phương pháp học văn học
Đổi mới phương pháp dạy văn học trung đại
... cách của học sinh đợc hình thành và phát triển . Trong môn Văn học, Văn học Trung đại là bộ phận quan trọng trong nền văn học dân tộc và mảng đề tài hết sức quan trọng, quen thuộc với học sinh ... giảng dạy khi sử dụng phơng pháp trên đà đạt đợc kết quả khá tốt, học sinh hứng thú hơn khi học văn học nói chung và Văn học Trung đại nói riêng. Từ việc áp dụng phơng pháp dạy Đ ổ i m ớ i p h ... của học sinh để các em có thể chủ động trong việc tiếp cận cái mới và kế thừa, giữ gìn nền Văn học dân tộc. Đối với môn Ngữ văn, nhiệm vụ đó thể hiện rõ nét hơn khi các em học đến phần Văn học...
- 12
- 1,367
- 20
Vận dụng phương pháp luận khoa học của phép biện chứng duy vật trong nhận thức sự nghiệp đổi mới ở nước ta hiện nay
... phơng pháp t duy siêu hình, cải tạo phép biện chứng duy tâm trong triết học cổ điển Đức và trở thành phơng pháp luận chung nhất của nhận thức khoa học và cách mạng. Ngày nay khi nền văn minh ... vật16Chơng 2: Vận dụng phơng pháp luận khoa học của phép biện chứng duy vật vào nhận thức sự nghiệp đổi mới ở nớc ta hiện nay 292.1. Phơng pháp luận khoa học của phép biện chứng duy vật ... dừng lại ở phơng pháp giải thích thế giới mà đà trở thành một ph-ơng pháp cải tạo thế giới, thực sự là công cụ thế giới quan, phơng pháp luận chung nhất, đúng đắn và khoa học của giai cấp vô...
- 64
- 17,154
- 194
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông
... thơ Trong cuốn Văn học và học văn 28, để góp phần đổi mới quan niệm, pp dạy học văn, tác giả đã phê phán cách dạy văn “bám lấy từ” đang diễn ra trong thực tiễn dạy học văn ở trường phổ ... dạy học tác phẩm văn chương: có các chuyên luận của Trương Dĩnh (Phân tích nêu vấn đề trong môn văn ở trường phổ thông), Phan Trọng Luận (Phương pháp dạy học văn) , Vũ Nho (Vận dụng dạy học ... ngành : LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VĂN Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN ĐỨC ÂN TP. Hồ Chí Minh – 2007 học, chuẩn bị...
- 158
- 1,860
- 9
Dạy học văn học dân gian lớp 7 theo phương pháp tích cực
... hành vi của học sinh trong quá trình nhận thức. 1.1.4 .Phương pháp dạy học tích cực với việc đổi mới quá trình dạy - học Văn Phương pháp dạy học Văn với tư cách là một môn khoa học ở nước ... ưu thế của phương pháp dạy học tích cực .Gắn với việc triển khai qua phương pháp dạy học mới ở trường phổ thông, đề tài sẽ thực nghiệm phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy học ca dao dân ... phương pháp luận Mac-LêNin và kinh nghiệm dạy học văn trong nước. Từ đó, ta có thể thấy, phương pháp giáo dục tích cực phù hợp với đặc trưng và yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học của môn văn. ...
- 78
- 1,258
- 6
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG
... dạy học tác phẩm văn chương: có các chuyên luận của Trương Dĩnh (Phân tích nêu vấn đề trong môn văn ở trường phổ thông), Phan Trọng Luận (Phương pháp dạy học văn) , Vũ Nho (Vận dụng dạy học ... phương pháp dạy học nêu vấn đề 12 1.1.1. Khái niệm dạy học nêu vấn đề 12 1.1.2. Bản chất của dạy học nêu vấn đề 14 1.2. Dạy học nêu vấn đề với việc dạy tác phẩm văn chương 17 Chương 2: PHƯƠNG ... cầu đổi mới việc dạy học văn. Xuất phát từ những cơ sở lí luận và thực tiễn dạy học nói đó, đề tài của luận văn với tên gọi Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ...
- 158
- 1,386
- 1
DẠY HỌC VĂN HỌC DÂN GIAN LỚP 7 THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC
... -Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học Tự học, tự quản trong công việc hoc tập là cái nút của những phương pháp tích cực. Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập ... hành vi của học sinh trong quá trình nhận thức. 1.1.4 .Phương pháp dạy học tích cực với việc đổi mới quá trình dạy - học Văn Phương pháp dạy học Văn với tư cách là một môn khoa học ở nước ... ưu thế của phương pháp dạy học tích cực .Gắn với việc triển khai qua phương pháp dạy học mới ở trường phổ thông, đề tài sẽ thực nghiệm phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy học ca dao dân...
- 78
- 1,741
- 8
Phương pháp bình văn trong giờ giảng văn học
... Phơng pháp bình văn trong giờ giảng văn học Tài liệu tham khảo1. Sách giáo khoa: Văn học 8 Nhà xuất bản Giáo dục - 20072. Sách bài tập: Văn học 8 Nhà xuất bản Giáo dục - 20073. Bình giảng văn học ... phẩm văn học. Điều quan trọng nhất đối với môn Ngữ Văn là bình văn trong văn học theo hớng tiếp nhận sáng tạo để thực hiện dạy tốt, học tốt phân môn .Giảng Bình trong giờ giảng dạy văn học ... Khê II20Đề tài : Phơng pháp bình văn trong giờ giảng văn học tích (nhất là trong văn học trung đại ),giải thích ý định của nhà văn sau đó mới bình văn đợc . 1.3. Phơng pháp giảng bình 3.1....
- 25
- 1,313
- 11
PHẠM HỒNG PHƯƠNG TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... là những phương pháp có tính chất thuật giải (chẳng hạn như: phương pháp giải phương trình bậc hai) và những phương pháp có tính chất tìm đoán (chẳng hạn phương pháp nhẩm nghiệm của phương trình ... rèn luyện cho học sinh tri thức phương pháp về nhận dạng phương trình và phương pháp giải từng dạng phương trình.+ Có 20% GV thường xuyên chú ý rèn luyện cho học sinh phương pháp biện luận ... dạy học chủ đề này ở trường THPT.6. Phương pháp nghiên cứu+ Phương pháp nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu lí luận về tri thức phương pháp trong dạy học môn Toán, về kĩ năng giải toán, về dạy học...
- 125
- 1,302
- 5
Nâng cao hiệu quả dạy học môn giải tích trong nhà trường trung học phổ thông theo hướng tiếp cận một số vấn đề của phương pháp luận toán học
... biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề và năng lực sáng tạo toán học cho HS trong quá trình dạy học môn Toán. 1.1.3. Một số cơ sở Tâm lí học và Khoa học luận của học tập Toán học cao ... tiễn, Tâm lí học toán học và Khoa học luận cho việc dạy học hiệu quả môn Giải tích. Đặc biệt, dạy học theo lí thuyết kiến tạo là một trong những xu hớng đổi mới trong Giáo dục toán học hiện nay; ... cao hiệu quả dạy học môn giải tích trong nh trờng trung học phổ thông theo hớng tiếp cận một số vấn đề của phơng pháp luận toán học Chuyên ngành: Lý luận v Phơng pháp dạy học bộ môn toán...
- 27
- 803
- 0
skkn một số phương pháp bồi dưỡng học sinh năng khiếu tham gia hội thi văn nghệ đạt kết quả cao
... được nhiều học sinh năng khiếu tham gia. Qua đó các em có thể giao lưu học hỏi dược nhiều điều từ phong cách biểu diễn, điệu bộ, cử chỉ cho đến cách làm chủ sân khấu… Với các phương pháp bồi ... Thái Bình đã được một số giải văn nghệ cao như sau:Năm học 2007 – 2008: Đạt giải B Thành phố Năm học 2009 – 2010: Đạt giải C Quận Đạt giải B Thành phốiaos hương pháp bồi dưỡng Người thực ... điểm học sinh- Phương tiện đi lại2.4 Tổ chức thực hiện:Sau khi thi học kỳ I sẽ lên kế hoạch tập luyện ngay. Thời gian tập các ngày thứ 2,5,7,chủ nhật, giáo viên âm nhạc tham gia tập.3. Phương...
- 11
- 3,750
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose