... Hoàn thiện côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlựccôngty cổ phần giới xây dựng thăng long Sinh viên thực : nguyễn phơng thuý Chuyên ngành : Quản trị nhânlực Lớp : Quản trị nhânlực A Khoá ... Cụng ty C phn C gii v xõy dng Thng Long l cụng ty trc thuc Tng Cụng ty xõy dng Thng Long Vỡ vy, Tng Cụng ty thng xuyờn cú nhng lp bi dng chớnh tr theo chớnh sỏch ca ng v nh nc, v cỏc cụng ty thnh ... Cụng ty s nhanh chúng b tt hu, b cỏc cụng ty, doanh nghip khỏc ginh v th Vỡ vy, Cụng ty cn phi cú cỏi nhỡn v s u t ỳng mc ti cụng tỏc o to v phỏt trin ngun nhõn lc, lm c nh vy thỡ cụng ty s cú...
... ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CÔNGTÁCĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TẠI VIỆN KIỂM SÁT NHÂN DÂN TỈNH YÊN BÁI CHƯƠNG III: GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNGTÁC ... 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực “ Đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcđàotạopháttriển hoạt động để trì nâng cao nguồnnhânlực tổ chức, điều kiện định để tổ ... tranh toàn cảnh thực trạng côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlực kiểm sát viên Viện kiểm sát nhân dân tỉnh Yên Bái 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhân lực, kiểm...
... HC KINH T o0o - NGUYN PHNG HNG GIảI PHáP HOàN THIệN CHƯƠNG TRìNH ĐàOTạOVàPHáTTRIểNNGUồNNHÂNLựC TạI CÔNGTY TƯ VấN THàNH AN 191 - BINH ĐOàN 11 Chuyờn ngnh Mó s : Qun tr kinh doanh ... hỡnh thc t Cụng ty T Thnh An 191, tin thõn l Cụng ty T v Th nghim cụng ngh 491 thuc Tng cụng ty xõy dng Thnh An (Binh on 11) l mt n v doanh nghip quõn i Nm 2010, Cụng ty m - Tng cụng ty xõy dng Thnh ... LC TI CễNG TY T VN THNH AN 191 BINH ON 11 89 5.1 Xỏc nh mc tiờu nh hng phỏt trin ca Cụng ty T Thnh An 191 - Binh on 11 89 5.1.1 K hoch sn xut kinh doanh ca Cụng ty giai on 2013...
... côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhân lực, cụ thể: - Côngty xây dựng quy trình đàotạo cụ thể thống toàn Côngty phù hợp với đặcđiểm riêng Côngty - Chi phí cho côngtácđàotạopháttriểnnguồn ... chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcCôngty cổ phần pháttriển dịch vụ ITC nguyên nhân 2.5.1 Hạn chế Trong trình thực côngtácđàotạo – pháttriểnnguồnnhânlực ,Công ty tồn số hạn ... Chương 1: Cơ sở lý luận đàotạopháttriển chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Chương 2: Thực trạng chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlựccôngty cổ phần pháttriển dịch vụ viễn...
... tài, hoạt động pháttriểnnguồnnhânlực chủ yếu đề cập đến thông qua côngtácđàotạo để pháttriểnnhân viên Các nội dung khác liên quan đếncôngtácpháttriển toàn diện của nhân viên chưa ... cứu Chương 2: Cơ sở lý thuyết đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Chương 3: Phương pháp nghiên cứu Chương 4: Thực trạng chương trình đàotạopháttriểnnhânlựcCôngty Tư vấn Thành An 191 – Binh ... chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcCôngty Tư vấn Thành An 191 – Binh đoàn 11 References A/ Tiếng Việt [1] Trần Phương Anh (2012), Pháttriểnnguồnnhânlực vùng kinh tế trọng điểm Bắc...
... CHUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP I KHÁI NIỆM, TÁC DỤNG, Ý NGHĨA CỦAĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Khái niệm Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... thành công cần có kế hoạch đàotạopháttriển NNL II NGUYÊN TẮCVÀ MỤC TIÊU CỦAĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Nguyên tắcđàotạopháttriển NNL Trong tổ chức người có lực để pháttriển ... định phát huy mặt đạt hạn chế mặt tồn côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2 Về quản lý Các công cụ quản lý côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlực nội dung quy chế liên quan đến quản...
... ÀO T O VÀPHÁT TRI N NGU N NHÂN L C Khái ni m Tác d ng c a t o phát tri n Ý nghĩa c a t o ph t tri n II NGUN T C VÀ M C TIÊU C A ÀO T O VÀPHÁT TRI N NGU N NHÂN L C Ngun t c c a t o phát tri ... t o phát tri n NNL II NGUN T C VÀ M C TIÊU C A ÀO T O VÀPHÁT TRI N NGU N NHÂN L C Ngun t c c a t o phát tri n NNL Trong t ch c m i ngư i u có l c phát tri n h phát tri n thư ng xun c g ng phát ... CHƯƠNG TRÌNH ÀO T O VÀPHÁT TRI N NGU N NHÂN L C TRONG DOANH NGHI P I KHÁI NI M, TÁC D NG, Ý NGHĨA C A ÀO T O VÀPHÁT TRI N NGU N NHÂN L C Khái ni m t o phát tri n ngu n nhân l c t ng th ho t...
... trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực a Xác định nhu cầu mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Trước đàotạopháttriểnnguồnnhân lực, nhà quản lý cần xác định xem có cần đàotạopháttriển ... trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2.2.1 Xây dựng chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực a Xác định nhu cầu mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực b Xác định đối tượng đàotạophát ... pháttriển c Xác định nội dung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực d Xác định chủ thể đàotạo phương pháp đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2.2.2 Tổ chức thực chương trình đàotạopháttriển nguồn...
... định phát huy mặt đạt đợc hạn chế mặt tồn côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2 Về quản lý Các công cụ quản lý côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlực nội dung quy chế liên quan đến ... trơng đàotạo khoa học công nghệ 16 2) Đàotạopháttriển với vấn đề quản trị nhânlực doanh nghiệp Sơ đồ 1: ảnh hởng qua lại đàotạophát triển, chức quản trị nhânlực khác ĐàotạopháttriểnĐào ... quản lý côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlực nh: quy chế quản lý sử dụng nguồn kinh phí đàotạo nhằm sử dụng có hiệu quả, mục đích nguồn kinh phí cho đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Các...
... ĐỊNH 16 Nhóm Những chọn lựa ảnhhưởngđến cầu CÁC CHỌN LỰA KHI HOẠCH ĐỊNH 17 Nhóm Những chọn lựa ảnhhưởngđến cung CÁC CHỌN LỰA KHI HOẠCH ĐỊNH 18 Những chọn lựa ảnhhưởngđến cung Nhóm ... • Cố gắng khơng để lực cạn kiệt • • NL dự trữ cao so với NC dự báo NS dự trữ thấp hơn, âm để tối đa hóa sử dụng • Chi phí cao, nguồn cung hạn chế • Có thể ảnhhưởngđến thị phần lâu dài CHIẾN ... xét đếnnhân tố • Dự báo nhu cầu tương lai • Chi phí • Phản ứng đối thủ cạnh tranh • Chiến lược kinh doanh • Tình hình giới Nhóm CHIẾN LƯỢC TRANG THIẾT BỊ Tổng lực cần có: Xác định tổng lực...
... t, cuc cnh tranh ca cỏc cụng ty Vit ngy cng khc lit v khú khn hn Cỏc doanh nghip khụng ch phi cnh tranh vi cỏc cụng ty nc, m khú khn hn l phi cnh tranh vi nhiu cụng ty nc ngoi cú kinh nghim hn ... nhiu cụng ty ó chỳ trng vo cụng tỏc o to v phỏt trin ngun nhõn lc Tuy nhiờn phng phỏp thc hin cụng tỏc ny cũn cú nhiu bt cp nhiu nguyờn nhõn Mt nhng nguyờn nhõn c bn nht l nhiu cụng ty cha cú ... thiu s ng b gia cỏc hot ụng khỏc Nhng ny c a bn lun nhm gúp phn tỡm nguyờn nhõn lm cỏc cụng ty o to v phỏt trin ngun nhõn lc ca mỡnh cha chuyờn nghip v hiu qu Vy cn phi o to v phỏt trin...
... yếu tố như: • Những cần đàotạo • Những kỹ cần đào tạo? • Kỹ cần ưu tiên đàotạo trước? Khóa học thị trường có đàotạo kỹ này? • Hình thức đàotạo chọn gì? Đàotạo chỗ hay đàotạo tập trung? ... bảng sau: Người cần đàotạo Kỹ cần đàotạo Khóa học tương ứng (nếu có) Thứ tự ưu tiên Thời gian đàotạo Hình thức đàotạoNhânlực tham gia đàotạo Người hỗ trợ trình đàotạo Chi phí ướ c lượ ... khóa đàotạo nơi làm việc Phần I: TÌM HIỂU VỀ ĐÀOTẠO I Khái niệm đàotạo II Lợi ích việc đàotạo III Những hình thức thay cho đàotạo IV Chu trình đào tạo...
... Ti cn phi o to? Thiu cỏc k nng c bn Thực công việc Công nghệ Sản phẩm Yêu cầu khách hàng Yêu cầu công việc Cỏc thỏch thc o to o to cú phi l gii phỏp khụng? Mc tiờu ... Ai cn o to? Phõn tớch cụng vic Bi cnh ca cụng ty nh th no? Ngi lao ng cn o to cỏi gỡ? Cỏc nguyờn tc chung xc nh nhu cu o to Xỏc nh rừ ca cụng ty (bn cht ch khụng phi hin tng) Xỏc nh rừ liu ... quyt bng o to khụng Bo m s phự hp gia o to v hoỏ cụng ty Phõn loi rừ kin thc cn o to: - C s /C bn - K thut, chuyờn sõu - Riờng cú ca cụng ty cỏch tip cn ỏnh giỏ nhu cu o to Chng trỡnh ỏnh giỏ...
... giá hiệu đào tạo, − Nhân viên đàotạo chuyển nơi làm việc CHƯƠNG 5: ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 2.PHÂN BIỆT GIỮA ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNĐÀOTẠOPHÁTTRIỂN Đáp ứng nhu cầu công việc ... 5: ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC KHÁI NIỆM ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN KHÁI NIỆM ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN Đào tạo: trình hoạch định tổ chức nhằm trang bị / nâng cao kiến thức kỹ cụ thể cho nhân ... thức đàotạo Theo địa điểm nơi đàotạo Theo đối tượng học viên Chọn phương thức đào tạo: Đàotạo chỗ Đàotạo tập trung CHƯƠNG 5: ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 3.2 LẬP KẾ HOẠCH ĐÀOTẠO (tt)...
... Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1, Khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực • Pháttriểnnguồnnhân lực: tổng thể hoạt động có tổ chức tiến hành khoảng thời gian định để nhằm tạo thay ... vụ Phát triển: Là hoạt động học tập vượt khỏi phạm vi công việc trước mắt nhằm mở công việc sở định hướng tương lai tổ chức So sánh đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạo Tập trung Công ... chất lượng nguồnnhânlựcTạo đk áp dụng tiến kĩ thuật quản lý vào doanh nghiệp Tạo lợi cạnh tranh cho doanh nghiệp • Đối với người lao động: vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Tạo gắn...
... người đào tạo, sở vật chất, nguồnlực tài Tổ chức Công việc Cá nhân Phân tích cá nhân •Chú trọng đếnlựcđặc tính cá nhânnhân viên •Chú trọng đếnđến đối tượng (khả năng, kỹ năng) thật cần đàotạo ... LOGO I ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC I ĐỊNH NGHĨA ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂN việc thực hoạt động học tập nhằm mục đích nâng cao tay nghề, kỹ cho cá nhân với công việc hành hành việc ... GIÁ ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO: -PHÂN TÍCH TỔ CHỨC -PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC -PHÂN TÍCH CÁ NHÂN XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU ĐÀOTẠO LỰA CHỌN PP ĐÀOTẠO XÂY DỰNG CÁC TIÊU CHUẨN TIẾN HÀNH ĐÀOTẠO ĐO LƯỜNG VỚI TIÊU...
... cho người bước vào nghề nghiệp chuyển sang nghề mới, thích hợp tương lai PháttriểnPháttriển hoạt động học tập vượt khỏi phạm vi công việc trước mắt người lao động, nhằm mở cho họ công việc dựa ... lao động www.themegallery.com Company Logo L o g o ĐàotạoPháttriển PT NNL Giáo dục www.themegallery.com Company Logo L o g o Khái niệm Đàotạo Là hoạt động học tập nhằm giúp người lao động ... www.themegallery.com Company Logo L o g o Khái niệm Pháttriểnnguồnnhânlực (theo nghĩa rộng) tổng thể hoạt động học tập có tổ chức tiến hành khoảng thời gian định nhằm tạo thay đổi hành vi nghề nghiệp người...