... dung bài dạynghe chi phối việc lựa chọn, vận dụng phối hợp các phơng pháp, các kỹ thuật dạy nghe. Mỗi kỹ thuật dạyhọc phù hợp với một hình thức bài dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy nói ,dạy viết ... bài học trong băng . Hơn thế nữa, thiết bị dạyhọc còn là phơng tiện tích cực trong việc đổi mới phơng phápdạy học, thúc đẩy động cơ và gây hứng thú học tập.* Các thiết bị cần cho môn học: - ... quả của tiết dạy nghe.a- Giáo viên:- Với phơng phápdạyhọc mới, tích cực thì giáo viên đóng vai trò chỉ đạo, điều khiển học sinh hoạt động trong giờ học. - Để tiến hành một tiết dạynghe có...
... người học. Từng bước áp dụng các phươngpháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào q trình dạyhọc bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”. Phương pháp và phương tiện dạy ... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠYHỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS. 7 2. Đặc trưng bộ môn sinh học: 8 3. Yêu cầu cơ bản của dạyhọc sinh học sử dụng phương tiện vào phương ... VÀO PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY. 1. Thực trạng sử dụng phươngpháp trực quan vào các Phươngpháp dạy học ở THCS hiện nay: - Phần lớn giáo viên còn dạy chay, chưa coi trọng phương...
... người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạyhọc bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”. Phương pháp và phương tiện dạy ... dụng phương tiện dạyhọc vào các phương pháp tiên tiến (phương pháp nêu vấn đề). 5. Quy trình thao tác sử dụng phương tiện vào phương pháp nêu vấn đề: - Trước hết phải hiểu đặc trưng của phương ... 15* Về phươngpháp và phương tiện: - Quan điểm: tận dụng các phươngpháp để hỗ trợ nhưng xác định phươngpháp nào là chủ yếu. Dù phươngpháp nào thì giáo viên luôn định hướng phươngpháp nêu...
... cụ.Giáo viên dạy: Nguyễn Thạc ChúcTrờng THCS Quỳnh Văn 1 Giáo án dạytin Năm học: 2007-2008Thứ ngày tháng năm 2008Nội dung chơng trình tinhọc nghề Ch ơng1 . Những khái niệm cơ bản của tin học: gồm ... Trình bày cách tạo một bảng biểu có nội dung sau:Danh sách học sinh tham gia học nghề TT Họ và tên Ngày sinh Lớp Họcnghề lúa Họcnghềtin Ghi chúBài 37: HÃy soạn một đề toán sau đâyTính giá ... lớp dạynghềtinhọc do nhà trờng tổ chức. để nâng cao hiểu biết về khoa học kỹ thuật cũng nh định hớng nghề nghiệp tơng lai cho bản thân, nguyện vọng của em là đợc theo học lớp học đó. Vậy...
... 6: Tìm hiểu nghề § 34.Tìm hiểu nghề + Kiến thức- Biết được vị trí nghề trong xã hội- Biết thông tin cơ bản về nghềtinhọc văn phòng;- Có ý thức tìm hiểu nghề và định hướng nghề nghiệp trong ... nghề Tin Học văn phòng+ Kiến thứcGiúp học sinh biết được vị trí, vai trò triển vọng của nghề. - Biết được mục tiêu, nội dung và phươngpháp học tập nghề. - Biết được các biện pháp đảm bảo ... Toán -Tin Trang4Trường THPT Thới Bình Kế hoạch giảng dạy cá nhânNGHỀ TINHỌC LỚP 11Chủ đề Mức độ cần đạtThời gian& hình thức kiểm tra (15’,1T)Phần 1: Mở đầu§ 1. Làm quen với nghề Tin...
... trờng đà tổ chức học môn tinhọc cho học sinh từ năm 2001-2002.- Năm học 2008-2009 tròng có 372 học sinh tham gia học tập trong đó học sinh lớp 9 là 104 học sinhB- Kế hoạch giảng dạy cụ thể- Khối ... với số học sinh là 104 em- Tổ chức học cho học sinh lớp 9 họcnghề từ tháng 8 năm 2008.- Tháng 8 mỗi tuần học 6-8 tiết- Từ tháng 9 năm 2008 đến tháng 02 năm 2009 Mỗi tuần học sinh học 3tiết+ ... giảng dạy cụ thể:Kế hoạch giảng dạy lớp 9Ngày dạy Nội dung bài dạy TiếtTháng 8 năm 2008SHNN: Buổi 1 - Tìm hiểu đánh giá bản thân khi chon nghề 3 tiếtKhái niệm cơ bản thông tin - tin học Tiết...
... soạn quyển sách cùng họctinhọc quyển 1. Năm học 2005 – 2006 Phòng giáo dục Hải An mới giao thí điểm cho trường tiểu học Cát Bi dạy thử chương trình sách cùng họcTinhọc quyển 1 vào lớp 3. ... nghiên cứu: - Môn tinhọc lớp 4. - Học sinh khối lớp 4 trường Tiểu học Đằng Hải. IV/ Phươngpháp nghiên cứu: - Phỏng vấn học sinh khối 4. - Kiểm tra việc học tập của học sinh (bài cũ, bài ... những phương tiện sẵn có của môn tinhọc áp dụng vào trong giảng dạy lý thuyết để học sinh dễ quan sát và nhận biết, giúp cho buổi học thực hành của hiệu quả hơn. Qua đợt khảo sát đầu năm học học...
... Thái độ- Rèn cho học sinh ý thức cẩn thận, khoa học trong trình bày văn bản, tinh thần sáng tạo, ham học hỏi.II/ Chuẩn bị- Một số mẫu bảng biểu- Tài liệu dạynghềtin học - Tài liệu tham ... các ứng dụng của tin học. HS: Ghi nhớ khái niệmHS: Trả lời dựa vào kiến thức thực tếHS khác nhận xét, bổ sungII/ Khái niệm tinhọc 1. Khái niệm:- Tinhọc là bộ môn khoa học nghiên cứu tính ... thông tin và những vấn đề về lu trữ, biến đổi, xử lí thông tin. 2. ứng dụng của tin học 3. Luyện tập củng cố:<H> Thông tin là gì? Đơn vị của thông tin? 4. Hớng dẫn về nhà:- Học thuộc...
... đổi mới phươngphápdạy và học của Bộ GD&ĐT 2010Mạng inter netSách giáo khoa hố học 8 Sách gv hóa 8(Dương Tất Tốn - Trần Q Sơn)Sách 250 bài toán hóa học 8 Phươngphápdạyhọc hố học (Nguyễn ... 17 Phương phápdạyhọc nêu vấn đề và hướng dẫn hs phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học 8GV: 29 Phương phápdạyhọc nêu vấn đề và hướng dẫn hs phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học ... nảy sinh. Dạyhọc nêu vấn đề khơng chỉ giới hạn ở phạm trù phươngphápdạy học, nó địi hỏi đổi mới nội dung, đổi mới cách tổ chức q trình dạyhọc trong mối quan hệ thống nhất. Dạy học nêu vấn...
... đốc Trung tâm dạynghề Tiền Hải2. Nguyễn Văn A Phó GĐ Trung tâm dạynghề Tiền Hải3. Nguyễn Văn B Trởng phòng Trung tâm dạynghề Tiền HảiB2: Soạn thảo nội dung văn bản cần hoà trộn:Cộng hoà ... công cụ thờng dùng là: Standard, Formatting, Drawing, Tables and Borders).Giáo trình Microsoft Word 11 Trung tâm dạynghề huyện Tiền Hải9. Các hàm toán học trong bảnga. Tính tổngBớc 1: Đặt ... STT Họ và tên Học kì 1 Học kì 2HL HK HL HK1 Trần Thanh Bình Tốt Tốt Khá Tốt2 Nguyễn Văn Nam Tốt Tốt Tốt TốtCách làm: - Đầu tiên ta tạo bảng nh sau:STT Họ và tên Học kì 1 Học kì 2HL HK...
... tạo ra các đồ dùng dạyhọc phù hợp phục vụ cho tiết dạy. + Truyền cảm, lôi cuốn, hấp dẫn học sinh. b- Phươngpháp - kỹ thuật dạynghe (Listening Techniques) Phương phápdạynghe ( Listening ... thức bài dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy nói ,dạy viết )c- Các phương tiện thiết bị đồ dùng dạyhọc phục vụ cho việc dạy nghe:- Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh hỗ trợ cho dạyhọc đối với môn ngoạingữ ... thìngười học phải được nghe các nội dung bài học trong băng . Hơn thế nữa,thiết bị dạyhọc còn là phương tiện tích cực trong việc đổi mới phương pháp dạy học, thúc đẩy động cơ và gây hứng thú học...
... bài học trong băng . Hơn thế nữa, thiết bị dạyhọc còn là phương tiện tích cực trong việc đổi mới phươngpháp dạy học, thúc đẩy động cơ và gây hứng thú học tập.* Các thiết bị cần cho môn học: - ... thuật dạyhọc đặc trưng - kỹ thuật dạy nghe.- Đã quen và chủ động với cách thức tổ chức một tiết dạynghe - Phối hợp khá linh hoạt các kỹ thuật dạy học - Sáng tạo ra nhiều đồ dùng dạyhọc phù ... của từng bài tập, các phương án trả lời của học sinh - Trao đổi, thảo luận về phương án giảng dạy. Hiệu quả của tiết dạynghe sẽ được nâng cao hơn nếu phương án giảng dạy được đưa ra thảo...
... tạo ra các đồ dùng dạyhọc phù hợp phục vụ cho tiết dạy. + Truyền cảm, lôi cuốn, hấp dẫn học sinh. b- Phươngpháp - kỹ thuật dạynghe (Listening Techniques) Phương phápdạynghe ( Listening ... thức bài dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy nói ,dạy viết )c- Các phương tiện thiết bị đồ dùng dạyhọc phục vụ cho việc dạy nghe:- Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh hỗ trợ cho dạyhọc đối với môn ngoạingữ ... thìngười học phải được nghe các nội dung bài học trong băng . Hơn thế nữa,thiết bị dạyhọc còn là phương tiện tích cực trong việc đổi mới phương pháp dạy học, thúc đẩy động cơ và gây hứng thú học...
... bài học trong băng . Hơn thế nữa, thiết bị dạyhọc còn là phương tiện tích cực trong việc đổi mới phươngpháp dạy học, thúc đẩy động cơ và gây hứng thú học tập.* Các thiết bị cần cho môn học: - ... tạo ra các đồ dùng dạyhọc phù hợp phục vụ cho tiết dạy. + Truyền cảm, lôi cuốn, hấp dẫn học sinh. b- Phươngpháp - kỹ thuật dạynghe (Listening Techniques) Phương phápdạynghe ( Listening ... thức bài dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy nói ,dạy viết )c- Các phương tiện thiết bị đồ dùng dạyhọc phục vụ cho việc dạy nghe:- Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh hỗ trợ cho dạyhọc đối với môn ngoại...
... biện pháp để dạytinhọc có hiệu quả hơn trong bậc tiểu học: 1. Giáo viên có kế hoạch bài dạy, xây dựng ý tưởng, thiết kế bài dạy phù hợp: - Ngay từ bài học đầu tiên trong chương trình họcTin ... nghiên cứu: - Môn tinhọc lớp 4. - Học sinh khối lớp 4 trường Tiểu học Đằng Hải. IV/ Phươngpháp nghiên cứu: - Phỏng vấn học sinh khối 4. - Kiểm tra việc học tập của học sinh (bài cũ, bài ... soạn quyển sách cùng họctinhọc quyển 1. Năm học 2005 – 2006 Phòng giáo dục Hải An mới giao thí điểm cho trường tiểu học Cát Bi dạy thử chương trình sách cùng họcTinhọc quyển 1 vào lớp 3....