... DẠYHỌCCHƯƠNG “CÁC ĐỊNHLUẬTBẢO TỒN” VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1 Vị trí chươngCácđịnhluậtbảotoàn Vật lý 10 ChươngCácđịnhluậtbảo tồn” phần cuối chương trình học lớp 10 Chương ... trí chươngCácđịnhluậtbảo tồn” Vật lý 10 41 2.2 Nội dung chươngCácđịnhluậtbảotoàn Vật lý 10 chương trình chuẩn .41 2.2.1 Nội dung dạyhọcchươngCácđịnhluậtbảotoàn ... hỏi dạyhọc Đặc biệt hệ thống câu hỏi phát triển tư học sinh hoạt động dạyhọcChươngCácđịnhluậtbảotoàn phần kiến thức tảng vật lý trung học phổ thông Những kiến thức Cácđịnhluật bảo...
... hỗ trợ dạyhọcchương "Các địnhluậtbảo toàn" vật lí 10 THPT chương trình nâng cao …………… 65 2.5 Thiết kế tiến trình dạyhọc số kiến thức chương "Các địnhluậtbảo tồn" vật lí 10 THPT chương ... 2.3.2 Cách lắp ráp sử dụng thí nghiệm vào dạyhọcchươngđịnhluậtbảo tồn 2.3.2.1 Thí nghiệm địnhluậtbảo tồn động lượng a Mục đích thí nghiệm Nghiệm lại địnhluậtbảotoàn động lượng bảotoàn ... Vận dụng địnhluậtbảotoàn để giải tốn chuyển động vật, hệ có hai vật 2.1.4 Nội dung chươngCácđịnhluậtbảotoàn vật lí 10 THPT chương trình nâng cao [04] 2.1.4.1 Địnhluậtbảotoàn động...
... toàn cho việc thực 2.2 dạyhọc theo tinh thần dạyhọc giải vấn đề MụctiêudạyhọcchươngCácđịnhluậtbảotoàn Vật lý 10 ban 2.2.1 MụctiêuchươngCácđịnhluậtbảotoàn theo chuẩn kiến ... 2.2 MụctiêudạyhọcchươngCácđịnhluậtbảotoàn Vật lý 10 ban 2.2.1 Mụctiêuchương "Các địnhluậtbảo toàn" theo chuẩn kiến thức-kỹ Bộ giáo dục Đào tạo ban hành [9] Bảng 2.2 Mụctiêuchương ... thành chương, chươngCácđịnhluậtbảotoàn ” chương phần cuối chương trình học lớp 10 với số tiết học 10 tiết Trong có: họcdạy tiết tiết tập.Trong chương HS học quy luật quan trọng học, định luật...
... 47 2.1.3 Nhiệm vụ chươngđịnhluậtbảotoàn .47 2.1.4 Cấu trúc chương trình chươngCácđịnhluậtbảotoàn 47 2.1.5 Mụctiêu cần đạt dạychươngCácđịnhluậtbảotoàn theo chuẩn kiến ... 47 2.1.3 Nhiệm vụ chươngđịnhluậtbảotoàn .47 2.1.4 Cấu trúc chương trình chươngCácđịnhluậtbảotoàn 47 2.1.5 Mụctiêu cần đạt dạychươngCácđịnhluậtbảotoàn theo chuẩn kiến ... dụng phương pháp thực nghiệm dạyhọc phát giải vấn đề dạyhọc vật lí CHƯƠNG II: Sử dụng phương pháp thực nghiệm dạyhọc phát giải vấn đề dạyhọcchươngCácđịnhluậtbảo tồn” vật lí 10, theo hướng...
... 47 2.1.3 Nhiệm vụ chươngđịnhluậtbảotoàn .47 2.1.4 Cấu trúc chương trình chươngCácđịnhluậtbảotoàn 47 2.1.5 Mụctiêu cần đạt dạychươngCácđịnhluậtbảotoàn theo chuẩn kiến ... 47 2.1.3 Nhiệm vụ chươngđịnhluậtbảotoàn .47 2.1.4 Cấu trúc chương trình chươngCácđịnhluậtbảotoàn 47 2.1.5 Mụctiêu cần đạt dạychươngCácđịnhluậtbảotoàn theo chuẩn kiến ... dụng phương pháp thực nghiệm dạyhọc phát giải vấn đề dạyhọc vật lí CHƯƠNG II: Sử dụng phương pháp thực nghiệm dạyhọc phát giải vấn đề dạyhọcchươngCácđịnhluậtbảo tồn” vật lí 10, theo hướng...
... phương pháp dạyhọc tích cực phương pháp dạyhọc theo trạm, phương pháp dạyhọc giải vấn đề, đặc biệt phương pháp dạyhọc dự án, phương pháp dạy phát triển giới Phương pháp dạyhọc dự án phù ... phương pháp dạyhọc dự án Phương pháp dạyhọc dự án phương pháp dạyhọc tích cực người học tự xây dựng kiến thức kĩ thơng qua việc thực dự án cụ thể Dự án này, gọi dự án dạyhọc dự án học tập, nảy ... KẾT LUẬN Dạyhọc dự án phương pháp dạyhọc tích cực số phương pháp dạyhọc tích cực cần áp dụng vào dạyhọc trường phổ thông nước ta giai đoạn mà thực chủ trương “trường học thân thiện, học sinh...
... dụng vào dạyhọc kiến thức vật lý chươngCácđịnhluậtbảo tồn” Đó nội dung đề tài: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC THEO DỰ ÁN VÀO DẠYHỌCCHƯƠNG “CÁC ĐỊNHLUẬTBẢO TOÀN” mà em nghiên cứu Mục đích ... pháp dạyhọc theo dự án vào dạyhọc vật lý - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa vật lý phần địnhluậtbảotoàn - Thiết kế phương án dạyhọcchươngCácđịnhluậtbảotoàn theo phương pháp dạy ... luận chương I 51 T T Chương - THIẾT KẾ DỰ ÁN GIẢNG DẠY MỘT SỐ ĐƠN VỊ KIẾN THỨC T CHƯƠNG “CÁC ĐỊNHLUẬTBẢO TOÀN” 53 T 2.1 Phân tích kiến thức chươngCácđịnhluậtbảotoàn ...
... phương pháp dạyhọc nhằm tăng cường tổ chức HĐNT cho học sinh Chương TỔ CHỨC HĐNT CHO HỌC SINH TRONG DẠYHỌCCHƯƠNG “CÁC ĐỊNHLUẬTBẢO TỒN” 2.1 Đặc điểm chung nhóm kiến thức Cácđịnhluậtbảo tồn” ... Trần Hưng Đạo - Nam Định 29 Chương TỔ CHỨC HĐNT CHO HỌC SINH TRONG DẠYHỌCCHƯƠNG “CÁC ĐỊNHLUẬTBẢO TOÀN” 33 2.1 Đặc điểm chung nhóm kiến thức Cácđịnhluậtbảo tồn” SGK Vật lí ... thức học sinh THPT học tập mơn vật lí + Phạm vi nghiên cứu: Thiết kế tiến trình dạyhọcchươngCácđịnhluậtbảo tồn” nhằm phát huy tính tự lực, tích cực học sinh Giả thuyết khoa học Khi dạy học...
... phương pháp thực nghiệm dạyhọc phát giải vấn đề dạyhọc vật lí CHƯƠNG II: Sử dụng phương pháp thực nghiệm dạyhọc phát giải vấn đề dạyhọcchươngCácđịnhluậtbảotoàn vật lí 10, theo hướng ... THPT dạy chương: cácđịnhluậtbảo tồn – Vật lí 10 THPT” Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạyhọc phối hợp phương pháp thực nghiệm dạyhọc phát hiện, giải vấn đề phù hợp với quan điểm dạyhọc ... cao học tập Để đạt Nguyễn Thị Thịnh điều giáo viên phải biết kết hợp hình thức tổ chức, phương pháp dạyhọc sử dụng phương tiện dạyhọc cách hợp lí Chương “ địnhluậtbảo tồn ” vật lí 10 chương...
... họcchươngCácđịnhluậtbảotoàn …………………………………………………………………… 35 2.2 MụctiêudạyhọcchươngCácđịnhluậtbảotoàn ……………… 37 2.3 Hệ thống tập hình thành kiến thức dạyhọcchươngCácđịnhluật ... tra thực trạng dạyhọc GV HS lớp 10 THPT học hình thành KTM chươngCácđịnhluậtbảotoàn giải BTVL 4 5.3 Xác địnhmụctiêudạyhọc số học hình thành KTM chươngCácđịnhluậtbảo tồn” - Vật ... lượng Địnhluậtbảo tồn động lượng” [2, tr 122], HS rút địnhluật từ địnhluật Niutơn HS tìm lại địnhluật Ơm cho toàn mạch cách rút địnhluật từ địnhluật Jun - Lenxơ, địnhluậtbảotoàn chuyển...
... Xác địnhmụctiêudạyhọcchươngCácđịnhluậtbảo tồn” xây dựng tiến trình dạyhọcchươngCácđịnhluậtbảo tồn” nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 10 THPT - Nghiên cứu mụctiêu ... 2.1.2 Sơ đồ cấu trúc chươngCácđịnhluậtbảotoàn …………… 24 2.2 Soạn thảo tiến trình dạyhọc thuộc chươngcácđịnhluậtbảo tồn” …………………………………………………………… 25 BÀI 23: ĐỊNHLUẬTBẢO TỒN ĐỘNG LƯỢNG ... hoạt động nhận thức học sinh dạyhọc vật lí Chương 2: Xây dựng tiến trình dạyhọchọcchươngcácđịnhluậtbảotoànChương 3: Dự kiến thực nghiệm sư phạm PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN...
... Xác địnhmụctiêudạyhọcchươngCácđịnhluậtbảotoàn xây dựng tiến trình dạyhọcchươngCácđịnhluậtbảotoàn nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 10 THPT - Nghiên cứu mụctiêu ... chung nhóm kiến thức Cácđịnhluậtbảo tồn” 21 SGK Vật lí 10 2.1.1 Cấu trúc chương trình chươngđịnhluậtbảotoàn 21 2.1.2 Sơ đồ cấu trúc chươngCácđịnhluậtbảotoàn 24 2.2 Soạn ... kiến thức Cácđịnhluậtbảo tồn” SGK Vật lí 10 2.1.1 Cấu trúc chương trình chươngđịnhluậtbảo tồn - Có hai nhóm kiến thức chươngCácđịnhluậtbảo tồn” + Nhóm kiến thức địnhluậtbảo tồn động...
... 2.7: BĐKN Cơ 2.2.6 BĐKN chươngCácđịnhluậtbảo tồn” Hình 2.8: BĐKN Cácđịnhluậtbảo tồn 2.3 Thiết kế Website dạyhọcchươngCácđịnhluậtbảo tồn” Vật lí 10 Ban Cơ 2.3.1 Mục đích việc xây dựng ... TRỢ DẠYHỌCCHƯƠNG “CÁC ĐỊNHLUẬTBẢO TỒN” VẬT LÍ 10 BAN CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH Chương 2.1 Cấu trúc nội dung chươngCácđịnhluậtbảotoàn lớp 10 (Cơ bản) Chương ... trúc nội dung chươngCácđịnhluậtbảotoàn lớp 10 (Cơ bản) 30 0T T 2.2 Xây dựng BĐKN chươngCácđịnhluậtbảo tồn” Vật lí 10 Ban Cơ 32 0T T 2.2.1 BĐKN Động lượng Địnhluậtbảotoàn động...
... thông qua địnhluật Newton, địnhluật vạn vật hấp dẫn, địnhluật Húc mà địnhluật Newton đóng vai trò then chốt Phần địnhluậtbảo tồn bao gồm: Địnhluậtbảotoàn động lượng địnhluậtbảotoàn Trong ... trình dạyhọc số kiến thức chươngCácđịnhluậtbảotoàn 31 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ BỘ THÍ NGHIỆM CƠ HỌC DÙNG CẢM BIẾN SONAR VÀ THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠYHỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNHLUẬTBẢO ... HS dạyhọc Vật lí Trong q trình dạy học, mục tiêu, nội dung, phương pháp phương tiện dạyhọc có mối quan hệ biện chứng với Các chuyên gia sư phạm xác địnhmụctiêudạyhọc đề nội dung dạy học...