúp nhà quảnlý có sở điều hành công tác chuyên môn nhà trường nói chung, hoạtđộngngoại khố nói riêng đạt kết tốt 1.2 Lí luận chung quảnlý trình ... trình hoạt động, đưa nhà trường phát triển, đạt tới hiệu quả, chất lượng mới, đạt tới trạng thái vận động phát triển Bản chất việc quảnlý nhà trường là: Quảnlýhoạtđộng dạy, quảnlýhoạt động...
... 1.5 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa HSSV trường địa điểm hoạtđộng văn hóa địa bàn Tp Hồ Chí Minh lân cận 31 1.5.1 Quảnlýhoạtđộng câu lạc sinh viên 32 1.5.2 Quảnlý nội dung hoạtđộngngoại ... có cải tiến hoạtđộngngoạikhóa theo hướng tích cực hóa hoạt động, nâng giá trị hoạtđộngngoạikhóa ngang tầm với việc giảng dạy – giáo dục nói chung 1.3.4 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa việc sử ... [19] Quảnlýhoạtđộng dạy học giữ vị trí quan trọng hoạtđộngquảnlý nhà trường Quảnlý chất lượng dạy học tảng, sở để nhà 14 trường quảnlý xác định mục tiêu quảnlý khác hệ thống mục tiêu quản...
... giá kết hoạtđộng dạy học 1.2.5 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa môn Công tác quảnlýhoạtđộng dạy học người hiệu trưởng liên quan đến quảnlý hai mảng hoạtđộng dạy học Đó là: Quảnlýhoạtđộng dạy ... hoạtđộng Trọng tâm quảnlýhoạtđộngngoạikhóa mơn quản lí chất lượng hoạtđộng 1.4.2.1 Quảnlý mục tiêu Quản lí mục tiêu hoạtđộngngoạikhóa mơn việc xây dựng tổ chức thực mục tiêu hoạtđộng ... lượng hoạtđộngngoạikhóa mơn cấp THCS Ngược lại, chương trình giáo dục lạc hậu ảnh hưởng xấu đến kết hoạtđộngngoạikhóa nói riêng hoạtđộng giáo dục nói chung 1.4 Quảnlýhoạtđộngngoại khóa...
... sở lý luận quảnlýhoạtđộngngoạikhóa trường tiểu học Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngngoạikhóa trường tiểu học thành phố ng Bí tỉnh Quảng Ninh Chương 3: Biện pháp quảnlýhoạtđộngngoại ... Khái niệm quảnlý nhà trường 11 1.2.4 Khái niệm hoạtđộngngoạikhóa 12 1.2.5 Khái niệm quảnlýhoạtđộngngoạikhóa 14 1.2.6 Khái niệm quảnlýhoạtđộngngoạikhóa trường ... ngoạikhóa Hiệu trưởng nâng cao lực giáo viên hoạtđộngngoại khóa: Kĩ thiết kế hoạtđộngngoại khóa, kĩ huy động nguồn lực tổ chức hoạtđộngngoại khóa; kĩ xây dựng kịch hoạt động; kĩ tổ chức hoạt...
... 14 1.3.2 Đặc trưng hoạtđộngngoạikhóa 15 1.3.3 Mối quan hệ hoạtđộngngoạikhóahoạtđộngkhóa 18 1.3.4 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa việc sử dụng quỹ thòi gian ngồi ... 1.5 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa HSSV ữường địa điếm hoạtđộng văn hóa địa bàn Tp Hồ Chí Minh lân cận 31 1.5.1 Quảnlýhoạtđộng câu lạc sinh viên 32 1.5.2 Quảnlý nội dung hoạtđộngngoại ... có cải tiến hoạtđộngngoạikhóa theo hướng tích cực hóa hoạt động, nâng giá trị hoạtđộngngoạikhóa ngang tầm với việc giảng dạy — giáo dục nói chung 1.3.4 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa việc sử...
... chất hoạtđộngngoạikhóa cho nhà trƣờng 1.5 Những yếu tố tác động tới quảnlýhoạtđộngngoạikhóa trƣờng Tiểu học Hoạtđộngngoạikhóahoạtđộng nằm ngồi chƣơng trình học khóaHoạtđộngngoạikhóa ... thức vững cho học sinh 1.4 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa trƣờng Tiểu học 1.4.1 Khái niệm quảnlýhoạtđộngngoạikhóaQuảnlýhoạtđộnghoạtđộng có ý thức cán quảnlý trƣờng học nhằm định hƣớng, ... lí hoạtđộngngoạikhóa trƣờng Tiểu học Chƣơng 2: Thực trạng hoạtđộngngoạikhóaquảnlýhoạtđộngngoạikhóa trƣờng tiểu học Việt – Úc Hà Nội Chƣơng 3: Biện pháp quảnlýhoạtđộngngoại khóa...
... Quảnlý Giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2.2 Quảnlý nhà trƣờng Error! Bookmark not defined 1.2.3 Hoạtđộngngoạikhóa mơn học Error! Bookmark not defined 1.2.4 Quảnlýhoạt ... thực trạng quản lí hoạtđộngngoạikhóa mơn học Error! Bookmark not defined 2.3.1 Tổ chức khảo sát Error! Bookmark not defined 2.3.2 Kết khảo sát thực trạng quảnlýHoạtđộngngoạikhóa mơn ... trƣởng việc quảnlý HĐNKMH Error! Bookmark not defined 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộngngoạikhóa mơn học trƣờng THCS Error! Bookmark not defined 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng việc quảnlý HĐNKMH...
... lí hoạtđộngngoạikhóa trƣờng Tiểu học Chương 2: Thực trạng hoạtđộngngoạikhóaquảnlýhoạtđộngngoạikhóa trƣờng tiểu học Việt – Úc Hà Nội Chương 3: Biện pháp quảnlýhoạtđộngngoạikhóa ... 1.4 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa trƣờng Tiểu họcError! Bookmark not defined 1.4.1 Khái niệm quảnlýhoạtđộngngoạikhóa Error! Bookmark not defined 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộngngoạikhóa ... là: Vai trò cơng tác quảnlýhoạtđộngngoạikhóa nào?Thực trạng hoạtđộngngoạikhóa trường tiểu học Việt – Úc sao? Và cần biện pháp quảnlý để nâng cao hiệu hoạtđộngngoạikhóa trường Tiểu học...
... 2.2 Thực trạng nhận thức hoạtđộngngoạikhóa mơn quảnlýhoạtđộngngoạikhóa mơn hiệu trưởng trường THCS .48 2.2.1 Nhận thức ý nghĩa tổ chức hoạtđộngngoạikhóa thực mục tiêu dạy học ... dạy học 15 1.2.5 Quảnlýhoạtđộngngoạikhóa mơn 15 1.2.6 Biện pháp quản lí hoạtđộngngoạikhóa mơn người hiệu trưởng 16 1.3 Hoạtđộngngoạikhóa môn trường THCS 17 1.3.1 ... Hoạtđộngngoạikhóa 10 iii Số hóa trung tâm học liệu 1.2.2 Quảnlý 12 1.2.3 Quảnlý giáo dục 14 1.2.4 Quản lí hoạtđộng dạy học 15 1.2.5 Quản lý...