phương pháp dạy học văn học trung đại
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào q trình dạy học bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”. Phương pháp và phương tiện dạy ... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS. 7 2. Đặc trưng bộ môn sinh học: 8 3. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương ... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN VÀO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY. 1. Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan vào các Phương pháp dạy học ở THCS hiện nay: - Phần lớn giáo viên còn dạy...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 21:07
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”. Phương pháp và phương tiện dạy ... dụng phương tiện dạy học vào các phương pháp tiên tiến (phương pháp nêu vấn đề). 5. Quy trình thao tác sử dụng phương tiện vào phương pháp nêu vấn đề: - Trước hết phải hiểu đặc trưng của phương ... 15 * Về phương pháp và phương tiện: - Quan điểm: tận dụng các phương pháp để hỗ trợ nhưng xác định phương pháp nào là chủ yếu. Dù phương pháp nào thì giáo viên luôn định hướng phương pháp nêu...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 21:07
phuong phap day mon hoa hoc 8
... đổi mới phương pháp dạy và học của Bộ GD&ĐT 2010 Mạng inter net Sách giáo khoa hố học 8 Sách gv hóa 8 (Dương Tất Tốn - Trần Q Sơn) Sách 250 bài toán hóa học 8 Phương pháp dạy học hố học (Nguyễn ... 17 Phương pháp dạy học nêu vấn đề và hướng dẫn hs phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học 8 GV: 29 Phương pháp dạy học nêu vấn đề và hướng dẫn hs phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học ... nảy sinh. Dạy học nêu vấn đề khơng chỉ giới hạn ở phạm trù phương pháp dạy học, nó địi hỏi đổi mới nội dung, đổi mới cách tổ chức q trình dạy học trong mối quan hệ thống nhất. Dạy học nêu vấn...
Ngày tải lên: 22/10/2013, 06:11
Phương pháp dạy chữ khoa học cho trẻ vào lớp Một ppt
... Phương pháp dạy chữ khoa học cho trẻ vào lớp Một Những năm gần đây, khi điều kiện kinh tế đảm bảo, nhiều phụ huynh muốn tạo điều kiện tốt cho con mình trước khi bé bước vào Trường Tiểu Học. ... đủ, tranh thủ học đêm, học thêm chủ nhật" là các bé mệt mỏi, uể oải và thậm chí là sợ đi học. Như vậy, với việc cho con đi học trước chương trình lớp Một ngay khi bé còn học Mẫu giáo ... vấn một số phương pháp dạy chữ viết cho trẻ đúng với quy định và khoa học để phụ huynh có thể tham khảo. Như vậy, mỗi ngày chỉ cần dành thời gian 15 - 30 phút để lấy tài liệu về và dạy chữ cho...
Ngày tải lên: 23/03/2014, 18:20
Giáo trình: Phương pháp dạy toán tiểu học pptx
... kế hoạch dạy học môn toán ở tiểu học Chủ đề 2: Dạy học số và phép tính ở tiểu học Chủ đề 3: Dạy học các yếu t ố hình học ở tiểu học Chủ đề 4: Dạy học đại lượng và đo đại lượng ở tiểu học Chủ ... động dạy học - dạy học theo chuẩn Nội dung chủ đề: 1. Học sinh tiểu học học toán như thế nào và những điểm cần chú ý trong dạy học toán ở tiểu học 2. Mục tiêu dạy học môn toán tiểu học hay ... huống dạy học Toán ở tiểu học có sử dụng phương pháp gợi mở vấn đáp mà anh chị biết. Thông tin phản hồi 1. Quan niệm: Phương pháp gợi mở vấn đáp trong dạy học toán ở tiểu học là phương pháp dạy...
Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05
Phương pháp dạy TNXH tiểu học - Phần 1 - Tập 1 pdf
... Quang học, NXB Giáo dục, Hà Nội -1999. - Nguyễn Thế Ngôn, Hoá học vô cơ, tập 1, NXB Đại học Sư phạm 2003. - Hoàng Nhâm, Hoá học vô cơ , Tập 2, NXB Giáo dục - 2003. - Philip, Chilton, Sinh học ... 2000. - Hoàng Thị Sản – Trần Văn Ba, Hình thái giải phẫu học thực vật, NXB Giáo dục, Hà Nội -2001. - Lê Bá Thảo (chủ biên)- Nguyễn Dược- Trịnh Nghĩa Uông-Nguyễn Văn Âu- Đỗ Hưng Thành- Đặng ... hành, người học sẽ hiểu được nguyên tắc: “cấu tạo phù hợp với chức phận”của các cơ quan và sự tiến hoá của động vật qua các đại diện của động vật có xương sống. Nhiệm vụ 4: - Đại diện các...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21
Phương pháp dạy TNXH tiểu học - Phần 2 - Tập 1 doc
... Quang Khang - NguyễnVănTrị-Phùng Văn Trinh-Nguyễn Công Văn- Vật lí đại cương tập ba phần hai -NXBGD 1999 (trang 73- 103) Nhiệm vụ 2: Trao đổi theo nhóm. Sau đó nhóm cử đại diện trình bày những ... Quá trình dùng nhôm khử oxit kim loại để điều chế kim loại của chúng được gọi là phương pháp nhiệt nhôm. Phương pháp nhiệt nhôm được dùng để điều chế một số kim loại hiếm, là những kim loại tạo ... có dạng khối vĩ đại. Châu Á tiếp giáp với châu Âu ở phía tây, phía tây nam giáp châu Phi và các biển Hắc Hải, Địa Trung Hải thuộc Đại Tây Dương. Ba mặt khác tiếp giáp với các đại dương: Bắc...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21
Phương pháp dạy TNXH tiểu học - Phần 2 - Tập 2 ppsx
... I. Phương pháp dạy học các bài có nội dung địa lí các lớp 1, 2, 3 (3 tiết) Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp, phương tiện và các hình thức tổ chức dạy học ... sưu tầm đồ dùng dạy học (1tiết) Hoạt động 2 : Sử dụng các phương tiện dạy học (1 tiết) IV. Kiểm tra, Đánh giá trong dạy học các môn TN-XH, khoa học, lịch sử và địa lí ở Tiểu học (5 tiết) Hoạt ... Hoạt động 2: Sử dụng phương pháp, phương tiện và các hình thức tổ chức dạy học ( 3 tiết). Hoạt động 3: Hướng dẫn lập kế hoạch dạy học (2 tiết). Hoạt động 4: Thực hành tập dạy (3tiết) . TS....
Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21
Phương pháp dạy TNXH tiểu học - Phần 3 - Tập 1 doc
... chỉ văn hoá khảo cổ học của văn hoá tiền Đông Sơn trong các nền văn hóa dưới đây mà anh (chị) cho là đúng: a) Văn hoá Phùng Nguyên b) Văn hoá Sa Huỳnh c) Văn hoá Hoa Lộc d) Văn hoá ... VỤ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC (1 tiết) 45 Nền văn minh Văn Lang- Âu Lạc là một nền văn minh bản địa, có cội nguồn sâu xa trong lịch sử văn hoá lâu đời của người Việt cổ. Tóm lại, thời đại Hùng ... h) học sinh; i) giáo viên; k) hứng thú 2. Mối quan hệ trong lớp học là: giáo viên -học sinh, học sinh- học sinh, cán sự lớp- các bạn, các bạn trong nhóm với nhau, nhóm học tập này với nhóm học...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21
Bình Ngô đại cáo dưới ánh sáng của loại hình học văn hoá trung đại pptx
Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:21
Phương pháp dạy tiết luyện tập môn đại số 7
... số dạng bài tập mở rộng cho học sinh khá giỏi Kinh nghiệm 3 Trờng trung học cơ sở Thụy Duyên Họ và tên : Phạm Hữu Duẩn phơng pháp dạy tiết luyện tập môn đại số 7 A: Đặt vấn đề * Một ... toán và học các phần tiếp theo. Toán 7 giúp học sinh nhận biết đợc hai đại lợng tỷ lệ thuận ( nghịch ) biết vận dụng các tính chất của các đại lợng đó để giải các bài toán có liên quan đến đại l- ợng ... biết 2: Chuẩn bị chu đáo về phơng pháp và nội dung cụ thể theo từng bài : - Đối với tiết luyện tập đại số nói chung , phơng pháp chủ yếu là vấn đáp thực hành , học tập theo nhóm nhỏ - Nội dung...
Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28
Đổi mới phương pháp dạy văn học trung đại
... nghiệm giảng dạy khi sử dụng phơng pháp trên đà đạt đợc kết quả khá tốt, học sinh hứng thú hơn khi học văn học nói chung và Văn học Trung đại nói riêng. Từ việc áp dụng phơng pháp dạy Đ ổ i ... cách của học sinh đợc hình thành và phát triển . Trong môn Văn học, Văn học Trung đại là bộ phận quan trọng trong nền văn học dân tộc và mảng đề tài hết sức quan trọng, quen thuộc với học sinh ... . 3.Mô tả các giải pháp a. Đặc trng thi pháp Văn học Trung đại, hệ thống đặc điểm thi pháp của thể loại truyện truyền kỳ Để có thể nắm trọn vẹn nội dung một văn bản trung đại thuộc thể loại...
Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:25
Vận dụng các thành tố cơ sở của phương pháp dạy học vào quá trình dạy học một số chủ đề của đại số bậc trung học cơ sở
Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... 8T 1.2.5.3. Phương pháp grap dạy học 8T 23 8T 1.2.5.4. Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học 8T 24 8T 1.2.5.5. Phương pháp sử dụng bài tập hóa học 8T 25 8T 1.2.5.6. Phương pháp dạy học hợp ... 8T 1.3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM 8T 27 8T 1.3.1. Mô hình ba bình diện về phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm [5] 8T 27 8T 1.3.2. Những đặc trưng của dạy học ... thuyết trình 60,61 2 Phương pháp đàm thoại 83,84 3 Phương pháp trực quan 47,47 4 Phương pháp sử dụng bài tập hóa học 100 5 Phương pháp grap 20,20 6 Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
... của đổi mới phương pháp dạy học Phần 2. Một số định hướng, quan điểm, phương pháp và kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo 6 2.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học 6 2.1.1. ... Thu Phương xây dựng 40 quyết các tình huống thực tiễn. Vì vậy bên cạnh dạy học GQVĐ, lý luận dạy học còn xây dựng quan điểm dạy học theo tình huống. d) Vận dụng dạy học theo tình huống Dạy học ... lấy HS làm trung tâm, nhằm khắc phục nhược điểm của dạy học truyền thống coi thầy giáo là trung tâm. Ban đầu, phương pháp dự án (PPDA) được sử dụng trong dạy học thực hành các môn học kỹ thuật,...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên: 17/10/2013, 10:50
Tiểu luận: "Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá"
... dạy của thày và học của trò. Có nhiều quan điểm khác nhau về cách phân loại này, chẳng hạn: 1. Phương pháp thông báo – thu nhận. 2. Phương pháp tái hiện 3. Phương pháp nêu vấn đề 4. Phương pháp ... hạn: 1. Nhóm các phương pháp thuyết trình 2. Nhóm các phương pháp trực quan 3. Nhóm các phương pháp thực hành. Tất nhiên, cần khẳng định rằng, sẽ không có một phương pháp dạy học nào là vạn năng, ... dục học hiện đại và xu hướng đổi mới phương pháp dạy - học trong các trường phổ thông, bài viết trình bày những quan niệm, nhận thức mới về mặt lý luận trong việc thiết kế phương pháp dạy học...
Ngày tải lên: 23/10/2013, 22:15
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: