các nguyên tắc trong dạy học tiếng việt

... ngời dạy trong quá trình dạy phải xây dựng kế hoạch dạy học với t cách của ngời hớng dẫn. Đó là: Xây dựng kế hoạch dạy học, tổ chức thực hiện nó và hợp tác cùng ngời học trong quá trình ngời học ... và nhận xét kết quả học tập của cá nhân. Trong môn học Tiếng Việt ở tiểu học hình thức dạy học này đợc sử dụng rộng rÃi trong cả 8 phân môn, song để tổ chức hình thức dạy học này có hiệu quả ... trong dạy học Tiếng Việt ở tiểu học 22 3.1 Chơng trình sách giao khoa và các tài tài liệu dạy học Tiếng Việt ở tiểu học 22 3.2 Về phía giáo viên 24 3.3 Về phía học sinh 25 4 Nguyên nhân của thực...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:12

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

... yếu của môn Tiếng Việt lớp 1 hiện nay là chú trọng dạy chữ trên cơ sở dạy âm và dạy âm để dạy chữ. Xuất phát từ âm, tiếng có nghĩa mà dạy âm, dạy chữ mới. Các tác giả chủ trương dạy cả hai dạng: ... môn Tiếng Việt ở nhà trường tiểu học với tư cách là dạy tiếng mẹ đẻ luôn là vấn đề được quan tâm chú ý. Chương trình Tiếng Việt tiểu học mới chủ trương: “Hình thành và phát triển ở HS các kỹ ... hoặc sự cộng tác,… giữa các thành viên trong xã hội. Dạy học theo quan điểm giao tiếp là xu hướng phổ biến trong các tài liệu dạy tiếng mẹ đẻ cũng như dạy ngoại ngữ ở các nước tiên tiến hiện...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 23:16

... he thdng trong qud trinh phdn tich. Ngudi thyc hien hogt ddng phdn tfeh ngdn ngu cdn trdnh ldi phdn chia nhdy vgt, edeh qudng md phdi tiln hdnh phdn tfeh tung yeu to ngdn ngiJ trong he ... yeu min tilng Viet cung nhu y thuc giu gin sy trong sdng eua tilng Viet. Mudn ddm bdo duge ddc trung ndy, GV nen chgn lua cdc don vj ngdn ngu trong cdc tdc phdm vdn hgc cd tinh nghe thudt ... ra dqc frwng cua khdi niem, khdi qudt thdnh khdi niem roi khdng dinh Iqi khdi niem" (1). Trong dgy hge tilng Viet, viec vgn dyng phuong phdp ndy Id td't ylu. Vi dgy hgc theo phuang...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 03:20

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:36

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:25

... gian xem lại năm nguyên tắc dạy học Tiếng Việt thì chắc chắn điều đó sẽ tạo hiệu quả cao trong dạy- học tiếng Việt. sinh. Cụ thể giúp học sinh: - Thống kê các từ Hán Việt có trong các văn bản ... hoạt động dạy- học tiếng trong nhà trường. Các nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy – học tiếng Việt bao gồm: Nguyên tắc rèn luyện ngôn ngữ gắn liền với rèn luyện tư duy; Nguyên tắc hướng ... Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt Nguyên tắc dạy học tiếng Việt là những quan điểm cơ bản được coi là tiền đề để xác định nội dung, phương pháp, cách thức tổ...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 23:11

... cầu học sinh trao đổi, thảo luận và đưa ra các phương án trả lời bằng các lời nói cụ thể, chẳng hạn: Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt Nguyên tắc dạy học tiếng Việt ... định nội dung, phương pháp, cách thức tổ chức hoạt động dạy- học tiếng trong nhà trường. Các nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy – học tiếng Việt bao gồm: Nguyên tắc rèn luyện ngôn ngữ gắn ... luyện tư duy; Nguyên tắc hướng hoạt động vào giao tiếp; Nguyên tắc chú ý tới trình độ tiếng Việt vốn có của học sinh; Nguyên tắc so sánh và hướng tới hai dạng nói và viết và nguyên tắc đảm bảo mối...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 23:12

... cầu học sinh trao đổi, thảo luận và đưa ra các phương án trả lời bằng các lời nói cụ thể, chẳng hạn: Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt Nguyên tắc dạy học tiếng Việt ... định nội dung, phương pháp, cách thức tổ chức hoạt động dạy- học tiếng trong nhà trường. Các nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy – học tiếng Việt bao gồm: Nguyên tắc rèn luyện ngôn ngữ gắn ... luyện tư duy; Nguyên tắc hướng hoạt động vào giao tiếp; Nguyên tắc chú ý tới trình độ tiếng Việt vốn có của học sinh; Nguyên tắc so sánh và hướng tới hai dạng nói và viết và nguyên tắc đảm bảo mối...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 23:12

... quan. Vậy các nguyên tắc quản trị phải tuân thủ các yêu cầu sau: Nguyên tắc phải thể hiện được yêu cầu của quy luật. Các nguyên tắc phải phù hợp với mục tiêu của quản trị. Các nguyên tắc phải ... quả các nguyên tắc trong việc đề ra các quyết định quản lý. 4. Cần có quan điểm toàn diện và hệ thống trong việc vận dụng các nguyên tắc quản lý Trong quá trình quản lý,hệ thống nguyên tắc ... là nguyên tắc thuộc thể chế cụ thể. Cần thấy rằng quy luật, nguyên tắc nằm trong hệ thống,và trong hệ thống đó,quy luật ,nguyên tắc cũng có hệ thống thứ bậc của nó. Có các quy luật, nguyên tắc...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 16:54

... quan. Vậy các nguyên tắc quản trị phải tuân thủ các yêu cầu sau: Nguyên tắc phải thể hiện được yêu cầu của quy luật. Các nguyên tắc phải phù hợp với mục tiêu của quản trị. Các nguyên tắc phải ... quả các nguyên tắc trong việc đề ra các quyết định quản lý. 4. Cần có quan điểm toàn diện và hệ thống trong việc vận dụng các nguyên tắc quản lý Trong quá trình quản lý,hệ thống nguyên tắc ... rằng quy luật, nguyên tắc nằm trong hệ thống,và trong hệ thống đó,quy luật ,nguyên tắc cũng có hệ thống thứ bậc của nó. Có các quy luật, nguyên tắc cơ bản so với quy luật nguyên tắc khác. Từ...

Ngày tải lên: 29/11/2012, 10:48

... sinh. 2.1.1/ Nguyên tắc phát triển lời nói (nguyên tắc) giao tiếp, nguyên tắc thực hành): Đây là nguyên tắc trung tâm của dạy học Tiếng việt ở Tiểu học. Nguyên tắc này đòi hỏi khi dạy học Tiếng việt ... phơng pháp dạy học: 2.1/ Nguyên tắt dạy học: Những nguyên tắt đặc trng của dạy học Tiếng việt ở tiểu học phải phản ánh đợc đặc trng của chính quá trình dạy học Tiếng việt ở Tiểu học và chi phối ... trình dạy. Những nguyên tắc đang đợc xem là chung nhất và mang tính đặc thù trong dạy học Tiếng việt ở Tiểu học là nguyên tắt phát triển lời nói (còn gọi là nguyên tắc giao tiếp huy nguyên tắc...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 20:13

... đó, dạy học tiếng Việt ở trường phổ thông cũng không nằm ngoài nguyên tắc ấy. Giao tiếp trong dạy học tiếng Việt được hiểu như là một chỉ dẫn định hướng bao trùm , là một nguyên tắc dạy học, ... lệ các bài học Tiếng Việt giảng dạy trực tiếp các vấn đề về ngữ dụng học Tỉ lệ các bài học Tiếng Việt giảng dạy gián tiếp các vấn đề về ngữ dụng học Biểu đồ 2.1: Tỉ lệ tương quan giữa các ... Tỉ lệ tương quan giữa các bài học Tiếng Việt giảng dạy trực tiếp các vấn đề về ngữ dụng học với các bài học Tiếng Việt giảng dạy gián tiếp các vấn đề về ngữ dụng học Bảng 2.1 và biểu đồ 2.1...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

Ngày tải lên: 15/08/2013, 11:07

... bỏ qua thao tác này sẽ không đạt tới mục đích cuối cùng của việc dạy học Tiếng Việt là HS phải vận dụng đư ợc kiến thức đà học vào thực tế giao tiếp. ã VD: + Yêu cầu HS viết đoạn văn có chứa ... tiếp, cách thức và hoàn cảnh giao tiếp ã - Phương pháp giao tiếp được áp dụng khi dạy từ ngữ, câu, phong cách, hội thoại, TLV ã - Giao tiếp vừa là mục đích , vừa là phương tiện tổ chức các ... thức vừa học, hình thành các kĩ năng nhận diện hiện tượng NN vừa học( bi t p nhanh) . ã GV đưa một VD có chứa hiện tượng NN vừa hình thành ( BT nhanh). Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đà học để...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 13:10

... Phương pháp rèn luyện theo mẫu có thể ứng dụng khi dạy từ ngữ, ngữ pháp, phong cách, ngữ dụng, tập làm văn. Chú ý ã Trong thực tế dạy học, các phương pháp không hoàn toàn tách biệt nhau. Mỗi ... bỏ qua thao tác này sẽ không đạt tới mục đích cuối cùng của việc dạy học Tiếng Việt là HS phải vận dụng đư ợc kiến thức đà học vào thực tế giao tiếp. ã VD: + Yêu cầu HS viết đoạn văn có chứa ... tiếp, cách thức và hoàn cảnh giao tiếp ã - Phương pháp giao tiếp được áp dụng khi dạy từ ngữ, câu, phong cách, hội thoại, TLV ã - Giao tiếp vừa là mục đích , vừa là phương tiện tổ chức các...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 14:11