0

phần vii dân tộc mường và văn hóa dân gian mường ở ninh bình

Vai trò nhân tố chủ quan trong việc giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc Mường tỉnh Ninh Bình hiện nay

Vai trò nhân tố chủ quan trong việc giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc Mường tỉnh Ninh Bình hiện nay

Khoa học xã hội

... bàn văn hóa dân tộc thường hiểu theo hai nghĩa, hai cấp độ khác nhau: phạm vi hẹp, văn hóa dân tộc đồng nghĩa với văn hóa tộc người, văn hóa dân tộc văn hóa tộc người + tộc danh, chi tiết văn hóa ... vậy, coi sắc dân tộc văn hóa sắc văn hóa dân tộc: “Bản sắc văn hóa, song yếu tố văn hóa xếp vào sắc Người ta coi yếu tố văn hóa giúp phân biệt cộng đồng văn hóa với cộng đồng văn hóa khác sắc” ... sắc văn hóa dân tộc Bản sắc văn hóa dân tộc biểu thời, có mối liên hệ lâu dài, sâu sắc bền vững lịch sử đời sống văn hóa dân tộc Bản sắc dân tộc gắn liền với văn hóa thường biểu thông qua văn hóa...
  • 124
  • 583
  • 2
Bài giảng giao dịch đàm phán   bài 5  tâm lý và văn hóa trong đàm phán

Bài giảng giao dịch đàm phán bài 5 tâm lý văn hóa trong đàm phán

Quản trị kinh doanh

... Kiu ngi núng ny, hay cỏu gt Luôn nôn nóng, bình tĩnh, thiếu tự chủ ng x: Thảo luận với họ vấn đề phải bàn cãi (nếu rõ) trớc bớc vào đàm phán Luôn bình tĩnh, thản nhiên có hiểu biết, thông thạo ... phán Cỏc kiu ngi thng gp P Kiu ngi bỡnh thn, khú lay chuyn Kín đáo, thờng cảm thấy sống thời gian không gian (cô đơn) nh lề đề tài, tình giao dịch, đàm phán cụ thể ng x: Trớc hết nên trao đổi ... phê bình (dù trực tiếp hay gián tiếp), thớch t l ngi cú tm quan trng, ng trờn ngi khỏc ứng xử: Không cho phép họ đóng vai trò làm khách giao dịch, đàm phán Cần đề nghị nhẹ nhàng cho họ bình...
  • 19
  • 530
  • 4
Gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc mường ở huyện nho quan (ninh bình) trong quá trình hội nhập và phát triển thực trạng và những vấn đề đặt ra luận văn tốt nghiệp đại học

Gìn giữ phát huy bản sắc văn hóa dân tộc mường huyện nho quan (ninh bình) trong quá trình hội nhập phát triển thực trạng những vấn đề đặt ra luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... thng cú ba n nm gian Nhng nh ụng thỡ nh lờn n by, mi hai gian Nh dự ớt hay nhiu gian u cú mt sn bờn trỏi bc cu thang v mỏng nc sinh hot Gian u tiờn t cu thang lờn gi l gian gc õy l gian quy t mi ... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh - - gìn giữ phát huy sắc văn hoá dân tộc mờng huyện nho quan (ninh bình) trình hội nhập phát triển thực trạng vấn đề đặt Khoá luận tốt nghiệp ... gia ỡnh cú m mt Vn hc - ngh thut dõn gian Nn hc dõn gian ca ngi Mng cú rt nhiu tỏc phm c sc, mang giỏ tr ln Cỏc truyn thuyt v c thỏnh Tn Viờn hay truyn thuyt giang ca ngi Mng ó phn no gii thớch...
  • 74
  • 2,223
  • 4
Sử dụng mô hình thích hợp, phân tích và đánh giá tầm quan trọng của văn hóa dân tộc và văn hóa tổ chức trong các chiến lược quản lý nhân sự quốc tế

Sử dụng mô hình thích hợp, phân tích đánh giá tầm quan trọng của văn hóa dân tộc văn hóa tổ chức trong các chiến lược quản lý nhân sự quốc tế

Khoa học xã hội

... trở ngại cho phát triển doanh nghiệp đại Văn hóa quốc gia muốn bén rễ vào quốc gia khác, dân tộc khác mà không ăn khớp với sắc văn hóa dân tộc nước tất bị văn hóa địa xích, gạt bỏ Vì thế, văn hóa ... mặt liên quan tới văn hóa dân tộc sở tại, liên quan tới quan niệm giá trị, đặc trưng hành vi dân tộc Nếu doanh nghiệp biết xây dựng văn hóa doanh nghiệp sở sắc văn hóa dân tộc mà họ sống họ thành ... Trung Hoa, văn hóa Ấn Độ văn hóa phương Tây khiến cho văn hóa Việt Nam đa dạng, nhiều màu sắc Hơn nữa, 54 dân tộc đất nước ta 54 văn hóa khác nhau, góp phần làm phong phú thêm sắc văn hóa Việt Nam...
  • 25
  • 657
  • 2
Vấn đề gìn giữ và phát huy di sản văn hóa cồng chiêng của đồng bào dân tộc mường ở tỉnh hòa bình hiện nay

Vấn đề gìn giữ phát huy di sản văn hóa cồng chiêng của đồng bào dân tộc mường tỉnh hòa bình hiện nay

Chủ nghĩa xã hội khoa học

... Mông, dân tộc Mường chiếm đa số dân 63% 19 * Khái quát dân tộc Mường tỉnh Hòa Bình Dân tộc Mường số dân tộcdân số đông số 53 dân tộc thiểu số Việt Nam dân tộc Tày, dân tộc Thái dân tộc Mường ... văn hóa dân tộc đồng nghĩa với văn hóa tộc người, chi tiết văn hóa nói chung; phạm vi rộng, văn hóa dân tộc văn hóa chung cộng đồng tộc người sống quốc gia Văn hóa tộc người toàn giá trị vật chất ... tập tục, xắc bùa, dấu ấn văn hóa dân gian người Mường nói chung người Mường Thanh Hóa - Cuốn Văn hóa dân gian Mường tác giả Bùi Thiện xuất năm 2010, Nxb Văn hóa dân tộc Tác giả giới thiệu vùng...
  • 73
  • 1,149
  • 2
Công tác tuyên truyền trong việc bảo tồn và phát huy không gian văn hóa cồng chiêng của dân tộc mường ở tỉnh hòa bình hiện nay

Công tác tuyên truyền trong việc bảo tồn phát huy không gian văn hóa cồng chiêng của dân tộc mường tỉnh hòa bình hiện nay

Văn hóa - Lịch sử

... huy không gian văn hóa cồng chiêng dân tộc Mường 1.1 Quan niệm bảo tồn phát huy không gian văn hóa cồng chiêng dân tộc Mường 1.1.1 Khái lược không gian văn hóa cồng chiêng dân tộc Mường 1.1.1 ... nguy đe dọa biến không gian văn hóa cồng chiêng dân tộc Mường Không gian văn hóa cồng chiêng dân tộc Mường mang đậm nét văn hóa đặc sắc người Mường nói chung người Mường Hòa Bình nói riêng tác động ... khởi nhân dân mở triển vọng, bước cho vụ trí, giá trị nhiệm vụ bảo tồn, phát huy không gian văn hóa cồng chiêng dân tộc Mường tỉnh Hòa Bình Không gian văn hóa cồng chiêng thuộc dòng văn hóa dân...
  • 81
  • 649
  • 0
Đời sống và văn hóa dân tộc Ê Đê.DOC

Đời sống văn hóa dân tộc Ê Đê.DOC

Kế toán

... sát, sưu tầm, nghiên cứu văn hóa dân gian dân tộc địa Dak Lak, nhận thấy rằng, dân tộc Ê đê, nghi lễ - lễ hội chưa có ranh giới rõ ràng thực chất có lễ mà hội Nếu dân tộc thiểu số phía Bắc gọi ... : Trong cộng đồng 54 dân tộc Việt Nam, dân tộc Ê Đê dân tộc giàu sắc độc đáo Trong điều kiện phát triển tự nhiên, kho tàng tri thức dân gian, giá trị văn hóa nghệ thuật dânt ộc luân giữ vị trí ... Sông Hinh Cùng với dân tộc Chăm, Bana, Tày, Nùng…, dân tộc Êđê có sắc văn hoá truyền thống riêng thể qua trang phục Đây yếu tố để nhận biết, phân biệt sắc văn hoá dân tộc với dân tộc khác Theo cụ...
  • 21
  • 1,930
  • 13
mối quan hệ giữa điều kiện địa lý với văn hoá ứng xử và văn hoá dân tộc

mối quan hệ giữa điều kiện địa lý với văn hoá ứng xử văn hoá dân tộc

Khoa học xã hội

... Mối quan hệ điều kiện địa lý với văn hoá dân tộc Văn hoá dân tộc riêng cốt lõi dân tộc khác biệt với văn hoá dân tộc khác Trong trình phát triển dân tộc người tạo văn hoá đặc trưng đa dạng phong ... HERRIOT) Văn hoá riêng dân tộc, tìm thấy dân tộc mà tìm thấy dân tộc khác văn hoá cao thấp mà có khách mà Chính khác tạo nên nét đặc trựng riêng văn hoá dân tộc, tạo thành không gian văn hoá Không gian ... ảnh hưởng lớn đến văn hoá dân tộc Nó coi sở tiền đề để người sáng tạo giá trị văn hoá riêng dân tộc Đó văn hoá ứng xử người thông qua việc ăn, mặc, lại… Giáo Sư Trần Quốc Vượng viêt: văn minh...
  • 12
  • 1,462
  • 6
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Quan điểm của Đảng nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ văn hoá vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Khoa học xã hội

... ngữ việc đoàn kết dân tộc quốc gia đa dân tộc Đoàn kết dân tộc quốc gia đa dân tộc không mục tiêu phát triển mà biện pháp để thúc đẩy phát triển đất nước quốc gia đa dân tộc, muốn quốc gia ... triển bình đẳng quyền người cho dân tộc thiểu số cư trú quốc gia Như vậy, quan điểm, tư tưởng Lênin, tức chủ nghĩa Mác-Lênin quyền bình đẳng dân tộc, quyền bình đẳng ngôn ngữ văn hoá dân tộc, ... vấn đề dân tộc, mà cụ thể vấn đề ngôn ngữ văn hoá dân tộc, nhằm góp phần giải tốt vấn đề dân tộc đặt tình hình Chính sách vấn đề dân tộc thiểu số nói chung đặc biệt sách vấn đề ngôn ngữ văn hoá...
  • 15
  • 1,487
  • 3
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hóa ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Quan điểm của Đảng nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ văn hóa vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Khoa học xã hội

... bình ng dân t c v i bình phân tích c a Lênin thư c o nh Có th th y, ơn thu n ch ánh giá m c ây Lênin cho r ng m b o s bình ng ngơn ng dân t c theo dân ch c a m t xã h i nh t m b o s bình ng dân ... vùng dân t c thi u s nh m b o m quy n bình ng gi a dân t c nhi m v chung y, m t nh ng nhi m v c th c th c hi n t ph i phát tri n n n văn hố c a dân t c thi u s Trong nhi m v phát tri n n n văn ... cao nh t cho t t c dân t c qu c gia s b o v vơ i u ki n quy n l i c a m i dân t c ngư i." Như v y, ti ng m ho t ng văn hố dân t c quy n b t kh xâm ph m c a dân t c khác xã h i a dân t c ti ng m...
  • 15
  • 950
  • 2
ĐỜI SỐNG VÀ VĂN HÓA DÂN TỘC Ê ĐÊ

ĐỜI SỐNG VĂN HÓA DÂN TỘC Ê ĐÊ

Khoa học xã hội

... sát, sưu tầm, nghiên cứu văn hóa dân gian dân tộc địa Dak Lak, nhận thấy rằng, dân tộc Ê đê, nghi lễ - lễ hội chưa có ranh giới rõ ràng thực chất có lễ mà hội Nếu dân tộc thiểu số phía Bắc gọi ... 0918.775.368 Trong cộng đồng 54 dân tộc Việt Nam, dân tộc Ê Đê dân tộc giàu sắc độc đáo Trong điều kiện phát triển tự nhiên, kho tàng tri thức dân gian, giá trị văn hóa nghệ thuật dânt ộc luân giữ vị trí ... lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 sâu vào lễ hội dân tộc thấy rõ tính văn hoá lễ hội quyện vào sống hàng ngày: Văn hoá cồng chiêng, văn hoá sử thi, văn hoá gia tộc, văn hoá lễ hội, sinh hoạt cộng đồng...
  • 21
  • 1,431
  • 16
VĂN HOÁ DÂN TỘC MƯỜNG Ở HOÀ BÌNH QUA TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG

VĂN HOÁ DÂN TỘC MƯỜNG HOÀ BÌNH QUA TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG

Khoa học xã hội

... nhiều dân tộc chung sống, Mường dân tộc có nhiều sắc văn hoá góp sức vào tạo nên phong phú văn hoá lịch sử dân tộc, vừa tạo nên giá trị văn hoá độc đáo mang đặc trưng tộc người, giá tri văn hoá ... quê, tức Mường. , quê dần trở thành tên gọi thức dân tộc_ dân tộc Mường Tỉnh Hoà Bình coi quê hương gốc người Mường nước Tại Hoà Bình, người Mường cư trú khu vực có địa vực thấp trung bình khoảng ... phục nhóm dân tộc thiểu số ngôn ngữ ViệtMường Tày –Thái, NxB Văn hoá dân tộc, Hà Nội 2003 10 Bùi văn Kín, Mai Văn Trí, góp phần tìm hiểu tỉnh Hoà Bình. , NxB văn hoá thong tin tỉnh hoà bình, 1973...
  • 44
  • 2,071
  • 9
[Luận văn]giải pháp nâng cao thu nhập cho nông hộ dân tộc mường ở cao phong, hòa bình

[Luận văn]giải pháp nâng cao thu nhập cho nông hộ dân tộc mường cao phong, hòa bình

Thạc sĩ - Cao học

... nông dân dân t c Mư ng huy n Cao Phong - Dân s c a huy n năm 2007 41.708 ngư i, t ng s h 8.545 h , trung bình t 4-5 kh u /h Cá bi t có h 11 ñ n 12 kh u M t ñ dân s th p so v i toàn t nh Hoà Bình ... nông dân 2.1.4.1 Thu nh p c a h nông dân th p tăng ch m so v i thu nh p c a dân cư thành th H nông dân ch y u s ng nông thôn nơi có ñi u ki n khó khăn v s h t ng, trình ñ dân trí th p, dân s ... cao - Gi gìn phát huy b n s c văn hoá ñ c s c dân t c ñ a phương 2.1.6 ð c trưng văn hoá kinh t c a ngư i Mư ng 2.1.6.1 M t s nét chung v dân t c Mư ng: Theo B o tàng Dân t c h c, ñ ng bào Mư ng...
  • 177
  • 1,035
  • 5
Xây dựng gia đình văn hóa trong dân tộc mường ở huyện Thanh Sơn - tỉnh Phú Thọ hiện nay_tiểu luận tốt nghiệp lớp trung cấp chính trị

Xây dựng gia đình văn hóa trong dân tộc mường huyện Thanh Sơn - tỉnh Phú Thọ hiện nay_tiểu luận tốt nghiệp lớp trung cấp chính trị

Kinh tế chính trị

... Đảng nhiều văn Nhà nước đề cập vị trí, vai trò gia đình công bảo tồn phát triển văn hóa dân 19 tộc, việc xây dựng văn hóa gia đình, văn hóa người, văn hóa xã hội Hoạt động văn hóa sở bao gồm mặt ... 22 xã 01 thị trấn với số dân 116.905 nhân khẩu, với 14 dân tộc chung sống, dân tộc Kinh chiếm 40,6%; dân tộc Mường chiếm 55,8%; dân tộc Dao chiếm 3,2%; lại 0,4% dân tộc khác (Tày, Nùng, Hoa, ... (trong có dân tộc Mường) tốt đẹp tiến 2.2.2 Những hạn chế công tác xây dựng gia đình văn hóa dân tộc Mường huyện Thanh Sơn - tỉnh Phú Thọ Phong trào xây dựng gia đình văn hóa dân tộc Mường huyện...
  • 47
  • 2,498
  • 10
Nghiên cứu tri thức bản địa về khai thác và sử dụng tài nguyên cây thuốc của cộng đồng dân tộc nùng tại khu rừng du lịch văn hóa xã mẫu sơn, huyện lộc bình, tỉnh lạng sơn

Nghiên cứu tri thức bản địa về khai thác sử dụng tài nguyên cây thuốc của cộng đồng dân tộc nùng tại khu rừng du lịch văn hóa xã mẫu sơn, huyện lộc bình, tỉnh lạng sơn

Nông - Lâm - Ngư

... THỨC BẢN ĐỊA VỀ KHAI THÁC SỬ DỤNG TÀI NGUYÊN CÂY THUỐC CỦA CÁC CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC NÙNG TẠI KHU RỪNG DU LỊCH VĂN HÓA XÃ MẪU SƠN, HUYỆN LỘC BÌNH, TỈNH LẠNG SƠN ĐỀ CƯƠNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI ... đồng dân tộc xuất phát từ lý tiến hành nghiên cứu đề tài: "Nghiên cứu tri thức địa khai thác sử dụng tài nguyên thuốc cộng đồng dân tộc nùng Khu rừng du lịch văn hóa xã Mẫu Sơn, huyện Lộc Bình, ... như: Quế (ở Yên Bái, Thanh Hóa, Quảng Nam, Quảng Ngãi…), Hồi (ở Lạng Sơn, Cao Bằng, Hà Giang, Lai Châu…), Hòe (ở Thái Bình) , vv…Có làng chuyên trồng thuốc Đại Yên (Hà Nội), Nghĩa Trai (Văn Lâm,...
  • 54
  • 1,941
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008