0

những nhân tố ảnh hưởng đến phát triển thuỷ sản ở việt nam

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNGTHỰC TIỄN DÀNH CHO học SINH THCS tình huống  bạo lực học đường ở tuổi teen

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNGTHỰC TIỄN DÀNH CHO học SINH THCS tình huống bạo lực học đường tuổi teen

Trung học cơ sở - phổ thông

... làm ảnh hưởng đến thành tích thi đua lớp, trường ảnh hưởng đến danh tiếng nhà trường thầy cô • Ảnh hưởng đến xã hội: Xã hội Việt Nam chịu ảnh hưởng sâu sắc văn hóa Nho giáo với lễ nghi, phép tắc ... thần trực tiếp ảnh hưởng đến công việc học tập tương lai học sinh không can thiệp kịp thời Với ảnh hưởng mặt sức khỏe với tâm lý lo lắng, căng thẳng, sợ hãi, học sinh học tập với kết tốt Thậm chí, ... hại từ bạo lực tình dục ảnh hưởng lâu dài, dai dẳng, mà tuổi nhỏ, bạn chưa hình dung hết Đến lập gia đình, trưởng thành nỗi ám ảnh đeo bám, gây bất hạnh cho sống nạn nhân Những hậu mà bạo lực học...
  • 13
  • 9,350
  • 27
Sách giáo khoa địa phương Long An

Sách giáo khoa địa phương Long An

Ngữ văn

... Long An Viết đoạn văn phát biểu suy nghĩ cảm xúc anh (chị) xa nhớ q nhà Trang Nguyễn Thơng nhà trí thức u nước, nhà thơ, nhà văn nhà hoạt động xã hội có ảnh hưởng lớn miền Nam nước ta nửa đầu kỷ ... Long An ngày thực dân Pháp xâm lược - Tư tưởng u nước bài: nỗi nhớ q hương tác giả xuất phát từ tư tưởng chống bọn cướp nước bọn bán nước; nhớ q hương Nam Bộ bị tù hãm vòng vây giặc Pháp, chống ... An) để đến Ba Tri (Bến Tre) tạm lánh Trang (1) Day: quay (từ đòa phương Nam Bộ) (2) Tròn phận tóc da: sách xưa có câu : “Thân thể phát phu thọ chi phụ mẫu, bất cảm huỷ thương, hiếu chi thuỷ dã”...
  • 13
  • 3,389
  • 24
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH XÁC ĐỊNH CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 9

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH XÁC ĐỊNH CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 9

Giáo dục học

... biểu đồ: Biểu đồ một hình vẽ cho phép mô tả một cách dễ dàng động thái phát triển của một tượng (như trình phát triển kinh tế qua năm…), mối tương quan độ lớn đại lượng (so sánh sản lượng ... riêng ngày trở thành mối quan tâm chung của nhà sư phạm nhà quản lý giáo dục xã hội Đảng Nhà nước ta khẳng định: “Giáo dục quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển Điều ... biểu đồ tập sách giáo khoa địa lý III/ Cơ sở lý luận: Trong trình hội nhập kinh tế ngày nay, giáo dục coi một lĩnh vực quan trọng trước một bước phát triển kinh tế của quốc gia Vì vậy, vấn đề...
  • 29
  • 1,598
  • 1
skkn bồi DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP tự học CHO học SINH THÔNG QUA SÁCH GIÁO KHOA NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học địa lý

skkn bồi DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP tự học CHO học SINH THÔNG QUA SÁCH GIÁO KHOA NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học địa lý

Giáo dục học

... nội dung: I Cơ sở lý luận: Mục tiêu giáo dục Đảng ta là: “đào tạo người làm chủ đất nước, thân, người phát triển toàn diện, trường biết thích ứng linh hoạt với hoàn cảnh lao động sản xuất, tình ... “Vùng Đông Nam Bộ”, giáo viên nêu vấn đề: “thường nơi đông dân, kinh tế gặp nhiều khó khăn phát Ngêi thùc hiÖn: Bïi ThÞ Mai Uyªn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2011-2012 triển, Đông Nam Bộ vùng ... trang tri thức chuẩn bị tốt cho việc tiếp tục cấp học cao III Thực trạng mâu thuẫn: - Mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục thay đổi nhiều lần, phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế xã hội...
  • 12
  • 244
  • 1
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 8 ĐỂ GIẢNG DẠY PHẦN CHÂU Á

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 8 ĐỂ GIẢNG DẠY PHẦN CHÂU Á

Địa lý

... nhiên Tây Nam Á" Học sinh nắm điều kiện tự nhiên (Vị trí, địa hình, khí hậu, sông ngòi, cảnh quan Tây Nam Á) Đặc biệt địa hình, khoáng sản, cảnh quan Từ đánh giá ảnh hưởng điều kiện tự nhiên đến dân ... hình tăng trưởng kinh tế nước Đông Nam Á từ năm 1990-2000 Kinh tế Đông Nam Á tăng trưởng nhanh chưa vững thường bị ảnh hưởng tác động nước ngoài, năm 1998 kinh tế quốc gia Đông Nam Á bị giảm ... thẻ cảnh người phụ nữ thu hái chè Xri Lan-ca) - Rút đặc điểm phát triển kinh tế nước khu vực Nam Á (Đều nước phát triển với nông nghiệp lạc hậu, công cụ thô sơ, suất kém) - Liên hệ với Việt Nam...
  • 22
  • 752
  • 1
skkn phương pháp giảng dạy các mối quan hệ nhân quả sách giáo khoa địa lý lớp 10

skkn phương pháp giảng dạy các mối quan hệ nhân quả sách giáo khoa địa lý lớp 10

Giáo dục học

... phần : bên nhân bên Chỉ có nhân sinh quả, trái lại, sinh nhân Ví dụ: Quá trình ngoại lực nguyên nhân tượng đá bị rạn nứt, vỡ vụn, địa hình cacxtơ Nhưng ngược lại địa hình cacxtơ, đá vụn bở sinh trình ... biệt, với yếu tố nguyên nhân, với yếu tố khác lại kết Mà có nhận thức đắn sâu sắc mối qua hệ nhân - này, học sinh hiểu có ứng dụng vào thực tiễn 2.2 Phương pháp giảng dạy mối quan hệ nhân sách giáo ... sinh xác lập mối quan hệ nhân - có ý nghĩa vô quan trọng dạy học Địa lý trường phổ thông Thông qua việc hình thành mối quan hệ nhân - giúp học sinh có điều kiện phát triển lực học tập, lực nhận...
  • 5
  • 583
  • 1
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên

Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... Baranxki, thiết bị dạy học phương tiện trực quan, nhân tố ảnh hưởng lớn đến tổ chức kết việc giảng dạy địa lí nhà trường Hệ thống thiết bị mà Baranxki đề cập đến bao gồm phòng địa lí, đồ giáo khoa, đồ ... Trang Hình 2.1 Lưới ô vuông vẽ lược đồ Việt Nam ……………………………… 51 Hình 2.2 Lược đồ Việt Nam phần đất liền…………………………………… 54 Hình 2.3 Lược đồ số dạng địa hình Việt Nam ………………………… 64 Hình 2.4 Biểu đồ ... Những kết nghiên cứu tâm- sinh lí HS điều tra xã hội học gần giới nước ta cho thấy thiếu niên có thay đổi phát triển tâm- sinh lí, điều kiện phát triển phương tiện thông tin đại chúng, bối cảnh...
  • 166
  • 3,400
  • 3
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Thạc sĩ - Cao học

... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Những kiến thức địa lí tự nhiên Việt Nam lớp 8, mặt sở giúp cho học sinh tiếp thu tốt chƣơng trình địa lí kinh tế - xã hội Việt Nam lớp 9, mặt khác giúp em có hiểu biết định tự nhiên Việt Nam ... THCS liên quan đến ba nội dung khoa học địa lí là: - Lớp 6: Những kiến thức địa lí đại cƣơng - Lớp 7, 8: Những kiến thức địa lí châu lục - Lớp 8,9: Những kiến thức địa lí Việt Nam Những kiến thức ... tin tác động mạnh mẽ đến phát triển tất lĩnh vực Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 32 http://www.Lrc-tnu.edu.vn đời sống xã hội CNTT ảnh hƣởng ngày sâu sắc đến giáo dục đào tạo,...
  • 113
  • 2,582
  • 8
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... quan, nhân tố ảnh hưởng lớn đến tổ chức kết việc giảng dạy Địa lí nhà trường Các thiết bị bao gồm: Phòng địa lí, đồ giáo khoa, cầu địa lí, tranh ảnh treo tường, biểu đồ, đồ thị… Kế thừa phát triển ... phát triển tự ý thức đặc điểm bật phát triển nhân cách học sinh lứa tuổi THPT, có ý nghĩa to lớn phát triển lứa tuổi niên Quá trình diễn cách phong phú, phức tạp, thể đa dạng mức độ từ thấp đến ... phẩm chất có ảnh hưởng lớn đến việc thiết kế giảng, đến đổi phương pháp dạy học, đến nâng cao chất lượng dạy học Địa lí trường phổ thông, đến say mê, thích thú học tập môn học sinh, đến việc đáp...
  • 140
  • 1,920
  • 3
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10 (chương i, ii - hình học 10 - sách giáo khoa nâng cao).pdf

Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10 (chương i, ii - hình học 10 - sách giáo khoa nâng cao).pdf

Thạc sĩ - Cao học

... học tối ưu Thực tiễn dạy học cho thấy: Việc sử dụng phương pháp véctơ nghiên cứu hình học, học sinh có thêm công cụ để diễn đạt, suy luận để giải toán, tránh ảnh hưởng lợi trực giác Đây dịp tốt ... điểm sau: - Bất kỹ phải dựa sở lý thuyết kiến thức Bởi vì, cấu trúc kỹ là: hiểu mục đích - biết cách thức đến kết hiểu điều kiện để triển khai cách thức - Kiến thức sở kỹ năng, kiến thức phản ánh ... hành động Cùng với vai trò sở tri thức, cần thấy rõ tầm quan trọng kỹ Bởi vì: “Môn toán môn học công cụ có đặc diểm vị trí đặc biệt việc thực nhiệm vụ phát triển nhân cách trường phổ thông”.[13,...
  • 123
  • 2,214
  • 3
Sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10

Sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10

Khoa học xã hội

... qt lịch sử tiếng Việt, phần Ghi nhớ đọng kiến thức mà HS phải nắm “Lịch sử tiếng Việt gắn bó với lịch sử hình thành phát triển dân tộc Việt Nam Tiếng Việt thuộc họ ngơn ngữ Nam Á, dòng Mơn - ... 50 ảnh tư liệu (tập có 28 ảnh tập hai có 22 ảnh) Sách Ngữ văn 10 có (ảnh tượng Nguyễn Bỉnh Khiêm, tranh chân dung tác giả Lí Bạch, Ba-sơ, Nguyễn Trãi) 15 ảnh tư liệu (tập có ảnh, tập hai có ảnh) ... trẻ, đáp ứng u cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, phù hợp với thực tiễn truyền thống Việt Nam; tiếp cận trình độ giáo dục phổ thơng nước phát triển khu vực giới...
  • 97
  • 2,193
  • 8
Sử dụng Kênh hình trong sách giáo khoa để dạy Địa lý

Sử dụng Kênh hình trong sách giáo khoa để dạy Địa lý

Ngữ văn

... thiên nhiên phát triển số ngành công nghiệp trọng điểm nớc ta Cần thấy đợc nhân tố tự nhiên ảnh hởng lớn đến phát triển phân bố công nghiệp Kể tên nhân tố tự nhiên ảnh hởng lớn đến phát triển phân ... tranh ảnh - H7.1 ảnh kênh mơng nội đồng đợc kiên cố hoá: yêu cầu HS Nhận xét chung quang cảnh đồng ruộng (tả kênh mơng, phát triển lúa ) Bức ảnh phản ánh phát triển nh nông nghiệp (thuỷ lợi đợc trọng ... nghiệp Các nhân tố tự nhiên ảnh hởng đến ngành công nghiệp nào? - Sơ đồ loại hình giao thông vận tải nớc ta Cần thấy đa dạng loại đờng giao thông, cấu hoàn thiện 2.5 : Với hệ thống loại tranh ảnh -...
  • 15
  • 1,514
  • 29
phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông

phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử trường phổ thông

Lịch sử

... sử phần lịch sử Việt Nam lớp 11 Chơng 1: Việt Nam từ năm 1858 đến cuối kỉ XIX Với nội dung trọng tâm kiến thức chơng trình xâm lợc Việt Nam thực dân Pháp đấu tranh bảo vệ độc lập nhân dân ta giáo ... sử trở lên nặng nề áp đặt với thầy trò Trong thực tế với phát triển xã hội đại, bùng nổ thông tin từ đài, báo, mạng Intenet phát triển nh vũ bão khoa học kĩ thuật đòi hỏi phải có ngời phát triển ... giáo viên cần sử dụng đoạn phim t liệu Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Học sinh quan sát đợc trình thực dân Pháp xâm lợc Việt Nam, đàn áp phong trào yêu nớc nhân ta nh nào, thái độ bạc nhợc, hèn...
  • 8
  • 2,941
  • 17
phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán 4

phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán 4

Ngữ văn

... phép nhân 35 x 10? - HS đọc phép tính 35 x 10 = 10 x 35 chục 35 chục 35 chục = 350 - Kết phép tính nhân 35 x 10 thừa số thứ viết thêm chữ số vào bên phải - Khi nhân số với 10 ta việc ? Khi nhân ... Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nhân với 10, 100, 1000 Chia cho 10, 100, 1000 Hớng dẫn nhân số với 10; 100; 1000 ; chia số tròn chụ cho 10 a) (15 phút) Nhân số với 10 19 GV viết phép tính: ... phép tính: 35 x 10 ? Dựa vào tính chất giao hoán phép nhân, bạn cho biết 35 x 10 gì? ? 10 gọi chục? * GV: Vậy 35 x 10 = chục x 35 ? chục nhân với 35 bao nhiêu? ? 35 chục bao nhiêu? * GV: Vậy...
  • 23
  • 6,563
  • 43
phương hướng hoàn thiện công tác kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại nhà máy in sách giáo khoa - đông anh

phương hướng hoàn thiện công tác kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại nhà máy in sách giáo khoa - đông anh

Kế toán

... làm ảnh hởng đến độ xác giá thành sản phẩm sản xuất Về phơng pháp tập hợp chi phí sản xuất Nhà máy in Sách Giáo Khoa tập hợp chi phí sản xuất cho toàn doanh nghiệp trình sản xuất, chi phí sản ... giá sản phẩm dở dang Nhà máy đánh giá sản phẩm dở dang nhng thực đánh giá theo kinh nghiệm, ớc đoán xem sản phẩm làm dở hoàn thành khoảng phần trăm Nhà máy không đánh giá giá trị sản phẩm dở dang ... công nhân trực tiếp sản xuất vào dịp lễ tết, nghỉ chờ việc Số công nhân nghỉ phép nhiều ảnh hởng đến chi phí giá thành thời gian Do vậy, việc trích trớc tiền lơng nghỉ phép công nhân trực tiếp sản...
  • 16
  • 256
  • 0
Vận dụng phương pháp sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần sinh vật và môi trường sinh học 9 THCS

Vận dụng phương pháp sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần sinh vật và môi trường sinh học 9 THCS

Khoa học xã hội

... dục Việt Nam “Đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ thẩm mĩ nghề nghiệp, trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân ... học nghiên cứu từ sớm Ý tưởng dạy học coi trọng người học, ý đến tự học có từ thời cổ đại, tùy theo giai đoạn lịch sử vấn đề phát triển xã hội mà ý tưởng phát triển trở thành quan niệm dạy học ... tuổi (%) 76 vi Trang 33 Phần Mở đầu PHẦN I: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Đất nước ta bước vào giai đoạn cơng nghiệp hố, đại hố đất nước với mục tiêu đến năm 2020 Việt Nam trở thành nước cơng nghiệp hội...
  • 122
  • 1,012
  • 0
Giải pháp quản lí nhà trường nhằm thực hiện có hiệu quả chương trình đổi mới sách giáo khoa cấp trung học cơ sở trên địa bàn huyện quảng xương   tỉnh thanh hoá

Giải pháp quản lí nhà trường nhằm thực hiện có hiệu quả chương trình đổi mới sách giáo khoa cấp trung học cơ sở trên địa bàn huyện quảng xương tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... xã hội nh vậy, Phát triển giáo dục đào tạo động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa, điều kiện phát huy nguồn lực ngời, yếu tố để phát triển xã hội, tăng trởng kinh tế nhanh ... vực kinh tế xã hội: Từ sản xuất vật chất đến sản xuất tinh thần, tất ngành cấp từ Trung ơng đến Tỉnh, Huyện, Xã; từ doanh nghiệp đến quan xí nghiệp, trờng học Xã hội phát triển khâu kế hoạch hoá ... ứng phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc, vừa đáp ứng yêu cầu ngời học, phù hợp với thực tiễn truyền thống Việt Nam; tiếp cận trình độ giáo dục phổ thông nớc phát triển...
  • 115
  • 578
  • 0
Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa lý lớp 11   ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa lý lớp 11 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Công nghệ thông tin

... i hc Vinh Khúa lun tt nghip Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Khoa luật - khoá luận tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu khai thác kênh hình sách giáo khoa địa ... Nguyn Th Mai Nguyn Th Mai 48 A Khoa a lý Trng i hc Vinh Khúa lun tt nghip CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp - T - Hnh phỳc -o0o - LI CAM OAN Tờn tụi l : Nguyn Th Mai Sinh viờn lp: 48 A - a ... phỏt trin ton din v o c, trớ tu, th cht, thm m v cỏc k nng c bn nhm phỏt trin nhõn cỏch ngi Vit Nam xó hi ch ngha, nhng ngi lao ng t ch, nng ng v sỏng to, cú nng lc gii quyt nhng thc tin ra,...
  • 88
  • 1,302
  • 3
Nghiên cứu sử dụng phương pháp thực nghiệm vật lí vào dạy học chương  chất khí vật lí 10 ( theo sách giáo khoa vật lí 10 thí điểm ban khoa giáo tự nhiên)

Nghiên cứu sử dụng phương pháp thực nghiệm vật lí vào dạy học chương chất khí vật lí 10 ( theo sách giáo khoa vật lí 10 thí điểm ban khoa giáo tự nhiên)

Công nghệ thông tin

... thái khí lí tởng -Phơng trình trạng thái khí lí tởng - Định luật Gay-Luyxac 18 Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Đình Đạt Qua bảng so sánh ta thấy ba sách giáo khoa có số nội dung khác phần mở đầu chơng ... xuất phát từ thuyết cấu tạo chất học lớp lực tơng tác nguyên tử, phân tử để đến trạng thái cấu tạo chất (rắn, lỏng, khí) đa khái niệm khí lí tởng sau xây dựng định luật thực 21 Khoá luận tốt nghiệp ... giáo khoa nghĩa cha khai thác yếu tố phơng pháp luận thí nghiệm Vật lý * Nguyên nhân tình trạng trên: 23 Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Đình Đạt - Do điều kiện sở vật chất nhà trờng thiếu thốn nên...
  • 54
  • 1,497
  • 4

Xem thêm