0

nội dung quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thpt chuyên

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... kiện hoạt động giáo dục lên lớp 1.4.1 Vai trò chủ thể quản hoạt động giáo dục lên lớp học sinh trường THPT Chuyên 1.4.2.1 Hiệu trưởng Hiệu trưởng trường THPT chuyên chủ thể trình quản HĐGD ... tác quản hoạt động giáo dục lên lớp học sinh Trƣờng THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc trƣờng Đại học KHTN – ĐHQG Hà Nội 2.2.1 Thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp học sinh Trường THPT Chuyên ... tố nội lực tạo động phát triển nhân cách, khai thác nguồn tài nguyên người 1.4 luận quản hoạt động giáo dục lên lớp học sinh Trƣờng THPT Chuyên 1.4.1 Nội dung quản hoạt động giáo dục lên...
  • 22
  • 786
  • 3
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh Trường Trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường Đại học khoa học tự nhiên Đại học quốc gia Hà Nội

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh Trường Trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường Đại học khoa học tự nhiên Đại học quốc gia Hà Nội

Sư phạm

... việc quản hoạt động giáo dục lên lớp học sinh trường THPT chuyên 1.2.1 .Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường 1.2.2 .Hoạt động giáo dục lên lớp học sinh 12 1.2.3 .Quản hoạt ... dục ngồi lên lớp học sinh Trường THPT Chuyên 18 1.4 luận quản hoạt động giáo dục lên lớp học sinh Trường THPT Chuyên 20 1.4.1 Nội dung quản hoạt động giáo dục lên lớp ... CNHHĐH đất nước 1.4 luận quản hoạt động giáo dục lên lớp học sinh Trường THPT Chuyên 1.4.1 Nội dung quản hoạt động giáo dục lên lớp học sinh trường THPT Chuyên Quản HĐGD NGLL trình...
  • 107
  • 500
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh dân tộc nội trú ở trường Hữu nghị 80

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh dân tộc nội trú trường Hữu nghị 80

Sư phạm

... hoạt động giáo dục lên lớp sở giáo dục phổ thông 17 1.4.1 Cơ sở Pháp quản hoạt động giáo dục 17 lên lớp 1.4.2 Quản việc lập kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp ... pháp quảnhoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh dân tộc nội trú Trường Hữu Nghị 80 12 CHƢƠNG CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 1.1 ... dạng hoạt động giáo dục Trong nhà trường có hai hình thức giáo dục là: Hoạt động giáo dục thông qua môn học hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL) hoạt động giáo dục kế hoạch dạy học mơn khóa, hoạt...
  • 120
  • 962
  • 3
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp của học SINH các TRƯỜNG TIỂU học QUẬN NAM từ LIÊM, THÀNH PHỐ hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp của học SINH các TRƯỜNG TIỂU học QUẬN NAM từ LIÊM, THÀNH PHỐ hà nội

Khoa học xã hội

... CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC 1.1 Hoạt động giáo dục lên lớp 1.1.1 Khái niệm hoạt động giáo dục lên lớp Theo Chương trình giáo dục ... chia quản vĩ mơ vi mơ có tính tương đối Như vậy, quản giáo dục cấp vĩ mô quản hệ thống giáo dục hay gọi giáo dục quốc gia, quản giáo dục cấp vi mơ quản giáo dục sở giáo dục, trường ... vi nhà trường, hoạt động quản bao gồm nhiều loại, quản hoạt động giáo dục: hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục, quản đối tượng cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh điều kiện sở vật...
  • 115
  • 438
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường PTDTNT Thái Nguyên

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường PTDTNT Thái Nguyên

Sư phạm

... hoạt động giáo dục lên lớp 10 1.2.7 Khái niệm quản hoạt động giáo dục lên lớp 10 1.2.8 Khái niệm biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp 10 1.3 Quản hoạt động giáo dục ... tộc Nội trú 14 1.3.3 Công tác quản hoạt động giáo dục lên lớp 16 Kết luận chƣơng 22 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HỌC SINH DÂN TỘC NỘI ... hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng Phổ thông Dân tộc Nội trú Thái Nguyên 43 2.2.3 Thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp 47 2.2.4 Thực trạng biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp...
  • 93
  • 573
  • 2
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh trường dân tộc nội trú huyện tân sơn, tỉnh phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh trường dân tộc nội trú huyện tân sơn, tỉnh phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... quản giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nôị Đặng Quốc Bảo (1997), Một số kinh nghiệm quản lý, Hà Nội Bộ GD&ĐT (2009), Chƣơng trình giáo dục phổ thơng Hoạt động giáo dục lên lớp, NXB Giáo dục, Hà Nội ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LƢƠNG THỊ DỊU QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO HỌC SINH TRƢỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ HUYỆN TÂN SƠN - TỈNH PHÚ ... (1998), (Chủ biên), Hoạt động giáo dục lên lớp Trƣờng trung học sở, NXB Giáo dục, Hà Nội 13 Đinh Xuân Huy (1999), Luận văn Thạc sĩ QLGD Các biện pháp quản HĐGDNGLL ngƣời hiệu trƣởng trƣờng phổ...
  • 13
  • 621
  • 1
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục   QUẢN lý HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN kế SÁCH, TỈNH sóc TRĂNG

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN GIÁO dục QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN kế SÁCH, TỈNH sóc TRĂNG

Khoa học xã hội

... CỦA QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 1.1 Các khái niệm cơng cụ đề tài 1.1.1 Khái niệm hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh trung học ... ngành giáo dục, với hệ trẻ học sinh" * Khái niệm quản hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh trường trung học phổ thông Từ khái niệm hoạt động GDNGLL, quản lý, quản giáo dục, cho rằng: Quản ... nghiên cứu Trên sở nghiên cứu vấn đề luận thực tiễn quản hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh trường THPT, đề xuất biện pháp quản giáo dục lên lớp cho học sinh trường THPT huyện Kế Sách,...
  • 111
  • 383
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh các trường tiểu học quận ngô quyền, thành phố hải phòng

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh các trường tiểu học quận ngô quyền, thành phố hải phòng

Cao đẳng - Đại học

... 1.2.2 Quảntrường học 12 1.2.3 Hoạt động giáo dục lên lớp 17 1.2.4 Quản hoạt động giáo dục lên lớp 18 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp trường Tiểu học 19 1.3.1 ... tiêu hoạt động giáo dục lên lớp trường Tiểu học 19 1.3.2 Chương trình nội dung hoạt động giáo dục lên lớp trường Tiểu học 23 1.3.3 Hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp ... năm học để lựa chọn nội dung hình thức hoạt động phù hợp 1.4 Quảnhoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường Tiểu học 1.4.1 Ý nghĩa việc quảnhoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường...
  • 134
  • 437
  • 1
Quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh bán trú ở các trường trung học phổ thông tủa chùa, huyện tuần giáo tỉnh điện biên

Quảnhoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh bán trú các trường trung học phổ thông tủa chùa, huyện tuần giáo tỉnh điện biên

Cao đẳng - Đại học

... tạo - Các tác phẩm Quản giáo dục, Tâm học, Tâm học quản lý, Giáo dục học, Kinh tế học giáo dục - Các tạp chí, tập san nghiên cứu khoa học giáo dục, nghiên cứu phát triển giáo dục mục ... 1.2.5 Quản hoạt động giáo dục lên lớp Quản hoạt động GDNGLL trình mà Hiệu trưởng nhà trường thực chức quản để tổ chức hoạt động GDNGLL cho học sinh nhà trường nhằm đạt mục tiêu đề Quản ... thực kế hoạch kết HĐGDNGLL Quản hoạt động GDNGLL trường THPT nội dung quản 38 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỦA CHÙA, TỈNH...
  • 110
  • 267
  • 0
QUẢN lý HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp của SINH VIÊN nội TRÚ TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp của SINH VIÊN nội TRÚ TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

Giáo dục học

... trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp sinh viên nội trú Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Chương 3: Biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp sinh viên nội trú Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Chương ... tự học người học 2.2 Thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp sinh viên nội trú trường Đại học Sư phạm Hà Nội 42 Để đánh giá thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp sinh viên nội trú trường Đại học ... nhân cách người học, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục đào tạo Đại học Sư phạm Hà Nội 1.2 Hoạt động giáo dục lên lớp trường đại học 1.2.1 Hoạt động giáo dục lên lớp 1.2.1.1 Khái niệm Ở...
  • 124
  • 692
  • 7
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Thực trạng và biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Quản trị kinh doanh

... lượng giáo dục đào tạo Công tác quản nhà trường bao gồm: - Quản giáo viên, quản học sinh - Quản trình dạy học giáo dục - Quản sở vật chất, trang thiết bị trường học - Quản tài trường ... nhiệm vụ giáo viên từ đầu năm học Chương THỰC TRẠNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP VÀ CƠNG TÁC QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... hoạt động quản 1.3.4 Khái niệm quản nhà trường Quản nhà trường tác động quản quan quản giáo dục cấp nhằm hướng dẫn tạo điều kiện cho hoạt động giảng dạy, học tập giáo dục nhà trường...
  • 106
  • 4,097
  • 13
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện sơn hà tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện sơn hà tỉnh quảng ngãi

Sư phạm

... công tác qu n ho t ñ ng giáo d c CƠ S gi lên l p c a Hi u trư ng trư ng THPT 7.2 Xác l p bi n pháp qu n ho t ñ ng giáo d c gi LU N V QU N HO T Đ NG GIÁO D C NGOÀI GI LÊN L P C A HI ... t, nhân cách 1.2 Các khái ni n b n c a ñ tài: 1.2.2.2 H at đ ng giáo d c ngồi gi lên l p 1.2.1 Qu n lý, Qu n giáo d c, Qu n nhà trư ng 1.2.1.1 Qu n lý: Có nhi u khái ni m qu n khác nhau, ... i dung nghiên c u: G m chương • Chương 1: Cơ s lu n v qu n ho t đ ng giáo d c ngồi gi lên l p c a Hi u trư ng trư ng THPT • Chương 2: Th c tr ng cơng tác qu n ho t đ ng giáo d c gi lên...
  • 13
  • 829
  • 1
LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây doc

LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây doc

Thạc sĩ - Cao học

... văn) Nội dung luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở luận quản hoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường THPT Chương 2: Thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường THPT ... sau buổi học căng thẳng lớp Một điều kiện tất yếu thiếu hoạt động giáo dục, dạy học việc quản hoạt động nào, với hoạt động giáo dục lên lớp đa dạng Cơ sở luận quản giáo dục lên lớp tập ... động giáo dục dạy họcquản hoạt động giáo dục ngồi lên lớp nhà quản Nhà nghiên cứu Nguyễn Ngọc Quang đưa khái niệm quản giáo dục sau: "Quản giáo dục (quản trường học nói riêng)...
  • 92
  • 547
  • 0
LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây ppt

LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây ppt

Thạc sĩ - Cao học

... văn) Nội dung luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở luận quản hoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường THPT Chương 2: Thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường THPT ... sau buổi học căng thẳng lớp Một điều kiện tất yếu thiếu hoạt động giáo dục, dạy học việc quản hoạt động nào, với hoạt động giáo dục lên lớp đa dạng Cơ sở luận quản giáo dục lên lớp tập ... động giáo dục dạy họcquản hoạt động giáo dục ngồi lên lớp nhà quản Nhà nghiên cứu Nguyễn Ngọc Quang đưa khái niệm quản giáo dục sau: "Quản giáo dục (quản trường học nói riêng)...
  • 98
  • 543
  • 0
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông tỉnh bình định

biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông tỉnh bình định

Giáo dục học

... 10 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 1.1 Tổng quan 1.1.1 nước ngồi Trong q trình phát triển khoa học GD, hoạt động dạy- học nghiên cứu cách có hệ thống ... trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, xác định: “ Nhà trường phối hợp với tổ chức, cá nhân tham gia giáo dục nhà trường thực hoạt động giáo dục lên lớp …., phù hợp với đặc điểm sinh lứa tuổi học sinh ... trường học lao động quan quản nhằm tập hợp tổ chức lao động giáo viên, học sinh lực lượng giáo dục khác, huy động tối đa nguồn lực giáo dục để nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhà trường .[44,tr...
  • 80
  • 896
  • 0
SLIDE bảo vệ  KHÓA LUẬN tốt NGHIỆP QLGD BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT YÊN LẠC I TỈNH VĨNH PHÚC

SLIDE bảo vệ KHÓA LUẬN tốt NGHIỆP QLGD BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT YÊN LẠC I TỈNH VĨNH PHÚC

Giáo dục học

... sở đề xuất số biện pháp QLHĐGDNGLL hiệu trưởng nhà trường Chương CƠ SỞ LUẬN CỦA QUẢN HOẠT ĐỘNG Chương GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Công tác quản hiệu trưởng Một số khái niệm trường THPT ... THPT HĐ GDNGLL Công tác quản hiệu trưởng Cơ sở luận trường THPT hoạt động HĐ GDNGLL GDNGLL Công tác quản Công tác quản hiệu trưởng hiệu trưởng trường THPT trường THPT HĐtrong GDNGLL HĐGDNGLL ... Khái niệm quản 1.1.2 Khái niệm quản giáo dục 1.1.3 Khái niệm quản nhà trường 1.2 CƠ SỞ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG GDNGLL 1.2.1 Khái niệm hoạt động giáo dục GDNGLL 1.2.2 Mục tiêu hoạt động GDNGLL...
  • 30
  • 5,447
  • 41
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện thanh hà, tỉnh hải dương

biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện thanh hà, tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... Khách thể quản Chủ thể quản Mục tiêu Phương pháp 1.1 Sơ đồ hoạt động quản lên lớp 1.1.2 .Hoạt động, hoạt động giáo dục hoạt động giáo dục 1.1.2.1 Hoạt động hoạt động giáo dục Hoạt động tương ... sở luận quản hoạt động giáo dục lên lớp hiệu trưởng trường THPT Chương 2: Thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường THPT huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương Chương 3: Các ... pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp hiệu trưởng trường THPT Phần - Kết luận khuyến nghị Tài liệu tham khảo; phụ lục CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LUẬN QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA...
  • 122
  • 732
  • 1
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện yên phong tỉnh bắc ninh

biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện yên phong tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... niệm 12 1.2.1 Hoạt động giáo dục lên lớp 12 1.2.2 Quản hoạt động giáo dục lên lớp 12 1.2.3 Biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp 13 1.3 luận hoạt động giáo dục lên lớp 13 1.3.1 Mục ... công tác quản hoạt động giáo dục lên lớp hiệu trưởng trường trung học sở Chương Thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học sở huyện ... Nghiên cứu sở lí luận quản hoạt động giáo dục lên lớp hiệu trưởng trường THCS 5.2.Nghiên cứu thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS...
  • 105
  • 644
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008