... B. 10 , 04 gam
C. 15 ,12 gam D. 20 ,16 gam
Hớng dẫn giải.
n
Fe
=
m
56
;
=
2
O phản ứng
11 ,8 m
n
32
; n
NO giải phóng
= 0 ,1 mol
- Chất khử là Fe :
NaCl
NaBr NaCl
m
m+m
=
18 .58,5
10 0 %
(26,5 .10 3 ) ... hợp banđầu
M8. 216
ta có:
==
+
3
22
N . . 1H 7 16 M
16 M 1
16 M 15
11
N H M 1
M
= 15 là khối lợng mol trung bình của hỗn hợp của N
2
và H
2
. Tiếp tục áp
dụng phơng pháp đờng chéo ... 28 13
N
1
15 %N %H 25%
H1
H 2 13
Đáp án A
== =
oxit oxi
Fe(trongX)
mm
20 0,2 .16
n0
56 56
,3mol
0,3 mol Fe
0 ,15 mol Fe
2
O
3
;
= =
Fe O
m,. gam
23
015 160 24
Đáp án D
Bài...
... C. 1 M D. 0,5 M
III. Phươngpháp trung bình
1. Nguyên tắc:
2. Các ví dụ
3. Bàitập tự giải
4. Bàitập trắc nghiệm
IV. Phươngpháp đường chéo
V.
37
Phân loại – phươngphápgiảibàitậphóahọc ... ghép ẩn số, phươngpháp thế, mới giải được. Do đó
giải theo phươngpháp vô tình biến bài toán hóahọc thành bàitập toán học, rất vất vả, cách
giải dài, mất thời gian.
Áp dụng phươngpháp bảo ... giảibài toán chỉ bằng 1/ 4 thời gian giải
theo phươngpháp đại số, quá trình tính toán ngắn gọn, dễ tính.
2. Phươngpháp bảo toàn điện tích
• Nguyên tắc
12
Phân loại – phươngphápgiảibài tập...
... dư bay hơi hết), thu CaCl2. Tất
nhiên sẽ không thực hiện:
Phươngphápgiảibàitậphóa học
I. Cách giảibàitập lý thuyết:
Bàitập lý thuyết thường đưa ra những câu hỏi dưới dạng lý thuyết ... nghiệm ở đây vẫn chính là các bàitập lý thuyết, cách giảibài
tập về cơ bản giống như đã trình bầy. Sự khác nhau chính là trong đề bài có yếu tố làm
thực nghiệm, đặt học sinh vào những tình huống ... Cu(OH)2
Rồi tiếp tục như bàitập phần trên và biết vận dụng, kể cả dùng chất vừa điều chế (NaOH)
để sử dụng cho phần tiếp theo.
II. Cách giảibàitập thực nghiệm:
Thực chất các bàitập thực nghiệm ở...
... khan. Giá trị của m là
A. 15 1,5. B. 13 7 ,1. C. 97,5. D. 10 8 ,9.
{ {
3 4
Cu Fe O
64.a 232.b 61, 2 2,4 a 0,375
n a ; n b ; m 0,375 .18 8 0 ,15 .3 .18 0 15 1,5
2a 2b 3.0 ,15 b 0 ,15
+ = − =
= = ⇒ → = + =
− ... HCOOCH
2
–CH
3
.
X Y
M 2 .16 .10 0 : 53,33 60 M 74= = ⇒ =
* GV : Quảng Thanh Lý * - 5 -
Ứng dụng phươngphápgiảibàitậphóa học
soá C , : ,= =0 4 0 1 4
Câu 35. Cho hỗn hợp gồm 1, 12 gam Fe và 1, 92 gam Cu vào ... , gam
= + − =
10 0 98
3 68 0 1 0 1 2 101 48
10
Câu 22. Dung dịch X chứa hỗn hợp gồm Na
2
CO
3
1, 5M và KHCO
3
1M. Nhỏ từ từ từng giọt cho đến hết 200 ml dung dịch
HCl 1M vào 10 0 ml dung dịch...
... Trường Đại Học Sư Phạm 5
II. BÀITẬPHÓAHỌC HỮU CƠ
Phần 1: TÓM TẮT LÝ THUYẾT HÓA HỌC
1. I. TÓM TẮT LÝ THUYẾT HOÁHỌC VÔ CƠ
I. KIM LOẠI
-
r
ntKL
> r
ntPK
, cùng chu kì
-
Đều có 1, 2 hoặc ... Đều có 1, 2 hoặc 3e ở lớp ngoài cùng
-
Tính chất hóahọc cơ bản dễ mất e hóa trị thể
hiện tính khử: M - ne → M
n+
I .1. Tính chất hóa học
I .1. 1. Tác dụng với phi kim
-
Đa số kim loại đều tác ... ≥ 3)
CH
2
=CH-CH=CH
2
Butađien -1, 3
CH
2
=C(CH
3
)-CH=CH
2
2-metyl butađien -1, 3
(hay iso-pren).
III .1. Hóa tính:
III .1. 1. Phản ứng cộng
Cộng 1, 2 và cộng 1, 4), cộng H
2
, X
2
, HX, H
2
O
CH
2
=CH-CH=CH
2
...
... của Y so với H
2
là 18 . Tìm tên
M và tính m.
Phân loại – phươngphápgiảibàitậphóahọc Đồng Đức Thiện
1
PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬPHÓAHỌC
Bài tậphóahọc là phương tiện cơ bản nhất ... M C. 1 M D. 0,5 M
III. Phươngpháp trung bình
1. Nguyên tắc:
2. Các ví dụ
3. Bàitập tự giải
4. Bàitập trắc nghiệm
IV. Phươngpháp đường chéo
V.
Phân loại – phươngphápgiảibàitậphóahọc Đồng ... 0,03(mol)
Phân loại – phươngphápgiảibàitậphóahọc Đồng Đức Thiện
19
1
2
x
3
4
x
Từ dữ kiện đầu bài ta có:
27x 24y 52z 17 ,4 x 0,2
1, 5x y z 0,6 y 0 ,15
0,75x 0 ,15 z 0 ,15
...
... thu được sau phản ứng là
A. 101 ,68 gam. B. 88,20 gam. C. 101 ,48 gam. D. 97,80 gam.
Bài 8. [Khối B – 2008] Trộn 10 0 ml dung dịch có pH = 1 gồm HCl và HNO
3
với 10 0 ml dung dịch
NaOH nồng độ ... CÁC PHƯƠNG PHÁP
ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC
TRẦN NGỌC LAM
Lớp 12 A2, trường THPT Long Thành, Đồng Nai
(niên khoá 2008 – 2 011 )
Bài viết được đăng trên Tạp chí HoáHọc Và Ứng Dụng số 16
(12 4)
/2 010
Kể ... 0,1M với 10 0 ml dung
dịch hỗn hợp gồm NaOH 0,2M và Ba(OH)
2
0,1M, thu được dung dịch X. Dung dịch X có pH là
A. 13 ,0. B. 1, 2. C. 1, 0. D. 12 ,8.
Hướng dẫn:
][
.0 4,0 )1, 0.22,0. (1, 0
.0 2,0 )1, 00...
... là:
A. 7n + 1 = 11 m B. 7n + 2 = 12 m C. 8n + 1 = 11 m D. 7n + 2 = 11 m
Câu 14 . Cho 5,8 gam hỗn hợp X (chiếm 0,1mol) gồm 2 ancol no, mạch hở (có số lượng nhóm hiđroxyl
hơn kém nhau nhau 1 đơn vị) ... namninh87@gmail.com
5
Các PhươngphápgiảibàitậpHóahọc Phổ thông – Chuyên đề: Ancol
DẠNG 1
BÀITẬP ANCOL TÁC DỤNG VỚI KIM LOẠI KIỀM
A- CƠ SỞ LÝ THUYẾT
x 2
x
R(OH)x + xNa R(ONa) + H
2
→
(1)
1. Nhận xét:
* ... THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com
6
Các PhươngphápgiảibàitậpHóahọc Phổ thông – Chuyên đề: Ancol
B- BÀITẬP VẬN DỤNG
I – PHẦN TỰ LUẬN
Bài 1: Cho 3,7 gam một rượu đơn chức tác dụng với...
... kiểu nhất
định. Trong giảibàitậphoáhọc khả năng khái quát thể hiện ở năng lực học sinh
biết phân dạng bàitậphoá học, và biết tìm phươngphápgiải chung cho từng
dạng bài.
2.3.4.Rèn khả năng ... của học sinh.
+Tổng kết các phươngphápgiảibài tập.
+So sánh và đánh giá các phươngpháp giải.
2.3.6.Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng
dẫn học sinh ra đề, tự giải ... việc khoa học:
Giải bàitậphoáhọc là một hoạt động trí tuệ, kết quả hoạt đọng này phụ
thuộc vào năng lực tư duy và năng lực tổ chức hoạt động trí tuệ một cachs khoa
học.
Giải bàitậphoáhọc gồm...
... 0 ,11 (3 – 2a).0 ,11 0, 01 0,05
0 ,11 (3 – 2a) = 0,05
0,28 14
a
0,22 11
m = 2.[0 ,11 (56 + 16 .
14
11
)] = 16 ,8 (g)
Ví dụ 2: Tìm công thức muối amoni photphat. Biết rằng muốn điều chế 10 0 ...
Hoặc
M
= M
1
.x
1
+ M
2
. (1 – x
1
) (1 ứng với 10 0 % và 0 < x
1
< 1)
Dưới đây là một số phươngpháp trung bình quan trọng nhất.
2. Các ví dụ minh hoạ
* Phươngpháp khối lượng ... 37 ,11 %.
Hƣớng dẫn
Khối lượng axit H
3
PO
4
=
37 ,11 200
10 0
= 74,22 (g)
H
3
PO
4
+ nNH
3
(NH
4
)
n
H
3 - n
PO
4
(n = 1, 2, 3)
98 g (17 n + 98) g
74,22 g 10 0 g
Theo pt hoá học, ...
... 588x
%
9 0,23 1 16
84 10 0 19 7 216 8x 17 4
84 10 0 . 19 7.
7 7
Mg
x x
m f x
x x
x y z
x
Ta lại có
10 0 10 0 . 0 ,11 10 84x 10 0 19 7z 19 7 19 7. 0 ,11
y z x y y z ...
Lời giải.
Cách 1.
Dễ dàng tính được:
2
0 ,11 ( )
CO
n mol
Gọi số mol của
3 3 3
, ,
MgCO CaCO BaCO
lần lượt là
, ,
x y z
Ta có hệ phương trình:
0 ,11 0 ,11
10 0 19 7 10 84
84 10 0 19 7 1010 0 ...
Đặt
10 0 19 7
( 0) ( )
1
y t
t t P f t
z t
Khảo sát hàm
f
trên
(0; )
cho ta:
10 84 84
10 0 19 7 10 0 19 7 10 0 19 7 0,0625 0 ,10 3 27 52,5% 86,7
5%
0 ,11 10
x x
f t P x
x
...
... NỘI DUNG VÀ PHƯƠNGPHÁP THỰC HIỆN
I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI
TOÁN HOÁ HỌC.
Hệ thống các bàitậphoáhọc rất phong phú và đa dạng. Mỗi dạng
bài tậphoáhọc đều có ... NGHIÊN CỨU
1- Nghiên cứu một số phươngphápgiải các bài toán hoá học.
2-Nêu ra phươngphápgiải theo từng chủ đề nhằm giúp học sinh
giỏi rèn luyện kỹ năng, giải tốt nhiều bài toán hoáhọc nhằm ...
phương phápgiảibàitậphoáhọc được thể hiện trong đề tài:
1) Phươngpháp tự do chọn lượng chất.
2) Phươngpháp khối lượng mol trung bình.
3) Phươngpháp tăng giảm khối lượng.
4) Phươngpháp tính...