Một số giải pháp quản lý hoạt động ngoại khóa ngành Thiết kế thời trang TRường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Vinatex TPHCM

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ––––––––––––– NGUYỄN TRẦN THỊ DIỄM HIỀN MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NGÀNH THIẾT KẾ THỜI TRANG TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT VINATEX TPHCM LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.05 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS HÀ VĂN HÙNG NGHỆ AN, 2013 LỜI CẢM ƠN Đầu tiên xin gửi lời cảm ơn đến thầy PGS TS Hà Văn Hùng, người tận tình hướng dẫn tơi suốt q trình thực đề tài Cảm ơn Ban Giám Hiệu, q thầy Trường Đại Học Vinh hết lịng dạy bảo tơi suốt trình đào tạo bậc Sau Đại học Cảm ơn Ban Giám Hiệu, q thầy cơ, em học sinh sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex TPHCM giúp đỡ thực đề tài thuận lợi Cảm ơn gia đình, bạn bè, đồng nghiệp động viên, giúp đỡ tơi hồn thành đề tài Xin chân thành cảm ơn ! Nghệ An, tháng năm 2013 Học viên Nguyễn Trần Thị Diễm Hiền MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài .1 Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học 5 Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .5 Cấu trúc luận văn .6 Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạt động ngoại khóa dạy học ngành Thiết kế thời trang 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề .7 1.2 Một số khái niệm liên quan 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý hoạt động dạy học 12 1.3 Quản lý hoạt động ngoại khóa dạy học trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật .14 1.3.1 Khái niệm hoạt động ngoại khoá 14 1.3.2 Đặc trưng hoạt động ngoại khóa 15 1.3.3 Mối quan hệ hoạt động ngoại khóa hoạt động khóa 18 1.3.4 Quản lý hoạt động ngoại khóa việc sử dụng quỹ thời gian lên lớp sinh viên 20 1.4 Về nhu cầu, hứng thú HSSV xã hội ngành TKTT .24 1.5 Quản lý hoạt động ngoại khóa HSSV trường địa điểm hoạt động văn hóa địa bàn Tp Hồ Chí Minh lân cận 31 1.5.1 Quản lý hoạt động câu lạc sinh viên 32 1.5.2 Quản lý nội dung hoạt động ngoại khóa chuyên ngành .36 Kết luận chương .37 Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động ngoại khóa cho HSSV ngành TKTT Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex TPHCM 39 2.1 Giới thiệu Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex TPHCM 39 2.1.1 Tình hình kinh tế xã hội quận Thủ Đức 39 2.1.2 Quá trình hình thành phát triển Trường Cao Đẳng Kinh tế Kỹ thuật VINATEX TPHCM 41 2.1.3 Giới thiệu Trường Cao Đẳng Kinh tế - Kỹ thuật VINATEX TP Hồ Chí Minh 42 2.2 Thực trạng giáo dục đào tạo chuyên ngành may mặc & TKTT 47 2.2.1 Những ý kiến qua hội thảo khoa học .47 2.2.2 Phỏng vấn cán bộ doanh nghiệp may thời trang 49 2.3 Khảo sát thực trạng hoạt động ngoại khóa ngành TKTT 53 2.3.1 Đối tượng khảo sát .53 2.3.2 Mục đích khảo sát 53 2.3.3 Mẫu phiếu khảo sát 55 2.3.4 Kết khảo sát 55 Kết luận chương .78 Chương 3: Một số giải pháp quản lý hoạt động ngoại khóa ngành Thiết kế thời trang Trường Cao đẳng Kinh tế-Kỹ thuật Vinatex TPHCM .80 3.1 Một số nguyên tắc đề xuất giải pháp 80 3.1.1 Nguyên tắc mục tiêu .80 3.1.2 Nguyên tắc thực tiễn 80 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính toàn diện hệ thống .80 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 80 3.2 Một số giải pháp quản lý hoạt động ngoại khóa ngành TKTT Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex TPHCM 81 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho lực lượng giáo dục, đặc biệt giáo viên mơn vị trí, vai trị cơng tác quản lý hoạt động ngoại khóa 81 3.2.2 Xây dựng kế hoạch hoạt động ngoại khóa cho HSSV 82 3.2.3 Nâng cao chất lượng công tác, tổ chức hoạt động ngoại khóa cho GV, thành viên tổ chức 85 3.2.4 Phát huy vai trị, chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động ngoại khóa 91 3.2.5 Xây dựng chế phối hợp nhà trường, gia đình xã hội cơng tác tổ chức hoạt động ngoại khóa 92 3.2.6 Tăng cường đầu tư sở vật chất, phương tiện, kinh phí cho hoạt động phục vụ hoạt động ngoại khóa 94 3.2.7 Tăng cường quản lí, kiểm tra giám sát, đánh giá hoạt động ngoại khóa HSSV .95 3.3 Thăm dị cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 99 3.3.1 Đối tượng thăm dò .99 3.3.2 Mục đích thăm dị 99 3.3.3 Mẫu phiếu thăm dò 99 3.3.4 Kết thăm dò 99 KẾT LUẬN 107 KIẾN NGHỊ .108 TÀI LIỆU THAM KHẢO 110 CÁC CHỮ VIẾT TẮT CLB: Câu lạc CĐ: Cao đẳng CĐCN: Cao đẳng chuyên nghiệp ĐH: Đại học ĐHQG: Đại học quốc gia GV: Giảng viên HCM: Hồ Chí Minh HSSV: học sinh - sinh viên STT: số thứ tự SV: sinh viên TKTT: Thiết kế thời trang TPHCM: Thành phố Hồ Chí Minh MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Xuất phát từ tầm quan trọng hoạt động ngoại khóa: Cơng tác ngoại khóa phần quan trọng, có mối quan hệ gắn bó khăng khít với khóa Ngoại khóa hoạt động bổ sung nâng cao chất lượng khóa lên bước Phạm vi lên lớp không cho phép người dạy truyền đạt hết tất vấn đề mà việc dạy học phải hướng đến Bên cạnh khái niệm, công thức, tri thức,…việc dạy học phải quan tâm đến trình hình thành phát triển kĩ năng, quan hệ giao tiếp, mối liên hệ gắn bó người học với thực sống, việc liên quan mật thiết đến hoạt động ngoại khóa Hoạt động ngoại khóa có khả góp phần đào tạo người học tồn diện mặt: trí, đức, thể mĩ, vừa có lí luận vừa có thực hành, vừa có kiến thức vừa có kĩ sản xuất, vừa có văn hóa nhà trường vừa có tri thức đời sống xã hội Hoạt động ngoại khóa cầu nối giúp học sinh vận dụng kiến thức vào đời sống, sinh hoạt gần gũi với tập thể, với nhân dân thêm bước Trong giáo dục học nói chung lí luận dạy học mơn học nói riêng, hoạt động ngoại khóa ln ln đề cập hoạt động quan trọng Trong xu hướng đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, Bộ Giáo dục ban hành nhiều thị, văn liên quan đến việc đẩy mạnh hoạt động giáo dục lên lớp Nội dung hoạt động giáo dục lên lớp xác định Điều 26, Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Quyết định số 07/2007/QĐBGD ĐT ngày 02/04/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) nêu: “Nhà trường phối hợp với tổ chức, cá nhân tham gia giáo dục nhà trường thực hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động giáo dục lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khóa khoa học, văn học, nghệ thuật, thể dục thể thao, an tồn giao thơng, phịng chống tệ nạn xã hội, giáo dục giới tính, giáo dục pháp luật nhằm phát triển toàn diện bồi dưỡng khiếu; hoạt đông vui chơi, tham quan du lịch, giao lưu văn hóa, giáo dục mơi trường; hoạt động xã hội, từ thiện phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh” [3] Ngày 23/12/2008, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định tổ chức hoạt động thể thao ngoại khoá cho học sinh, sinh viên nhằm: [4] [30] Tổ chức hoạt động thể thao ngoại khoá nhà trường nhằm động viên, khuyến khích học sinh, sinh viên tự giác tham gia tập luyện thể thao; hình thành thói quen rèn luyện thân thể thường xuyên cho học sinh, sinh viên Hoạt động thể thao ngoại khoá phải quan tâm, đạo sâu sát, chặt chẽ, xây dựng kế hoạch phù hợp đảm bảo tài chính, sở vật chất, sân bãi, dụng cụ, đáp ứng nhu cầu học sinh, sinh viên Việc tổ chức hoạt động thể thao ngoại khoá cho học sinh, sinh viên nhà trường phải bảo đảm nguyên tắc sau: + Phù hợp với đường lối Đảng, pháp luật Nhà nước, điều kiện cụ thể địa phương, sở giáo dục, tránh lãng phí, hình thức + Người tham gia phải tự nguyện, tự giác, phù hợp với sở thích, giới tính, lứa tuổi sức khoẻ + Có chương trình, kế hoạch lồng ghép với hoạt động có ý nghĩa giáo dục nhà trường + Xã hội hóa hoạt động thể thao ngoại khoá học sinh, sinh viên [4] Đối với sinh viên trường cao đẳng, đại học, hoạt động ngoại khóa trở nên quan trọng, ngồi vai trị nâng cao trí, thể, mỹ, cịn giúp nâng cao tay nghề, góp phần đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội Tuy nhiên chưa thấy văn hướng dẫn quản lý, tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá hoạt động ngoại khóa cấp bậc cao đẳng đại học Xuất phát từ thực trạng dạy học ngành Thiết kế thời trang Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex TPHCM: Trong bối cảnh hội nhập, kinh tế Việt Nam phát triển, có nhiều điều mẻ du nhập vào Việt Nam từ sản phẩm văn hóa nghề nghiệp chưa có Việt Nam Trong số nghề nghiệp du nhập vào Việt Nam năm gần đây, có ngành Thiết kế thời trang, ngành nghề giới trẻ quan tâm Vấn đề đào tạo ngành Thiết kế thời trang không đơn giản ngành tương đối mẻ, địi hỏi nhà trường phải đào tạo cho học sinh - sinh viên thể ý tưởng sáng tạo, biết nghiên cứu, giao lưu học hỏi mang tính nghệ thuật cao đặc biệt phải đảm học sinh - sinh viên sau tốt nghiệp có kỹ nghề, khả làm việc công ty thời trang Để đào tạo ngành nghề thiết kế thời trang hiệu đáp ứng đòi hỏi trên, buộc trường phải có liên kết với doanh nghiệp tạo môi trường thực hành, thực tế cho học sinh - sinh viên, liên tục cập nhật thơng tin thời trang ngồi xã hội, xu hướng thời trang nước giới, cập nhật liên tục nhu cầu xã hội ngành nghề thiết kế thời trang, theo dõi hiệu đào tạo trường thông qua việc sử dụng nhân lực học sinh - sinh viên trường từ phía doanh nghiệp, để kịp thời điều chỉnh chương trình giảng dạy cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn xã hội Tuy nhiên, để thực tốt vấn đề khơng trường gặp nhiều khó khăn, hai số ngun nhân mà tơi cho có ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu đào tạo ngành nghề thiết kế thời trang trường là: Chương trình giáo trình chuyên ngành đào tạo thiết kế thời trang trường chưa đồng bộ, chưa phong phú chưa thật bám sát nhu cầu xã hội Học sinh - sinh viên chưa có nhiều hội cọ xát thực tế theo ngành nghề, nhà trường chưa có hỗ trợ, hợp tác tốt từ phía doanh nghiệp việc cho học sinh - sinh viên thực tập, thực tế ngành nghề Hầu hết tập tốt nghiệp học sinh - sinh viên ngành Thiết kế thời trang không đáp ứng việc thực hành nghề thiết kế thời trang mà đa phần học sinh - sinh viên thực hành công nghệ may làm công việc linh tinh phụ việc cho công đoạn cắt, hồn thành, … xí nghiệp Bên cạnh việc đào tạo ngành nghề thiết kế thời trang, nhà trường phải trọng việc giáo dục học sinh - sinh viên có đầy đủ tố chất: đức, trí, thể, mỹ tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh - sinh viên phương thức giáo dục cho học sinh - sinh viên kỹ sống, kỹ tổ chức… ứng dụng vào thực tiễn kiến thức học, nhằm phát triển khiếu thiết kế thời trang cho học sinh - sinh viên.Tuy nhiên, với tình trạng học tập nay, việc tổ chức hoạt động phát triển kỹ nghề nghiệp làm khơng trường lúng túng Thực tế trường, việc sinh hoạt ngoại khóa hình thức câu lạc thời trang chưa thật phong phú, đa phần hoạt động dừng lại việc hội thảo biểu diễn phong trào chào mừng kiện, dịp lễ năm Để hoạt động ngoại khóa phát huy ý nghĩa tích cực học sinh - sinh viên tổ chức quản lý có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh sinh viên, học viên lựa chọn thực đề tài: “Một số giải pháp quản lý hoạt động ngoại khóa ngành Thiết kế thời trang Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex TPHCM” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề số giải pháp quản lý góp phần làm cho hoạt động ngoại khóa ngành Thiết kế thời trang trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex 112 - Câu 5: Ý kiến BGH nhằm nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa: Xin chân thành cảm ơn cộng tác giúp đỡ đồng chí 113 Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN (Dành cho Giảng viên) Để nâng cao hiệu hoạt động ngoại khóa cho HSSV ngành Thiết kế thời trang, xin đồng chí vui lịng cộng tác cho biết ý kiến số vấn đề sau (đánh dấu X vào ô lựa chọn): - Câu 1: Theo q thầy cơ, hoạt động ngoại khóa cho HSSV có vai trị ? Stt Tầm quan trọng Rất quan trọng Quan trọng Ít quan trọng Khơng quan trọng Đánh giá q thầy - Câu 2: Tầm quan trọng hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa thực trường ? Stt Hình thức tổ chức Rất qt Quan trọng Ít qt Khơng qt Tổ chức tự học, tự nghiên cứu cho HSSV Cuộc thi tìm hiểu địa phương Cuộc thi tìm hiểu nhà trường CLB Thời trang CLB Ngoại ngữ - tin học CLB Tin học Văn nghệ - thể thao Tập huấn kỹ giao tiếp, kỹ sống, hướng nghiệp Tổ chức giao lưu với doanh nghiệp người tiếng 10 Tổ chức hội thảo chuyên đề, thi tay nghề 11 Tổ chức tham quan, dã ngoại nguồn 12 Các hoạt động đồn thể khác Trung bình tổng - Câu 3: Ngồi hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa trên, theo q thầy cịn có nội dung khác mang lại hiệu giáo dục cao cần đưa vào ? 114 - Câu 4: Đánh giá quí thầy cô mức độ tổ chức thực hiệu hình thức hoạt động ngoại khóa nhà trường năm học 2012 – 2013 Mức độ Hiệu Stt Hình thức tổ chức Ít/ > lần lần Thỉnh không Trung Yếu Tốt Khá /tuần /tuần thoảng thực bình Tổ chức tự học, tự nghiên cứu cho HSSV Cuộc thi tìm hiểu địa phương Cuộc thi tìm hiểu nhà trường CLB Thời trang CLB Ngoại ngữ - tin học CLB Tin học Văn nghệ - thể thao Tập huấn kỹ giao tiếp, kỹ sống, hướng nghiệp Tổ chức giao lưu với doanh nghiệp người tiếng Tổ chức hội thảo chuyên 10 đề, thi tay nghề Tổ chức tham quan, dã 11 ngoại nguồn Các hoạt động đoàn thể 12 khác - Câu Đánh giá q thầy thái độ tham gia HSSV hoạt động ngoại khóa năm học 2012 - 2013 Mức độ u thích Stt Hình thức tổ chức Rất Bình Khơng Thích thích thường thích Đọc sách, tạp chí thời trang, dệt may Đọc thơng tin thời trang Internet Tìm hiểu xu hướng thị trường thời trang Tìm hiểu doanh nghiệp thời trang dệt may Tìm hiểu địa phương Tìm hiểu nhà trường Tham gia hoạt động thiết kế thời trang Thamgia hoạt động trình diễn thời trang Tham gia hoạt động CLB Ngoại ngữ 10 Tham gia hoạt động CLB Tin học 11 Tham gia trình diễn văn nghệ 115 Tham gia tập huấn kỹ giao tiếp, kỹ sống, hướng nghiệp 13 Diễn thuyết trước lớp, trước trường Tham gia buổi giao lưu với doanh nghiệp 14 người tiếng 15 Tham gia buổi hội thảo chuyên đề, thi tay nghề 16 Tham gia thể thao 17 Tham gia buổi tham quan, dã ngoại nguồn 18 Tham gia hoạt động đoàn thể khác 12 - Câu 6: Những thuận lợi khó khăn q thầy tổ chức hoạt động ngoại khóa cho HSSV Về thuận lợi: Về khó khăn: - Câu 7: Ý kiến q thầy nhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa Xin chân thành cảm ơn cộng tác giúp đỡ q thầy 116 Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN (Dành cho Học sinh - sinh viên) Để nâng cao hiệu hoạt động ngoại khóa cho HSSV ngành Thiết kế thời trang, em vui lòng cộng tác cho biết ý kiến số vấn đề sau (đánh dấu X vào ô lựa chọn): - Câu 1: Theo em, hoạt động ngoại khóa cho HSSV có vai trị Stt Tầm quan trọng Nhận xét HSSV Rất quan trọng Quan trọng Ít quan trọng Khơng quan trọng - Câu 2: Em cho biết ý kiến thân mục tiêu hoạt động ngoại khóa Stt Mục tiêu hoạt động ngoại khóa Đồng ý Tạm đồng ý Không đồng ý Bồi dưỡng thái độ tích cực tham gia hoạt động giáo dục ngồi lên lớp Gắn bó nhà trường với địa phương, xã hội Giúp HSSV ham thích mơn/ngành học Xây dựng khơng khí học tập vui tươi, lành mạnh Đáp ứng nhu cầu, tâm lí Mở rộng, nâng cao kiến thức, tay nghề - Câu 3: Mức độ tham gia em nội dung hoạt động ngoại khóa: Stt 10 Nội dung hoạt động ngoại khóa Đọc sách, tạp chí thời trang, dệt may Đọc thông tin thời trang Internet Tìm hiểu xu hướng thị trường thời trang Tìm hiểu doanh nghiệp thời trang dệt may Tìm hiểu địa phương Tìm hiểu nhà trường Tham gia hoạt động thiết kế thời trang Thamgia hoạt động trình diễn thời trang Tham gia hoạt động CLB Ngoại ngữ Tham gia hoạt động CLB Tin học Thường xuyên Thỉnh thoảng Không 117 11 12 13 14 15 16 17 18 Tham gia trình diễn văn nghệ Tham gia tập huấn kỹ giao tiếp, kỹ sống, hướng nghiệp Diễn thuyết trước lớp, trước trường Tham gia buổi trao đổi, giao lưu với doanh nghiệp Tham gia buổi hội thảo chuyên đề Tham gia thể thao Tham gia buổi tham quan, dã ngoại nguồn Tham gia hoạt động đoàn thể khác - Câu 4: Mức độ yêu thích em nội dung hoạt động ngoại khóa Nội dung hoạt động ngoại khóa Mức độ u thích Rất Bình Khơng Thích thích thường thích Đọc sách, tạp chí thời trang, dệt may Đọc thông tin thời trang Internet Tìm hiểu xu hướng thị trường thời trang Tìm hiểu doanh nghiệp thời trang dệt may Tìm hiểu địa phương Tìm hiểu nhà trường Tham gia hoạt động thiết kế thời trang Thamgia hoạt động trình diễn thời trang Tham gia hoạt động CLB Ngoại ngữ 10 Tham gia hoạt động CLB Tin học 11 Tham gia trình diễn văn nghệ Tham gia tập huấn kỹ giao tiếp, kỹ sống, 12 hướng nghiệp 13 Diễn thuyết trước lớp, trước trường Tham gia buổi trao đổi, giao lưu với doanh 14 nghiệp 15 Tham gia buổi hội thảo chuyên đề 16 Tham gia thể thao 17 Tham gia buổi tham quan, dã ngoại nguồn 18 Tham gia hoạt động đoàn thể khác Stt - Câu 5: Đánh giá em tính hiệu hoạt động ngoại khóa mà nhà trường tổ chức năm học 2012 - 2013 Tính hiệu Stt Nội dung hoạt động ngoại khóa Rất Hiệu Ít hq Khơng hq hq Đọc sách, tạp chí thời trang, dệt may Đọc thơng tin thời trang Internet Tìm hiểu xu hướng thị trường thời trang 118 Tìm hiểu doanh nghiệp thời trang dệt may Tìm hiểu địa phương Tìm hiểu nhà trường Tham gia hoạt động thiết kế thời trang Thamgia hoạt động trình diễn thời trang Tham gia hoạt động CLB Ngoại ngữ 10 Tham gia hoạt động CLB Tin học 11 Tham gia trình diễn văn nghệ Tham gia tập huấn kỹ giao tiếp, kỹ sống, 12 hướng nghiệp 13 Diễn thuyết trước lớp, trước trường Tham gia buổi trao đổi, giao lưu với doanh 14 nghiệp 15 Tham gia buổi hội thảo chuyên đề 16 Tham gia thể thao 17 Tham gia buổi tham quan, dã ngoại nguồn 18 Tham gia hoạt động đồn thể khác - Câu 6: Những khó khăn em tham gia hoạt động ngoại khóa Tổ Thời gian Kinh phí chức Lý Stt Hoạt động ngoại khóa hạn chế hạn chế chưa khác tốt Đọc sách, tạp chí thời trang, dệt may Đọc thông tin thời trang Internet Tìm hiểu xu hướng thị trường thời trang Tìm hiểu doanh nghiệp thời trang dệt may Tìm hiểu địa phương Tìm hiểu nhà trường Tham gia hoạt động thiết kế thời trang Thamgia hoạt động trình diễn thời trang Tham gia hoạt động CLB Ngoại ngữ 10 Tham gia hoạt động CLB Tin học 11 Tham gia trình diễn văn nghệ Tham gia tập huấn kỹ giao tiếp, kỹ 12 sống, hướng nghiệp 13 Diễn thuyết trước lớp, trước trường Tham gia buổi trao đổi, giao lưu với 14 doanh nghiệp 15 Tham gia buổi hội thảo chuyên đề 16 Tham gia thể thao Tham gia buổi tham quan, dã ngoại 17 nguồn 18 Tham gia hoạt động đoàn thể khác 119 - Câu 7: Ý kiến em góp phần nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa ? Xin chân thành cảm ơn cộng tác giúp đỡ em 120 Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN (Dành cho Ban Giám Hiệu) Để nâng cao hiệu hoạt động ngoại khóa cho HSSV ngành Thiết kế thời trang, đề số giải pháp quản lý, xin đồng chí vui lịng cộng tác cho biết ý kiến số vấn đề sau (đánh dấu X vào ô lựa chọn): - Câu 1: Đánh giá BGH mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp quản lí hoạt động ngoại khóa đề xuất ? Mức độ cần thiết (%) Tính khả thi (%) TT Các biện pháp Rất Ít Không Rất Ít Cần Khả Không cần cần cần khả khả thiết thi khả thi thiết thiết thiết thi thi Nâng cao nhận thức cho lực lượng giáo dục, đặc biệt giáo viên môn vị trí, vai trị hoạt động ngoại khóa Xây dựng kế hoạch hoạt động ngoại khóa cho HSSV Nâng cao chất lượng công tác, tổ chức hoạt động ngoại khóa cho GV, thành viên tổ chức Phát huy vai trị, chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động ngoại khóa Xây dựng chế phối hợp nhà trường, gia đình xã hội cơng tác tổ chức hoạt động ngoại khóa Tăng cường đầu tư sở vật chất, phương tiện, kinh phí cho hoạt động phục vụ hoạt động ngoại khóa Tăng cường quản lí, kiểm tra giám sát, đánh giá hoạt động ngoại khóa HSSV Câu 2: Ban giám hiệu có giải pháp đạo khác vui lịng ghi đây: 121 Câu 3: Nhận xét BGH hình thức nội dung phiếu đánh giá hoạt động ngoại khóa HSSV ngành Thiết kế thời trang đề xuất (xem mẫu phiếu đính kèm) Hình thức (%) Nội dung (%) Chưa hợp Không hợp Rất hợp Chưa hợp Không hợp Rất hợp lý Hợp lý Hợp lý lý lý lý lý lý Góp ý BGH phiếu đánh giá này: Câu 4: Nhận xét BGH mức độ cần thiết tính khả thi phiếu đánh giá hoạt động ngoại khóa HSSV ngành Thiết kế thời trang đề xuất Mức độ cần thiết (%) Tính khả thi (%) Rất Cần Ít Khơng Rất Khả Ít Không cần thiết thiết cần thiết cần thiết khả thi thi khả thi khả thi Xin chân thành cảm ơn cộng tác giúp đỡ đồng chí 122 Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN (Dành cho Giảng viên) Để nâng cao hiệu hoạt động ngoại khóa cho HSSV ngành Thiết kế thời trang, đề số giải pháp quản lý, xin đồng chí vui lịng cộng tác cho biết ý kiến số vấn đề sau (đánh dấu X vào ô lựa chọn): - Câu 1: Đánh giá q thầy mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp quản lí hoạt động ngoại khóa chúng tơi đề xuất ? TT Các biện pháp Mức độ cần thiết (%) Tính khả thi (%) Rất Ít Khơng Rất Ít Cần Khả Khơng cần cần cần khả khả thiết thi khả thi thiết thiết thiết thi thi Nâng cao nhận thức cho lực lượng giáo dục, đặc biệt giáo viên môn vị trí, vai trị hoạt động ngoại khóa Xây dựng kế hoạch hoạt động ngoại khóa cho HSSV Nâng cao chất lượng công tác, tổ chức hoạt động ngoại khóa cho GV, thành viên tổ chức Phát huy vai trị, chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động ngoại khóa Xây dựng chế phối hợp nhà trường, gia đình xã hội công tác tổ chức hoạt động ngoại khóa Tăng cường đầu tư sở vật chất, phương tiện, kinh phí cho hoạt động phục vụ hoạt động ngoại khóa Tăng cường quản lí, kiểm tra giám sát, đánh giá hoạt động ngoại khóa HSSV Câu 2: Q thầy có giải pháp khác vui lòng ghi đây: 123 Câu 3: Nhận xét q thầy hình thức nội dung phiếu đánh giá hoạt động ngoại khóa HSSV ngành Thiết kế thời trang chúng tơi đề xuất (xem mẫu phiếu đính kèm) Hình thức (%) Nội dung (%) Chưa hợp Khơng hợp Rất hợp Chưa hợp Không hợp Rất hợp lý Hợp lý Hợp lý lý lý lý lý lý Góp ý của q thầy phiếu đánh giá này: Câu 4: Nhận xét q thầy mức độ cần thiết tính khả thi phiếu đánh giá hoạt động ngoại khóa HSSV ngành Thiết kế thời trang đề xuất Mức độ cần thiết (%) Rất Cần Ít Khơng cần thiết thiết cần thiết cần thiết Rất khả thi Tính khả thi (%) Khả Ít thi khả thi Xin chân thành cảm ơn cộng tác giúp đỡ q thầy Khơng khả thi 124 Phụ lục TẬP ĐOÀN DỆT MAY VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT VINATEX TP HỒ CHÍ MINH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN Họ tên: Ngày tháng năm sinh: Mã số HSSV: Lớp: Ngành: Khoa: NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I Đánh giá mức độ kết hoạt động ngoại khóa (mỗi hoạt động tối đa 10đ) (Đánh giá hoạt động qua thu hoạch, báo cáo, đề tài, thực nghiệm, chứng nhận, chứng chỉ, văn bằng, khen thưởng… Tốt: +10đ; Khá: +7đ; TB: +5đ; Yếu kém: 0đ) Tìm hiểu lịch sử, địa lý, kinh tế, xã hội địa phương Tìm hiểu lịch sử, địa lý, truyền thống nhà trường Tìm hiểu lịch sử, xu hướng thị trường thời trang Tìm hiểu doanh nghiệp thời trang dệt may Thiết kế sưu tập thời trang Trình diễn thời trang Trình diễn văn nghệ Học ngoại khóa nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học Học ngoại khóa nâng cao trình độ chun mơn 10 Tìm hiểu qui trình, cơng nghệ doanh nghiệp thời trang, may mặc 11 Tham gia buổi giao lưu với doanh nghiệp danh nhân 12 Tham gia buổi hội thảo, báo cáo chuyên đề cấp khoa trở lên 13 Tham gia thi kiến thức, kỹ năng, tay nghề cấp khoa trở lên 14 Tham gia thi trường 15 Tham gia tập huấn kỹ giao tiếp, kỹ sống, hướng nghiệp 16 Kỹ trình bày, diễn thuyết trước đám đông Cá nhân tự Tập thể đánh Đơn vị chuyên trách Đánh chữ kí giá (đóng (khen dấu thưởng có) có) 125 17 Tham gia hoạt động thể thao, văn hóa khác nhà trường, địa phương tổ chức 18 Tham gia buổi tham quan, thực tế, cắm trại… 19 Tìm hiểu sách, pháp luật Đảng nhà nước, học tập theo gương Bác… 20 Tham gia hoạt động xã hội: mùa hè xanh, tiếp sức mùa thi, hiến máu nhân đạo, phòng chống tệ nạn xã hội… 21 Các hoạt động ngoại khóa khác II Đánh giá ý thức việc chấp hành qui định, điều lệ tham gia hoạt động ngoại khóa Khơng vi phạm qui định, điều lệ tất hoạt động ngoại khóa tham gia: +10đ Vi phạm lần / tất hoạt động ngoại khóa tham gia: +5đ Vi phạm lần / tất hoạt động ngoại khóa tham gia: +0đ Tham gia tất hoạt động ngoại khóa: +10đ Tham gia 50% hoạt động ngoại khóa: +5đ Tham gia 50% hoạt động ngoại khóa: 0đ Tổng điểm Xếp loại (Từ 160đ trở lên: tốt; Từ 140 - 159đ: khá; Từ 100 - 139đ: TB; Dưới 100đ: yếu) PHỊNG CƠNG TÁC HSSV HSSV (kí tên, đóng dấu) (kí tên, họ tên) ... quản lý hoạt động ngoại khóa ngành Thiết kế thời trang trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex TPHCM 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp quản lý hoạt động ngoại khóa ngành Thiết kế thời. .. ? ?Một số giải pháp quản lý hoạt động ngoại khóa ngành Thiết kế thời trang Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex TPHCM? ?? MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề số giải pháp quản lý góp phần làm cho hoạt động. .. viên ngành Thiết kế thời trang Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex TPHCM PHẠM VI NGHIÊN CỨU Trong phạm vi quản lý hoạt động ngoại khóa ngành Thiết kế thời trang Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ