0

phần i nội dung trắc nghiệm khách quan trong chương trình ngữ văn lớp 8

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Khoa học xã hội

... môn Ngữ văn bậc THPT 1.5.1.2 Nhận xét chung Trong chương trình ngữ văn lớp 10, văn đọc thêm chếm tỷ lệ 14/ 38 văn Trong chương trình ngữ văn lớp 11, văn đọc thêm chiếm tỷ lệ 14/40 văn Trong chương ... thông qua văn văn học, quy chiếu ngữ cảnh bao gồm n i dung sau: quy chiếu v i ngữ cảnh văn bản; quy chiếu v i ngữ cảnh th i đ i; quy chiếu v i ngữ cảnh đ i sống Năng lực quy chiếu ngữ cảnh thực ... thuật nhà văn v i tìm t i, thể nghiệm m i, thể ngư i nhiều phương diện đ i sống, kể đ i sống tâm linh 2- Chương trình Ngữ văn lớp 12 Ban trích học 11 văn tự dạy thức văn : Ngư i l i đò sơng Đà...
  • 15
  • 1,514
  • 2
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn TT

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn TT

Sư phạm

... ngữ văn lớp 10, văn đọc thêm chếm tỷ lệ 14/ 38 văn Trong chương trình ngữ văn lớp 11, văn đọc thêm chiếm tỷ lệ 14/40 văn Trong chương trình ngữ văn lớp 12, văn đọc thêm chiếm tỷ lệ 12/32 văn 1.5.2 ... thông qua văn văn học, quy chiếu ngữ cảnh bao gồm n i dung sau: quy chiếu v i ngữ cảnh văn bản; quy chiếu v i ngữ cảnh th i đ i; quy chiếu v i ngữ cảnh đ i sống Năng lực quy chiếu ngữ cảnh thực ... Chƣơng : THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 3.2 N i dung thực nghiệm 3.3 Tổ chức thực nghiệm 3.3.1 Chọn lớp thực nghiệm 3.3.2 Tiến hành thực nghiệm 3.3.3 Giáo án thực nghiệm 3.3.3.1...
  • 30
  • 844
  • 0
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Sư phạm

... vai trò nhà văn Cu i gi i thiệu tác phẩm: Thể lo i, vị trí trích đoạn, kh i quát n i dung chính) Ở phần gi i thiệu kh i quát tác giả, SGK gi i thiệu tương đ i chi tiết phần trình bày dàn tr i, ... chương trình ngữ văn lớp 10, văn đọc thêm chếm tỷ lệ 14/ 38 văn Trong chương trình ngữ văn lớp 11, văn đọc thêm chiếm tỷ lệ 14/40 văn Trong chương trình ngữ văn lớp 12, văn đọc thêm chiếm tỷ lệ ... Việt Nam gi i thiệu : Phần trích sau chương XII tập h i ký Những năm tháng quên nhà văn Hữu Mai thể Tên ngư i biên soạn đặt.” Văn Một ngư i Hà N i gi i thiệu : “Truyện ngắn Một ngư i Hà Nội...
  • 104
  • 1,001
  • 0
Sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn lịch sử và địa lí của học sinh tiểu học

Sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn lịch sử và địa lí của học sinh tiểu học

Khoa học xã hội

... đề t i: Đề t i gồm phần: phần mở đầu phần n i dung (phần n i dung gồm chơng) Phần mở đầu I Lí chọn đề t i II Mục đích nghiên cứu III Khách thể đ i tợng nghiên cứu IV Giả thuyết khoa học V Nhiệm ... i m trắc nghiệm khách quan Ưu i m: TNKQ lo i trắc nghiệm viết nên h i tụ u i m trắc nghiệm viÕt, kiĨm tra nhiỊu häc sinh cïng mét lÇn khoảng th i gian định, cung cấp ghi rõ ràng câu trả l i ... viên viết 10 câu h i lo i sai khoảng th i gian cần thiết Lo i trắc nghiệm khách quan có tính khách quan chấm i m Nhợc i m lo i trắc nghiệm - sai + Có thể khuyến khích đoán mò Mặc dù giáo viên...
  • 73
  • 1,760
  • 14
thiết kế và sử dụng trắc nghiệm khách quan trong môn tin học thpt

thiết kế và sử dụng trắc nghiệm khách quan trong môn tin học thpt

Tin học

... độ giá trị tiên đốn, nên trọng Khi chuyên gia đồng ý câu h i trắc nghiệm bao trùm n i dung mơn học trắc nghiệm có giá trị n i dung Lúc tên trắc nghiệm dẫn n i dung trắc nghiệm Cũng cần ph i lưu ... học sinh A được 35 i m v i trắc nghiệm Toán 65 i m v i trắc nghiệm Văn Khi đó, n i nhận định sau: "A gi i Văn gi i Toán" Các câu h i thường đặt là: + M i trắc nghiệm có bao nhiều câu h i, số ... lo i câu h i khác học sinh cần nhiều th i gian để đọc câu h i III Qui trình chuẩn bị triển khai kỳ thi trắc nghiệm khách quan Ngư i ta áp dụng PP trắc nghiệm để tổ chức thi, kiểm tra lớp học thông...
  • 47
  • 488
  • 0
Ứng dụng trắc nghiệm khách quan trong đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Công nghệ phổ thông

Ứng dụng trắc nghiệm khách quan trong đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Công nghệ phổ thông

Giáo dục học

... I/ N I DUNG KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Trắc nghiệm khách quan phương tiện kiểm tra, đánh giá kiến thức để thu thập thông tin a/Ưu i m nhược i m trắc nghiệm khách quan * Ưu i m trắc nghiệm ... b/Các kiểu câu h i trắc nghiệm khách quan viết: * Trắc nghiệm Đúng, Sai (Yes/No Questions): + Ưu i m: Là lo i câu h i đơn giản dùng để trắc nghiệm khách quan kiến thức kiện, viết lo i câu h i tương ... giáo khoa Đồng th i phạm vi kiểm tra câu h i thường gi i hạn chi tiết nhỏ Việc chấm th i gian * Trắc nghiệm ghép đ i (Matching items): +Ưu i m: Câu h i trắc nghiệm khách quan ghép đ i dễ viết,...
  • 7
  • 1,568
  • 21
Ứng dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá môn Công nghệ phổ thông

Ứng dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá môn Công nghệ phổ thông

Tài liệu khác

... Kiên – Gv Trường THPT Lê Xoay I/ N I DUNG KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Trắc nghiệm khách quan phương tiện kiểm tra, đánh giá kiến thức để thu thập thông tin a/Ưu i m nhược i m trắc nghiệm ... b/Các kiểu câu h i trắc nghiệm khách quan viết: Phan Duy Kiên – Gv Trường THPT Lê Xoay * Trắc nghiệm Đúng, Sai (Yes/No Questions): + Ưu i m: Là lo i câu h i đơn giản dùng để trắc nghiệm khách quan ... ph i sai lầm trích nguyên văn câu từ sách giáo khoa Đồng th i phạm vi kiểm tra câu h i thường gi i hạn chi tiết nhỏ Việc chấm th i gian * Trắc nghiệm ghép đ i (Matching items): +Ưu i m: Câu hỏi...
  • 7
  • 209
  • 0
“Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong giảng dạy công nghệ lớp 7”

“Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong giảng dạy công nghệ lớp 7”

Trung học cơ sở - phổ thông

... câu h i tự luận 7, câu trắc nghiệm khách quan 3, có câu trắc nghiệm khách quan câu trả l i 0,5 i m 10/21 “Đ i kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh hệ thống câu h i trắc nghiệm khách quan giảng ... ĐỀ NGHIÊN CỨU TỔNG KẾT KINH NGHIỆM .5 Trắc nghiệm khách quan gì? .5 Các lo i câu h i trắc nghiệm khách quan: II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ III CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH ... sinh gi i nâng lên rõ rệt II KIẾN NGHỊ Trong năm học 2016-2017, quán triệt tinh thần đ i m i, kiểm tra đánh giá Trong đặc biệt trọng sử dụng câu h i trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá...
  • 26
  • 1,078
  • 0
“Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong giảng dạy sinh học lớp 8

“Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong giảng dạy sinh học lớp 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... h i trắc nghiệm khách quan giảng dạy sinh học lớp 8 MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA MINH HỌA KIỂM TRA TIẾT HỌC KỲ I MÔN: SINH HỌC Phần câu h i trắc nghiệm Câu 1: Hãy chọn n i dung cột B cho phù hợp v i n i ... giá kết học tập học sinh hệ thống câu h i trắc nghiệm khách quan giảng dạy mơn sinh học lớp 8 ĐỀ THI HỌC KÌ I ĐỀ MÔN: SINH Phần câu h i trắc nghiệm Câu 1: Chọn n i dung cột B ghép v i n i dung ... th i gian trắc nghiệm khách quan i m số cho câu h i tự luận 6, câu trắc nghiệm khách quan 4, có câu trắc nghiệm khách quan câu trả l i 0,5 i m 12/21 “Đ i kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh...
  • 21
  • 409
  • 0
xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn đọc   hiểu phần vhdg trong chương trình ngữ văn lớp 9 thpt chdcnd lào

xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn đọc hiểu phần vhdg trong chương trình ngữ văn lớp 9 thpt chdcnd lào

Thạc sĩ - Cao học

... quốc gia trẻ” khu vực Đông Nam Á, giáp Trung Quốc phía Bắc v i đường biên gi i d i 505 km; giáp Campuchia phía Nam v i đường biên gi i d i 535 km; giáp Việt Nam phía Đơng v i đường biên gi i d i ... tranh c i tạo nhiên nhiên, buộc thiên nhiên phục vụ sống N i dung thần tho i Q trình tiến hóa l i ngư i lao động đấu tranh c i tạo thiên nhiên, qua ngư i có nhận thức hiểu biết để từ đó, gi i thích ... gi i vấn đề thực tiễn việc giảng dạy văn học Lào n i chung văn học dân gian Lào n i riêng Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Trên sở nghiên cứu kinh nghiệm dạy học Việt Nam, mục đích, nhiệm vụ nghiên...
  • 129
  • 1,121
  • 0
Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả tiết luyện nói trong chương trình ngữ văn lớp 7

Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả tiết luyện nói trong chương trình ngữ văn lớp 7

Ngữ văn

... học sinh Giáo viên chốt: Trong chương trình Ngữ văn em tìm hiểu số kiến thức văn biểu cảm Các em áp dụng kiến thức để viết văn biểu cảm hay Nhưng thật tuyệt v i em n i l i văn câu văn, đoạn văn, ... thầy trò N i dung kiến thức cần đạt Giáo viên: Trước luyện n i I Ơn lí thuyết em ôn l i số kiến thức trọng tâm giúp em làm tốt văn biểu Câu h i: Nhắc l i kh i niệm văn biểu Kh i niệm văn biểu cảm ... biểu cảm cảm? HS trình bày kh i niệm Giáo viên chiếu máy Câu h i: B i văn biểu cảm có bố cục Bố cục phần? N i dung phần? Học sinh: Có bố cục phần - Mở b i: Gi i thiệu đ i tượng biểu cảm, nêu cảm...
  • 20
  • 1,231
  • 0
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Khoa học xã hội

... dung thực nghiệm T i thiết kế hai giáo án thử nghiệm chương trình Ngữ văn 12: - Giáo án 1: Văn Tiếng hát tàu Chế Lan Viên - 01 tiết (SGK Ngữ văn 12, chương trình chuẩn) - Giáo án 2: Văn Đò Lèn ... chương trình Ngữ văn lớp 10, tỷ lệ 14/ 38 văn Trong chương trình Ngữ văn lớp 11, tỷ lệ 14/40 văn Trong trương trình Ngữ văn lớp 12, tỷ lệ 12/32 văn Bên cạnh hệ thống văn học thức, lo i văn hướng ... luận) trắc nghiệm khách quan (trắc nghiệm) Trong dạy học phần đọc thêm, GV linh hoạt đưa câu h i trắc nghiệm đầu học để kiểm tra việc chuẩn bị HS, lúc cu i nhằm củng cố giá trị n i dung, nghệ...
  • 15
  • 2,016
  • 4
Đề tài Dạy phần từ loại trong chương trình ngữ văn lớp 6

Đề tài Dạy phần từ loại trong chương trình ngữ văn lớp 6

Giáo dục học

... từ riêng mà ph i giúp học sinh biết cách viết hoa danh từ riêng Học tốt nắm kiến thức phần giúp ích nhiều việc viết Văn tìm hiểu văn n i viết Nếu em nắm kiến thức danh từ chung danh từ riêng, ... V i gi i pháp thân t i trình bày bước lên lớp thành giáo án cụ thể sau: III Giáo án minh họa A Mục tiêu cần đạt: Như xác định phần gi i pháp B Chuẩn bị: - Giáo viên chuẩn bị bảng phụ ghi ngữ liệu ... khác lớp 6B II Gi i pháp Tìm hiểu dạy nhận thấy: Dạy giáo viên ph i giúp học sinh nắm danh từ vật chia làm hai lo i danh từ chung danh từ riêng, biết cách viết hoa danh từ riêng Từ thân t i xác...
  • 11
  • 4,554
  • 16
skkn vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy tác phẩm thơ trung đại trong chương trình ngữ văn lớp 10 thpt

skkn vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy tác phẩm thơ trung đại trong chương trình ngữ văn lớp 10 thpt

Giáo dục học

... câu h i: Phần tiểu dẫn gi i thiệu n i dung ? Hãy trình bày cụ thể n i dung ? Nếu học sinh không phát n i dung gi i thiệu phần tiểu dẫn phát thiếu, chưa xác, giáo viên dẫn dắt học sinh câu h i phụ, ... định hướng cho học sinh phát xác vấn đề như: Phần tiểu dẫn gi i thiệu hai n i dung bản, n i dung ? Gi i thiệu cụ thể n i dung ? Hoặc dựa vào phần tiểu dẫn gi i thiệu nét tác giả, tác phẩm ? Sử ... tìm hiểu tác giả Nguyễn Du chương trình lớp Ở dạy này, giáo viên yêu cầu học sinh gi i thiệu kh i quát tác giả nhằm kiểm tra kiến thức cũ kĩ tự học học sinh Giáo viên đưa câu h i: - Em gi i thiệu...
  • 13
  • 1,595
  • 4
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫ

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫ

Sư phạm

... phát triển chung văn học Cu i phần gi i thiệu tác phẩm phương diện: vị trí, n i dung, nghệ thuật) Ở phần gi i thiệu kh i quát tác giả, SGK gi i thiệu chi tiết phần trình bày dàn tr i, gây lúng túng ... kể: Trong chương trình Ngữ văn lớp 10, tỷ lệ 14/ 38 văn Trong chương trình Ngữ văn lớp 11, tỷ lệ 14/40 văn Trong trương trình Ngữ văn lớp 12, tỷ lệ 12/32 văn Việc hướng dẫn HS đọc thêm yêu cầu quan ... phát triển văn học dân tộc i m hạn chế khác biệt rõ chương trình Văn học trước so v i chương trình Ngữ văn khoảng cách chương trình v i đ i sống xã h i văn học lớn Chương trìnhdừng l i lâu...
  • 123
  • 845
  • 0
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫN TT

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫN TT

Sư phạm

... dung thực nghiệm T i thiết kế hai giáo án thử nghiệm chương trình Ngữ văn 12: - Giáo án 1: Văn Tiếng hát tàu Chế Lan Viên - 01 tiết (SGK Ngữ văn 12, chương trình chuẩn) - Giáo án 2: Văn Đò Lèn ... chương trình Ngữ văn lớp 10, tỷ lệ 14/ 38 văn Trong chương trình Ngữ văn lớp 11, tỷ lệ 14/40 văn Trong trương trình Ngữ văn lớp 12, tỷ lệ 12/32 văn Bên cạnh hệ thống văn học thức, lo i văn hướng ... luận) trắc nghiệm khách quan (trắc nghiệm) Trong dạy học phần đọc thêm, GV linh hoạt đưa câu h i trắc nghiệm đầu học để kiểm tra việc chuẩn bị HS, lúc cu i nhằm củng cố giá trị n i dung, nghệ...
  • 29
  • 852
  • 0
SKKN Làm thế nào để dạy học phần văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 8

SKKN Làm thế nào để dạy học phần văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 8

Giáo dục học

... , gi i thích – minh hoạ Hoạt động GV HS Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết văn -Hs đọc đoạn N i dung cần đạt II- Tìm hiểu chi tiết văn Luận i m 1: Niềm vui tự GV: Luận i m dầu tiên để triển khai ngao ... ngư i truyền đạt không thiết n i dung nào? nghị luận gi i có khả hút ngư i nghe lo i văn chương khác b Xác định tầm quan trọng văn nghị luận đ i sống ngư i việc làm cần thiết , nhiên có th i chưa ... dạy học phần văn nghị luận chương trình ngữ văn có hiệu Vấn đáp , g i tìm , diễn giảng II – Tìm hiểu chi tiết văn GV: Em tìm luận đề , luận i m - Luận đề : Bàn phép học văn ? - Luận i m : HS...
  • 25
  • 2,630
  • 9
SKKN Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy truyện dân gian (truyền thuyết) trong chương trình Ngữ Văn lớp 6 tập I

SKKN Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy truyện dân gian (truyền thuyết) trong chương trình Ngữ Văn lớp 6 tập I

Giáo dục học

... tức " vào văn bản" Nhưng nắm phần " biểu đạt" văn Đ i v i văn văn học cổ văn học dân gian có nhiều yếu tố cần gi i nghĩa, từ ngữ địa phương giáo viên ph i có giáo án t i ưu để xử lí i m then ... phẩm Thứ hai giáo án ph i hệ thống gồm ý lớn ý nhỏ, chỗ nêu câu h i, chỗ nêu n i dung, giá trị n i dung gồm i m, giá trị nghệ thuật gồm i m Vì cần ph i khai thác hết mà khơng bỏ sót i m phương ... nhiên phương pháp học sinh chưa hưởng ứng nhiều quen l i học thụ động kiên trì học theo phương pháp chắn đạt hiệu cao Thứ giáo viên biến học văn thành không gian đ i tho i Ph i giáo viên giúp...
  • 12
  • 5,143
  • 29
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy để nâng cao hiệu quả giờ đọc- hiểu một số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1945-1954 trong chương trình Ngữ văn lớp 11

SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy để nâng cao hiệu quả giờ đọc- hiểu một số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1945-1954 trong chương trình Ngữ văn lớp 11

Giáo dục học

... Theo em, việc sử dụng sơ đồ tư tiết đọc - hiểu văn học sẽ: Giúp học sinh dễ tóm tắt n i dung kiến thức học Giúp học sinh dễ nhớ n i dung kiến thức học Giúp học sinh dễ vận dụng n i dung kiến thức ... thực nghiệm B i làm học sinh (lớp thực nghiệm đ i chứng) Phiếu khảo sát giáo viên, học sinh (trước thực nghiệm) Phiếu khảo sát học sinh (sau thực nghiệm) Trang 28 CÂU H I KHẢO SÁT DÀNH CHO HỌC SINH ... SĐTD tiết dạy đọc - hiểu văn học giúp học sinh tóm lược đầy đủ khoa học n i dung kiến thức học; giúp học sinh dễ nhớ, dễ thuộc n i dung kiến thức học; giúp học sinh dễ vận dụng n i dung kiến thức...
  • 52
  • 2,708
  • 10

Xem thêm