0

môn giáo dục ngoài giờ lên lớp ở tiểu học

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở Tiểu học

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Tiểu học

Tư liệu khác

... Trong Điều lệ trường tiểu học nêu rõ các yêu cầu giáo dục ngoài giờ lên lớp ở điều 27 chương III: Hoạt động ngoài giờ lên lớp do nhà trường phối hợp với các lựclượng giáo dục ngoài nhà trường tổ ... Hoạt động ngoài giờ lên lớp cho giáo viên.Hải Dương ngày 8 tháng 12 năm 2009 NGƯỜI VIẾT Nguyễn Thị Hiền15 - Tóm lại: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Tiểu học là một môn học cónhiệm ... thực hiện môn học "Hoạt động ngoài giờ lên lớp& quot; thông qua chuyên đề "Biện pháp xây dựng kếhoạch và tổ chức thực hiện môn học hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh tiểu học& quot;.B....
  • 15
  • 83,100
  • 573
Thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thcs tỉnh tuyên quang

Thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường thcs tỉnh tuyên quang

Thạc sĩ - Cao học

... động này đƣợc tổ chức ngoài các môn học nhà trƣờng. 1.2.2. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp HĐGDNGLL là hoạt động đƣợc tổ chức ngoài giờ học văn hóa. HĐGDNGLL trƣờng THCS giúp các ... bài “Mấy biện pháp giáo dục học sinh theo địa bàn dân cƣ” [34] tác giả chỉ ra rằng: Do việc giáo dục học sinh ngoài giờ lên lớp bị buông lỏng, sự phối hợp các lực lƣợng giáo dục bị coi nhẹ dẫn ... nhà giáo dục, mặt khác là sự hƣởng ứng tích cực, chủ động của ngƣời học. Hai mặt này thể hiện bản chất của quá trình giáo dục: biến quá trình giáo dục thành quá trình tự giáo dục đối tƣợng giáo...
  • 143
  • 2,724
  • 10
Các biện pháp quản lý thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt đại từ - thái nguyên

Các biện pháp quản lý thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường thpt đại từ - thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là những hoạt động được tổ chức ngoài giờ học các môn học trên lớp. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là sự tiếp nối hoạt động dạy học trên lớp, là con ... động giáo dục ngoài giờ lên lớp sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trường THPT. 5. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1. Xây dựng cơ sở lý luận của quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ... động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT 1.3.3.1. Mục tiêu của quản lý thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường THPT Mục tiêu của giáo dục cấp trung học phổ...
  • 111
  • 1,317
  • 5
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT A Hải Hậu - Nam Đinh

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường THPT A Hải Hậu - Nam Đinh

Khoa học xã hội

... phí, cơ sở vật chất, tinh thần cho các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. 3.3- Chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp: * Tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tích ... động giáo dục ngoài giờ lên lớp Trờng THPT A Hải Hậu-Nam Định: - Nâng cao nhận thức về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - Công tác xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - ... chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - Công tác kiểm tra đánh giá hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - Xây dựng các điều kiện về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Để nâng cao việc...
  • 29
  • 1,978
  • 9
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THPT A HẢI HẬU, NAM ĐỊNH

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG THPT A HẢI HẬU, NAM ĐỊNH

Khoa học xã hội

... hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp: - Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là một bộ phận cấu thành trong hoạt động giáo dục. 6 làm cho việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp còn ... động giáo dục ngoài giờ lên lớp Trờng THPT A Hải Hậu-Nam Định: - Nâng cao nhận thức về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - Công tác xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - ... động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - Tổ chức tốt đội ngũ GV chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, giáo viên có kinh nghiệm chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - XÃ hội hoá hoạt động giáo dục ngoài...
  • 29
  • 982
  • 0
TẬP HUẤN TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thông

TẬP HUẤN TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG Trung học phổ thông

Tư liệu khác

... KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG Trung học phổ thôngH, 10 - 13/8/2010Người trình bày: Bùi Ngọc DiệpViện Khoa học Giáo dục Việt Nam 12THI GIAN HC TPãSNG: ... thức dạy học (HTDH). Các hình thức tổ chức hay hình thức xã hội của dạy học (như dạy học theo nhóm, dạy học theo dự án) cũng được gọi là các PPDH.KẾT LUẬN 25 Trong giáo dục nước ta ... trình học tập, lĩnh hội và rèn luyện trong cuộc sống. Quá trình hình thành KNS diễn ra cả trong và ngoài hệ thống giáo dục. 11T chc lpãBu lp trng, lp phúãng kớ vo các nhóm-Nhóm khởi...
  • 126
  • 1,430
  • 21
Tài liệu CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS. pdf

Tài liệu CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG THCS. pdf

Cao đẳng - Đại học

... động GDNGLL trường THCS Quang Trung, TP Vinh giai đoạn 2008-2010 * Phần kết luận B- PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG ... DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG THCS. I- Cơ sở lí luận: Đề tài đề cập đến một số khái niệm sau 1. Khái niệm về Hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp. 2. Khái niệm về biện pháp. 3. Khái niệm ... trưởng Bộ GD & ĐT. Nó được coi là một như một môn học, có chương trình, có qui định về số tiết, có sách hướng dẫn Thực hiện đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông, năm 2004, Bộ Giáo dục...
  • 10
  • 1,439
  • 18
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông đa phúc, sóc sơn, hà nội

Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông đa phúc, sóc sơn, hà nội

Khoa học xã hội

... 1.3. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trƣờng THPT 1.3.1 Vị trí, vai trò, mục tiêu và các hình thức tổ chức Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường THPT 10 *Hiệu trưởng : Quản lí ... trạng quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trƣờng THPT Đa Phúc 2.3.1 Thực trạng quản lí việc xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Công tác QL xây ... các lực lượng ngoài 33 33. Phạm Viết Vƣợng (2000), Giáo dục học, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội. 34. Đặng Thị Xƣờng (2008), Biện pháp QL hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường THPT...
  • 33
  • 977
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông đồ sơn thành phố hải phòng

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông đồ sơn thành phố hải phòng

Khoa học xã hội

... động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường THCS . NXB Giáo dục, 2000. 19. Đinh Xuân Huy. Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của người hiệu trưởng trong trường DTNT tỉnh ... vị trí, vai trò của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường Trung học phổ thông Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là một hoạt động giáo dục quan trọng trường phổ thông, góp phần ... hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông Đồ Sơn thành phố Hải Phòng Chương 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường Trung học phổ thông...
  • 23
  • 1,703
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông hoài đức b – thành phố hà nội

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông hoài đức b – thành phố hà nội

Khoa học xã hội

... động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại trường THPT Hoài Đức B – Thành phố Hà Nội. Keywords: Hoạt động giáo dục; Quản lý giáo dục; Giáo dục ngoài giờ lên lớp; Giáo ... động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Biện pháp 2: Tăng cường quản lý việc xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của tiểu ban hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpgiáo viên ... dục ngoài giờ lên lớp 1.5.3. Nội dung chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 1.5.4. Hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 1.5.5. Sự đánh giá hoạt động giáo dục ngoài...
  • 23
  • 1,173
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông ngô thì nhậm thành phố hà nội

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông ngô thì nhậm thành phố hà nội

Khoa học xã hội

... về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trƣờng trung học phổ thông 1.3.1. Mục tiêu của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp - Củng cố và khắc sâu kiến thức của các môn học, mở rộng và nâng ... ảnh hƣởng đến hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. 1.5.1 Nhận thức của các lực lượng giáo dục HĐGDNGLL diễn ra trong nhà trường và ngoài nhà ... Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông. Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường trung học phổ thông...
  • 14
  • 1,253
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông thanh oai b huyện thanh oai – thành phố hà nội giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông thanh oai b huyện thanh oai – thành phố hà nội giai đoạn hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... (1988). Giáo dục học, tập 1. Nxb Giáo dục. 39. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (2006). Sách giáo viên lớp 10, lớp 11. Nxb Giáo dục. 40. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (2007). Sách giáo ... lý giáo dục. 43. Phân phối chƣơng trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp năm học 2007-2008 (2007). Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội. Biện pháp quản lý hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp ... HĐGDNGLL trƣờng THPT 1.4.1.HĐGDNGLL lớp trường THPT 1.4.1.1. Khái niệm về HĐGDNGLL “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là những hoạt động giáo dục được tổ chức ngoài các giờ học môn văn...
  • 16
  • 881
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25