... ñề HoáHữucơ - Lớp11 chuyên Hoá - Trường THPT chuyên Lê Quý ðôn
http://ebook.top1.vn Tài liệu chia sẻ trên mạng
http://maichoi.vuicaida.com
MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPGIẢINHANH
Phương pháp 1: ... 14,4. D. 11, 25.
Chuyên ñề HoáHữucơ - Lớp11 chuyên Hoá - Trường THPT chuyên Lê Quý ðôn
http://ebook.top1.vn Tài liệu chia sẻ trên mạng
http://maichoi.vuicaida.com
Phương pháp 5 : GIẢIPHƯƠNG ... từng bài, ñặc biệt là những phươngphápgiải ngắn gọn không ngờ
Trên ñây, chỉ là một số phươngpháp mà chúng tôi rút ra ñược trong việc giải toán hoáhọc bằng
phương pháp trắc nghiệm. Chắc hẳn...
... VÀ GIẢI THEO PHUƠNGPHÁP CHUNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA
HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
2.1. Tổng quan về chƣơng trình hóahọchữucơlớp11 (phần dẫn xuất chứa oxi)
Chương trình hóahọchữucơlớp11 ... (2009), 16 phươngpháp và kĩ thuật giảinhanh bài tập trắc
nghiệm môn Hóa học. Nxb Đại học Sư phạm.
7. Lƣơng Thị Bình (2 011) , Phươngphápgiải các bài toán hóahọc vô cơlớp 12 trung học phổ
thông. ... tập hóahọc trong quá trình dạy và học môn hóahọc ở THPT.
Keywords: Phươngpháp giảng dạy; Hóa học; Hóahọchữu cơ; Lớp11
Content
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Trong việc dạy và học...
... phạm và phươngpháp dạy học phần hiđrocacbon- hóahọchữucơ
lớp 11 chương trình nâng cao.
2.2. Sử dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần hiđrocacbon - hóahọc
lớp 11 chƣơng ... Sử dụng phươngpháp dạy học nêu và giải quyết vấn
đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy họchóahọchữucơ
lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ
thông ... hiđrocacbon - HóaHọclớp11 chƣơng trình (
CT ) nâng cao
2.1.1. Mục tiêu phần hiđrocacbon - HóaHọclớp11 - CT nâng cao
2.1.2. Cấu trúc,nội dung chương trình phần hiđrocacbon hóahọclớp11 chương...
... bằng tổng số mol electron mà các chất oxi hóa nhận”.
Điều quan trọng khi áp dụng phươngpháp này là nhận định đúng trạng thái đầu và cuối của các
chất oxi hóa khử.
VD: Cho hỗn hợp Mg và Zn tác dụng ... phức tạp để đơn giản ta dùng:
* * Định luật bảo toàn electron:
Nguyên tắc của phươngpháp :” Khi có nhiều chất oxi hóa hoặc chất khử trong hỗn hợp phản
ứng (nhiều phản ứng hoặc phản ứng qua nhiều ... Chủ đề 4: Kl+dd muối-một số pp giảinhanh Trường THPT Vị Thủy
3. Hỗn hợp kim loại tác dụng với hỗn hợp muối:
Đối với dạng toán này nếu giải theo thứ tự, khả năng xuầt hiện rất phức...
... bằng tổng số mol electron mà các chất oxi hóa nhận”.
Điều quan trọng khi áp dụng phươngpháp này là nhận định đúng trạng thái đầu và cuối của các
chất oxi hóa khử.
VD: Cho hỗn hợp Mg và Zn tác dụng ... Quang Khải 7
Chủ đề 4: Kl+dd muối-một số pp giảinhanh Trường THPT Vị Thủy
3. Hỗn hợp kim loại tác dụng với hỗn hợp muối:
Đối với dạng toán này nếu giải theo thứ tự, khả năng xuầt hiện rất phức ... phức tạp để đơn giản ta dùng:
* * Định luật bảo toàn electron:
Nguyên tắc của phươngpháp :” Khi có nhiều chất oxi hóa hoặc chất khử trong hỗn hợp phản
ứng (nhiều phản ứng hoặc phản ứng qua nhiều...
... đầu). Khối lợng Fe thu đợc và thành phần % theo thể
tích của các khí thu đợc sau phản ứng là:
A. 11, 2 gam; 40% CO và 60% CO
2
. B. 5,6 gam Fe; 50% CO và 50% CO
2
.
C. 5,6 gam Fe; 60% CO và 40% ... qua
dung dch Ca(OH)
2
d, thy to ra 30 gam kt ta. Khi lng st thu c l
A. 9,2 gam B. 6,4 gam C. 11, 2 gam D. 13,2 gam
Bi 19: Thc hin phn ng nhit nhụm vi 9,66 gam hn hp X gm Fe
x
O
y
v nhụm, thu...
... Phươngpháp 1
ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG
Phương pháp 2
BẢO TOÀN MOL NGUYÊN TỬ
MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG
GIẢI THEO PHƯƠNGPHÁP BẢO TOÀN MOL NGUYÊN TỬ
01. ... lượng không đổi thu được a gam chất rắn. Giá trị của m và a là:
A. 111 ,84g và 157,44g B. 111 ,84g và 167,44g
C. 112 ,84g và 157,44g A. 112 ,84g và 167,44g
Ví dụ 18: Hòa tan 4,76 gam hỗn hợp Zn, Al ... C
3
H
6
O
2
. C. C
4
H
8
O
2
. D. C
5
H
10
O
2
.
Phương pháp 6
TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG
MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEO PHƯƠNGPHÁP TĂNG GIẢM
KHỐI LƯỢNG
01. Cho 115 gam hỗn hợp gồm ACO
3
, B
2
CO
3
, R
2
CO
3
...
... Bài tập có các phản ứng oxi hóa khử thông thường
Dạng bài tập này có thể giải bằng nhiều phươngpháp khác nhau như phươngpháp đại số, phươngpháp
trung bình, phươngpháp tăng giảm khối lượng. ... p, d, f.
Số phân lớp của một lớp electron bằng số thứ tự của lớp. Thí dụ lớp K (n =1) chỉ có một phân lớp s. Lớp
L (n = 2) có 2 phân lớp là s và p. Lớp M (n = 3) có 3 phân lớp là s, p, d
Số ... tập hóahọccó các quá trình oxi
hóa khử, phươngpháp ngắn gọn và bản chất nhất là ph
ương pháp bảo toàn electron.
Phương pháp bảo toàn electron
- Nguyên tắc: Trong quá trình phản ứng oxi hóa...