... bảng - Lớp làm phiếu HT a) ( 138 29 + 20718) x = 34 547 x2 = 69094 b) ( 2 035 4 - 9 638 ) x = 10716 x - Chữa bài, nhận xét *Bài 2, : Đọc đề? - Gọi HS tự làm = 42 864 c) 145 23 - 24964 : = 145 23 - - Chữa ... Nêu quy tắc tính diện tích hình - Lớp làm - Đổi vở- Kiểm tra vuông? Gọi HS làm Tóm tắt - Đọc Chu vi: dm 4cm - Tính diện tích hình vuông Diện tích: cm2+ - Nêu - Lớp làm Bài giải Đổi: 2dm cm = 24cm ... dài là: - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: - Đánh giá học - Dặn dò: Ôn lại bài- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 24 : = 6(cm) Diện tích hình vuông là: 6x = 36 ( cm2) Đáp số: 36 ( cm2) ...
... 2550 vi n gạch - BT hỏi gì? - phòng lát hết vi n gạch? - BT thuộc dạng toán nào? - toánliênquan đến rútđơn - Gọi HS làm bảng vị Tóm tắt phòng: 2550 vi n - Lớp làm Bài giải phòng: vi n? Số vi n ... vi n? Số vi n gạch lát phòng là: 2550 : = 425 ( vi n) Số vi n gạch lát phòng là: - Chấm bài, nhận xét 425 x = 2975( vi n) Đáp số: 2975 vi n gạch * Bài 3: - Treo bảng phụ - BT yêu cầu gì? - Trong ... bảng - Vi t tính GTBT - Biểu thức có phép nhân phép chia - Thực tính theo thứ tự từ trái sang phải a) 32 : x = x - Chữa bài, nhận xét 3/ Củng cố: = 12 b) 49 x : = 196 : - Muốn giải toánliên quan...
... đĩa) 30 đĩa : hộp? Số hộp để xếp 30 đĩa là: 30 : = 5( hộp) Đáp số : hộp - Chữâ bài, nhận xét *Bài 2: - Lớp làm nháp - Gọi HS đọc đề, sau yêu cầu - Đổi nháp- Kiểm tra- Nhận xét HS tự làm - Lớp ... - Nhận xét, cho điểm 3/ Luyện tập: *Bài 1:Đọc đề? - Đọc - BT cho biết gì? - Có 48 đĩa, xếp vào hộp - BT hỏi gì? - 30 đĩa xếp vào hộp - Yêu cầu HS trình bày giải - Lớp làm bảng Bài giải Tóm ... xét HS tự làm - Lớp chia nhóm, nhóm *Bài 3: emthi nối tiếp sức - GV tổ chức cho HS nối nhanh 56 : : nối với kết biểu thức với kết 36 : x nối với kết 36 4x8:4 nối với kết - GV tuyên dương nhóm...
... 8520 vi n gạch Hỏi xe chở - Bàitoán thuộc dạng gì? Tóm tắt vi n gạch? - Bàitoánliênquan đến rútđơn xe: 2 135 vi n gạch vị xe: vi n gạch? - HS giải bảng- Lớp làm phiếu HT Bài giải Số vi n ... 2 130 ( vi n) * Bài 4: - Đọc đề? Ba xe chở số gạch là: - Bàitoán hỏi gì? 2 130 x = 639 0 (vi n) Đáp số : 639 0 vi n - Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn? gạch - Đọc - Gọi HS giải bảng - Tính chu vi ... Bài giải thùng: 2 135 Số thùng là: thùng: quỷên? 2 135 : = 30 5( quyển) Số năm thùng là: 30 5 x = 1525 (quyển vở) - Chấm bài, nhận xét Đáp số: 1525 * Bài 3: - Đọc đề? - Lập đề toán theo tóm tắt giải...
... BT liênquan đến rútđơnvị gồm Bước: -HS đọc + Bước 1: Tìm giá trị phần + Bước 2: Tìm số phần giá trị b) HĐ 2: Luyện tập -Đọc *Bài 1: -BT liênquanrútđơnvị Đọc đề? Làm -BT thuộc dạng toán gì? ... = 3( túi) Đáp số : túi -Chấm bài, nhận xét *Bài 2: HD tương tự -Đọc *Bài 3: -Biểu thức là: a d Vì -Đọc đề thực thứ tự tính GTBT -Biểu thức đúng? -Biểu thức sai? Vì sao? -Nhận xét, cho điểm 3/ Củng ... phép chia: 35 : = 5( l) -Tính số mật ong can ta -10 lít mật ong đựng số làm ntn? can là: -Vậy 10 lít mật ong đựng 10 : = 2can can? Bài giải Số mật ong can là: -Yêu cầu HS trình bày giải 35 : = (...
... -Gọi HS làm bảng -Lớp làm phiếu HT a) ( 138 29 + 20718) x = 34 547 x2 = 69094 b) ( 2 035 4 - 9 638 ) x = 10716 x -Chữa bài, nhận xét *Bài 2, : Đọc đề? = 42 864 c) 145 23 - 24964 : = 145 23 - -Gọi HS tự ... yêu cầu ta tính gì? -Lớp làm -Nêu quy tắc tính diện tích hình -Đổi vở- Kiểm tra vuông? Gọi HS làm Tóm tắt -Đọc -Tính diện tích hình vuông Chu vi: dm 4cm -Nêu Diện tích: cm2+ Lớp làm Bài giải Đổi: ... là: 24 : = 6(cm) -Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: -Đánh giá học -Dặn dò: Ôn lại bài- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra Diện tích hình vuông là: 6x = 36 ( cm2) Đáp số: 36 ( cm2) ...
... đĩa) 30 đĩa : hộp? Số hộp để xếp 30 đĩa là: 30 : = 5( hộp) Đáp số : hộp -Chữâ bài, nhận xét *Bài 2: -Lớp làm nháp -Gọi HS đọc đề, sau yêu cầu -Đổi nháp- Kiểm tra- Nhận xét HS tự làm -Lớp chia ... -Nhận xét, cho điểm 3/ Luyện tập: *Bài 1:Đọc đề? -Đọc BT cho biết gì? -Có 48 đĩa, xếp vào hộp -BT hỏi gì? -30 đĩa xếp vào hộp -Yêu cầu HS trình bày giải -Lớp làm bảng Bài giải Tóm tắt ... Nhận xét HS tự làm -Lớp chia nhóm, nhóm *Bài 3: emthi nối tiếp sức -GV tổ chức cho HS nối nhanh 56 : : nối với kết biểu thức với kết 36 : x nối với kết 36 4x8:4 nối với kết 48 : x nối với kết -GV...
... 135 00 lít : thùng? -Đọc Lớp làm Bài giải Số dầu thùng là: 25 : = ( l) -Chấm bài, nhận xét *Bài 3: HD tương tự Tóm tắt phòng : 45 vi n 36 27 vi n : phòng? Số thùng để đựng 135 00 lít dầu là: 135 00 ... giải Số vi n gạch lát phòng là: 45 : = 9( vi n) Số phòng lát hết 36 27 vi n gạch là: -Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: -Nêu bước giải BT liênquan đến rútđơn vị? -Dặn dò: Ôn lại 36 27 : = 4 03( phòng) ... -Bt cho biết gì? -3 kho đựng 36 405 kg thóc -BT hỏi gì? -84954 kg đựng kho? -Gọi HS làm -Lớp làm phiếu HT Tóm tắt Bài giải kho : 27 tạ Số thóc kho là:...
... pháp trực quan, thực hành, gợi mở, vấn đáp, giảng giải,… tùy theo mức độ lớp Từ trước có không đồng chí giáo vi n nghiên cứu vi c vận dụng phương pháp vào dạy dạng toán khối lớplớp 3, có nhiều ... dạy tới giáo vi n dạy khối 3, song để ý, quan sát em làm lớp dự giờ, thăm lớp, em có nhầm lẫn đáng tiếc xảy Để nắm thực trạng học sinh lớp giải dạng toán cụ thể nào, tiến hành hai toán, thuộc ... pháp giải toán vận dụng bước giải toán Cho nên, cần hướng dẫn học sinh nắm bước giải toán sau: * Bước 1: Đọc kĩ đề toán * Bước 2: Tóm tắt đề toán * Bước 3: Phân tích toán * Bước 4: Vi t giải...
... học sinh giải toán dạng ” Bàitoánliênquan đến rútđơnvị ” có hiệu cao Giáo vi n cần giúp cho em nắm số bước giải toán Điều đáng nói ở lớp học sinh cần hiểu rõ toán hợp ( giải toán hai phép ... hình thành kỹ giải toán khó so với kỹ tính Vìtoán kết hợp đa dạng nhiều khái niệm, nhiều quan hệ toán học Giải toán không nhớ mẫu áp dụng, mà đòi hỏi phải nắm khái niệm, quan hệ toán học biết làm ... giáo vi n, để học sinh tự phát giải toán thông qua vi c thiết lập mối quan hệ kiến thức kiến thức cũ học Qua thực tế giảng dạy lớp nhiều năm liền Tôi thấy phần lớn tâm lý học sinh thích học môn Toán...
... toánVi c giải toán có tầm quan trọng lớn từ lâu vấn đề trung tâm phương pháp dạy học toán Đối với học sinh tiểu học, coi vi c giải toán hình thức chủ yếu vi c học toánVi c dạy giải toán cho học ... tắt đề toán: Mục đích "tóm tắt" toán phân tích đề toán để làm rõ giả thiết (bài toán cho biết gì) kết luận (bài toán hỏi gì) toán, thu gọn toán theo giả thiết, kết luận toán, làm rõ mối quan hệ ... dạy tới giáo vi n dạy khối 3, song để ý, quan sát em làm lớp dự giờ, thăm lớp, em có nhầm lẫn đáng tiếc xảy Để nắm thực trạng học sinh lớp giải dạng toán cụ thể nào, tiến hành hai toán, thuộc...
... phương pháp giải tốt toánliênquan đến rútđơnvị cho học sinh lớp3 II Mục đích nghiên cứu Dựa thực trạng dạy học mônToánlớp nói chung, dạy học sinh giải toánliênquan đến rútđơnvị nói ... pháp trực quan, thực hành, gợi mở, vấn đáp, giảng giải,… tùy theo mức độ lớp Từ trước có không đồng chí giáo vi n nghiên cứu vi c vận dụng phương pháp vào dạy dạng toán khối lớplớp 3, có nhiều ... dạy tới giáo vi n dạy khối 3, song để ý, quan sát em làm lớp dự giờ, thăm lớp, em có nhầm lẫn đáng tiếc xảy Để nắm thực trạng học sinh lớp giải dạng toán cụ thể nào, tiến hành hai toán, thuộc...
... trình Toánlớp theo chơng trình Tiểu học mới, vi c giải Toán có lời văn chiếm vai trò quan trọng khái NI?M, quy tắc gii Toán có lời văn ũu đợc ging dạy thông qua vi c giải toán, vi c giải Toán ... liờn quan n rỳt v n v Vi phng phỏp ny, tụi ó trin khai chuyờn vi tt c giỏo vi n , nú c ỏp dng dy vi tt c i tng hc sinh, thc t nhiu giỏo vi n ỏp dng mang li kt qu rt cao Bi t phng phỏp ny giỏo vi n ... mi cỏ nhõn hc sinh t phỏt hin v t gii quyt bi toỏn thụng qua vic bit thit lp mi quan h gia kin thc mi, vi cỏc kin thc liờn quan ó hc, vi kinh nghim ca bn thõn ú l cỏc c s cỏc em hc gii tt dng...
... dng Toỏn liờn quan n rỳt v n v Vi phng phỏp ny, tụi ó trin khai chuyờn vi tt c giỏo vi n t 3, nú c ỏp dng dy vi tt c i tng hc sinh, thc t ó mang li kt qu cao T phng phỏp ny, giỏo vi n s giỳp cỏc ... nghiờn cu : 5.1- Phm vi nghiờn cu - Lĩnh vực nghiên cứu: Phơng pháp dạy học Toán tiểu học - Đối tợng thực nghiệm: Học sinh lớp 3A5 - T thỏng 9/20 13 n thỏng /2014 Năm học 20 13 - 2014 5.2- K hoch ... chung: - Thun li : i ng giỏo vi n ca trng u c o to chớnh quy, a s giỏo vi n cú phm cht o c tt, cú lũng nhit tỡnh v say mờ vi cụng vic Nhiu giỏo vi n ó c cụng nhn l giỏo vi n dy gii cp c s nhiu nm,...
... môn học tiểu học góp phần vào vi c hình thành phát triển sở ban đầu quan trọng nhân cách người Trong môn học tiểu học với môn Tiếng Vi t, mônToán có vị trí quan trọng vì: Các kiến thức, kĩ môn ... tài: “Giúp em học sinh lớp giải tốt toánliênquan đến rútđơn vị” II/ Mục đích nghiên cứu: Dựa thực trạng dạy học mônToánlớp nói chung, dạy học sinh giải toánliênquan đến rútđơnvị nói ... pháp trực quan, thực hành, gợi mở, vấn đáp, giảng giải,… tùy theo mức độ lớp Từ trước có không đồng chí giáo vi n nghiên cứu vi c vận dụng phương pháp vào dạy dạng toán khối lớplớp 3, có nhiều...
... vi n thuốc chứa vỉ Hỏi vỉ thuốc có vi n thuốc? Tóm tắt: vỉ: 24 vi n vỉ: … vi n? Bài giải Số vi n thuốc vỉ là: 24 : = (vi n) Số vi n thuốc vỉ là: x = 18 (vi n ) Đáp số: 18 vi n thuốc ToánBÀITOÁN ... 10 dầu Bài tập : Bài 3: Cho hình tam giác, sau: Hãy xếp thành hình đây: ToánBÀITOÁNLIÊNQUAN ĐẾN RÚTVỀĐƠNVỊToánBÀITOÁNLIÊNQUAN ĐẾN RÚTVỀĐƠNVỊToánBÀITOÁNLIÊNQUAN ĐẾN RÚTVỀĐƠN ... Toán Đồng hồ giờ? A B 10 phút 25 phút C 50 phút 4giờ 10 phút Toán * Đặt tính tính : a 639 : b 259 : ToánBÀITOÁNLIÊNQUAN ĐẾN RÚTVỀĐƠNVỊBàitoán 1: Có 25 dầu chia...
... cm2 MÔN: TOÁNBÀITOÁNLIÊNQUAN ĐẾN RÚTVỀĐƠNVỊ (TT) Có 35 lít mật ong đựng vào can Nếu có 10 lít mật ong đựng vào can thế? Tóm tắt 35 lít: can 10 lít:… can? Bài giải Số lít mật ong can là: 35 ... 42 : = (áo) Đáp số: áo Bài 3: Tính giá trị biểu thức: a/ 24 : : = : =2 Đ c/ 18 : x = 18 : =3 S b/ 24 : : = 24 : =8 S d/ 18 : x = x = 12 Đ Bài tập nhà: Có kho đựng 36 405 kg thóc Hỏi có 84945 kg...
... quan n rỳt v n v Luyn : Bi 1(128 ) Bi (128 ) Bi gii Bi gii S ki lụS vi n go mg mi bao gam thuc mi v l : l : 24 : = (vi n ) 28 : = (kg) S vi n thuc v l : S ki lụ gam go ng bao l : x = 18 (vi n ... : 18 vi n thuc ỏp s : 20 kg go Th ngy thỏng n m 2007 Toỏn Bi toỏn liờn quan n rỳt v n v Bi 3( 128 ) :Thc hnh Th ngy thỏng n m 2007 Toỏn Bi toỏn liờn quan n rỳt v n v Mun gii bi toỏn liờn quan ... liờn quan n rỳt v n v Bi toỏn 1: Cú 35 lớt mt ong chia u vo can Hi mi can cú my lớt mt ong ? Bi gii S lớt mt ong mi can l: : = (l) ỏp s :5 l mt ong Th ngy thỏng nm 2007 Toỏn Bi toỏn liờn quan...
... 2009 Toán: Bàitoánliênquan đến rútđơnvịBàitoán 1: Có 35 l mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong? Bài giải Số lít mật ong can là: 35 : = 5( l ) 35 l Đáp số: l mật ong Bàitoán 2: Có 35 ... 2009 Toán: Bàitoánliênquan đến rútđơnvịBàitoán 1: Có 35 l mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong? Bài giải 35 l Số lít mật ong can là: 35 : = 5(l ) Đáp số: l mật ong Bàitoán 2: Có 35 ... can : 35 l Số lít mật ong can là: 2can : l ? Số lít mật ong can là: x = 10( l ) Đáp số: 10 l mật ong 35 : = 5( l ) Thứ năm ngày 26 tháng năm 2009 Toán: Bàitoánliênquan đến rútđơnvịBài toán...