nguyên tắc đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên đápứng yêu cầu nâng cấp trường trung học bưu chính viễn thông và côngnghệ thông tin i thành trường cao đẳng
... đ ingũgiáoviênTrườngTrunghọcBưuViễnthông Công nghệ ThôngtinI - Đềxuấtbiệnpháppháttriển đ ingũgiáoviên nhà trường đáp ứng yêucầunângcấpthànhTrườngCaođẳngBưuViễnthông ... dựng pháttriển đ i ngũ, gi ipháp tập trung vào pháttriển đ ingũ ”đáp ứng yêucầu giai đoạn ”, pháttriển đ ingũđể "nâng cấptrường có đề t inângcấp từ trườngCaođẳngthànhtrường Đ i học, ... nghiên cứu lý luận thực tiễn, đềxuất số biệnpháppháttriển đ ingũgiáoviênTrườngTrunghọcBưuViễnthông Công nghệ ThôngtinI đáp ứng yêucầunângcấpthànhTrườngCaođẳngBưuViễn thông...
... tạo pháttriển đ ingũgiáoviêntrườngcaođẳng nghề Việt- Đức đến năm 2015 .52 II Một số gi ipháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviêntrườngcaođẳng nghề Việt- ... viên công tác đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviên * Phân tích nhu cầu công việc: Hiện số giáoviêntrường chủ yếugiáoviên trẻ tu i, kinh nghiệm, hầu hết giáoviên vừa ph i kiêm dạy thực hành lý ... 01 giáoviên cử thi giáoviên dạy gi i toàn quốc; năm 2007 h i thi sáng tạo khoa học kỹ thuật tỉnh Vĩnh Phúc Nhà trường có hai gi ipháp công nhận; học sinh Nhà trường đạt gi icao h i thi giỏi...
... dạy II/ Phân tích thực trạng đ ingũgiáoviên tình hình đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviêntrườngcaođẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc Thực trạng đ ingũgiáoviêntrườngcaođẳng nghề Việt- ... tạo pháttriển đ ingũgiáoviêntrườngcaođẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 57 2.1 Những đểđề gi ipháp .57 2.2 Một số gi ipháp hoàn thiện công tác đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviêntrường ... vai trò, nhiệm vụ giáoviên dạy nghề 25 CHƯƠNG II THỰC TRẠNG Đ INGŨGIÁOVIÊNVÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁTTRIỂN Đ INGŨGIÁOVIÊN Ở TRƯỜNGCAOĐẲNG NGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚC 27 I/ Khái...
... hai gi ipháp công nhận; học sinh Nhà trường đạt gi icao h i thi gi i nghề tỉnh; năm 2008 học sinh Nhà trường đạt 04 gi i nhì 04 gi i ba Nhìn chung đ ingũgiáoviên vào nghề, phần lớn giáoviên ... độ đ ingũgiáoviên Tạo i u kiện tốt cho công tác tuyển mộ nhân lực tuyển sinh họcviên công tác đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviên * Phân tích nhu cầu công việc: Hiện số giáoviêntrường ... chuyên gia trường đ ihọc b i dưỡng cho giáoviêntrường Như vậy, việc đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviên phụ thuaộc nhiều vào t i trợ bên không vào chênh lệch hiệu thành tích cần đạt v i hiệu thành...
... trạng đ ingũgiáoviên tình hình đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviêntrườngcaođẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc Thực trạng đ ingũgiáoviêntrườngcaođẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 1.1 Quy mô cầu ... Phúc Nhà trường có hai gi ipháp công nhận; học sinh Nhà trường đạt gi icao h i thi gi i nghề tỉnh; năm 2008 học sinh Nhà trường đạt 04 gi i nhì 04 gi i ba Nhìn chung đ ingũgiáoviên vào nghề, ... độ đ ingũgiáoviên Tạo i u kiện tốt cho công tác tuyển mộ nhân lực tuyển sinh họcviên công tác đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviên * Phân tích nhu cầu công việc: Hiện số giáoviên trường...
... tƣ liệu phân tích tình hình đ ingũgiáoviên từ năm 90 trở l i đây, 5.2 Phƣơng phápi u tra xã h ihọc đ ingũgiáo viên, thăm dò ý kiến cấp quản lý nhận xét đ ingũgiáoviên 5.3 Phƣơng pháp ... đào tạo đ ingũgiáoviên dạy trẻ khuyết tật Phạm vi nghiên cứu đề t i Do th i gian kinh phí có hạn nên đề t i tập trung vào hai đ i tƣợng giáoviên dạy học sinh khiếm thị khiếm thính Ngo i ra, ... hiểu thực trạng đ ingũgiáoviên dạy trẻ khuyết tật đềxuất số gi ipháp nhằm nângcao số lượng chất lượng đào tạo giáoviên CHƢƠNG 1: GI I THIỆU TỔNG THỂ VỀ ĐỀ T I Căn xuấtpháti m đề tài...
... giả tập trung vào đ ingũgiáoviên phổ thông sở, phổ thôngtrunghọc nhƣng gi i hạn phạm vi thành phố Hồ Chí Minh 12 Đề t icấp Bộ - Thực trạng đ ingũgiáoviên khu vực miền Đông Nam Bộ III ... nghiệp 20 Đề t icấp Bộ - Thực trạng đ ingũgiáoviên khu vực miền Đông Nam Bộ Đông Nam Bộ n i có mặt đầy đủ tôn giáo phổ biến gi i nhƣ Phật giáo, Thiên Chúa giáo, Tin lành, H i giáo, Cao đ i ... từ đềxuất gi ipháp tăng cƣờng đào tạo pháttriển đ ingũ nhằm đáp ứng đ i h i ngày cao nghiệp giáo dục đào tạo n i chung nghiệp giáo dục lịch sử n i riêng 16 Đề t icấp Bộ - Thực trạng đ i ngũ...
... tạo pháttriển đ ingũgiáoviên dạy nghề trườngcaođẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 48 CHƯƠNG III MỘT SỐ GI IPHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁTTRIỂN Đ INGŨGIÁOVIÊN Ở TRƯỜNGCAOĐẲNG ... định pháp luật II/ Quá trình đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviênYêucầu đ ingũgiáoviên dạy nghề Tiêu chuẩn trình độ chuẩn giáoviên dạy nghề: Quản Lý Kinh Tế 47A Nguyễn Lê Việt Hà Giáoviên ... tạo cách xem xét nhu cầugiáoviên H igiáoviên nghề nhu cầu họ công việc yêucầu họ thực công việc đưa thôngtin liệu Xem xét thực công việc giáoviên tiêu chí so sánh v igiáoviên khác giúp...
... b n, tồn diện giáo d c Các gi iphápnângcao lực đ ingũgiáoviên Bảng Các gi iphápnângcao lực cho đ ingũgiáoviên tiểu họcCác gi iphápnângcao lực đ ingũ GVTH Khơng Ít quan quan Bình ... mơn c a đ ingũ gi viên tiểu học Th nh ph hí Minh S nghiệp đ i m i c n b n tồn diện giáo d c đ t u c u trình độ n ng l c chun mơn c a giáoviên tiểu học ngày cao, giáoviên tiểu họcthành phố ... giáo d c ch u trang bị tri thức sang trọng pháttriển n ng l c ph m chất ngưihọc ”(1) Để đạt m c tiêu nà , đ ingũgiáoviên có vai trò uan trọng, đ ingũgiáoviên tiểu học, cấphọc có nhiệm...
... 1 Giáoviên 3 13 Nhân viên kế toán 1 Thủ quỹ 2 Nhân viên y tế 2 Nhân viên khác Đ ihọcCaođẳngTrungcấp (22) Trường tạo i u kiện cho giáoviên chưa xin việc làm vào trường công lập giáoviên ... đ ingũgiáoviên ngày nângcao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Đ ingũgiáoviêntrường có tinh thần học h i ham học, sáng tạo giảng dạy làm nhiều đồ dùng dạy học Bảng Đ ingũ cán giáoviêntrường ... khác, đạt giáoviên dạy gi icấp tỉnh có cô, cấp trườngc có cô Có nhiều cô học lên Đ ihọcCaođẳng 2.2.6 Trường Mầm non Chiềng Sinh Trường có 54 cán giáoviên Đ ingũgiáoviên nhà trường yên...
... quản lí đ ingũgiáo viên; gi ipháp mà nhà trường áp dụng đểpháttriển đ ingũgiáo viên, tính khả thi gi iphápđềxuất nhằm hoàn thiện công tác quản lí đ ingũgiáoviênTrườngTrungcấp KT-KT ... 3.2.1 Biệnpháp tuyển dụng đ ingũgiáoviên 77 3.2.2 Biệnpháp đào tạo, b i dưỡng, qui hoạch pháttriển đ ingũgiáoviên 80 3.2.3 Biệnpháp sử dụng đ ingũgiáoviên .86 3.2.4 Biện ... BIỆNPHÁP QUẢN LÍ Đ INGŨGIÁOVIÊNTRƯỜNGTRUNGCẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT CÀ MAU 77 3.1 Các sở xây dựng biệnpháp quản lí đ ingũgiáoviên .77 3.2 Cácbiệnpháp quản lí đ ingũgiáo viên...
... xúc nhiều v igiáo án i n tử,nên để thiết kế giáo án i n tử xa v i. Nên ph i có đ ingũ hướng dẫn viên b i dưỡng tinhọcnângcao trình độ hiểu biết tinhọc cho giáoviên Đánh giá kết b i dưỡng ... thường tự tin công việc đ i lúc có giáoviên không chịu đùa nghịch học sinh Đã -9- có nhiều giáoviên ph i chảy nước mắt mà n ihọc sinh bị học sinh quậy phá l igiáo viên. Do giáoviên cần ph i xác ... cầupháttriểngiáo dục th i kì này, đ ingũgiáoviên nhà trường có hạn chế, bất cập Số lượng giáoviên thiếu, cấugiáoviên cân đ i môn học Chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ đ ingũ nhà giáo...
... đểcao trình độ giáoviên - Khả đáp ứng v iyêu xã h icao - Ph i có hiểu biết tin học, để dạy cho giáoviên môn giáo án i n tử V i th i đ i công nghệ công tinpháttriển nay ,giáo viên ph i có ... ngành giáo dục đặt ph i xây dựng đ ingũ hướng dẫn viênđể b i dưỡng đ ingũgiáoviên đạt hiệu cao 2- Cơ sở thực tế Trước yêucầupháttriểngiáo dục th i kì này, đ ingũgiáoviên nhà trường ... b i dưỡng ,phát triển đ ingũgiáo viên. Nhưng trước yêucầu đ i h i ngày cao nhân lực công đ i kinh tế xã h i bảo vệ tổ quốc,trước yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục giáo dục th i gian t i cho thấy đ i ngũ...
... đểcao trình độ giáoviên - 35 - - Khả đáp ứng v iyêu xã h icao - Ph i có hiểu biết tin học, để dạy cho giáoviên môn giáo án i n tử V i th i đ i công nghệ công tinpháttriển nay ,giáo viên ... thường tự tin công việc đ i lúc có giáoviên không chịu đùa nghịch học sinh Đã có nhiều giáoviên ph i chảy nước mắt mà n ihọc sinh bị học sinh quậy phá l igiáo viên. Do giáoviên cần ph i xác định ... nghệ thôngtin dạy học, giáoviên môn Tinhọc có nhiều ưu trường Một tổ tự nguyện giúp đỡ công nghệ thôngtinthành lập v i hạt nhân giáoviên môn Tinhọc có ý nghĩa thiết thực, đặc biệt nhiều giáo...
... b i dỡng đ ingũgiáoviên công tác quan trọng hàng đầu lâu d i ng i Hiệu trởng Chính xác định nhiệm vụ trách nhiệm ph i trọng công tác b i dỡng đ ingũgiáoviênđể nhà trờng có đ ingũgiáoviên ... lợng đ ingũ nhà trờng Các gi iphápđểnângcao chất lợng đ ingũ vừa đềcập đến n i nhng gi ipháp mang l i hiệu caođểnângcao chất lợng giáo dục Hu ớch ca gii phỏp : ( Kt qu ỏp dng gii mang ... trờng số giáoviên có lực s phạm trung bình Tỉ lệ giáoviên dạy gi icấp trờng thấp Do chất lợng giáo dục hoc sinh cha cao Đặc biệt, học sinh gi icấp huyện hầu nh Sau áp dụng gi iphápnângcao chất...
... lợng giáo viên, nhân viên nh quy hoạch đềBiệnpháp cụ thể đềxuất v i Phũng giỏo dc v UBND huyn phân bổ giáoviên môn thiếu, giáoviên có kinh nghiệm giảng dạy lực chuyên môn gi i, giáoviên ... dỡng đ ingũgiáoviên B i dỡng pháttriển đ ingũgiáoviên nhằm nâng cao, hoàn thiện nhân cách giáoviên Muốn nângcao chất lợng giáo dục trờng tiu hc, ng i làm công tác quản lý cần đặc biệt quan ... tâm t i công tác b i dỡng đ ingũgiáoviên * B i dỡng phẩm chất đạo đức t tởng trị cho đ ingũgiáoviên - Vấn đề nhận thức tầm quan trọng việc nângcao đ ingũ nhà giáogiáoviên công việc cần...
... tiết dạy, b i dưỡng cách thức làm việc cho giáo viên, giáoviêntrường kinh nghiệm, giáoviên tiểu học, hệ vừa học vừa làm góp ý trước, sau đến giáoviên có kinh nghiệm giáoviên gi iđẻ tránh ... có 02 giáoviên gi icấp Tỉnh, 02 giáoviên gi icấp huyện, 06 giáoviên gi itrường - Hằng năm, vào đợt thi đua s i 20/11 ngày nhà giáo Việt nam, 26/3 nhà trườngphát động 100% giáoviên hưởng ... nu i dưỡng - giáo dục trẻ từ chỗ giáoviên dạy gi i (năm 2005-2006), phong trào dạy gi i qua h i thi s i n i; 100% giáoviên tham gia h i giảng trường, mạnh dạn đăng ký phấn đấu giáoviên gi i cấp, ...