... tác giáo dục t- t-ởng, trị, đạo đức cho học sinh đ-ợc tr-ờng học triển khai tích cực, có hiệu Số l-ợng học sinh đ-ợc trì pháttriển Đã có 2.321 cháu đến nhà trẻ, 4.549 cháu lớp mẫu giáo Học sinh ... mụ hỡnh hoỏ nh sau: Phỏt trin NNL Tuyn chn Thc hin cụng vic ỏnh giỏ Thng thng sơ đồ 4: Mô hình pháttriển nguồn nhân lực * Phỏt trin i ng giỏo viờn THPT Nn kinh t tri thc ó lm thay i c cu kinh ... GD-ĐT tỉnh Nam Định tiến hành đánh giá xếp loại, giáo viên với kết cụ thể đơn vị nh- sau: Bảng 8: Đánh giá, xếp loại ĐNGV Tổng hợp kết đánh giá giáo viên Tổng Xp loi phm cht Xp loi chuyờn mụn số...
... HIỆN NAY 3.1 Các nguyêntắc xây dựng biện pháp 65 3.1.1 Nguyêntắctínhkếthừapháttriển 65 3.1.2 Nguyêntắctính phù hợp 65 3.1.3 Nguyêntắctính hiệu 65 3.2 Biện pháp pháttriển đội ngũ cán ... lượng; - Pháttriển thông qua đấu tranh mặt đối lập; - Pháttriển diễn cách chuyển hoá, xoáy ốc nhảy vọt 1.2.2.2 Pháttriển nguồn nhân lực 14 Pháttriển nguồn nhân lực tạo pháttriển bền vững ... Theo Fombrun, quản lý pháttriển nguồn nhân lực mô hình hoá sau: Hình 1.2: Mô hình pháttriển nguồn nhân lực Tuyển chọn Thực công việc Pháttriển NNL Đánh giá Thăng thƣởng Pháttriển nguồn nhân lực...
... DỤC……… 3.1 Nguyêntắc đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy - học hiệu trưởng trường THCS quận Hồng Bàng, Hải Phòng 3.1.1 Nguyêntắctínhkếthừapháttriển 3.1.2 Nguyêntắc phù hợp ... đổi giáo dục Trung học sở 1.4.2.1 Yêu cầu khách quan đòi hỏi pháttriển giáo dục Sự pháttriển khoa học công nghệ Ngày nay, với pháttriển khoa học công nghệ ngày lớn mạnh số lượng chất lượng ... hợp với pháttriển xã hội 31 Pháttriển nguồn nhân lực Nhân tố định thắng lợi công CNH - HĐH hội nhập quốc tế nguồn lực Nguồn lực người Việt Nam nâng cao số lượng chất lượng Để pháttriển nguồn...
... dung ly hôn trải qua trình pháttriển với pháttriển chế định ly hôn Để thấy tiến bộ, đổi nhận thức Nhà nước ta nội dung ly hôn, em chọn đề tài: “Phân tínhkếthừapháttriển ly hôn theo pháp luật ... đình án kiện ly hôn chiếm 90% Theo ước tính năm 2006 có khoảng 66.000 vụ ly hôn Tòa án nhân dân lúc tình trạng bận rộn với án ly hôn II Tínhkếthừapháttriển ly hôn từ trước Cách mạng tháng ... yêu cầu ly hôn Ly hôn kết tất yếu quan hệ hôn nhân tan vỡ Trong xã hội có giai cấp ly hôn thể tính giai cấp sâu sắc, phụ thuộc vào điều kiện kinh tế xã hội lịch sử pháttriển xã hội ý chí Nhà...
... loại khuất chiết loại chắp dính * Sự pháttriển A Schlegel đưa thêm vào nguyêntắc phân loại loại hình nguyêntắc khác: phân loại loại hình ngôn ngữ cần phải dựa vào đặc điểm cú pháp học Từ dẫn đến ... ông, loại hình kết cấu ngữ pháp tất quan hệ hình thái học cú pháp học diễn đạt trật tự từ 1.3 W Humboldt * Sự kếthừa W Humboldt kếthừanguyêntắc phân loại A.Schlegel, ông giữ nguyên loại hình ... Humboldt, ông cho loại hình ngôn ngữ phản ánh giai đoạn pháttriển loài người Và loại hình khuất chiết giai đoạn pháttriển cao * Sự pháttriển Tiêu chuẩn phân loại loại hình ngôn ngữ A Schleicher,...
... chiến lược đại đoàn kết Hồ Chí Minh chứa đậm tính vị tha, lòng nhân đức tin mãnh liệt vào người, vào nhân dân Hồ Chí Minh không kêu gọi, vận động người đoàn kết, đại đoàn kết, mà Người cảm hóa, ... NỘI DUNG I Về mặt lí luận Kếthừapháttriển truyền thống yêu nước, nhân ái, tinh thần cố kết cộng đồng dân tộc Việt Nam Giá trị truyền thống bao gồm chủ ... đại đoàn kết không là, không hiệu tư tưởng mà thật trở thành động lực, sức mạnh quy tụ toàn dân tộc, sức mạnh đoàn kết quốc tế vào nghiệp cách mạng KẾT LUẬN Thắng lợi chiến lược đại đoàn kết dân...
... phục hưng pháttriển rực rỡ chưa thấy lịch sử âm nhạc cung đình triều đại phong kiến Việt Nam Mặc dù tiếp nối, kếthừa âm nhạc cung đình triều Lê, triều Nguyễn hoàn thiện phát sinh, pháttriển thêm ... đầy đủ nhất, chi phối toàn pháttriển loại hình nghệ thuật cung đình Các tổ chức âm nhạc cung từ thời chúa Nguyễn, đời chúa đời vua nhà Nguyễn sau trì, kếthừapháttriển quy mô, hoàn chỉnh Chẳng ... cấu trúc tổng thể 30 Chữ có gạch chân thêm vào để nhấn mạnh Lê Tắc Sách dẫn, tr 73 32 Tô Ngọc Thanh, Sách dẫn, tr 37 33 Trần Văn Khê : Thử tìm vài nguyêntắc cách tạo từ ngữ âm nhạc nước Á châu...
... định hướng xã hội chủ nghĩa pháttriển đất nước Ba là, chất giai cấp công nhân Nhà nước ta thể nguyêntắc tổ chức hoạt động nguyêntắc tập trung dân chủ Như vậy, kếthừa quan điểm chủ nghĩa Mac ... cực, tốt đẹp từ nhà nước khác, kếthừapháttriển sáng tạo Hồ Chí Minh, điều thể rõ quan điểm: “Nhà nước ta mang chất giai cấp công nhân thống với tính nhân dân tính dân tộc sâu sắc.” I Bản chất ... thách: Tại nói quan điểm:"Nhà nước mang chất giai cấp công nhân thống với tính nhân dân tính dân tộc" vừa kế thừa, vừa pháttriển sáng tạo Hồ Chí Minh Trả lời: Hồ Chí Minh – người cha già vĩ đại...
... mục tiêu chủ nghĩa xã hội, mà kếthừa tiếp thu, vận dụng pháttriển quan điểm ông đường độ lên chủ nghĩa xã hội Chúng ta biết, xuất phát từ tình hình nước tư pháttriển phương Tây kỷ XIX, Phê ... thể, nói, kếthừa tiếp thu, vận dụng pháttriển chủ nghĩa Mác - Lênin từ phương pháp tiếp cận đắn, khoa học, đồng thời bám sát thực tiễn cách mạng Việt Nam giới, trình hình thành, pháttriển hoàn ... bị nô dịch tinh thần, tạo điều kiện cho người pháttriển khả vốn có với tư cách “mục đích tự thân”, lấy “sự pháttriển tự người điều kiện cho pháttriển tự tất người”, đưa “con người từ vương...
... Trên sở kếthừa có phê phán học thuyết này, C.Mác lần pháttính hai mặt sản xuất hàng hoá, tạo thành cách mạng kinh tế trị học Bên cạnh đó, với lý luận xuất phát lý luận giá trị vân dụng vào điều ... giá trị lao động nh lý thuyết khác, D.Ricardo dựa vào lý thuyết A.Smith, kếthừapháttriển Ông phân biệt rõ hai thuộc tính hàng hoá giá trị sử dụng giá trị trao đổi rõ giá trị sử dụng điều kiện ... giá trị hàng hoá Cha phân biệt đợc giá trị với hình thức giá trị Đến chủ nghĩa mác, Mác kếthừapháttriển học thuyết trờng phái kinh tế cổ điển Anh, loại bỏ nhân tố sai lầm, siêu hình, giữ...
... loại, truyền thống đại, dân tộc tộc người, cá nhân xã hội, lý luận thực tiễn trình pháttriển Người thấy rõ nguyêntắc phương pháp biện chứng mácxít thống lý luận với thực tiễn Người viết: “Trong ... nhân dân sống tự do, ấm no, hạnh phúc, góp phần ổn định tình hình giới, pháttriển hữu nghị dân tộc, tiến xã hội pháttriển tốt đẹp giá trị cá nhân cộng đồng người tự nhiên Cách tiếp thu di sản ... nghị, môi trường tự nhiên thân thiện, tươi đẹp lành Bốn tiểu hệ thống liên kết với quan điểm toàn diện nhằm gắn pháttriển đời sống vật chất với đời sống tinh thần người, truyền thống với đại,...
... CÁC KHÁI NIỆM 1.1 Khái niệm kếthừapháttriểnKếthừathừa hưởng, giữ gìn tiếp tục phát huy nhân tố hợp quy luật, đồng thời loại bỏ nhân tố trái quy luật (1) Pháttriển trình vận động vật theo ... công dân” chương V Hiến pháp 2.3.2 Sự kếthừapháttriển nghĩa vụ công dân Chương V: “Quyền nghĩa vụ công dân” có 32 điều (từ Điều 53 đến Điều 81) Kếthừapháttriển hai Hiến pháp 1946, 1959, Hiến ... công dân chương III Hiến pháp 2.2.2 Sự kếthừapháttriển nghĩa vụ công dân Chương III có điều quy định nghĩa vụ công dân Đó điều 39, 40, 41, 42 Kế tục pháttriển Hiến pháp 1946, Hiến pháp 1959...
... tế tự cung tự cấp lớn, nên pháttriển lu thông thị trờng để mở rộng sản xuất hàng hoá hợp quy luật, pháttriển ngoại thơng để thúc đẩy kinh tế nớc tính quy luật pháttriển nớc ta * Cuối cùng, ... đời sống họ Chiến lợc pháttriển lấy công nghiệp hoá đại hoá theo định hớng xã hội chủ nghĩa vừa mục tiêu vừa động lực, thiết nghĩ không pháttriển kinh tế t nhà nớc * Pháttriển quan hệ hàng hoá ... sách không thích hợp, trở thành nhân tố kìm hãm pháttriển sản xuất Việc xoá bỏ quan hệ hàng hoá tiền tệ làm tính động kinh tế bớc vào giai đoạn pháttriển Vì vậy, khủng hoảng kinh tế trị diễn sâu...
... Trên sở kếthừa có phê phán học thuyết này, C.Mác lần pháttính hai mặt sản xuất hàng hoá, tạo thành cách mạng kinh tế trị học Bên cạnh đó, với lý luận xuất phát lý luận giá trị vân dụng vào điều ... giá trị lao động nh lý thuyết khác, D.Ricardo dựa vào lý thuyết A.Smith, kếthừapháttriển Ông phân biệt rõ hai thuộc tính hàng hoá giá trị sử dụng giá trị trao đổi rõ giá trị sử dụng điều kiện ... giá trị hàng hoá Cha phân biệt đợc giá trị với hình thức giá trị Đến chủ nghĩa mác, Mác kếthừapháttriển học thuyết trờng phái kinh tế cổ điển Anh, loại bỏ nhân tố sai lầm, siêu hình, giữ...
... Những nguyêntắc Hiến pháp nghĩa vụ công dân Việt Nam Nguyêntắc pháp luật XHCN nguyên lí, tư tưởng đạo bản, có tính chất xuất phát điểm, sở cho việc xây dựng hoàn thiện pháp luật Nguyêntắc ... định Nguyêntắc tôn trọng quyền người Quyền công dân không tách rời nghĩa vụ công dân Mọi công dân bình đẳng trước pháp luật Nguyêntắc nhân đạo xã hội chủ nghĩa Chương II: Sự kếthừapháttriển ... công cộng quy tắc sinh hoạt xã hội (điều 39) => HP 1959 bước pháttriển Hiến pháp 1946, cụ thể hóa mở rộng điều luật, có nghĩa vụ công dân 2.3 Hiến pháp 1980 Xe tăng tiến thẳng vào Dinh độc...
... khích tạo điều kiện để pháttriển Lời kết Như , thay đổi, bổ sung hiến pháp thời điểm có tính chất đổi đời dân tộc mà biểu trình thừakếpháttriển nó, có thừakếpháttriển quyền văn hoá, giáo ... điều góp phần thể tính dân chủ cao hiến pháp 1980 so với hiến pháp khác mang tính xã hội chủ nghĩa dù tính thực, bám sát vào tình hình thực tế không cao 2.3.Sự kếthừapháttriển quyền văn hoá, ... coi nhẹ định pháttriển thành công Nhà nước đảm bảo sách cho quyền văn hoá công dân pháttriển từ điều 30 - 34 chưong III hiến pháp 1992 Nhìn chung, hiến pháp 1992 kếthừapháttriển quyền văn...
... CBCC mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng Có thể nói, Luật CBCC đánh dấu pháttriển bật lịch sử hành nhà nước ta, phản ánh tính thời khoa học Luật CBCC đưa khái niệm cán bộ, công chức hoàn thiện ... tịch UBND tỉnh, TP trực thuộc Trung Ương hình thành đường bầu cử, Thủ Tướng Chính Phủ phê chuẩn kết bầu cử; hay: Chánh án TAND TP Hà Nội Chánh án TAND tối cao bổ nhiệm (…) Cán đội ngũ công tác ... chức: Thi tuyển tập thẩm tra người đứng đầu quan tuyển dụng đạt yêu cầu định bổ nhiệm thức vào ngạch Việc quy định tuyển dụng đội ngũ công chức cho thấy đội ngũ có vị trí quan trọng máy hành...
... KHÁI NIỆM 1.1 Khái niệm kếthừapháttriểnKếthừathừa hưởng, giữ gìn tiếp tục phát huy nhân tố phù hợp với quy luật, đồng thời loại bỏ nhân tố trái quy luật (1) Pháttriển trình vận động vật ... pháp 1992 có nhiều điểm kếthừapháttriển so với Hiến pháp 1980 2.1 Sự kếthừapháttriển quyền học tập công dân Giáo dục đào tạo vấn đề quan trọng, thể trình độ pháttriển đất nước, dân tộc Vì ... hoàn cảnh đặc biệt khó khăn học tập 2.2 Sự kếthừapháttriển quyền chăm sóc, bảo vệ, giáo dục, pháttriển trẻ em niên Về bản, Hiến pháp 1992 ghi nhận, kếthừa lại toàn quyền Hiến pháp 1980 Đó “trẻ...