... TÀI: NGUYÊN TẮC TIẾP CẬN GIAO TIẾP TRONG DẠYvà một trong những nguyên tắc quan trọng mà người giáo viên cần phải nắm rõ đó là nguyên tắc tiếp cận giao tiếp trong dạy học, đặc biệt trong dạy học Tiếng ... NGUYÊN TẮC TIẾP CẬN GIAO TIẾP TRONGDẠY HỌC TIẾNG VIỆT 2.1 Khái niệm nguyên tắc tiếp cận giao tiếp trong dạy học Tiếng Việt Tiếp cận giao tiếp là một kiểu hành động lấy giao tiếp xã hội bằng ngôn ngữlàm ... vật giao tiếp Ngoài nhân vật giao tiếp, các quy tắc này còn liênquan đến các nhân tố giao tiếp khác như nội dung giao tiếp, bối cảnh giaotiếp,… 1.3 Nguyên tắc tiếp cận giao tiếp trong dạy học
Ngày tải lên: 12/12/2017, 23:46
... >m*/ - Dạy học Tiếng Việt trong nhà trường nhằm cung cấp những tri thức về tiếng Việt và những quy tắc sử dụng tiếng Việt cho học sinh. - Dạy học Tiếng Việt trong nhà trường nhằm ... điểm giao tiếp là quan điểm dạy học xuất phát từ mục đích của việc dạy học Tiếng Việt trong nhà trường. - Quan điểm giao tiếp là quan điểm dạy học hướng tới mục đích phát triển năng lực giao tiếp ... - Quan điểm giao tiếp thể hiện đan xen trên phương diện nội dung dạy học, nguyên tắc dạy học, phương pháp dạy học trong tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Cụ thể như
Ngày tải lên: 13/08/2014, 19:54
Bài giảng các nguyên tắc và phương pháp dạy học tiếng việt
... http://voer.edu.vn/c/47b18be5 MỤC LỤC Các nguyên tắc giáo dục vận dụng vào dạy học tiếng Việt Các nguyên tắc đặc thù dạy học tiếng Việt Các phương pháp dạy học tiếng Việt 3.1 Khái niệm phương pháp dạy học 3.2 Phương pháp ... (học sinh theo dõi dễ), lại tái kiến thức gọn, hiệu quả, đảm bảo tính khoa học phát triển; phù hợp với nguyên tắc dạy học môn Vậy dạy học tiếng Việt phải đảm bảo nguyên tắc trực quan, nguyên tắc ... khai việc dạy học môn tiếng Việt số khâu chưa thực đảm bảo tính khoa học Anh (chị) thử đưa vài ví dụ Từ đó, nêu cách hiểu nguyên tắc đảm bảo tính khoa học dạy học tiếng Việt Đây nguyên tắc chung
Ngày tải lên: 12/03/2016, 17:28
Tổ chức hoạt động giao tiếp trong giờ học tiếng việt cho học sinh lớp 1
... học trong dạy học tiếng Việt theo chơng trình mới - dạy học tiếng Việt hớng vào hoạt động giao tiếp, đề tài đi sâu nghiên cứu vấn đề tổ chức hoạt động giao tiếp trong giờ học tiếng Việt cho học ... chức hoạt động giao tiếp trong giờ học tiếng Việt cho học sinh lớp 1. 2. Mục đích nghiên cứu. Nhằm đa ra một số biện pháp để tổ chức hoạt động giao tiếp trong giờ học tiếng Việt cho học sinh lớp ... các chơng trình Tiếng Việt ở tiểu học đang tồn tại hiện nay ở nớc ta. Tạo điều kiện thuận lợi cho dạy học tiếng Việt trong giao tiếp và để giao tiếp. Luyện Thị Vân - Lớp 40A 1 Tiểu học 1 Luận văn
Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:07
bài giảng các nguyên tắc và phương pháp dạy học tiếng việt
... sau đây: Việc dạy học môn tiếng Việt trong nhà trường được coi là việc dạy học: Đây là nguyên tắc chung không phải chỉ riêng cho dạy – học tiếng song trong dạy – học tiếng, nguyêntắc này đòi hỏi ... giáo dục vận dụng vào dạy học tiếng Việt 1 Các nguyên tắc đặc thù trong dạy học tiếng Việt 9 1 Các phương pháp dạy học tiếng Việt 1.1 Khái niệm về phương pháp dạy học 13 1.2 Phương pháp ... CÁC NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Trang 2Bài giảng Các nguyên tắc và phương phápdạy học tiếng Việt Bởi: Trịnh Thị Lan Trang 4Bài giảng Các nguyên tắc và phương phápdạy học tiếng
Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:25
Nghiên cứu tác động của phản hồi và chữa lỗi trên hoạt động giao tiếp trong lớp học tiếng Anh tại trường Đại học KHTN, Đại học QGHN
... Nhiều nhà giáo dục học ngôn ngữ học tiến hành nghiên cứu giảng dạy học ngoại ngữ, nghiên cứu hoạt động giao tiếp nói lớp chưa có nhiều, đặc biệt mơi trường giảng dạy học tiếng Việt Nam Nhầm tăng ... người giáo viên dạy ngoại ngữ Nhiều sinh viên, học xong chương trình ngoại ngữ trường đại học không giao tiếp ngoại ngữ cơng việc Đây vấn đề khó khăn giảng dạy kỹ giao tiếp cho người học Có nhiều ... tính hiệu việc giảng dạy học tập tiếng Anh trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên xuất phát từ thực tế tiến hành nghiên cứu ảnh hưởng phản hồi chữa lỗi hoạt động giao tiếp lớp học tiếng Anh trường Đây
Ngày tải lên: 18/03/2015, 13:32
Nghiên cứu tác động của phản hồi và chữa lỗi trên hoạt động giao tiếp trong lớp học tiếng anh tại trường đại học khtn đại học qghn
... Nhiều nhà giáo dục học ngôn ngữ học tiến hành nghiên cứu giảng dạy học ngoại ngữ, nghiên cứu hoạt động giao tiếp nói lớp chưa có nhiều, đặc biệt mơi trường giảng dạy học tiếng Việt Nam Nhầm tăng ... người giáo viên dạy ngoại ngữ Nhiều sinh viên, học xong chương trình ngoại ngữ trường đại học không giao tiếp ngoại ngữ cơng việc Đây vấn đề khó khăn giảng dạy kỹ giao tiếp cho người học Có nhiều ... tính hiệu việc giảng dạy học tập tiếng Anh trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên xuất phát từ thực tế tiến hành nghiên cứu ảnh hưởng phản hồi chữa lỗi hoạt động giao tiếp lớp học tiếng Anh trường Đây
Ngày tải lên: 18/03/2021, 16:40
Sử dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học môn tiếng việt góp phần phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 3
... “Phương pháp dạy học tiếng Việt”, Lê A cộng có đề cập đến phương pháp giao tiếp, họ khăng định “Phương pháp giao tiếp phương pháp quan trọng dạy học tiếng Việt” Mục đích dạy Tiếng Việt Tiểu học nhằm ... lực giao tiếp Vận dụng ưu điểm phương pháp giao tiếp để tổ chức hoạt động trải nghiệm dạy học tập làm văn nhằm phát triển lực giao tiếp cho học sinh Trong dạy học tập làm văn, ngồi việc dạy học ... yêu cầu cần đạt khối lớp Sử dụng phương pháp giao tiếp dạy học tiếng Việt, giáo viên phải dạy cho học sinh học, tập giao tiếp học, lớp biết cách giao tiếp thực tế sống hàng ngày Biết nói năng,
Ngày tải lên: 23/05/2021, 09:03
Một số biện pháp rèn kỹ năng nghe, nói cho học sinh lớp 5 trong dạy học tiếng việt ở tiểu học nhìn từ quan điểm giao tiếp
... nghe, nói cho học sinh lớp nhìn từ quan điểm giao tiếp dựa nguyên tắc bản: Nguyên tắc bám sát mục tiêu môn học Tiếng Việt Tiểu học, Nguyên tắc trọng đặc trưng hoạt động hội thoại, Nguyên tắc đề cao ... quan điểm giao tiếp 34 2.1.1 Nguyên tắc bám sát mục tiêu môn Tiếng Việt 34 2.1.2 Nguyên tắc trọng đặc trưng hoạt động hội thoại 34 2.1.3 Nguyên tắc đề cao sáng tạo, tích cực học sinh ... bậc học Tiểu học Môn Tiếng Việt Tiểu học hướng đến giúp HS sử dụng Tiếng Việt thành thạo hoạt động giao tiếp Việc rèn luyện hình thành kĩ nghe, nói, đọc, viết mục tiêu quan trọng môn Tiếng Việt
Ngày tải lên: 19/06/2022, 17:25
SKKN rèn NĂNG lực GIAO TIẾP CHO học SINH QUA HAI kĩ NĂNG nói VIẾT TRONG dạy học TIẾNG VIỆT môn NGỮ văn THPT
... khả năng sử dụng tiếng Việt trong tư duy và giao tiếp Môn tiếng Việt đóng vai trò thiết yếu trong giáo dục phổ thông, cung cấp kiến thức ngôn ngữ, hệ thống tiếng Việt và quy tắc hoạt động, từ ... Năng lực chung: Tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo - Năng lực môn học: Năng lực giao tiếp tiếng Việt, năng lực ngôn ngữ và văn học Phát triển kĩ năng giao tiếp - Hiểu biết ... phận trong quá trình giao tiếp sẽ giúp học sinh dần hình thành năng lực lời nói cá nhân, từ đó nâng cao khả năng giao tiếp hiệu quả.Việc dạy học môn Ngữ văn, đặc biệt là phân môn tiếng Việt,
Ngày tải lên: 03/07/2022, 06:29
Một số biện pháp rèn kỹ năng nghe, nói cho học sinh lớp 5 trong dạy học tiếng việt ở tiểu học nhìn từ quan điểm giao tiếp
... của nhân vật giao tiếp đều ảnh hưởng đến cách diễn đạt và nội dung giao tiếp của từng cá nhân.Mối quan hệ giữa dạy học nghe, nói với quan điểm giao tiếpTiếp cận giao tiếp trong dạy học là quá trình ... có)DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 5 THÔNG QUA RÈN KĨ NĂNG NGÔN NGỮ NHÌN TỪ QUAN ĐIỂMMột số nguyên tắc lựa chọn biện pháp rèn kỹ năng nghe, nói cho học2.1.1 Nguyên tắc bám sát mục tiêu môn Tiếng ... chế về nội dung Phương thức giao tiếp phổ biến và phong phú nhất là ngôn ngữ Trong giao tiếp Tiếng Việt, chúng ta có thể sử dụng lời nói hoặc văn bản, trong đó giao tiếp bằng lời nói là hình thức
Ngày tải lên: 21/10/2022, 18:52
Một số biện pháp rèn kỹ năng nghe, nói cho học sinh lớp 5 trong dạy học tiếng việt ở tiểu học nhìn từ quan điểm giao tiếp
... vật giao tiếp cũng để lại dấu ấn riêng trong lời nói (câu văn viết) của mỗi cá nhân. c) Nội dung giao tiếpMối quan hệ giữa dạy học nghe, nói với quan điểm giao tiếpTiếp cận giao tiếp trong dạy học ... đó trong quá trình giao tiếp với người dạy.Giao tiếp trong dạy học là hoạt động bao gồm nhiều nhân tố có quan hệ qua lại, tác động, ràng buộc lẫn nhau Người tham gia giao tiếp gồm GV vàHS Trong ... phong phú hơn cả là giao tiếp bằng ngôn ngữ Giao tiếp Tiếng Việt có thể thực hiện bằng lời nói hoặc bằng văn tự, trong đó giao tiếp bằng lời nói là dạng cơ sở.Mối quan hệ giao tiếp giữa con người
Ngày tải lên: 21/06/2023, 21:28
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn năng lực giao tiếp cho học sinh qua kỹ năng nói - viết trong dạy học tiếng Việt môn Ngữ văn THPT
... đề dạy học tiếng Việt môn học/phân môn dạy từ cấp Tiểu học đến Trung học phổ thơng nay, có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh lí thuyết ngơn ngữ học tiếng Việt, giúp học sinh vận dụng tốt quy tắc dạy ... phát triển kĩ giao tiếp, chưa quan tâm đến việc hướng học sinh học tiếng Việt để giao tiếp giao tiếp có hiệu Nhiều giáo viên quan tâm đến việc dạy tiếng Việt theo định hướng giao tiếp gặp khó ... 3.2 Một số biện pháp rèn lực giao tiếp cho học sinh qua kỹ nói viết dạy học tiếng Việt 10 Thiết kế học tiếng Việt hướng vào hoạt động rèn lực giao tiếp cho học sinh qua kỹ nói, kĩ viết
Ngày tải lên: 07/07/2023, 00:27
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn năng lực giao tiếp cho học sinh qua kỹ năng nói viết trong dạy học tiếng Việt môn Ngữ văn THPT
... đề dạy học tiếng Việt môn học/phân môn dạy từ cấp Tiểu học đến Trung học phổ thơng nay, có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh lí thuyết ngơn ngữ học tiếng Việt, giúp học sinh vận dụng tốt quy tắc dạy ... phát triển kĩ giao tiếp, chưa quan tâm đến việc hướng học sinh học tiếng Việt để giao tiếp giao tiếp có hiệu Nhiều giáo viên quan tâm đến việc dạy tiếng Việt theo định hướng giao tiếp gặp khó ... 3.2 Một số biện pháp rèn lực giao tiếp cho học sinh qua kỹ nói viết dạy học tiếng Việt 10 Thiết kế học tiếng Việt hướng vào hoạt động rèn lực giao tiếp cho học sinh qua kỹ nói, kĩ viết
Ngày tải lên: 04/08/2023, 09:42
SKKN Lồng ghép giáo dục kĩ năng sống về giao tiếp trong dạy học Ngữ văn ở trường THPT
... và câu văn trong sáng Sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp (nói, viết) đúng quy tắc, chuẩn mực để đạt được sự trong sáng Sử dụng tiếng Việt linh hoạt, có sáng tạo dựa trên những quy tắc chung Lồng ... về giao tiếp vào trongtiết dạy Có những tiết dạy được giáo viên lồng ghép một cách cứng nhắc, chưaphù hợp với nội dung bài dạy, thể hiện chưa đúng lúc đúng chỗ làm cho học sinhtiếp thu bài học ... ngữ Tiếng Việt dồi dào.Đứng trước tình trạng đó, người dạy sẽ tìm thêm nhiều phương pháp để gợi hứngthú cho học sinh trong giờ học môn văn Thêm vào đó, mục đích của dạy văn chính là dạy người, dạy
Ngày tải lên: 09/07/2015, 21:12
KHUYẾN KHÍCH HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP TRONG KHI học TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH
... khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập KHUYẾN KHÍCH HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP TRONG KHI HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH Th.S PHẠM THỊ KIM YẾN Khoa Khoa học ản ... thân, v giải vấn đề ngƣời dạy hỉ định Người học “giao tiếp”: thƣờng họ h qu n sát, nghe ngƣời xứ gi o tiếp, nói huyên với bạn tiếng Anh, xem truyền hình tiếng Anh, sử dụng tiếng Anh ngo i h ng, ... n y (trong phần ặt vấn đề) Bên ạnh đó, m t số phƣơng pháp giảng dạy tiếng Anh phổ biến giới ũng đƣợ đề p lại (trong phần Phƣơng pháp giảng dạy tiếng Anh) để hy vọng ó thể l m ho hoạt đ ng dạy
Ngày tải lên: 16/09/2015, 18:17
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiểu học nâng cao kỹ năng giao tiếp trong giờ học Tiếng Anh ở trường Tiểu học Lê Hồng Phong
... cao kỹ giao tiếp học môn Tiếng Anh qua phát triển kỹ dạy học nhân rộng lớp, góp Người thực : Nguyễn Thị Thảo Hiền Trang “Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiểu học nâng cao kỹ giao tiếp học Tiếng ... tổ chức cho học sinh tiểu học nâng cao kỹ giao tiếp học Tiếng Anh Giới hạn phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu “ Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiểu học nâng cao kỹ giao tiếp học Tiếng anh ... lượng giáo dục học sinh Theo tôi, để thực tốt phương pháp dạy học nhằm nâng cao kỹ giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học , giáo viên cần phải trang bị thực tốt kỹ kỹ giao tiếp Tiếng Anh với
Ngày tải lên: 14/05/2017, 14:01
Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng việt cho học sinh lớp 2 trường tiểu học tô hiệu, mai sơn, sơn la
... việc dạy học môn học Trường Tiểu học tác động qua lại chủ thể người dạy, người học đối tượng dạy học toàn thể thành phần trình dạy học Đây phương pháp tiếp cận dựa tương tác yếu tố người dạy, ... tiểu học I, NXB Đại học sư phạm 25 Lê Phương Nga (chủ biên) (2011), Phương pháp dạy học Tiếng Việt tiểu học II, NXB Đại học sư phạm 26 Lê Phương Nga (chủ biên) (2002), Dạy học tập đọc tiểu học, ... 2006), Tiếng Việt (tiểu học từ lớp đến lớp 5), tập 1,2, Nxb Giáo dục 33 Bùi Minh Toán (chủ biên) (1998), Tiếng Việt, tập 3, Nxb Giáo dục 34 Nhiều tác giả, Hỏi đáp dạy học Tiếng Việt dạy học từ
Ngày tải lên: 05/01/2019, 16:41
Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Hoạt động trải nghiệm trong dạy học tiếng Việt cho học sinh lớp 4, 5
... thú học tập cho học sinh 62 3.2 Quy trình hoạt động trải nghiệm dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 4, 63 3.3 Cách thức tổ chức hoạt động trải nghiệm dạy học Tiếng Việt cho học ... 3: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 4, 60 3.1 Các yêu cầu việc tổ chức hoạt động trải nghiệm dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 4, 60 3.1.1 ... 37 2.2 Thực trạng dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 4, dƣới góc nhìn trải nghiệm 44 2.2.1 Khảo sát thực trạng dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 4, 44 2.2.2 Nhận
Ngày tải lên: 10/01/2020, 15:15
Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiểu học nâng cao kỹ năng giao tiếp trong giờ học Tiếng Anh ở trường Tiểu học Lê Hồng Phong
... “Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiểu học nâng cao kỹ năng giao tiếp trong giờ học Tiếng Anh ở trường Tiểu học Lê Hồng Phong” Tổ chức cho học sinh những hoạt động nhằm nâng cao kỹ năng giao tiếp cho học sinh trong giờ học Tiếng Anh giúp học sinh phát huy tính tự học, sáng ... “Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiểu học nâng cao kỹ năng giao tiếp trong giờ học Tiếng Anh ở trường Tiểu học Lê Hồng Phong” Nhằm đề xuất các giải pháp giúp nâng cao kỹ năng giao tiếp trong giờ học mơn Tiếng Anh qua đó phát triển các kỹ ... Một số kinh nghiệm nhằm tổ chức cho học sinh tiểu học nâng cao kỹ năng giao tiếp trong giờ học Tiếng Anh 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu về “ Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiểu học nâng cao kỹ năng giao tiếp trong giờ học Tiếng anh
Ngày tải lên: 31/10/2020, 03:11
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: