mức độ tích hợp giáo dục ứng phó với bđkh và phòng chống thiên tai vào dạy học môn công nghệ trung học phổ thông
Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra môn toán THCS
Ngày tải lên :
23/07/2015, 15:19
... cấp độ cao - Vận dụng cấp độ cao hiểu học sinh sử dụng khái niệm môn học - chủ đề để giải vấn đề mới, không giống với điều học trình bày sách giáo khoa phù hợp giải với kỹ kiến thức giảng dạy mức ... dạy mức độ nhận thức Đây vấn đề giống với tình học sinh gặp phải xã hội Ở cấp độ hiểu tổng hòa cấp độ nhận thức Phân tích, Tổng hợp Đánh giá - Các hoạt động tương ứng với vận dụng cấp độ cao ... cách giáo viên giảng ví dụ tiêu biểu chúng lớp học - Các hoạt động tương ứng với cấp độ thông hiểu là: diễn giải, tổng kết, kể lại, viết lại, lấy ví dụ theo cách hiểu mình… - Các động từ tương ứng...
- 37
- 1.9K
- 18
ma tran va de kiem tra tu luan HKII Cong nghe 8
Ngày tải lên :
31/01/2015, 16:00
... thường có tốc độ quay không giống * Các truyền chuyển động - Truyền động ma sát – truyền động đai - Truyền động ăn khớp * Nêu nguyên nhân xẩy tai nạn điện( Mỗi ý 0,25đ) + Do chạm trực tiết vào vật ... nhà dự phòng cần thiết + An toàn cho người sử dụng cho nhà +Dễ kiểm tra sửa chữa + Sử dụng thuận tiện - ý nghĩa 250V – 10A( ý 0,25 đ) + 250V điện áp định mức + 10A cường độ dòng điện định mức 0,75đ ... 1câu 2,5đ IV Đề kiểm tra Câu 1(1,5đ) Vì phải truyền chuyển động? Kể tên truyền chuyển động mà em biết Câu 2(1,5đ): Những nguyên nhân xả tai nạn điện? nêu biên pháp khắc phục? Câu 3: ( 2,5 điểm...
- 3
- 550
- 1
skkn thiết kế ma trận và biên soạn đề kiểm tra tự luận môn toán bậc thpt theo chuẩn kiến thức kĩ năng
Ngày tải lên :
28/02/2015, 10:07
... thực Chương trình giáo dục (trong đó: mức độ biết, mức độ hiểu, mức độ vận dụng, mức độ khả cao hơn) 4) Nhân tỷ lệ % lượng hóa mức độ bản, trọng tâm chủ đề, mạch kiến thức kỹ với trọng số để xác ... kiểm tra đáp ứng mức độ nhận thức học sinh, giáo viên cần lập bảng có hai chiều, chiều chủ đề hay mạch kiến thức cần đánh giá, chiều mức độ nhận thức học sinh (đánh giá theo mức độ: nhận biết, ... với chứng tổ chức hợp logic Khả này, đưa đến sáng tạo tính độc đáo cho phận học sinh cách rõ ràng nhất, gọi tổng hợp Sáng tạo tốn học đòi hỏi học sinh phải có khám phá độc đáo thân Ví dụ, học sinh...
- 29
- 831
- 1
skkn Thiết kế đề kiểm tra tự luận môn sinh học lớp 12 theo khung ma trận
Ngày tải lên :
11/12/2015, 19:52
... hỏi mức độ nhận thức khác chủ đề khung ma trận đây: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN SINH HỌC LỚP 12 Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng mức Vận Nhận biết Chủ đề độ thấp kiểm tra Đột biến mức ... kiểm tra học kì II theo chủ đề theo mức độ nhận thức sau: BẢNG MÔ TẢ CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ – MÔN SINH HỌC Chủ đề Nhận biết Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng mức Vận dụng mức Học thuyết ... dài nên giáo viên chủ yếu đánh giá mức độ nhận biết học sinh + Vì số lượng câu hỏi nên dẫn đến tượng học sinh học tủ, học lệch + Giáo viên kiểm tra nhiều nội dung đánh giá mức độ nhận thức học sinh...
- 50
- 995
- 4
Các đề kiểm tra tự luân lớp 10
Ngày tải lên :
27/10/2013, 17:11
... bắt đầu chuyển động Câu 31đ Trong chuyển động tròn gia tốc có hướng nào? Viết công thức tính độ lớn gia tốc Câu 41đ Lực hướng tâm phụ thuộc vào yếu tố nào? Viết công thức tính độ lớn lực hướng ... dụng lên vật Biết F1 hợp với F2 góc 300, F1 = 2F2 = 10 N, Tính độ lớn F3 cho ba lực F1, F2, F3 cân Bài 41đ Một cầu có trọng lượng P = 40 N treo vào tường nhờ sợi dây hợp với mặt tường góc 300 ... chuyển động coi chuyển động nào? Và chuyển động vật trở thành chuyển động chất điểm nào? Câu 21đ Một vật chuyển động có quỹ đạo đường thẳng sau khoảng thời gian quãng đường vật Thì vật chuyển động...
- 3
- 1.8K
- 4
Tài liệu NGÂN HÀNG ĐỀ THI Môn: CƠ SỞ ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG Dùng cho hệ ĐHTX, ngành Điện tử - Viễn thông doc
Ngày tải lên :
18/02/2014, 10:20
... pha tín hiệu vào tín hiệu là? a Hai tín hiệu vào đồng pha với b Tín hiệu vào sớm pha so với tín hiệu góc π c Tín hiệu vào chậm pha so với tín hiệu góc π d Tín hiệu vào sớm pha so với tín hiệu ... hiệu vào đồng pha với 22/ Trong khâu vi phân, mối quan hệ pha tín hiệu vào tín hiệu là? a Tín hiệu vào sớm pha so với tín hiệu góc π b c d Tín hiệu vào sớm pha so với tín hiệu góc π Tín hiệu vào ... Trong khâu tích phân, mối quan hệ pha tín hiệu vào tín hiệu là? a Tín hiệu vào sớm pha so với tín hiệu góc π b Tín hiệu vào chậm pha so với tín hiệu góc π c d Tín hiệu vào sớm pha so với tín hiệu...
- 53
- 1.9K
- 26
đề kiểm tra tự luận
Ngày tải lên :
29/06/2014, 14:54
... hỗn hợp gồm amin đơn chức dãy đồng đẳng Lấy 21,4 gam hỗn hợp X cho vào 250 ml dung dịch FeCl3 (có dư) thu kết tủa có khối lượng khối lượng hỗn hợp Loại bỏ kết tủa them từ từ dung dịch AgNO3 vào ... hỗn hợp gồm amin đơn chức dãy đồng đẳng Lấy 21,4 gam hỗn hợp X cho vào 250 ml dung dịch FeCl3 (có dư) thu kết tủa có khối lượng khối lượng hỗn hợp Loại bỏ kết tủa them từ từ dung dịch AgNO3 vào ... trắng trứng thấy tượng đông tụ lại, tách khỏi dung dịch D Đốt cháy mẩu long trắng trứng thấy xuất mùi khét mùi tóc cháy Câu 27 A hợp chất đơn chức, có tỉ khối so với khí CO2 Cho 20 gam A vào số...
- 8
- 552
- 0
ĐỀ XUẤT tín DỤNG cho vay trung hạn đầu tư và xây dựng nhà máy lắp ráp máy điện máy
Ngày tải lên :
30/10/2014, 16:20
... kho tại - Miễn thuế TNDN : năm - Thuế đất rẻ Công nghệ, máy móc, thiết bị môi trường 6.1 Công nghệ - Cơ cấu quy trình công nghệ bản: (a) Đầu máy nổ động Diesel, đầu máy phát điện dynamo, máy phát ... chọn thiết bị có độ ồn thấp; (2) Đối với tiếng ồn gây từ việc chấn động thiết bị hoạt động ý đến phần móng thiết bị để giảm chấn động (3) Đối với thiết bị gây tiếng ồn có tính động lực không ... cầu lao động vào năm sản xuất ổn định đạt công suất thiết kế: Loại lao động Người Việt Nam Người nước Cộng Cán quản lý 15 15 Nhân viên kỹ thuật giám sát 50 50 Công nhân lành nghề 150 150 Công...
- 13
- 245
- 0
xác định cấu tạo lớp và thành phần 'mát - nhựa' hợp lý để chế tạo cánh bơm nước chuyên dụng cho nuôi trồng thủy sản từ vật liệu compozite
Ngày tải lên :
04/03/2015, 13:59
... thành m t kh i r n trư c ưa vào s d ng Do ó ngư i ta pha ch t kim hãm ra, trì kh ng ch không cho ph n ng x y d ng l ng (b o qu n) th i gian ưa vào s d ng Khi ưa nh a vào s d ng lúc c n ph n ng ... tác d ng t vào s i pha gián o n có b n cao, n u t i mà t p chung ch y u vào pha n n kén b n s làm phá h y pha nhanh chóng d n t i phá h y v t li u compozite i v i s i ng n ng su t l i t vào bi n ... bán thành ph m II.3.2 L a ch n phương pháp công ngh ch t o cánh bơm t v t li u compozite L a ch n công ngh ph thu c vào r t nhi u y u t , l a ch n công ngh s t ng hòa c a y u t ó dáng ph c t...
- 117
- 539
- 0
Đề cương Chi tiết học phần: Phương pháp Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non (Dùng cho hệ ĐHMN Liên thông từ TC lên ĐH năm học 2011 2012 )
Ngày tải lên :
28/03/2015, 14:40
... 0972.559.161 Thông tin chung học phần: Tên ngành/khoá đào tạo: Đại học giáo dục mầm non ( Hệ liên thông từ THMN lên ĐHMN) Tên học phần: Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ mầm non Số tín học tập: 02 Học ... tập: 02 Học kỳ: Học phần: Bắt buộc Các học phần tiên quyết: ; Sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non ; Giáo dục học mầm non giáo dục học gia đình Các học phần kế tiếp: Giáo dục hòa nhập ... thích ứng cập nhật nhanh, nhạy kiến thức đại thuộc lĩnh vực giáo dục thể chất cho trẻ mầm non vào công tác giảng dạy sau trường, đáp ứng xu phát triển giáo dục mầm non Tóm tắt nội dung học phần:...
- 27
- 15.8K
- 65
de kiem tra tu luan sh 10
Ngày tải lên :
02/07/2015, 07:00
... suy giảm Câu Tại virut kí sinh thực vật khả tự nhiễm vào tế bào thực vật mà phải nhờ côn trùng qua vết xước?Virut kí sinh thực vật khả tự nhiễm vào tế bào thực vật mà phải nhờ côn trùng qua vết ... phải nhờ côn trùng qua vết xước, vì: thành tế bào thực vật dày thụ thể nên đa số virut xâm nhập vào tế bào thực vật nhờ côn trùng (chúng ăn lá, hút nhựa bị bệnh truyền sang lành); số virut khác ... Câu : - giai đoạn tạo giao tử - giai đoạn tạo hợp tử - giai đoạn phôi câu : - Khái niệm quang chu kì - Chia thành loại + ngắn ngày + dài ngày + trung tính Câu : - khái niệm xi nap - Quá trình...
- 2
- 373
- 0
TUYỂN CHỌN 50 đề KIỂM TRA tự LUẬN và TRẮC NGHIỆM môn địa lý lớp 11 (có đáp án và thang điểm)
Ngày tải lên :
03/10/2016, 17:16
... tử B Công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu, công nghệ lượng, công nghệ viễn thông C Công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu, công nghệ lượng, công nghệ hoá dầu D Công nghệ sinh học, công nghệ ... công nghệ vật liệu, công nghệ lượng, công nghệ điện tử B Công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu, công nghệ lượng, công nghệ viễn thông C Công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu, công nghệ lượng, công ... vực I II trung bình Câu 4: Bốn ngành công nghệ trụ cột có tác động mạnh mẽ sâu sắc đến phát triển kinh tế - xã hội giới là: A Công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu, công nghệ lượng, công nghệ điện...
- 229
- 2.6K
- 4
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2