... 66 2.3.1.3. Sơđồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơđồtưduy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơđồtưduydohọc sinh thiết kế 68 2.3.2.1. Sơđồtưduy bài “Anken” ... tr 185] 31 1.4. SƠĐỒTƯDUY 31 1.4.1. Nguồn gốc sơđồtưduy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm sơđồtưduy của Tony Buzan [13, tr 73] 32 1.4.3. Qui tắc thiết kế sơđồtưduy [13, tr 121] ... CƠ LỚP 11 NÂNG CAO 65 2.3.1. Sơđồtưduydo giáo viên thiết kế 65 2.3.1.1. Sơđồtưduy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm Mindjet Mindmanager - Hình 2.1) 65 2.3.1.2. Sơđồtư duy...
... gian lớp học. + Thiết kế kế hoạch bài học + Tổ chức dạy học vật lí bằng sơđồtưduy 1.6.3. Các ưu và nhược điểm khi dạy học bằng sơđồtưduy Khi sử dụng sơđồtưduy trong dạy học nó giúp ... Sơ đồ 1.6. Ví dụ lập sơđồ tƣ duy giải bài toán vật lí 1.6.2. Tổ chức dạy học bằng sơđồtưduy Quy trình tổ chức và sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vật lí + Chọn nội dung không gian lớp ... thức thì ở giữa sơđồtưduy là một ý tư ng chính hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2). . Sơ đồ 1.2. Sơđồ tƣ duy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng. 1.5.2. Các loại sơđồtưduy Có ba loại...
... bài học trước ở nhà. Sử dụng sơđồtưduy với bài học kiến thức mới. Sử dụng sơđồtưduy với bài ôn tập, hệ thống hóa kiến thức. 2.3.2. Cách thức xây dựng sơđồtưduySơđồtưduy ... của sơđồtưduy phải khoa học: Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trong sơđồtư duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trong sơđồtư duy: 1.2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ ... phát trin được tưduy logic và tưduy hệ thống. Sử dụng sơđồtưduy giúp các em giải quyết được các vấn đề trên và nâng cao hiệu quả học tập. Sơ đồtưduy là một công cụ tưduy thực sự hiệu...
... dụng sơđồtưduy trong dạy học 2.1.1 Khái niệm – Cấu trúc SĐTD Khái niệm SĐTD còn gọi là bản đồtư duy, lược đồtư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, ... tư duy, Nxb Văn hóa Thông tin. 3. Tony & Barry Buzan, Lê Huy Lâm biên dịch (2008), The mind map book - Sơđồtư duy, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh. 4. Tony Buzan (2007), Sơđồtư ... tin của một bài học hay một quyển sách, bài báo, hệ thống lại kiến thức đã học, tăng cường khả năng ghi nhớ, đưa ra ý tư ng mới… Phạm vi vận dụng SĐTD trong dạy học Sơ đồtưduy có thể được...
... vớiviệc sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vì những ưu việt của nó: Sơđồtưduy cònNGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 4SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ SỞ GIÁO ... DỤNG SƠĐỒTƯDUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNGDỤNG CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG1. Tên đề tài: Sử dụng sơđồtưduy hệ ... hơn. NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 15SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ gọi là bản đồtưduy hay lược đồtưduydo giáo sư Tony Buzan trong quá trình nghiêncứu...
... đình Sơ đồtưduy bài Tây Tiến Sơ đồtưduy bài Từ ấy Sơ đồtưduy bài Những đữa con trong gia đình Sơ đồtưduy bài Rừng Xà Nu Sơ đồtưduy bài Chí Phèo Sơ đồtưduy bài Đàn ghita của Lorca Sơ đồ ... Lorca Sơ đồtưduy bài Rừng Xà Nu Sơ đồtưduy bài Việt Bắc Sơ đồtưduy tổng quát bài thơ Chiều tối của Hồ Chí Minh Sơ đồtưduy bài Vội vàng Sơ đồtưduy bài Thương Vợ Sơ đồtưduy bài Hai ... Sơđồtưduy bài Những đứa con trong gia đình Sơ đồtưduy bài Chiều tối của Hồ Chí Minh
... dụng Sơđồtưduy trong dạy học: Sơđồtưduy tôi thường hay sử dụng để dạy học là “CDMindMap5pro”- Cho học sinh làm quen với Sơđồtưduy bằng cách giới thiệu cho học sinh một số “bản đồ ... lãnh thổ phía Bắc:(Xem sơđồtưduy -Sơ đồ Miền Bắc)b. Phần lãnh thổ phía Nam:(Xem sơđồtưduy -Sơ đồ Miền Nam)8Phần một. ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày nay nhiều thành tựu khoa học và công nghệ xuất ... Giải pháp: Để dạy học một bài địa lý lớp 12, tôi thường sử dụng Sơđồtưduy kết hợp với video, PowerPoint, bản đồ địa lý và một số kỹ năng dạy học khác. Phần mềm sơđồtưduy và phần mềm để...
... (BCC’B’)b) Từ B’C’ đến mặt phẳng (A’BC)Dự kiến sơđồtưduy của học sinh: Học sinh gắn AI vào ABC∆ và tính AI = 32a b) Dự kiến sơđồtưduy của học sinh: Dựng ( )IJ//CC' ' '' ... là: 7 học sinh có học lực giỏi, 13 học sinh có học lực khá, 21 học sinh có học lực trung bình 4 học sinh có học lực yếu.Thường thì các em học sinh có học lực khá và giỏi sẽ giải quyết tư ng ... minh mặt phẳng (DEF) song song với mặt phẳng (MM’N’N)Dự kiến sơđồtưduy của học sinh:a)b) Dự kiến sơđồtưduy của học sinh: Học sinh chứng minh M’N’ // DF và M’M // DC nhờ sủ dụng định...
... DẠY HÓA HỌCLỚP 11 – BAN CƠ BẢN THEO SƠ ĐỒ TƢ DUY CỦA TONY BUZAN 2.1. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO SƠĐỒ TƢ DUY Hình 2.1: Thiết kế mẫu hoạt động dạy học hóa học theo sơđồtưduy * ... Hình 1.2: Sơđồ tƣ duy của tác giả Tony Buzan * Sơđồtưduy là gì? Sơđồ tƣ duy (Mindmap) là một công cụ tổ chức hoạt động và phát triển năng lực tƣ duy. Có thể miêu tả sơđồ tƣ duy nhƣ ... tạo sơđồ tƣ duy bằng phần mềm Mindjet 37 Chƣơng 2. Thiết kế bài dạy học hóa họclớp 11 – ban cơ bản theo sơđồ tƣ duy của Tony Buzan 41 2.1. Thiết kế hoạt động dạy học theo sơđồ tƣ duy...
... bài học thông qua sơ đồtư duy. + Biện pháp 1: Nắm vững đặc điểm và bản chất của sơ đồtưduy trong việc dạy học. o Sau khi tìm hiểu và nghiên cứu về Sơđồtư duy, tôi nhận thấy rằng Sơđồtưduy ... việc vận dụng sơđồtưduy hệ thống hóa kiến thức vàtăng cường khả năng tự học. 2. Thay đổi cách củng cố bài học thông qua Sơđồtư duy. 3. Hướng dẫn học sinh vận dụng sơđồtưduy hệ thốngkiến ... Sơđồtưduy hệthống kiến thức:Để vẽ một Sơđồtưduy gồm 7 bước như sau: Xác định rõ mục tiêu và tập trung vàonội dung bài học cụ thể. Đặt tờ giấy nằm ngang và bắt đầu vẽ sơ đồtư duy...
... và sơđồtưduy bài 19 (tiết 27-CB) và bài 24 (tiết 33- NC) - Luyện tập tính chất của cacbon, silic và hợp chất của chúng 53 2.2.5. Hướng dẫn học sinh tự lập sơđồtưduy và tựhọc bằng sơđồ ... bằng grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn. 1.3.2. Sơđồtưduy 1.3.2.1. Khái niệm sơđồtưduy [31, 32, 33, 34, 35] SĐTD là một công cụ tổ chức tưduy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép ... trình cơ bản) 47 2.2.2. Grap và sơđồtưduy bài 13 (tiết 20) - Luyện tập tính chất của nitơ và hợp chất của nitơ (chương trình nâng cao) 51 2.2.3. Grap và sơđồtưduy bài 17 (tiết 25) - Luyện...
... Lập bản đồtưduy (Mind mapping)Lập bản đồtưduy (hoặc bản đồ ý tư ng) là việc bắt đầu từ một ý tư ng trung tâm và viết ra những ý khác liên quan ... ý tư ng chủ chốt được viết bằng từ ngữ của bạn, sau đó tìm ra những ý tư ng liên quan và kết nối giữa những ý tư ng lại với nhau hình thành nên một bản đồtư duy. Tư ng tự, nếu bạn lập một sơ ... hưởng một phần trong chủ đề đến các phần khác.Chú ý Lập bản đồtưduy là một cách thức cực kỳ hiệu quả để ghi chú. Các bản đồtư duy không chỉ cho thấy các thông tin mà còn cho thấy cấu trúc...