... cụ thểtinhthầnnhânvănthơThiềnTuệTrung sở kết hợp hai điểm nhìn: tinhthầnnhânvănvăn học quan điểm Phật giáo Thiền tông Chương 3: NGHỆTHUẬTTHỂHIỆNTINHTHẦNNHÂNVĂNTRONGTHƠTHIỀN ... niệm nhânvăn biểu tinhthầnnhânvănvăn học 1.1.1 Khái niệm nhânvănTrong nghiên cứu văn học, thường bắt gặp khơng cụm từ chủ nghĩa nhân văn, tư tưởng nhân văn, chất nhân văn, tinhthầnnhânvăn ... cứu: TinhthầnnhânvănthểthơThiềnTuệTrung Ngữ liệu sử dụng nghiên cứu: - Các thơTuệTrung - 49 - TuệTrung Thượng Sĩ ngữ lục” Mục đích nghiên cứu: Chỉ nội dung nhânvănthơThiềnTuệ Trung...
... cụ thểtinhthầnnhânvănthơThiềnTuệTrung sở kết hợp hai điểm nhìn: tinhthầnnhânvănvăn học quan điểm Phật giáo Thiền tông Chương 3: NGHỆTHUẬTTHỂHIỆNTINHTHẦNNHÂNVĂNTRONGTHƠTHIỀN ... niệm nhânvăn biểu tinhthầnnhânvănvăn học 1.1.1 Khái niệm nhânvănTrong nghiên cứu văn học, thường bắt gặp khơng cụm từ chủ nghĩa nhân văn, tư tưởng nhân văn, chất nhân văn, tinhthầnnhânvăn ... cứu: TinhthầnnhânvănthểthơThiềnTuệTrung Ngữ liệu sử dụng nghiên cứu: - Các thơTuệTrung - 49 - TuệTrung Thượng Sĩ ngữ lục” Mục đích nghiên cứu: Chỉ nội dung nhânvănthơThiềnTuệ Trung...
... cụ thểtinhthầnnhânvănthơThiềnTuệTrung sở kết hợp hai điểm nhìn: tinhthầnnhânvănvăn học quan điểm Phật giáo Thiền tông Chương 3: NGHỆTHUẬTTHỂHIỆNTINHTHẦNNHÂNVĂNTRONGTHƠTHIỀN ... niệm nhânvăn biểu tinhthầnnhânvănvăn học 1.1.1 Khái niệm nhânvănTrong nghiên cứu văn học, thường bắt gặp khơng cụm từ chủ nghĩa nhân văn, tư tưởng nhân văn, chất nhân văn, tinhthầnnhânvăn ... cứu: TinhthầnnhânvănthểthơThiềnTuệTrung Ngữ liệu sử dụng nghiên cứu: - Các thơTuệTrung - 49 - TuệTrung Thượng Sĩ ngữ lục” Mục đích nghiên cứu: Chỉ nội dung nhânvănthơThiềnTuệ Trung...
... cụ thểtinhthầnnhânvănthơThiềnTuệTrung sở kết hợp hai điểm nhìn: tinhthầnnhânvănvăn học quan điểm Phật giáo Thiền tông Chương 3: NGHỆTHUẬTTHỂHIỆNTINHTHẦNNHÂNVĂNTRONGTHƠTHIỀN ... niệm nhânvăn biểu tinhthầnnhânvănvăn học 1.1.1 Khái niệm nhânvănTrong nghiên cứu văn học, thường bắt gặp khơng cụm từ chủ nghĩa nhân văn, tư tưởng nhân văn, chất nhân văn, tinhthầnnhânvăn ... cứu: TinhthầnnhânvănthểthơThiềnTuệTrung Ngữ liệu sử dụng nghiên cứu: - Các thơTuệTrung - 49 - TuệTrung Thượng Sĩ ngữ lục” Mục đích nghiên cứu: Chỉ nội dung nhânvănthơThiềnTuệ Trung...
... cứu văn học số 12 - 1962 vµ sè - 1963 ) NghƯ thuậtthể tâm lý nhân vật tác phẩm văn chơng 2.1 Tâm lý nhân vật nghệthuậtthể tâm lý nhân vật tác phẩm văn chơng Nh ta biết, nhân vật kết cấu tinh ... thut chung - Chơng : Nghệthuậtthể tâm lý nhân vật qua cốt truyện, tình - Chơng : Nghệthuậtthể tâm lý nhân vật qua hình dáng hành động - Chơng : Nghệthuậtthể tâm lý nhân vật qua ngôn ngữ ... việc thể tâm lý nhân vật qua phơng thức nghệthuật ông - Chỉ tác dụng thể tâm lý nhân vật phơng thức nghệthuật tác phẩm "Đỏ Đen " - Chỉ đóng góp lớn Xtăngđan vào nghệthuậtthể tâm lý nhân vật...
... quan trọngvăn hóa sức mạnh đạo đức, có ảnh hởng vô to lớn đến quan hệ ngời giới tinhthần cá nhân T tởng đẹp bên trong, giá trị vĩnh đời sống ngời nghệthuật luôn quyến rũ nhà văn văn, ám ảnh ... - Tây, nghệthuậtthể tâm lí nhân vật cha đợc quan tâm Hầu hết, công trình, viết dừng lại việc dịch thuật hay giới thiệu đời, t tởng số thủ pháp nghệ thuật, phong cách, quan điểm nghệthuật nghiệp ... trình làm quen với văn học Nhật Bản, văn học có nhiều mẻ với Lịch sử vấn đề Y.Kawabata nhà văn lớn giới, nghệ sĩ bậc thầy với nghệthuật viết văn tuyệt vời tình cảm lớn lao, thể đợc chất cách...
... Chương 1: Nghệthuậtthể tâm lí tội lỗi Chương 2: Nghệthuậtthể tâm lí trả thù Chương 3: Nghệthuậtthể tâm lí tình thương, bao dung lòng trắc ẩn 17 CHƯƠNG 1: NGHỆTHUẬTTHỂHIỆN TÂM LÍ VỀ TỘI ... nhân đạo Một đặc điểm bật Chữ A màu đỏ nghệthuật miêu tả tâm lí nhân vật Số phận nhân vật với tâm trạng tinh tế gắn bó mật thiết với bước thăng trầm đời nhân vật Nhân vật văn học người nhà văn ... thủ pháp nghệthuật độc đáo giúp nhà vănthể cách xác màu sắc tinh tế đời sống tâm hồn, ngơn ngữ nhân vật tự nói với cách thầm kín, chân thực Độc thoại nội tâm phương tiện nghệthuậtvăn xi tâm...
... nhân vật tiểu thuyết Nhân vật văn học người miêu tả thểvăn học phương tiện văn học [48,tr.277] Nói cách khác, nhân vật văn học hình tượng nghệthuật người, có ý nghĩa người Nhân vật đẻ nhà văn, ... HUYỀN NGHỆTHUẬTTHỂHIỆN HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT TRONG TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ BẮC CUNG HOÀNG HẬU (2014) CỦA NGUYỄN VŨ TIỀM Chuyên ngành: Lý luận văn học Mã số: 60 22 01 20 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ VÀ VĂN ... người, có ý nghĩa người Nhân vật đẻ nhà văn, sản phẩm tư nghệ thuật, sáng tạo nhà văn nhằm thể tư tưởng cụ thểTrongthể loại tự nhân vật văn học người có ngun mẫu ngồi đời mẹ La, ông Dâng, cụ...
... phẩm chỉnh thể, có nhiều phương diện, yếu tố cấp độ yếu tố, quan niệm nghệ thuật, hình tượng nghệ thuật, kết cấu, trần thuật Mỗi yếu tố lại bao gồm cấp độ nhỏ Chẳng hạn, trần thuậtvăn bao gồm ... yếu tố nhà khảo cứu văn hóa nhà sáng tác văn học nhà văn Nguyễn Hữu Nhàn “ Với thành tựu có, Nguyễn Hữu Nhàn nỗ lực để đạt hai ( nhà khảo cứu nhà văn hay nhà văn hóa nhà văn )” [26, tr.9] Ra ... cho người đọc hiểu văn hóa đích thực, tinh hoa cần phát huy, nhảm nhí, lỗi thời nên trừ, củng cố niềm tin cho nhân dân, khơi dậy từ tâm hồn họ giá trị tinh thần, làm giàu lòng nhân ái, xóa bỏ hận...
... toát lên từ toàn chỉnh thể tác phẩm, nhng rõ qua lời vănnghệthuật Nhng vào lời vănnghệthuật để xác định gam điệu chủ yếu tác giả thể tác phẩm, lời vănnghệthuật đặt chỉnh thể tơng quan yếu tố, ... lời nói tự nhủ thầm nhân vật nói to lên với Độc thoại nội tâm bộc lộ đời sống tinhthầnnhân vật, làm rõ "con ngời bên trong" Thủ pháp nghệthuật đánh dấu bớc tiến nghệthuậtnhân loại song song ... nghĩa nghệ sỹ ngời biểu diễn nghệthuật Từ geisha đợc tạo nên hai chữ gei - nghĩa nghệthuật sha có nghĩa ngời Trong khái niệm nguyên thuỷ, geisha đợc đề cao tínhnghệthuật giá trị tinh thần...
... riêng biệt Cũng nh không gian nghệ thuật, thời gian nghệthuật phạm trù hình thức tác phẩm nghệ thuật, thể phơng thức tồn triển khai giới nghệthuật Thời gian nghệthuật thời gian đợc cảm thụ tâm ... hình thức nghệthuật nhằm thểhịên đợc nhiều nhất, sâu sắc tinh hoa văn hoá ấn Độ - văn hoá giới tâm linh huyền bí Trong trình kiếm tìm không mệt mỏi ấy, R.Tagore bắt vào mạch đổi nghệthuật tiểu ... tốt nghiệp Chơng thể tâm lý nhân vật qua kết cấu không-thời gian Nghệthuật Tìm hiểu thời gian, không gian nghệthuật hình tợng văn học tìm hiểu cách cảm nhận sống cách nghệthuật thẩm mỹ [7;...
... sống ngời văn học nghệ thuật, thuật ngữ tái cá thể hoá chi tiết thể nghiệm nhân vật quan hệ qua lại chúng với vận động [32,27] Trong tác phẩm văn chơng giai đoạn trớc thể tâm lí cha đợc thể rõ nét ... quyền văn học Ưu vợt trội đặc trng riêng biệt loại hình nghệthuật so với khoa học lý khả thể hiện, khám phá hình tợng nghệthuậtTrong tác phẩm Dẫn luận nghiên cứu văn học, Bospelov cho rằng: Thể ... dịch thể loại tác phẩm R.Tagore Việt Nam, năm gần đây, luận văn tốt nghiệp sinh viên trờng Đại học vào khám phá nghệthuật tiểu thuyết R.Tagore, đặc biệt nghệthuậtthể tâm lý nhân vật Trong...
... chỉnh tề, phù hợp với hoàn cảnh Luyện Nhân cách Người Việt Nam có câu nói tiếng “Gian sơn dễ đổi, tính khó dời” tínhthểnhân cách, đạo đức người Việc rèn luyện nhân cách ảnh hưởng giáo dục gia đình, ... lịch hay kiện bạn nên tham gia với người Làm Sếp thấy bạn người làm việc theo nhóm có tinhthần tập thể cao Trong muốn vươn lên nghiệp nổ lực thân khả năng, nhiên khéo léo cách lấy lòng chìa khóa ... liên quan tới cơng việc? Hiện có nhiều người áp dụng nguyên lý vào sống, xem bí riêng mình, lạ thay họ thành cơng Có nhiều người vào nơi làm việc họ lơi tất có để thể hiện, họ tỏa sáng, thành...
... thể hiện, họ tỏa sáng, thành công Nhưng sáng vội tàn, sau thành cơng ban đầu họ khơng để thể hiện, nhạt nhòa mắt người với thân Nhưng số người nhận điều họ thay đổi cách làm việc, cống hiếnthể ... chốt giúp họ ln ổn định phong độ công việc sống Tuy nhiên điều khơng có nghĩa phải làm việc với tinhthần khơng có trách nhiệm khơng cống hiến hết mình, mà vấn đề phải sử dụng lực thân lúc chổ,...
... nét Thiền – Lão Trang việc hình thành mẫu hình lý tưởng TuệTrung Thượng sĩ Trong sáng tác thơThiền mình, ơng vừa thể hình ảnh Thiền sư đắc pháp, thoát tục, dứt bỏ ràng buộc, đồng thời lại thể ... Nhiêm TuệTrung Thượng sĩ bị ảnh hưởng sâu sắc tư tưởng Lão tử, Thiền học ơng trực tiếp thể điều Nổi bật lên Thiền học TuệTrung phương cách đối nhân xử “Vô biệt” “Vô biệt” với hồn cảnh, điểm thể ... dựng hình tượng văn học so với thơThiền thời Lý – Trần đồng thời khiến cho hình tượng trung tâm trở nên đa diện Hình tượng Thiền sư sáng tác TuệTrung hình tượng đầy tínhnghệ thuật, người tự...
... HỘI VÀ NHÂNVĂN - LÊ THỊ PHƯƠNG NGHIÊN CỨU TRƯỜNG TỪ VỰNG - NGỮ NGHĨA THỂHIỆNTÌNH U ĐƠI LỨA TRONGTHƠ XUÂN QUỲNH chuyên ngành: NGÔN NGỮ HỌC Mã số: 60 22 01 Luận Văn Thạc ... ngữ nghĩa tác phẩm Trong làng thơ Việt Nam, Xuân Diệu xưng tụng “Ơng Hồng” thơ tình, Xn Quỳnh coi nữ sĩ thơtình yêu khát vọng Tuy nhiên, khác với thơtình nhiều nhà thơ khác, thơtình Xn Quỳnh ... nhận thơ: “Tôi đến tận xứ sở Đến tận đau đớn, đến tình yêu” (Thơ tình cho bạn trẻ) 1.3.2 Sự nghiệp vănthơ Xuân Quỳnh Trước trở thành nhà thơ, Xuân Quỳnh diễn viên Bà tuyển vào Đồn văn cơng Trung...
... kể Cụ thể lĩnh vực văn học, đặc biệt thơThơThiền Lí Trần, tác giả Thiền sư khơng phải Thiền sư hâm mộ Thiền, có nghiên cứu hiểu biết Thiền Định nghĩa Thiền, thơThiền 2.1 Định nghĩa Thiền Từ ... người nhânvăn thi đàn Việt Nam sơ kì trung đại” – Đồn Thị Thu Vân) Một tác phẩm văn học mang giá trị nhânvăn tác phẩm văn học thể xây dựng người nhânvăn với vẻ đẹp thuộc giá trị tinhthần trí tuệ, ... Điều nhà thơ, thiền sư… thể cụ thể qua thời kì 3.1 Con người nhânvănthơthiền thời Lí với vẻ đẹp minh triết trí tuệ 3.1.1 Vẻ đẹp người điềm tĩnh thông tuệ Như biết thơThiền bao gồm loại thơ triết...
... thiên nhiên nh phơng tiện nghệthuật đắc lực để biểu hiện, để giải bày tâm trạng nhân vật trữ tìnhTrongvăn học Việt Nam trung đại, Hồ Xuân Hơng nhà thơ độc đáo Bà nhà thơ trào phúng đả kích mặt ... vai trò quan trọng ngời trở thành đối tợng miêu tả văn học trung đại nói chung văn học trung đại Việt Nam nói riêng Trongvăn học Trung Quốc thời trung đại thiên nhiên đề tài quen thuộc gắn liền ... đặc trng thi pháp nghệthuậtvăn học Việt Nam trung đại 1.1 Cảnh (thiên nhiên) đối tợng miêu tả văn học Việt Nam trung đại Thiên nhiên vốn nguồn đề tài, nguồn cảm hứng vô tận thi nhân Phơng Đông,...
... khuyến khích vănnghệ sĩ tìm tòi sáng tạo, khuyến khích u cầu có thể nghiệm mạnh bạo rộng rãi sáng tạo nghệ thuật, phát triển loại hình thể loại nghệthuật Những việc làm làm cho vănnghệ nước nhà ... có sức mạnh Câu văn mang vẻ đẹp trí tuệ Đoạn đối thoại nhân vật Tơi Chương (Gặp gỡ cuối năm): “Nói Thiền tức khơng Thiền Đạo mà nói khơng đạo Tinh hoa Thiền theo nghệthuật tập trung tư tưởng ... khám phá tínhnhân bản, nhân loại mở rộng phát triển tiếp tục văn học Việt Nam đại Cùng với việc đổi quan niệm thực, người, văn học lúc có đổi việc thểnhân vật, nghệthuật trần thuật, ngôn từ...
... pháp thểnhân vật tiểu thuyết chƣơng hồi 74 3.3 Nghệthuậtthểnhân vật tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử Lê Hoan 74 3.3.1 Nghệthuậtthể hành động nhân vật kiện 75 3.3.2 Nghệthuậtthể ... Giới thuyết chung nghệthuậtthểnhân vật tiểu thuyết chƣơng hồi 72 3.2.1 Vai trò nghệthuậtthểnhân vật tiểu thuyết chƣơng hồi 72 3.2.2 Nghệthuậtthểnhân vật tiểu thuyết ... PHẠM THỊ HỒNG XIÊM NGHỆTHUẬTTHỂHIỆNNHÂN VẬT TRONG TIỂU THUYẾT VIỆT LAM TIỂU SỬ CỦA LÊ HOAN Chuyên ngành: VĂN HỌC VIỆT NAM Mã số: 60.22.34 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN Ngƣời hƣớng dẫn...