... học phổ thông: mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổ thông, ý nghĩa quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổ thông, số văn quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... khái niệm Hướng nghiệp, Giáodụchướng nghiệp, Quảnlýhoạtđộnggiáodụchướng nghiệp, Biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Tôi đưa hiểu biết Quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... lýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổthông Yếu tố nhận thức cán quản lý, giáo viên học sinh quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổthông Muốn hoạtđộnggiáodụchướng nghiệp...
... quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp 1.4 Nộidungquảnlý 1.1 Một số khái niệm hoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT Chương 1.2.Tam giác hướngnghiệp giai đoạn hướngnghiệp 1.3 .Nội dung ... dung hình thức hướngnghiệptrườngphổthông CHƯƠNG Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Khái niệm bản Cơ sở khoa học Vấn đề quảnlýhoạtđộng GDHN -Quản lý :Quản lý hệ thống ... giáodụchướng nghiệp, từ đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộng GDHN trường THPT Vân Cốc Phúc Thọ Hà Nội Nghiên cứu sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Đánh giá thực trạng quản lý...
... động GDHN 1.3.1.1 Quảnlý 1.3.1.2 Quảnlýgiáodục 1.3.1.3 Quảnlýtrường học 1.3.1.4 Quảnlýhoạtđộng GDHN nhà trườngphổthông 1.3.2 Các nộidungquảnlýhoạtđộng GDHN trường THPT 1.3.2.1 ... tác giáodụchướngnghiệp nước ta 1.2 Lý luận hoạtđộng GDHN trường THPT 1.2.1 Khái niệm hướngnghiệpgiáodụchướngnghiệp 1.2.1.1 Khái niệm hướngnghiệp 1.2.1.2 Khái niệm giáodụchướngnghiệp ... tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư Phạm, Đại học Đà Nẵng MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáodụchướngnghiệp phận giáodụcphổthôngHoạtđộnggiáodụchướng nghiệp...
... lục, nộidung luận án trình bày ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường ... đổi quảnlýhoạtđộng GDHN trường dạy nghề 8.3 Hoạtđộng GDHN trường dạy nghề có hiệu trường dạy nghề tổ chức, quảnlýhoạtđộng GDHN mối quan hệ chặt chẽ với trườngphổ thông, doanh nghiệp, sở ... cán quản lý) thực tiễn quảnlýhoạtđộng GDHN trường dạy nghề, đánh giá công tác quảnlýhoạtđộng GDHN thực trường dạy nghề - Phương pháp chuyên gia: Hội thảo, trao đổi với cán quảnlýgiáo dục, ...
... lýgiáodục hiểu theo hai nghĩa khác sau: 28 Theo nghĩa rộng, quảnlýgiáodụcquảnlýhoạtđộnggiáodục diễn nhà trường hay XH Theo nghĩa hẹp, quảnlýgiáodụcquảnlýhoạtđộnggiáodục sở giáo ... lục, nộidung luận án trình bày ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường ... lý, nhằm đạt mục tiêu giáodục với chất lượng hiệu tối ưu 29 1.2.5 QuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpQuảnlýhoạtđộng GDHN phận quảnlýgiáodục cấp vi mô (quản lý nhà trường) khâu quan trọng...
... sở lý luận quảnlýgiáodụchướngnghiệptrườngphổthông - Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpTrường THPT Nguyễn Khuyến, Thành phố Nam Định - Các biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáo ... đầy đủ Cán quảnlý Công nghệ thông tin Cơ sở vật chất Giáodục đào tạo GiáodụchướngnghiệpGiáo viên Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên hướngnghiệpHoạtđộnggiáodụchướngnghiệpHướngnghiệp Học ... nghiệp hóa, đại hố đất nước hội nhập quốc tế Ban giám hiệu Nhà trường xác định, quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường trung học phổthơngnộidungquảnlýhoạtđộng sư phạm Quảnlý hoạt...
... trương, sách quảnlýgiáodụchướngnghiệp 1.3.1 Xu hướng phát triển giáodụchướngnghiệpQuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp nhiệm vụ nhà quảnlýgiáodụctrườngphổthơng Người quảnlý phải ... định hướng nghề nghiệp em - Hướngnghiệp qua hoạtđộng dạy nghề phổthôngGiáodục nghề phổthônghoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho học sinh phổ thông, phận nộidunggiáodục tồn diện Giáodục ... độnggiáodụchướngnghiệptrườngphổthông gồm hoạtđộng sau: - Xây dựng kế hoạch giáodụchướngnghiệp Mục tiêu giáodụchướngnghiệp xác định sở nhiệm vụ giáodụchướngnghiệp nhà trườngphổ thông...
... Thực trạng giáodụchướngnghiệpquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT thành phố Hồ Chí Minh Các giải pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT theo định hướng phát ... trường THPT Sơ đồ 1.3 Mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT 1.4.2 Nộidungquảnlýgiáodụchướngnghiệptrường trung học phổthông theo định hướng phát triển nhân lực địa ... nghiệp qua buổi sinh hoạthướng nghiệp; Hướngnghiệp qua hoạtđộng tham quan ngoại khóa 1.4 Lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường trung học phổthông theo định hướng phát triển nhân...
... Công cụ quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Chủ trương, sách; Văn pháp quy; -6- Chiến lược phát triển nhà trường; Bộ máy tổ chức 1.4.2.4 Nộidungquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường ... GDHN quảnlý hình thức HN Luận án hệ thống hóa sở lý luận quảnlýhoạtđộng GDHN trường dạy nghề, tập trung tiếp cận chức quảnlý công tác quảnlýhoạtđộng GDHN Trên sở lý luận quảnlýhoạtđộng ... thực trạng công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề 2.6 Đánh giá chung thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề 2.6.1.Ưu điểm - Trong thời gian (1999...
... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường trung học phổthông Búng Lao, huyện Mường Ảng Error! Bookmark not defined 2.3.2 Thực trạng mức độ thực biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodục ... học phổthông Error! Bookmark not defined 1.4 Nộidungquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT Error! Bookmark not defined 1.4.1 Nâng cao nhận thức giáodụchướng ... lý, giáo viên công tác giáodụchướngnghiệp Error! Bookmark not defined 3.2.5 Quảnlý khuyến khích cán bộ, giáo viên tổ chức hoạtđộng ngoại khóa giáodụchướngnghiệp tư vấn hướng nghiệpError!...
... 1.2.2 Hướngnghiệpgiáodụchướngnghiệp Error! Bookmark not defined 1.2.3 Quảnlý - quảnlýhoạtđộnggiáodụchướng nghiệpError! Bookmark not defined 1.3 Giáodụchướngnghiệptrườngphổthông ... GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁODỤC BÙI KHẮC DUY QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ, TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝGIÁODỤC Chuyên ... tra, đánh giá công tác giáodụchướng nghiệpError! Bookmark not defined 2.4 Đánh giá chung thực trạng hoạtđộnggiáodụchướngnghiệpquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT thành phố...
... Page of 126 1.3.1.1 Quảnlý 1.3.1.2 Quảnlýgiáodục 1.3.1.3 Quảnlýtrường học 1.3.1.4 Quảnlýhoạtđộng GDHN nhà trườngphổthông 1.3.2 Các nộidungquảnlýhoạtđộng GDHN trường THPT 1.3.2.1 ... tác giáodụchướngnghiệp nước ta 1.2 Lý luận hoạtđộng GDHN trường THPT 1.2.1 Khái niệm hướngnghiệpgiáodụchướngnghiệp 1.2.1.1 Khái niệm hướngnghiệp 1.2.1.2 Khái niệm giáodụchướngnghiệp ... HN Giáo viên làm công tác GDHN trường THPT GV kiêm nhiệm… Quảnlý HĐGDHN trường THPT nộidungquảnlýhoạtđộng sư phạm Quảnlý HĐGDHN trường THPT bao gồm QL tốt việc thực chương trình giáo dục...
... cường giáodụchướngnghiệp cho HS phổthông , hoạtđộngquảnlýgiáodục sở giáodụctrường THPT phải bảo đảm nộidung sau: - Bảo đảm chất lượng giáodục hướng nghiệphoạtđộnggiáodục ngồi giáo ... nay, giáodục hướng nghiệp tập trung thực nhiều trường THPT Chính vậy, quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệpnộidung thiếu công tác quảnlý nhà trường sở giáodụcnói chung Quảnlýgiáodục ... Mục tiêu, nội dung, cách tiếp cận hoạtđộnggiáodục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổthông .33 1.4.2 Nộidungquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệpthông qua hoạtđộng trải...
... riêng gồm hai nội dung: quảnlýhoạtđộnggiáo viên quảnlýhoạtđộng học sinh, dựa tảng quảnlýhoạtđộng toàn diện nhà trườngHoạtđộng GDHN hoạtđộngquantrọng nhà trường, người quảnlý tổ chức ... Hướngnghiệp qua việc tổ chức hoạtđộnghướngnghiệp d) Giáodụchướngnghiệp qua hoạtđộnggiáodục lên lớp Như vậy, GDHN vừa hoạtđộng cụ thể, riêng rẽ vừa nộidung tích hợp tất hoạtđộnggiáo ... giáodục nhà trườngphổ thơng, có nhiều đường (hình thức) khác để triển khai hoạtđộng GDHN Hoạtđộng GDHN nhà trườngphổthônghoạtđộng tổng thể hoạtđộng trình giáo dục, có tác động ba mơi trường...
... quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổthông Mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpquảnlýnộidung chương trình giáodụchướngnghiệp phù hợp với học sinh phổ thơng, quản ... nghĩa quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổthôngQuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổthơng có ý nghĩa đặc biệt quantrọng Có quảnlý tốt hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cách mà người quảnlý tổ chức thực hiện, điều hành hoạtđộngquảnlý nhằm đạt mục tiêu đề hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp 1.3 Quảnlýhoạtđộnggiáo dục...
... thốnggiáodụcTrường học hệ thống thành tố hệ thốnggiáo dục, nên quảnlý nhà trường hiểu phận quảnlýgiáodục 1.1.6 QuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpQuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... cao cơng tác quảnlý 1.4.2 Nộidungquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường Trung học phổthông Công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổthông gồm nộidung sau: (1) ... mặt: giáo dục, kinh tế, trị xã hội 1.4 Mục tiêu, nộidungquảnlýhoạtđộnggiáodục hƣớng nghiệpgiáodục Trung học phổthông 1.4.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpHướng nghiệp...
... Hà Nộiquan tâm giáodụchướngnghiệp cho học sinh quảnlýhoạtđộng Tuy nhiên, kết hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho em chưa mong muốn Nếu phân tích rõ sở lý luận thực trạng quảnlýhoạtđộng ... lục, nộidung luận văn trình bày chương Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho học viên trung tâm giáodục thường xuyên Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodục ... độnggiáodụchướngnghiệp trung tâm, đề xuất biện pháp quảnlý phù hợp, hoạtđộng GDHN trung tâm cải thiện Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thống hóa sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướng nghiệp...
... lý luận quảnlý xí nghiệp vào quảnlý sở giáodục coi quảnlýgiáodụcquảnlý loại “xí nghiệp đặc biệt” Đối với nước XHCN, vận dụngquảnlý xã hội vào quảnlýgiáodục nên quảnlýgiáodục thường ... Hà Nộiquan tâm giáodụchướngnghiệp cho học sinh quảnlýhoạtđộng Tuy nhiên, kết hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho em chưa mong muốn Nếu phân tích rõ sở lý luận thực trạng quảnlýhoạtđộng ... lục, nộidung luận văn trình bày chương Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho học viên trung tâm giáodục thường xuyên Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáo dục...
... học phổ thông: mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổ thông, ý nghĩa quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổ thông, số văn quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... niệm Hướng nghiệp, Giáodụchướng nghiệp, Quảnlýhoạtđộnggiáodụchướng nghiệp, Biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Chúng đưa hiểu biết Quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp 18 trườngphổthông 1.3.2 Ý nghĩa quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp 20 trườngphổthông 1.3.3 Một số văn quảnlýhoạtđộnggiáodụchướng 23 nghiệp...