Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 170 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
170
Dung lượng
2,27 MB
Nội dung
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––– NGUYỄN XUÂN CƯỜNG QUẢNLÝHOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNGCÁNBỘCẤPXÃỞTRƯỜNGCAOĐẲNGKINHTẾKỸTHUẬTĐIỆNBIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2014 Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––– NGUYỄN XUÂN CƯỜNG QUẢNLÝHOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNGCÁNBỘCẤPXÃỞTRƯỜNGCAOĐẲNGKINHTẾKỸTHUẬTĐIỆNBIÊN Chuyên ngành: Quảnlý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS Nông Khánh Bằng THÁI NGUYÊN - 2014 Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu khoa học riêng tơi Các số liệu trích dẫn có nguồn gốc rõ ràng, kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Thái Ngun, ngày 19 tháng năm 2014 Tác giả Nguyễn Xuân Cường Số hóa Trung tâm Học liệu i http://www.lrc-tnu.edu.vn/ LỜI CẢM ƠN Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Nông Khánh Bằng – thầy giáo trực tiếp hướng dẫn khoa học tận tình bảo, giúp đỡ tơi suốt q trình thực đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa Tâm lý - Giáo dục thầy cô giáo khoa Sau Đại học, trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên động viên, hướng dẫn, đóng góp ý kiến tạo điều kiện thuận lợi cho tơi hồn thành luận văn Nhân dịp này, tơi xin chân thành cảm ơn BGH, phòng, ban, khoa, giáo viên học sinh sinh viên trườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên nhiệt tnh giúp đỡ việc nghiên cứu thực tế, cung cấp số liệu, tài liệu nhiều thơng tin hữu ích liên quan đến luận văn Cuối cùng, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn tới gia đình người thân, bạn bè, đồng nghiệp giúp đỡ, động viên tạo điều kiện để tác giả hồn thành luận văn Trong q trình học tập nghiên cứu, thân cố gắng, song luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót hạn chế, kính mong thầy giáo, giáo bạn quan tâm góp ý để luận văn hồn thiện Thái Nguyên, ngày 19 tháng năm 2014 Tác giả Nguyễn Xuân Cường Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục chữ viết tắt iv Danh mục bảng v MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Các phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Kết cấu luận văn Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNGCÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤPXÃ 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu 1.2 Một số khái niệm công cụ 1.2.1 Khái niệm quảnlý 1.2.2 Khái niệm quảnlý giáo dục Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1.2.3 Khái niệm bồidưỡng 1.2.4 Khái niệm cáncấpxã 1.2.5 Khái niệm công chức cấpxã 10 1.2.6 Bồidưỡngcán bộ, công chức cấpxã 10 1.2.7 Quảnlýhoạtđộngbồidưỡngcán bộ, công chức cấpxã 10 1.2.8 Đặc điểm cán bộ, cơng chức quyền cấpxã 10 1.3 Vị trí, chức trách, nhiệm vụ cáncấpxã 11 Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1.3.1 Vị trí cáncấpxã 11 1.3.2 Chức trách, nhiệm vụ cáncấpxã 11 1.4 Vị trí, chức trách, nhiệm vụ công chức cấpxã 16 1.4.1 Vị trí cơng chức cấpxã 16 1.4.2 Chức trách công chức cấpxã 16 1.4.3 Nhiệm vụ công chức cấpxã 16 1.5 Tiêu chuẩn cán bộ, cơng chức quyền cấpxã 17 1.6 Chiến lược bồidưỡngcán công chức cấpxã 23 1.6.1 Tiêu chuẩn đào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức cấpxã 24 1.6.2 Nội dung, chương trình bồidưỡng 31 1.6.3 Kế hoạch đào tạo, bồidưỡng 32 1.6.4 Nội dung quảnlýhoạtđộngbồidưỡngcán bộ, công chức cấpxã 33 1.6.4.1 Quảnlý lập kế hoạch hoạtđộngbồidưỡng 33 1.6.4.2 Quảnlý việc thực kế hoạch bồidưỡng 34 1.6.4.3 Quảnlý phương pháp hình thức hoạtđộngbồi dưỡ ng 35 1.6.4.4 Quảnlý việc kiểm tra đánh giá hoạtđộngbồidưỡng 35 1.7 Những yếu tố ảnh hưởng đến việc quảnlýhoạtđộngbồidưỡngcán bộ, công chức 35 1.7.1 Những yếu tố chủ quan 35 1.7.2 Những yếu tố khách quan 36 Kết luận chương 38 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢNLÝHOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNGCÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤPXÃỞTRƯỜNGCAOĐẲNGKINHTẾ - KỸTHUẬTĐIỆNBIÊN 39 2.1 Đặc điểm đội ngũ cán bộ, công chức cấpxã tỉnh ĐiệnBiên 39 2.2 Một vài nét TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên 42 2.2.1 Lịch sử hình thành phát triển 43 Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ iv 2.2.2 Sứ mạng, tầm nhìn, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn trách nhiệm TrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên 44 2.2.2.1 Sứ mạng 44 2.2.2.2 Tầm nhìn 45 2.2.2.3 Chức trường 45 2.2.2.4 Nhiệm vụ trường 45 2.3 Đánh giá kết hoạtđộngbồidưỡngTrườngCaođẳngKinhtếKỹthuậtĐiệnBiên từ 2010 đến 2013 47 2.3.1 Kết bồidưỡng năm 2010 47 2.3.2 Kết bồidưỡng năm 2011 48 2.3.3 Kết bồidưỡng năm 2012 49 2.3.4 Kết bồidưỡng năm 2013 49 2.4 Một số yếu tố ảnh hưởng đến kết bồidưỡng 51 2.5 Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngbồidưỡng CB, CC cấpxãtrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên 52 2.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýhoạtđộngbồidưỡngTrườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên 55 2.6.1 Mặt mạnh 55 2.6.2 Mặt hạn chế 56 2.6.3 Nguyên nhân mặt mạnh 57 2.6.4 Nguyên nhân hạn chế 58 Kết luận chương 61 Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢNLÝHOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNGCÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤPXÃỞTRƯỜNGCAOĐẲNGKINHTẾ - KỸTHUẬTĐIỆNBIÊN 63 Số hóa Trung tâm Học http://www.lrc-tnu.edu.vn/ liệu 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 63 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tnh đồng 63 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tnh hệ thống 63 v Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tnh thực tiễn 63 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tnh khả thi 64 3.2 Các biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng kiến thức chuyên môn cho đội ngũ cán công chức cấpxãtrườngCaođẳngKinhtếKỹthuật -Điện Biên giai đoạn 64 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm cánquản lý, giảng viên nhà trường tầm quan trọng hoạtđộngbồidưỡng cho đội ngũ cán công chức cấpxã tỉnh ĐiệnBiên 64 3.2.2 Biện pháp 2: Chỉ đạo đổi nội dung chương trình phương pháp bồidưỡng 67 3.2.3 Biện pháp 3: Tăng cường kiếm tra, đánh giá hoạtđộngbồidưỡng 70 3.2.4 Biện pháp 4: Tăng cường đầu tư sở vật chất phục vụ cho hoạtđộngbồi dưỡng; trì, bổ sung chế độ sách khuyến khích giảng viên, nâng cao trình độ chun mơn, lực sư phạm 71 3.3 Mối quan hệ biện pháp quảnlý đề xuất 73 3.4 Khảo nghiệm tnh cần thiết tnh khả thi biện pháp đề xuất 74 Kết luận chương 77 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 78 Kết luận 78 Khuyến nghị 80 TÀI LIỆU THAM KHẢO 82 PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học liệu vi http://www.lrc-tnu.edu.vn/ thức chuyên môn cho đội ngũ giảng viên, tạo điều kiện cho giảng viên kiêm chức tham gia lớp bồidưỡnghoạtđộng sinh hoạt chuyên môn công tác giảng dạy theo đề xuất kế hoạch trườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên b, Với trườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên Xây dựng mơ hình bồidưỡng kiến thức chuyên môn cho đội ngũ giảng viên, giảng viên kiêm chức trườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiên phù hợp với tnh hình kinhtếxã hội - Hàng năm xây dựng kế hoạch bồidưỡng kiến thức chuyên môn cho CB, CC cấpxã đảm bảo tnh hợp lý, khoa học, phù họp với thực tiễn cơng tác, trình UBND tỉnh phê duyệt để đảm bảo cho CB, CC cấpxã thường xuyên bồidưỡng đáp ứng nhu cầu cầnbồidưỡng - Thực đầy đủ chế độ theo quy định CB, CC cấpxã - Với đội ngũ GV trườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiêncần nhận thức vai trò quan trọng việc bồidưỡng kiến thức chuyên môn hoạtđộng giảng dạy thân từ tch cực tham gia vào hoạtđộngbồidưỡng chun mơn nghiệp vụ sư phạm theo chương trình c trườngCaođẳngKinhtế - KỹthuậtĐiệnBiênĐồng thời GV có trách nhiệm việc tự bồidưỡng kiến thức chuyên môn để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ công tác giảng dạy TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2006), Chuyên đề nghiên cứu nghị đại hội X Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội C.Mác- Ph.Ăngghen (1983), Tuyển tập, Tập 4, Nxb Sự thật, Hà Nội C.Mác- Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Chính phủ (2004), Quyết định số 03/2004/QĐ-TTg ngày 7/1 phê duyệt định lượng quy hoạch đào tạo, bồidưỡng CBCC cấp xã, phường, thị trấn đến năm 2010 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Luật tổ chức HĐND UBND (2003), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, Tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 14 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, Tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Lê Hữu Nghĩa, Nguyễn Văn Mạnh (2001), 55 năm xây dựng nhà nước dân, dân, dân - Một số vấn đề lý luận thực tễn, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Nghị Hội nghị Trung ương (khóa VII), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Hoàng Phê (chủ biên) (2002), Từ điển tếng Việt, Viện Ngôn ngữ học, Nxb Đà Nẵng, Đà Nẵng 18 Thang Văn Phúc - Nguyễn Minh Phương (đồng chủ biên) (2005), Cơ sở lý luận thực tễn, xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Tỉnh uỷ Điện Biên, Báo cáo tnh hình thực nhiệm vụ năm 2008 phương hướng, nhệm vụ, giải pháp chủ yếu năm 2009 20 Nguyễn Phú Trọng, Trần Xuân Sầm (đồng chủ biên), (2003), Luận khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Pháp lệnh cán công chức (đã sửa đổi bổ sung năm 2000 2003), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 Uỷ ban nhân dân tỉnh ĐiệnBiên (2008), số 61/BC - UBND, Báo cáo tnh hình thực kế hoạch phát triển kinhtế - xã hội, đảm bảo quốc phòng an ninh năm 2008, ĐiệnBiên PHỤ LỤC Phụ lục CÁC MẪU PHIẾU ĐIỀU TRA PHIẾU ĐIỀU TRA MẪU Phục vụ nghiên cứu quảnlýhoạtđộngbồidưỡng bộ, công chức cấpxã Để hội nhập phát triển thực cải cách hành chính, đổi kinh tế, thực CNH, HĐH bảo vệ đất nước tnh hình Cơng đổi đòi hỏi hàng loạt đổi phạm vi tồn xã hội, cần đổi công tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức nhằm xây dựng đội ngũ cán cộ công chức cấpxã vững mạnh, đủ đức đủ tài thực sứ mệnh lịch sử trọng trách mà Đảng nhân dân giao cho cán công chức cấpxã Xin đồng chí vui lòng đóng góp ý kiến cho công đổi cách trả lời câu hỏi sau đánh dấu X vào ô tương ứng - theo ý kiến đồng chí Đồng chí đảm nhiệm chức vụ, chức danh cấpxã đây: Chứ c vụ : a Bí thư, Phó Bí thư Đảng ủy: b Chủ tịch, Phó Chủ tịch Hội đồng nhân dân: c Chủ tịch, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân: d Chủ tịch Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam: đ Bí thư Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh: e Chủ tịch Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam: g Chủ tịch Hội Nông dân Việt Nam: h Chủ tịch Hội Cựu Chiến binh Việt Nam: Chức da nh: a Trưởng Công an: b Chỉ huy trưởngQuân sự: c Văn phòng - Thống kê: d Địa - Nơng nghiệp - Xây dựng: đ Tài - Kế toán: e Tư pháp - Hộ tịch: g Văn hóa - Xã hội: h Chức khác:đào tạo bồidưỡng chun mơn nghiệp vụ Đồng chídanh cấpxã đây? Chức vụ: a Bí thư, Phó Bí thư Đảng ủy: b Chủ tịch, Phó Chủ tịch Hội đồng nhân dân: c Chủ tịch, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân: d Chủ tịch Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam: đ Bí thư Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh: e Chủ tịch Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam: g Chủ tịch Hội Nông dân Việt Nam: h Chủ tịch Hội Cựu Chiến binh Việt Nam: Chức da nh: a Trưởng Công an: b Chỉ huy trưởngQuân sự: c Văn phòng - Thống kê: d Địa - Nơng nghiệp - Xây dựng: đ Tài - Kế toán: e Tư pháp - Hộ tịch: h Chưa đào tạo, bồi dưỡng: i Đào tạo chuyên môn khác: Tên chuyên môn khác: k Kiến thức văn hóa: Trung học phổ thơng Trung học sở Đồng chí đào tạo, bồidưỡng vào thời gian nào? a Thời gian đào tạo bồidưỡng nguồn: b Trước bổ nhiệm: c Trong giữ chức: d Chưa đào tạo: Đồng chí đào tạo, bồidưỡng vào độ tuổi nào? a Trước 30 tuổi: b Từ 31 đến 40 tuổi: c Từ 41 đến 55 tuổi: d Trên 55 tuổi: Chương trình đồng chí đào tạo, bồidưỡng giúp cho cơng việc đồng chí đảm nhiệm nào? a Rất thiết thực: b Thiết thực: c Tạm đủ cho công tác: d Cần phải đào tạo, bồidưỡng tiếp: Đồng chí có nguyện vọng tiếp tục đào tạo bồidưỡng chuyên môn nghiệp vụ đây: a Tin học: b Tài - Kế tốn: c Hành văn phòng: d Quảnlý văn hóa: đ Chăn ni - Thú y: e Hướng dẫn du lịch g Đào tạo chuyên môn khác: Tên chuyên môn khác: Chƣơng trình đào tạo bồi dƣỡng phục vụ công việc đảm nhận đồng chí qua trình độ nào? a Đại học: b Cao đẳng: c trung cấp: d Bồidưỡng ngắn hạn: Theo đồng chí thời gian cần đƣợc tiếp tục đào tạo, bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ cho công việc đảm nhận đ/c năm đủ? a tuần: b tuần: c Một tháng: d Thời gian lâu hơn: Mấy tháng? Theo đồng chí chế độ đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, công chức cấpxã nay? a Đủ chi tiêu b Tạm đủ: c Thiếu: d Rất thiếu: 11 Ý kiến khác đồng chí? 12 Đồng chí vui lòng cho biết: - Họ tên: - Chức vụ (chức danh): - Địa liên lạc số điện thoại đồng chí: Xin trân trọng cảm ơn đồng chí trả lời đóng góp ý kiến xây dựng ! Phụ lục CÁC MẪU PHIẾU ĐIỀU TRA PHIẾU ĐIỀU TRA MẪU Phục vụ nghiên cứu quảnlýhoạtđộngbồidưỡngcán bộ, công chức cấpxã ( cán giáo viên) Để hội nhập phát triển thực cải cách hành chính, đổi kinh tế, thực CNH, HĐH bảo vệ đất nước tnh hình Cơng đổi đòi hỏi hàng loạt đổi phạm vi toàn xã hội, cần đổi cơng tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức nhằm xây dựng đội ngũ cán cộ công chức cấpxã vững mạnh, đủ đức đủ tài thực sứ mệnh lịch sử trọng trách mà Đảng nhân dân giao cho cán cơng chức cấpxã Xin đồng chí vui lòng đóng góp ý kiến cho cơng đổi cách trả lời câu hỏi sau đánh dấu X vào ô tương ứng - theo ý kiến đồng chí Cơ sở đồng chí giao thực nhiệm vụ đào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức cấpxã đây: Chứ c vụ : a Bí thư, Phó Bí thư Đảng ủy: b Chủ tịch, Phó Chủ tịch Hội đồng nhân dân: c Chủ tịch, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân: d Chủ tịch Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam: đ Bí thư Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh: e Chủ tịch Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam: g Chủ tịch Hội Nông dân Việt Nam: h Chủ tịch Hội Cựu Chiến binh Việt Nam: Chức da nh: a Trưởng Công an: b Chỉ huy trưởngQuân sự: c Văn phòng - Thống kê: d Địa - Nơng nghiệp - Xây dựng: đ Tài - Kế tốn: e Tư pháp - Hộ tịch: g Văn hóa - Xã hội: h Chức danh khác: Theo đồng chí nội dung chương trình bồidưỡng chun mơn nghiệp vụ cấpxãcần thay đồi cho phù hợp với tnh hình riêng Điện Biên? Chức vụ: a Bí thư, Phó Bí thư Đảng ủy: b Chủ tịch, Phó Chủ tịch Hội đồng nhân dân: c Chủ tịch, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân: d Chủ tịch Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam: đ Bí thư Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh: e Chủ tịch Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam: g Chủ tịch Hội Nông dân Việt Nam: h Chủ tịch Hội Cựu Chiến binh Việt Nam: Chức da nh: a Trưởng Công an: b Chỉ huy trưởngQuân sự: c Văn phòng - Thống kê: d Địa - Nơng nghiệp - Xây dựng: đ Tài - Kế toán: e Tư pháp - Hộ tịch: g Văn hóa - Xã hội: h Chưa đào tạo, bồi dưỡng: Tên chuyên môn khác: k Kiến thức văn hóa: Trung học phổ thơng Trung học sở Giáo trình, tài liệu đào tạo, bồidưỡngcán bộ, cơng chức cấpxã có cấp phát kịp thời không? a Kịp thời: b Chưa kịp thời: c Đủ: d Còn thiếu: Phương tiện, thiết bị phục vụ công tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức đồng chí? a Đủ: b Tạm đủ: c Còn thiếu: d Lạc hậu: Chương trình đồng chí đào tạo, bồidưỡng giúp cho cơng việc đồng chí đảm nhiệm nào? a Rất thiết thực: b Thiết thực: c Tạm đủ cho công tác: d Cần phải đào tạo, bồidưỡng tiếp: Đồng chí có nguyện vọng tiếp tục đào tạo bồidưỡng chuyên môn nghiệp vụ đây: a Tin học: b Tài - Kế tốn: c Hành văn phòng: d Quảnlý văn hóa: đ Chăn nuôi - Thú y: e Hướng dẫn du lịch g Đào tạo chuyên môn khác: Tên chuyên môn khác: Chƣơng trình đào tạo bồi dƣỡng phục vụ cơng việc đảm nhận đồng chí qua trình độ nào? a Đại học: b Cao đẳng: c trung cấp: d Bồidưỡng ngắn hạn: Theo đồng chí thời gian cần đƣợc tiếp tục đào tạo, bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ cho công việc đảm nhận đ/c năm đủ? a tuần: b tuần: c Một tháng: d Thời gian lâu hơn: Mấy tháng? Theo đồng chí chế độ đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, cơng chức cấpxã nay? a Đủ chi tiêu b Tạm đủ: c Thiếu: d Rất thiếu: 11 Ý kiến khác đồng chí? 12 Đồng chí vui lòng cho biết: - Họ tên: - Chức vụ (chức danh): - Địa liên lạc số điện thoại đồng chí: Xin trân trọng cảm ơn đồng chí trả lời đóng góp ý kiến xây dựng ... động bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện. .. CC cấp xã giai đoạn 5.2 Khảo sát thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng CB, CC cấp xã địa bàn tỉnh Điện Biên 5.3 Đề xuất biện pháp Quản lý hoạt động bồi dưỡng cán cấp xã trường Cao đẳng Kinh tế. .. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT ĐIỆN BIÊN 39 2.1 Đặc điểm đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã tỉnh Điện Biên 39 2.2