... cũng nhớ nhà
(Văn học 11, Tập một, NXB Giáo dục, tái bản 2005, tr.143)
Tràng Giang của Huy Cận là bàithơ mang vẻ đẹp vừa cổ điển vừa hiện đại.
Anh/chị hãy phântíchbàithơTràngGiang để làm ... nét thơ tiêu biểu của Huy Cận, được thể hiện khá rõ nét qua bàithơ " ;Tràng Giang& quot;. Đây là một bàithơ
hay, tiêu biểu và nổi tiếng nhất của Huy Cận trước Cách mạng tháng Tám. Bàithơ ... " ;tràng giang& quot; mang sắc thái cổ điển trang
nhã, gợi liên tưởng về dòng Trường giang trong thơ Đường thi, một dòng sông của muôn thuở vĩnh hằng, dòng
sông của tâm tưởng.
Tứ thơ "Tràng...
... đã có cả trời nước trànggiang vô
tận, không cùng. Cái không cùng vời rộng của mây nước trànggiang rợn ngợp đến thành cảm giác da
thịt "dờn dợn vời con nước". Bàithơ không cốt tả ... hình ảnh cuối bàithơ "Không khói hoàng hôn cũng nhớ nhà" là tiếp ý thơ Thôi Hiệu: "Yên
ba giang thượng sử nhân sầu" (Trên sông khói sóng cho buồn lòng ai). Câu thơ Huy Cận ... hôn cũng nhớ
nhà" như tự nỗi niềm cất lên thành câu chữ. Cái tứ của bàithơ đến câu thơ cuối mới lộ ra. Cả bàithơ
như thế là nỗi lòng bâng khuâng, cô tịch của một lữ khách "thiếu...
...
- Ở Tràng giang, ta bắt gặp nhiều hình ảnh quen thuộc trong thơ cổ (tràng giang, bờ
bãi đìu hiu, cánh chim trong bóng chiều…), nhiều hình ảnh, tứ thơ được gợi từ thơ cổ.
- Mặt khác, Trànggiang ... (sâu chót vót, niềm thân
mật, dợn…)
4. Kết luận
- Trànggiang của Huy Cận không chỉ là một bức phong cảnh mà còn là “một bàithơ
về tâm hồn”. Bàithơ thể hiện nỗi buồn cô đơn trước vũ trụ, trước ... đăng đối; bút pháp tả cảnh ngụ tình, gợi
hơn là tả …những từ Hán Việt cổ kính (tràng giang, cô liêu…).
- Song, Trànggiang lại cũng rất mới qua xu hướng giãi bày trực tiếp “cái tôi” trữ tình
(buồn...
... DẠY HỌC :
-Bài học tập trung vào nghịluận về một ý kiến bàn về văn học. Lưu ý HS ôn lại những tri
thức về nghị luận, về thao tác lập luận, để HS biết cách lập luận một cách chặt chẽ, nêu
luận ... 57-58: BÀI VIẾT SỐ 5 - NGHỊLUẬNVĂN HỌC.
A- Môc tiªu bài häc
-Giúp HS HS có thể chủ động sáng tạo trong việc làm bài, biết phântích đề, biết tập hợp
kiến thúc, chọn các thao tác làm văn , ... làm văn , xây dựng dàn ý, lập văn bản.
- Viết được bàivănnghịluậnvănhọc thể hiện ý kiến của mình một cách rõ ràng, mạch
lạc, có sức thuyết phục
-Khích lệ những bài làm sáng tạo, có cảm xúc,...
... Kết bài:
- Cảm nghĩ, ấn tượng về nhân vật.
- Bàihọc tư tưởng, tình cảm (nếu thấy cần thiết).
V. Nghịluận về một ý kiến bàn về văn học: phân tích, bình luận về: một nhận định
về văn học, ... trình
nghị luận)
II. Dựng dàn ý:
a. Mở bài: lời dẫn – nội dung, phạm vi nghị luận.
b. Thân bài: nhiều luận điểm. Tất cả đề tập trung làm nổi bật luận đề.
c. Kết thúc vấn đề.
III. Bài văn:
1. Mở bài: ... là gì? Nghĩa rộng, nghĩa văn học.
- Tại sao vănhọc lại có tính dân tộc? ( do quan hệ vănhọc – hiện thực; vănhọc – ngôn
ngữ; tính dân tộc và tính nhân loại của văn học) .
- Tính dân tộc biểu...
... Tiểu luận triết học " ;Phân tích nội dung qui
luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến sự
thay đổi về chất và ... của tiểu luận này, tôi xin được trình bày nhứng cơ sở lý luận
chung về nội dung của quy luật lượng- chất, trên cơ sở đó rút ra ý nghĩa thực tiễn
3
MỤC LỤC
Ti u lu n tri t h c " ;Phân tích n ... đều đi từ sự thay đổi dần về lượng được tích
6
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Giáo trình triết học Mác - Lênin
2. Nghị quyết đại hội Đảng lần 8 - 9
3. Vận dụng nghị quyết 9.
4. Tạp chí cộng sản.
13
Thời...
... Đề : Phântíchbàithơ “Đồng chí” của chính Hữu ( Ngữ văn 9 - Tập 1).
Bài tham khảo:
Bài thơ “Đồng chí” ra đời vào đầu năm 1948, sau chiến dịch ... hai của bài thơ. Dòng thơ hai tiéng
“Đồng chí” như khép lại, như lắng sâu vào lòng người cái tình ý sáu câu thơ đầu của bài thơ,
như một sự lí giải về cơ sở của tình đồng chí. Sáu câu thơ trước ... chống thực dân Pháp còn rất khó khăn thiếu thốn.
Bài thơ Đồng Chí” viết theo thể thơ tự do, với hai mươi dòng thơ, chia làm ba đoạn.
Cả bàithơ đều tập trung vào thể hiện chủ đề về tình”Đồng...
... khoa
học xã hội và nhân văn, đặc biệt là nâng cao trình độ lý luận về chủ
nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, nâng cao tri thức về
khoa học tự nhiên, đặc biệt là mũi nhọn về khoa học ... mà ý
thức có tính độc lập tương đối vì nó có tính năng động cao nên ý thức
5
Tiểu luận triết học - Phântích mối
quan hệ giữa vật chất và ý thức vận
dụng vào việc xây dựng xã hội chủ
nghĩa ... ý thức.
Lê- Nin đã đưa ra một định nghĩa toàn diện sâu sắc và khoa học
về phạm trù vật chất “Vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ
thực tại khách quan được đem lại cho con người trong...
... học mác xít và lý
luận của chủ nghĩa xã hội khoa học.
4. Ý nghĩa
Với sự ra đời của triết học Mác, vai trò xã hội của triết học cũng như vị trí của triết
học trong hệ thống trị thức khoa học ... và ông đã lấy phép biện chứng
đem đối lập với nó.
Tiểu luận triết học
" ;Phân tích thực chất
của cuộc cách mạng
trên lĩnh vực triết học
do Mác - Ăngghen
thực hiện – ý nghĩa
của vấn đề ... báo. Ông đã biết một bàiluận
văn lớn dành cho việc phê phán triết học pháp quyền của Hêghen. Tháng 10-1843, ông
sang Pari, cố gắng nghiên cứu các vấn đề kinh tế – chính trị học và lịch sử các...
... đồng thời phải ra sức trau dồi tri thức. Cần nâng cao
tri thức khoa học xã hội và nhân văn, đặc biệt là nâng cao trình độ lý luận về chủ
8
Ý thức phản ánh không đúng hiện thực khách quan có thể ... tài: “ Phân tích
mối quan hệ giữa vật chất và ý thức vận dụng vào việc xây dựng xã hội chủ
nghĩa ở nước ta".
3
nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, nâng cao tri thức về khoa học tự
nhiên, ... nước ta. Sự nghiệp đất nước càng
phát triển thì tính tích cực và năng động của con người càng tăng lên một cách
hàng hợp với quy luật.
KẾT LUẬN
Nói tóm lại, vật chất bao giờ cũng đóng vai trò...
... được
với các thao tác lập luận khác trong bàivăn nói chung và bài làm vănnghịluậnvăn
học nói riêng, làm chủ được các kỹ năng, viết được những bàivănnghịluậnvănhọc
chặt chẽ, hoàn chỉnh, ... trung học hiện nay, trong vănnghịluận chúng ta
thường bắt gặp hai nhóm đề là nghịluận xã hội và nghịluậnvăn học. Còn nhóm đề tổng hợp
thì rất hiếm gặp. Ở đây, với nhóm đề nghịluậnvănhọc ... hành văn của
mình. Đi vào thực tế để tiến hành khảo sát việc sử dụng biện pháp tu từ so sánh
trong bàinghịluận nói chung và bài làm vănnghịluậnvănhọc nói riêng của học
sinh trung học...
... đêm liên hoan: “Nhớ sao lớp học i tờ/ Đồng khuya đuốc sáng những
ÔN THI ĐẠI HỌCBÀI TÂY TIẾN - QUANG
DŨNG (Phân tíchbàithơ Tây Tiến)
Phân tích đoạn thơ sau trong bài Tây Tiến (Quang Dũng) ... Dũng đã sáng tác bàithơ này. Đoạn thơ ta đang phântích là đoạn thơ thứ hai
trong bài Tây Tiến.
Bốn câu đầu, nhà thơ mang đến cho người đọc không khí tươi vui của đêm
liên hoan văn nghệ đậm tình ... Dũng
có lẽ đã gắn liền với bàithơ Tây Tiến. Bàithơ ra đời vào năm 1948 in trong tập “Mây
đầu ô” là bàithơ tiêu biểu nhất của thơ ca kháng chiến chống Pháp. Bàithơ có giá trị
nội dung và...