Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn âm nhạc ở các trường Trung học cơ sở Thành phố Vinh tỉnh Nghệ An

Bộ giáo dục đào tạo trờng đại học vinh Võ trọng vinh MT S GII PHP QUN Lí hoạt động dạy học môn âm nhạc trờng trung học sở thành phố vinh tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.05 Ngời hớng dẫn khoa học PGS.TS Thái Văn Thành Nghệ An - 2013 Kí HIU VIT TT Ch vit tt Ch vit y CBQL Cỏn b qun lý QLGD Qun lý giỏo dc CNTT Cụng ngh thụng tin CSVC C s vt cht THCS Trung hc c s XH Xó hi CBGV Cỏn b giỏo viờn GD&T Giỏo dc v o to SL S lng TL T l G ỏnh giỏ GDTP Giỏo dc thnh ph GV Giỏo viờn CVN Chuyờn viờn m nhc HT.HP Hiu trng, hiu phú PHVH Phũng hc hoỏ PTN Phũng thớ nghim PTB Phũng thit b PVT Phũng vi tớnh PTNTH Phũng thớ nghim thc hnh PNN Phũng ngoi ng PHNT Phũng hc ngh thut PCMK Phũng chuyờn mụn khỏc LI CM N Trong quỏ trỡnh nghiờn cu, trin khai ti Mt s gii phỏp qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS thnh ph Vinh tnh Ngh An, tụi ó nhn c s giỳp , ch bo nhit tỡnh ca cỏc thy cụ giỏo trng i hc Vinh, phũng giỏo dc thnh ph Vinh, lónh o, giỏo viờn cỏc trng THCS thnh ph Vinh v cỏc bn bố ng nghip ó tn tỡnh cung cp t liu, to iu kin thun li v c s thc t, úng gúp nhng ý kin cho vic nghiờn cu v hon thnh ti Tụi xin trõn trng cm n cỏc thy cụ giỏo trng i hc Vinh, cỏn b phũng giỏo dc thnh ph Vinh, Lónh o, giỏo viờn cỏc trng THCS thnh Ph Vinh v cỏc bn bố ng nghip ó giỳp cho tụi quỏ trỡnh nghiờn cu v hon thnh lun c bit tụi xin trõn trng by t lũng bit n sõu sc i vi PGS.TS Thỏi Vn Thnh ngi ó trc tip hng dn khoa hc tụi hon thnh lun Mc dự cú rt nhiu c gng, song lun khụng th trỏnh nhng thiu sút Tụi mong nhn c s gúp ý, b sung ca cỏc thy cụ giỏo v cỏc bn bố ng nghip Xin chõn thnh cm n! Ngh An, thỏng nm 2013 Tỏc gi lun vn: Vừ Trng Vinh MC LC DANH MC BNG, S Bảng 1: Tổng hợp số lớp, số học sinh trờng THCS thành phố Vinh năm 2012-2013 33 M U Lý chn ti i hi ng ton quc ln th VII (thỏng 6/1996) ó mc tiờu t n 2020, sc phn u a nc ta c bn thnh mt nc cụng nghip thc hin mc tiờu ny ngh quyt hi ngh TW2 khoỏ VII (thỏng 12/1996) ó a nh hng chin lc phỏt trin Giỏo dc- o to ca nc ta thi k cụng nghip hoỏ hin i hoỏ v nhim v, mc tiờu phỏt trin n nm 2000 ng thi ngh quyt cng ó nờu gii phỏp ch yu l: Tng cng cỏc ngun lc cho giỏo dc o to, xõy dng i ng giỏo viờn, to ng lc cho ngi dy, ngi hc Tip tc i mi ni dung, phng phỏp giỏo dc o to v tng cng c s vt cht cho cỏc trng hc, i mi cụng tỏc qun lý giỏo dc Trong ú cụng tỏc qun lý giỏo dc c xem l mt gii phỏp quan trng nhm nõng cao cht lng giỏo dc o to i hi ng ton quc ln th IX mt ln na ó khng nh: phỏt trin giỏo dc l mt nhng ng lc quan trng, thỳc y s nghip cụng nghip hoỏ hin i hoỏ, l iu kin phỏt huy ngun lc ngi, yu t c bn phỏt trin xó hi, tng trng kinh t nhanh v bn vng i hi ch trng tip tc nõng cao cht lng ton din, i mi ni dung phng phỏp dy v hc H thng trng lp v h thng qun lý giỏo dc, thc hin chun hoỏ, hin i hoỏ, ú i mi cụng tỏc qun lý giỏo dc c xem nh mt gii phỏp quan trng nhm nõng cao cht lng Giỏo dc o to Vi ch trng tip tc nõng cao cht lng giỏo dc mt cỏch ton din, b mụn m nhc nh trng cng c chỳ trng v ó thc s phỏt huy c vai trũ giỏo dc thm m cho hc sinh m nhc l mt loi hỡnh ngh thut gn bú mt thit vi i sng ngi Nú cú sc hp dn kỡ l, cú kh nng tỏc ng mnh m vo tõm hn ngi, lm cho ngi tt p hn, sỏng hn Bn cht ca m nhc l nim vui, s lc quan, yờu i v kh nng nõng ngi n vi nhng tỡnh cm cao thng Giai iu trm bng, s phong phỳ ca õm hỡnh tit tu, phong cỏch a dng ca cỏc th loi m nhc s a ngi vo th gii cỏi p mt cỏch hp dn v lớ thỳ m nhc cng nh mt s mụn hc ngh thut khỏc chng trỡnh giỏo dc gúp mt phn rt ln vo mc tiờu giỏo dc ca t nc ta thi k mi ca s nghip xõy dng v bo v t nc ú l o to nhng ngi phỏt trin ton din v c, trớ, th, m, nhng ngi va cú tri thc khoa hc phc v s nghip Cụng nghip húa, Hin i húa t nc va cú k nng, bn lnh sng hi nhp vi cng ng v c th gii thi k hi nhp v phỏt trin trờn ton cu Thụng qua m nhc, hc sinh cú c nhng k nng sng v giao tip tt hn vỡ ngụn ng m nhc rt a dng v d i vo lũng ngi khụng ch bng li hỏt m cũn bng giai iu, bng nhng sc thỏi biu cm ca ngi hỏt Giỳp hc sinh yờu m nhc, thớch hc v hc c mụn m nhc chớnh l mc tiờu giỏo dc thm m cỏc nh trng Trong nhng nm gn õy B Giỏo dc v o to ó a mụn õm nhc vo ging dy i tr cỏc bc Tiu hc (TH), Trung hc c s (THCS) v ó cú nhng u t ln v i ng giỏo viờn, v c s vt cht nhm nõng cao cht lng dy- hc mụn m nhc cỏc cp hc B mụn m nhc trng ph thụng ó cung cp cho cỏc em nhng kin thc m nhc ph thụng t ú giỳp cỏc em cú c hoỏ m nhc c bn hng ti vic la chn cỏc th loi m nhc lnh mnh, mang tớnh giỏo dc cao nhm phỏt trin ton din nhõn cỏch Cú th núi vic cú c kin thc m nhc c bn la chn cỏc tỏc phm m nhc hay, cỏc ln iu dõn ca ca cỏc vựng nhm gi gỡn bn sc hoỏ dõn tc cng l mt quan trng i vi trng thnh ca th h tr tng lai Thnh ph Vinh l thnh ph loi 1, l trung tõm húa, kinh t, chớnh tr ca tnh Ngh An õy cng l ni m cỏc hot ng giỏo dc th hin nhiu u th vt tri so vi cỏc a phng khỏc tnh Mụn m nhc cng cú nhng li th riờng c dy hc cỏc trng TH, THCS trờn a bn thnh ph xột t cỏc gúc : ngi dy, ngi hc, ngi qun lý, c s vt cht Tuy vy, nhiu nm qua, kt qu dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS (phm vi m chỳng tụi quan tõm kho sỏt) cha tht s ni bt; hiu qu giỏo dc thm m qua mụn m nhc cha t c nh mong mun Tn ti y mt phn xut phỏt t thc tin qun lý dy hc mụn m nhc trng THCS Thnh ph Vinh ang cú nhiu bt cp, cha phỏt huy ht kh nng nõng cao cht lng dy hc Vỡ vy vic xõy dng mt s gii phỏp qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS Thnh ph Vinh hin l rt quan trng v cn thit nhm nõng cao hiu qu dy hc m nhc nh trng Mc dự nhng nm gn õy ó cú nhng cụng trỡnh khoa hc cp n cỏc khỏc liờn quan n vic qun lý hot ng dy hc núi chung v qun lý dy hc mụn õm nhc núi riờng Nhng kho sỏt thc tin t ú xut cỏc gii phỏp phự hp nhm nõng cao cht lng dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS Thnh ph Vinh ca tnh Ngh An thỡ cho n cha cú mt ti khoa hc no trc tip nghiờn cu Vi nhng nhn thc trờn cựng vi vic xỏc nh trỏch nhim ca bn thõn, chỳng tụi chn cho mỡnh ti nghiờn cu: Mt s gii phỏp qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng Trung hc c s thnh ph Vinh, tnh Ngh An Mc ớch nghiờn cu xut mt s gii phỏp qun lý hot ng dy hc mụn m nhc gúp phn nõng cao cht lng dy hc Khỏch th v i tng nghiờn cu 3.1 Khỏch th nghiờn cu Cụng tỏc qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS 3.2 i tng nghiờn cu Mt s gii phỏp qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS thnh ph Vinh, tnh Ngh An Gi thuyt khoa hc Nu xut c mt s gii phỏp qun lý hot ng dy hc m nhc cú tớnh khoa hc v kh thi thỡ s nõng cao hiu qu qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS thnh ph Vinh, tnh Ngh An Nhim v nghiờn cu 5.1 Nghiờn cu c s lý lun ca cụng tỏc qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS 5.2 Nghiờn cu thc trng v vic qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS thnh ph Vinh tnh Ngh An 5.3 Xõy dng mt s gii phỏp qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS thnh ph Vinh, tnh Ngh An Phm vi nghiờn cu Mt s gii phỏp qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng Trung hc c s thnh ph Vinh, tnh Ngh An Phng phỏp nghiờn cu 7.1 Nhúm phng phỏp nghiờn cu lý lun - Phng phỏp phõn tớch, tng hp - Phng phỏp khỏi quỏt hoỏ 7.2 Nhúm phng phỏp nghiờn cu thc tin - Phng phỏp quan sỏt - Phng phỏp iu tra - Phng phỏp ly ý kin chuyờn gia 7.3 Phng phỏp thng kờ toỏn hc x lý s liu Nhng úng gúp ca ti - H thng hoỏ c s lý lun v qun lý qun lý dy hc v qun lý dy hc mụn m nhc - Nờu lờn thc trng qun lý dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS thnh ph Vinh, tnh Ngh An - xut cỏc gii phỏp qun lý hot ng dy hc mụn m nhc trng THCS nhm nõng cao hiu qu giỏo dc m nhc, ỏp ng mc tiờu giỏo dc dc m nhc trng THCS - Kt qu nghiờn cu ca ti cú th ng dng cho: + Cỏn b qun lý cỏc trng THCS + Giỏo viờn ging dy m nhc trng THCS + Cỏc trng s phm o to giỏo viờn m nhc THCS Cu trỳc ca lun Ngoi phn m u v kt lun, ti liu tham kho, lun gm chng: Chng 1: C s lý lun ca qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS Chng 2: Thc trng qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS thnh ph Vinh, tnh ngh An Chng 3: Mt s gii phỏp qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS thnh ph Vinh, tnh ngh An 10 Chng C S Lí LUN CA QUN Lí HOT NG DY HC MễN M NHC TRNG TRUNG HC C S 1.1 Lch s nghiờn cu T nm 2001, b mụn m nhc c chớnh thc a vo ging dy i tr cp THCS vy dy hc õm nhc trng THCS c rt nhiu ngi quan tõm ti ó cú nhiu tỏc gi nghiờn cu v ni dung chng trỡnh, vit sỏch giỏo khoa, vit cỏc ti liu liờn quan n dy hc õm nhc cỏc trng s phm, trng THCS, cỏc ti liu v i mi phng phỏp dy hc m nhc Cú nhiu tỏc gi thc s tõm huyt, nghiờn cu sõu v lnh vc dy hc m nhc trng THCS v ó cú nhng ti liu phc v cho dy hc õm nhc nh: - Nguyn Minh Ton - Nguyn Honh Thụng (2000) m nhc v phng phỏp dy hc Nh xut bn Giỏo dc - Hong Long, Hong Lõn (2002) Phng phỏp dy hc m nhc Nh xut bn Giỏo dc - Hong Long, Hong Lõn (2005) Phng phỏp dy hc m nhc Nh xut i hc S phm - on Tin Dng Mt s bin phỏp qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng Trung hc c s thnh ph Thanh Hoỏ, lun thc s khoa hc giỏo dc, i hc Vinh - Phm Anh Tun Phng phỏp dy hc õm nhc Tiu hc, Trung hc c s, Nh xut bn i hc S phm nõng cao cht lng dy hc mụn m nhc nh trng ph thụng, B Giỏo dc v o to cng ó thng xuyờn phi hp vi cỏc n v o to c s t chc cỏc Hi tho, cỏc cuc Tp hun v cho cỏc K yu, cỏc b ti liu hun, cú th k n nh: 97 Trờn õy l kt qu nghiờn cu ca chỳng tụi Trong quỏ trỡnh thc hin, ti khụng trỏnh nhng hn ch, thiu sút nht nh Rt mong nhn c s ch dn, gúp ý ca cỏc thy cụ giỏo, cỏc bn ng nghip v nhng ngi cú quan tõm n ti Xin trõn trng cm n! 98 TI LIU THAM KHO ng Quc Bo (1998), Qun lý giỏo dc tip cn mt s lý lun t li khuyờn v gúc nhỡn thc tin, NXB Giỏo dc, H Ni ng Quc Bo (1996), V phm trự nh trng v nhim v phỏt trin nh trng bi cnh hin nay, NXB, H Ni Nguyn Minh o (1997), C s khoa hc qun lý, NXB Chớnh tr Quc gia, H Ni Phm Minh Hc (1999), Giỏo dc Vit Nam trc ngng ca ca th k XXI, NXB Chớnh Tr Quc gia, H Ni Nguyn Ngc Hi, Phm Minh Hựng, Thỏi Vn Thnh (2006) Mt s bin phỏp qun lý hot ng chuyờn mụn nghip v ca giỏo viờn Tp giỏo dc, s 133/ 2006 Kon a Cp (1984) C s khoa hc ca qun lý giỏo dc, trng CBQL Giỏo dc v vin Khoa hc Giỏo dc, H Ni Kon a Cp (1994), Qun lý Giỏo dc quc dõn trờn a bn qun, huyn, Trng CBBQLTW1, H Ni Hong Long, Hong Lõn , Phng phỏp dy hc m nhc THCS - B GD&T Hong Long, Hong Lõn (2002), Phng phỏp dy hc m nhc, NXB Giỏo dc 10 Hong Long, Hong Lõn (2005), Phng phỏp dy hc m nhc, NXB i hc S phm 11 Phm Trng Thanh (1996) Xó hi hoỏ - Gii phỏp cú ý ngha chin lc phỏt trin giai on hin nay, NXB TDTT, H ni 12 Thỏi Vn Thnh (2007), Qun lý giỏo dc v qun lý nh trng, NXB H Hu 99 13 Bựi Anh Tỳ (ch biờn) Hng dn thc hin chun kin thc, k nng mụn m nhc Trung hc c s NXBGD Vit Nam 14 Lờ Anh Tun Phng phỏp dy hc mụn m nhc trng Tiu hc v Trung hc c s NXB i hc S phm 15 Phũng GD&T Thnh ph Vinh, Bỏo cỏo tng kt nm hc 2011-2012 16 Nguyn Minh Ton, Nguyn Honh Thụng (2000), m nhc v phng phỏp dy hc, NXB Giỏo dc 17 Phm Anh Tun, phng phỏp dy hc õm nhc Tiu hc, Trung hc c s, NXB i hc S phm 18 Nguyn Nh í (1999), i t in Ting Vit, NXB VHTT, H Ni 100 PH LC PH LC 1: PHIU IU TRA Nhm thu thp s liu phc v cho quỏ trỡnh nghiờn cu, chỳng tụi ó xõy dng mu phiu iu tra ly ngun s liu t phũng GD thnh ph Vinh nh sau: S lng lp, hc sinh cỏc trng THCS TP Vinh nm 20122013 TT Tờn trng THCS 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 H Huy Tp H Huy Tp Hng Bỡnh Hng Chớnh Hng Dng Hng Ho Hng Lc Lờ Li Lờ Mao Nghi n Nghi c Nghi Kim Nghi Liờn Nghi Phỳ Ng Trng T Quang Trung Quang Trung Trung ụ Trng Thi Vinh Tõn Bn Thu Ca Nam i Cung HermannGmeine VTC Tng T s lp S lp Trong ú L6 L L L Tng s S hc sinh Trong ú Lp6 Lp7 Lp8 2, Xp loi hc lc hc sinh trung hc c s TP Vinh nm 2012-2013 Lp 101 Khi T.s Gii SL Khỏ % SL % Trung bỡnh SL % Yu SL % kộm SL % Khi Khi Khi Khi Xp loi hnh kim hc sinh trung hc c s TP Vinh nm 2012-2013 Khi Khi Khi Khi Khi Tng s HS Tt SL Khỏ % SL Trung bỡnh SL % Yu SL % V c s vt cht T T 10 11 12 Tờn trng THCS Hng Sn THCS Hng Bỡnh THCS Hng Chớnh THCS Hng Dng THCS Hng Ho THCS Hng Lc THCS Lờ Mao THCS Lờ Li THCS Nghi c THCS Nghi n THCS Nghi Kim THCS Nghi Liờn TS Phũng Phũng Phũng Phũng Phũng Phũng Phũng phũng thớ thit hc vi thớ hc NN GD Ngh chuyờ hc VH nghim tớnh nghim thut n mụn b TH khỏc 102 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 THCS Nghi Phỳ THCS NgTrngT THCSQuang Trung THCS Trung ụ THCS Trng Thi THCS VTC THCS Vinh Tõn THCS Bn Thu THCS Ca Nam THCS ng Th Mai THCS i Cung THCS H Huy Tp THCS Herman V thit b dy hc TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Tờn trng THCS Hng Sn THCS Hng Bỡnh THCS Hng Chớnh THCS Hng Dng THCS Hng Ho THCS Hng Lc THCS Lờ Mao THCS Lờ Li THCS Nghi c THCS Nghi n THCS Nghi Kim THCS Nghi Liờn THCS Nghi Phỳ THCS NgTrngT THCS Quang Trung THCS Trung ụ THCS Trng Thi THCS VTC THCS Vinh Tõn THCS Bn Thu THCS Ca Nam THCS ng Th Mai THCS i Cung THCS H Huy Tp THCS Herman Ts mỏy Ts mỏy s mỏy ó Ts Ts i Ty Mỏy Mỏy vi tớnh vi tớnh ni mng mỏy casec vi chiu photocopy phc v phc hc Intenrnet in qun lý 103 Tng cng PH LC 2: PHIU IU TRA V CHT LNG H S, GIO N CA GIO VIấN M NHC CC TRNG THCS TRONG THNH PH VINH NM HC 2012-2013 Kớnh gi: Cỏc ễng, (B) lónh o cỏc trng THCS thnh ph Vinh, tnh Ngh An nm c thc trng v cht lng h s, giỏo ỏn, thc hin k hoch dy hc, chun b gi lờn lp ca giỏo viờn m nhc cỏc trng THCS thnh ph Vinh, chỳng tụi kớnh ngh quý ễng (B) cho bit mt s ni dung sau: Phiu iu tra v cht lng h s giỏo ỏn ca giỏo viờn m nhc cỏc trng THCS thnh ph Vinh TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Tờn trng Tng THCS h s Hng Sn Hng Bỡnh Hng Chớnh Hng Dng Hng Ho Hng Lc Lờ Mao Lờ Li Nghi c Nghi n Nghi Kim Nghi Liờn Nghi Phỳ NgTrngT Quang Trung Trung ụ Trng Thi VTC Vinh Tõn Tt Khỏ S S lng lng Trung bỡnh S lng Yu S lng 104 20 21 22 23 24 25 Bn Thu Ca Nam ng Thai Mai i Cung H Huy Tp Hermann Phiu iu tra v vic nm vng chng trỡnh, thc hin k hoch dy hc ca giỏo viờn m nhc cỏc trng THCS thnh ph Vinh TT Ni dung iu tra s Tt S S lng lng lng Khỏ T Bỡnh S lng Yu S lng GV nm vng ni dung chng trỡnh mụn N THCS GV nm vng mc tiờu dy hc mụn N trng THCS GV nm vng chun kin thc mụn N THCS GV thc hin ỳng chng trỡnh qui nh 3.Phiu iu tra v vic son bi, chun b gi lờn lp TT Ni dung iu s tra lng GV nm vng cu trỳc ca mt giỏo ỏn Nm vng cỏc yờu cu ni dung tng phn ca mt giỏo ỏn Chun b dựng Tt Khỏ S S lng lng T Bỡnh S lng Yu S lng 105 dy hc Luyn s dng dựng dy hc trc lờn lp PH LC 3: PHIU IU TRA V CễNG TC QUN Lí I MI PHNG PHP DY HC M NHC CC TRNG THCS THNH PH VINH Kớnh gi: - Lónh o phũng Giỏo dc thnh ph Vinh - Chuyờn viờn ph trỏch b mụn m nhc cỏc trng THCS nm c thc trng v cụng tỏc qun lý i mi phng phỏp dy hc m nhc cỏc trng THCS thnh ph Vinh, chỳng tụi kớnh ngh quý ễng (B) cho bit mt s ni dung sau: TT Cỏc bin phỏp thc i tng hin c ỏnh Quỏn trit GV i mi Hiu phng phỏp dy hc trng, Mc thc hin (s lng) Tt Khỏ TB Yu 106 theo hng tớch cc hoỏ Phú hiu ngi hc Quỏn trit GV s dng trng Hiu thit b dy hc (trỏnh trng, dy chay) Phú hiu Quỏn trit GV phỏt huy trng Hiu cỏc phng phỏp c thự trng, dy hc õm nhc Phú hiu T chc hun v s trng Hiu dng thit b dy hc õm trng, nhc Phú hiu T chc hun v cỏch trng Hiu son giỏo ỏn in t trng, Phú hiu T chc hun v s trng Hiu dng cỏc phn mm ng trng, dng dy hc õm Phú hiu nhc Giỏm sỏt, kim tra, ỏnh trng Hiu giỏ vic thc hin i trng, mi phng phỏp dy Phú hiu hc õm nhc trng 107 PH LC 4: PHIU IU TRA V NG DNG CNTT S DNG THIT B DY HC CA GIO VIấN M NHC CC TRNG THCS TRONG THNH PH VINH Kớnh gi: Cỏc ễng, (B) lónh o cỏc trng THCS thnh ph Vinh tnh Ngh An nm c thc trng v vic nng lc dy hc ca giỏo viờn m nhc cỏc trng THCS thnh Ph Vinh, chỳng tụi kớnh ngh quý ễng (B) cho bit mt s ni dung sau: TT Ni dung iu tra S lng Kh nng s dng n phớm in t, hoc mt loi nhc c khỏc Mc thc hin ( s l ng) Tt Khỏ Trung bỡnh Yu 108 Kh nng trỡnh by tỏc phm, gii thiu bi gi hc Kh nng s dng mỏy tớnh, mng Intenet, cỏc phn mm ng dng dy hc õm nhc Kh nng t chc, dn dng mt chng trỡnh ngh PH LC : PHIU IU TRA V í THC V K NNG THC HNH M NHC CA HC SINH CC TRNG THCS TRONG THNH PH VINH Kớnh gi: Giỏo viờn ging dy mụn m nhc cỏc trng THCS thnh ph Vinh nm c thc trng v ý thc hc mụn õm nhc v k nng thc hnh ca hc sinh, chỳng tụi kớnh ngh quớ Thy (cụ) cho bit mt s ni dung sau: Ni dung iu tra í thc tham gia hc mụn m nhc Kh nng hỏt cỏc bi hỏt chng trỡnh THCS Hỏt kt hp ng Tng S HS S lng t S lng Khụng t 109 Kh nng c nhc cỏc bi chng trỡnh Nm vng lý thuyt m nhc chng trỡnh Kh nng t v bi TN Nm vng cỏc ni dung m nhc thng thc chng trỡnh PH LC 6: PHIU THM Dề TNH CN THIT V TNH KH THI CA CC GII PHP QUN Lí HDH MễN M NHC CC TRNG THCS THNH PH VINH TNH NGH AN Kớnh gi: - Cỏc ễng, (B) lónh o phũng Giỏo dc thnh ph Vinh - Cỏc ễng,(B) qun lý trng THCS thnh ph Vinh - Cỏc giỏo viờn ging dy mụn m nhc trng THCS thnh ph Vinh thm dũ tớnh cn thit v tớnh kh thi ca cỏc gii phỏp qun lý hot ng dy hc mụn m nhc cỏc trng THCS thnh ph Vinh, chỳng tụi kớnh ngh quớ ễng (B), Thy (Cụ) ỏnh du (+) vo cỏc mc (Rt cn thit, cn thit, khụng cn thit Rt kh thi, kh thi, khụng kh thi) cỏc ni dng dung sau: TT Cỏc gii phỏp Nõng cao nhn thc v mụn hc m nhc nh Tớnh cn thit Rt Cn cn thit thit Tớnh kh thi Khụng cn thit Rt kh thi Kh thi Khụng kh thi 110 trng cho i ng giỏo viờn i mi cụng tỏc bi dng giỏo viờn ging dy mụn m nhc Qun lý tt vic thc hin ni dung chng trỡnh mụn m nhc trng THCS Qun lý tt vic ng dng cụng ngh thụng tin dy hc m nhc Qun lý tt vic s dng thit b dy hc mụn m nhc Tng cng cụng tỏc kim tra ỏnh giỏ cht lng dy hc mụn m nhc Xõy dng mụi trng dy hc thõn thin, hc sinh tớch cc hot ng dy hc m nhc trng THCS Ngoi nhng gii phỏp nờu trờn, theo ễng (B,) cũn cú nhng gii phỏp no qun lý hot ng dy hc mụn m nhc tt hn, ỏp ng yờu cu ca s nghip giỏo dc giai on hin nay? 111 Theo ễng (B), cụng tỏc qun lý v dy hc mụn m nhc trng THCS hin cú nhng thun li, khú khn gỡ? a)Thunli: b) Khú khn: ễng (B) cú xut gỡ i vi cụng tỏc qun lý hot ng dy hc mụn m nhc trng THCS? a) i vi S, Ban ngnh Giỏo dc: b) i vi trng s ti: [...]... Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Âm nhạc ở trường THCS 1.3.1 Ý nghĩa của việc quản lý hoạt động dạy học môn Âm nhạc ở trường THCS Hoạt động dạy học môn Âm nhạc ở trường THCS bao gồm các hoạt động liên quan đến việc giảng dạy của giáo viên và các hoạt động học tập của học sinh Quản lý hoạt động dạy học môn Âm nhạc là công cụ và biện pháp dùng sử dụng để huy động các nguồn lực nhằm... Quản lý cơ sở vật chất phục vụ hoạt động dạy học môn Âm nhạc - Quản lý việc xây dựng phòng học nghệ thuật - Quản lý việc mua sắm các thiết bị dạy học môn Âm nhạc - Quản lý việc sử dụng các thiết bị dạy học đối với giáo viên Âm nhạc - Quản lý việc bảo quản cơ sở vật chất, thiết bị dạy học môn Âm nhạc ở trường THCS 1.3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động dạy học môn Âm nhạc ở trường THCS... sinh + Quản quá trình dạy học- giáo dục + Quản lý cơ sở vật chất, trang thiế bị của nhà trường + Quản lý tài chính trường học + Quản lý mỗi quan hệ giữa nhà trường và cộng đồng 1.2.3 Quản lý hoạt động dạy học môn Âm nhạc ở trường THCS 1.2.3.1 Hoạt động dạy học môn Âm nhạc ở trường THCS * Mục tiêu dạy học môn Âm nhạc ở trường THCS: Trong trường phổ thông, những học sinh có khả năng biểu diễn âm nhạc chiếm... và cách làm, cách giải quyết một vấn đề cụ thể” [19.45] 1.2.4.2 Giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Âm nhạc ở trường THCS Giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Âm nhạc ở trường THCS có thể hiểu là những cách thức tác động vào hoạt động dạy của thầy, hoạt động học của trò làm cho hoạt động dạy học có những chuyển biến về chất lượng, nâng cao hiệu quả giáo dục Âm nhạc ở trường THCS 21 1.3 Một số. .. + Quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên + Quản lý về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học + Quản lý hoạt động học của học sinh Những cơ sở lý luận này là căn cứ khoa học để chúng tôi tiến hành điều tra, khảo sát thực trạng hoạt động dạy học môn Âm nhạc ở các trường THCS trong địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An từ đó có cơ sở để đề xuất các giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy. .. thiệu một số thể loại âm nhạc thường gặp + Giới thiệu một số hình thức biểu diễn âm nhạc + Giới thiệu một số làn điệu dân ca ở các miền của Tổ quốc, một số tập tục sinh hoạt âm nhạc, các loại nhạc cụ dân tộc của Việt Nam và một số nhạc cụ thường gặp của các nước trên thế giới * Phương pháp dạy học Âm nhạc ở THCS: Phương pháp dạy học Âm nhạc ở trường trung học cơ sở gồm các phương pháp cơ bản như các môn. .. dạy học bộ môn Âm nhạc ở các trường THCS trong thành phố Vinh 34 Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ VINH TỈNH NGHỆ AN 2.1 .Một số đặc điểm điều kiện tự nhiên, xã hội thành phố Vinh Nằm trên tọa độ địa lý từ 18°38'50” đến 18°43’38” vĩ độ Bắc, từ 105°56’30” đến 105°49’50” kinh độ Đông, Thành phố Vinh chính là trung tâm của đồng bằng Thanh Nghệ. .. quản lý hoạt động dạy học Âm nhạc ở trường Trung học cơ sở Tuy nhiên từ chỗ dựa trên cơ sở lý luận và kết quả khảo sát thực tiễn để đề xuất các giải pháp phù hợp nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Âm nhạc tại các trường Trung học cơ sở ở thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An thì cho đến nay vẫn chưa có một tác giả nào nghiên cứu cụ thể, toàn diện Xác định đây là “vùng trống” trong khoa học quản lý, ... môn học khác, bao gồm các phương pháp sau: + Phương pháp thuyết trình + Phương pháp thực hành, luyện tập + Phương pháp kiểm tra đánh giá + Phương pháp trực quan Ngoài các phương pháp cơ bản trên, dạy học Âm nhạc ở Trung học cơ sở còn sử dụng một phương pháp đặc thù của bộ môn đó là phương pháp trình bày tác phẩm âm nhạc 1.2.3.2 Quản lý hoạt động dạy học môn Âm nhạc ở trường THCS Hoạt động dạy học là hoạt. .. mục tiêu của môn học 33 Kết luận chương 1 Từ những khái niệm cơ bản đã nêu và việc hệ thống hoá cơ sở lý luận về hoạt động dạy học Âm nhạc ở các trường THCS cho ta thấy: Thực chất của quản lý hoạt động dạy học Âm nhạc ở trường THCS đó là quản lý các vấn đề liên quan đến chất lượng dạy học bao gồm: + Quản lý việc thực hiện nội dung chương trình dạy học môn Âm nhạc ở trường THCS + Quản lý việc chuẩn ... thnh cm n! Ngh An, thỏng nm 2013 Tỏc gi lun vn: Vừ Trng Vinh MC LC DANH MC BNG, S Bảng 1: Tổng hợp số lớp, số học sinh trờng THCS thành phố Vinh năm 2012-2013 33 M U Lý chn ti i... trin th lc v tõm lý tr em 1.2.2.3 Qun lý nh trng - Qun lý nh trng l qun lý vi mụ, nú l mt h thng ca qun lý v mụ Qun lý giỏo dc, qun lý nh trng cú th hiu l mt chui tỏc ng hp lý (cú mc ớch, t giỏc,... nhng ch th qun lý bờn nh trng: Qun lý nh trng ch th qun lý bờn nh trng bao gm cỏc hot ng: + Qun lý giỏo viờn + Qun lý hc sinh + Qun quỏ trỡnh dy hc- giỏo dc + Qun lý c s vt cht, trang thi b ca