... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH MỘT GĨC NHÌNVỀTHÀNH TỰU VÀHẠNCHẾCỦA HỘI NHẬP QUỐC TẾ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌCỞ VIỆT NAM Ngày tháng năm 2014 PGS.TS Võ Văn Sen Trường Đại học Khoa học Xã ... hồn thiện trang học liệu mở, ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin truyền thông hệ thống giáo dục phục vụ quản lý chất lượng dạy học; - Đổi chế tài giáo dục đại học bao gồm thực cho vay học phí, ... Quốc học, Nhật Bản học, v.v Trường ĐHKHXH&NV (ĐHQG-HCM) Đại học Cần Thơ, Đại học Trà Vinh v.v) 11 Những thành tựu + Trong NCKH: tiêu chí diện thể nhân kênh quan trọngviệc kết nối nhà khoa học...
... CÓ THU NHẬP THẤP Ở VN Chương III: THÀNHCƠNGVÀHẠNCHẾCỦA GĨI CHO VAY (TÍN DỤNG) VỚI ĐỐI TƯỢNG NGƯỜI THU NHẬP THẤP Ở VN NỘI DUNG Chương I: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢNVỀ CHO VAY (TÍN DỤNG) TIÊU DÙNG ... thảo,…… II Hạnchế gói cho vay tiêu dùng người có thu nhập thấp Ngồi thành cơng, gói cho vay tiêu dùng cho thấy nhiều mặt hạnchếhạnchế - Thứ nguồn vốn : 11 Nguồn vốn hạn hẹp: Hiện nay, khó khăn ... ngân hàng mở rộng quy mơ gói ưu đãi từ 10.000 tỷ lên 15.000 tỷ đồng có thời hạn đến hết 31/12/2016 Chương III: THÀNHCÔNGVÀHẠNCHẾCỦA CHO VAY TIÊU DÙNG ĐỐI VỚI NGƯỜI CĨ THU NHẬP THẤP I Thành cơng...
... thuyết trình Ghi Nhóm trưởng Q trình làm việc nhóm Tất thành viên nhóm hồn thànhđầy đủ tiến độ với côngviệc giao Có trao đổi thảo luận trình hồn thiện Kết làm việc nhóm Hoàn thành nội dung slide ... xã hội Việt Nam .2 CHƯƠNG 2: THÀNHCÔNGVÀHẠNCHẾVỀ THU HÚT FDI TẠI VIỆT NAM .5 2.1 Chính sách thu hút ĐTNN Việt Nam thời gian qua 2.2 Những thànhcôngviệc thu hút ĐTNN Việt Nam 2.2.1 ... 2.2.2 Về cấu vốn đầu tư .8 2.2.3 Về quy mô 14 2.3 Những hạnchếviệc thu hút FDI Việt Nam 15 2.3.1 Hạnchế từ phía quan quản lý 16 2.3.2 Hạnchế từ kinh tế...
... Nội dungThànhcônghạnchế thu hút FDI Việt Nam Chương Tổng quan Thànhcônghạnchế Chương Chương www.trungtamtinhoc.edu.vn thu hút FDI Việt Nam Giải pháp Chương 2: Thànhcônghạnchế thu hút ... ngành cơng nghiệp hỗ trợ hạn a Cơ sở hạ tầng chưa đáp ứng c Hạnchế nguồn nhân lực www.trungtamtinhoc.edu.vn chế 2.3.3 Hạnchế từ phía DN FDI a Gây ô nhiễm môi trường sử dụngcông nghệ không tiên ... Ninh (1 tỷ USD) - Dự án Công ty TNHH Thành phố Công nghệ xanh Hà Nội (302 triệu USD) - Dự án Công ty TNHH khoa họccông nghệ Texhong Ngân Hà (300 triệu USD) c FDI tạo công ăn việc làm đào tạo nghề,...
... hình thành Cùng với phát triển mạnh mẽ kinh tế thời kỳ chiếm hữu nô lệ, Hy Lạp cổ đại đạt đợc nhiều thành tựu to lớn văn hoá, nghệ thuật, mà trớc hết thành tựu khoa học tự nhiên nh: Thiên văn học, ... tiến hành phân vận động thành 19 loại Tuy nhiên tính chất siêu hình ông thể hiện: Ông quy loại vận động vận động học Song cốnghiến ông chỗ coi đứng yên hình thức vận động, coi vận động đặc tính ... ơnnhièu nhà triết học Đức học trò triết học HyLạp cổ đại Tuy thời kỳ t tởng vật biện chứng có hạnchế riêng song đóng góp tích cực vào kho tàng nhận thức nhân loại Lịch sử t tởng thực tiễn cho...
... góp quan trọng vào việc giải vấn đề xã hội nh tạo nhiều việc làm cho ngời lao động,có thể sử dụng lao động nhà, lao động thờng xuyên lao động thời vụ ;hạn chế tệ nạn ,tiêu cực (Do việc làm); tăng ... hết DN hoạt động độc lập ,việc liên doanh liên kết hạnchế có nhiều khó khăn 1.5 Những lợi bất lợi doanh nghiệp : 1.5.1 Lợi DN dễ dàng khởi hoạt động nhạy bén theo chế thị trờng vốn ít,lao động ... khởi đầu từ doanh nghiệp nhỏ 1.5.2 Bất lợi DN khó khăn đầu t công nghệ , đặc biệt công nghệ đòi hỏi vốn đầu t lớn , từ ảnh hởng đến suất hiệu quả, hạnchế sức cạnh tranh thị trờng Có nhiều hạn...
... dùng, nhìnchung chưa q 70% cơng xu t V xu t kh u: T ng kim ng ch xu t kh u không ng ng tăng tri u rúp ơla (1986-1988), t c hồn thành ch tiêu t 892,1 tăng bình quân 12,75% Như v y có th nhìnchung ... kh i trung vào gi i quy t v n ih i u tài m i, vi t riêng v hoàn thành ti u lu n, tác gi t p sau: ng toàn qu c l n th VI, tháng 12/1986 N i dung ng l i ih i i m i Thành t u h n ch c a công cu c ... ng k t m t bư c công cu c xây d ng CNXH, l i i m i toàn di n ã c Sau kh ng i h i l n th VI c a ng ng th o lu n, thông qua nh nh ng thành t u m t ã t c, vơí tinh th n nhìn th ng vào s th t, ánh...
... luận trở thành lực lợng vật chất Triết học Mác chấm dứt tham vọng nhiều nhà triết học tâm coi triết học khoa học khoa họcđứng khoa học Mác Ăngghen xây dựng lý luận triết học sở khái quát thành ... giới quan nhà triết họcVà giới quan sở tạo phơng hớng để xem xét giải tất vấn đề lại Các học thuyết triết họcđợc chia thành hai trào lu bản: vật hay tâm, điều tuỳ thuộc vào việc giải vấn đề Các ... thần triết học nhà vật Pháp kỷ XVII Song, mặt hạnchế tính thực tiễn “khut ®iĨm chđ u” cđa mäi häc thut vËt trớc Mác nên cha trở thànhcông cụ nhận thức khoa học để cải tạo giới cách mạng Nay đợc...
... nhiên như: Thiên văn học, vật lý học, toán học làm sở thực tiễn cho phát triển triết học thời kỳ Triết học Hy Lạp cổ đại phát triển rực rỡ, trở thành tảng cho phát triển triết học phương Tây sau ... trường phái phi thống Trong tất học thuyết triết họchọc thuyết triết học thể Phật giáo học thuyết mang tính vật biện chứng sâu sắc tiêu biểu triết học Ấn Độ cổ đại Phật giáo hình thành từ kỷ VI TCN ... thức vận động chúng Ông tiến hành phân vận động thành 19 loại Tuy nhiên tính chất siêu hình ơng thể hiện: Ơng quy loại vận động vận động học Song cốnghiến ông chỗ coi đứng yên hình thức vận động,...
... ông vào học khoa Triết học trường đại học Kenítbec Ở ơng trang bị khơng Triết học mà khoa học tự nhiên Ngay từ năm trường đại học ông quan tâm có khiếu mơn tốn học vật lý học học, vũ trụ học ... 1804 Ở trường đại học Kenitbéc, Kant giảng loạt mơn học: Siêu hình học (triết học) lơgích học, tốn học học, vật lý học địa chất học, nhân loại học lịch sử tự nhiên đại cương Ơng giảng vũ trụ học, ... giới quan khoa học vật biện chứng đóng góp quan vào việc hình thành chủ nghĩa mác Ngày nay, việchiểu nguồn gốc hình thành chủ nghĩa Mác-Lênin, vậndụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin công cụ tư sắc...