... GIÁO DỤC TRUNGHỌCPHỔTHÔNG CÔNG LẬP VÀ CƠ CHẾ QUẢNLÝTÀICHÍNHĐỐIVỚICÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG CÔNG LẬP 1.1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNGVỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ GIÁO DỤC TRUNGHỌCPHỔTHƠNG ... đề lýluận giáo dục trunghọcphổthông công lập, nguồn tài đầu tư cho giáo dục trunghọcphổthơng cơng lập chế quảnlýtàitrườngtrunghọcphổthông công lập - Luận văn phân tích, đánh giá cách ... đánh giá cách tồn diện thực trạng trườngtrunghọcphổthông cơng lập nguồn tài đầu tư cho trườngtrunghọcphổthông công lập chế quảnlýtàitrườngtrunghọcphổthông công lập địa bàn tỉnh Ninh...
... Nghệ An CHƯƠNG 1: LÝLUẬNCHUNGVỀQUẢNLÝTÀICHÍNHĐỐIVỚICÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1 Lýluậnchungquản lí tàitrường THPT cơng lập 1.1.1Khái niệm tàiquảnlýtàitrường THPT cơng lập ... đề lýluận giáo dục trunghọcphổthơng cơng lập, nguồn tài đầu tư cho giáo dục trunghọcphổthông công lập chế quảnlýtàitrườngtrunghọcphổthông công lập - Luận văn phân tích, đánh giá cách ... đánh giá cách tồn diện thực trạng trườngtrunghọcphổthông công lập nguồn tài đầu tư cho trườngtrunghọcphổthông công lập chế quảnlýtàitrườngtrunghọcphổthơng cơng lập địa bàn tỉnh Nghệ...
... cầu hệ thốngthông tin quảnlý giáo dục trườngtrunghọcphổthông 33 1.4.2 Tổ chức hệ thốngthông tin quảnlý giáo dục trườngtrunghọcphổthông 35 Kết luận chương 1…………………………………………………………… ... thốngthông tin quảnlý giáo dục trườngTrunghọcphổthông tỉnh Vĩnh Phúc Chương 3: Các biện pháp xây dựng phát triển hệ thốngthông tin quảnlý giáo dục trườngTrunghọcphổthông tỉnh Vĩnh ... 24 1.2.9 Trườngtrunghọcphổ thơng…………………………………………… 25 1.3 Vai trò hệ thốngthơng tin quảnlý giáo dục trườngtrunghọcphổthông …… 26 1.3.1 Đổi giáo dục trunghọcphổthông nay………………………...
... cầu hệ thốngthông tin quảnlý giáo dục trườngtrunghọcphổthông 33 1.4.2 Tổ chức hệ thốngthông tin quảnlý giáo dục trườngtrunghọcphổthông 35 Kết luận chương 1…………………………………………………………… ... thốngthông tin quảnlý giáo dục trườngTrunghọcphổthông tỉnh Vĩnh Phúc Chương 3: Các biện pháp xây dựng phát triển hệ thốngthông tin quảnlý giáo dục trườngTrunghọcphổthông tỉnh Vĩnh ... 24 1.2.9 Trườngtrunghọcphổ thơng…………………………………………… 25 1.3 Vai trò hệ thốngthơng tin quảnlý giáo dục trườngtrunghọcphổthông …… 26 1.3.1 Đổi giáo dục trunghọcphổthông nay………………………...
... ĐàO TạO TrƯờng đại học nông nghiƯp hµ néi Ngun minh học Tăng cờng công tác quảnlýtài trờng đại học, cao đẳng tỉnh phú thọ quảnlýLuận Văn Thạc sĩ quản trị kinh doanh Chuyên ng nh: Quản ... HƯ NG VÀ CÁC GI I PHÁP TĂNG CƯ NG CƠNG TÁC QU N LÝTÀICHÍNH ð I V I CÁC TRƯ NG ð I H C, CAO ð NG DO T NH PHÚ TH QU N LÝ 93 4.3.1 Cácquan ñi m ch ñ o c a Nhà nư c v công tác qu n lýtài đ i ... ph n h th ng hoá s lý lu n th c ti n v cơng tác tài chính, qu n lýtài đ i h c, cao đ ng ðánh giá th c tr ng cơng tác qu n lýtài t i trư ng ñ i h c, cao ñ ng t nh Phú Th qu n lý Phân tích y u...
... mỹ, Trung tâm giáo dục thường xuyên Tr tỉnh, Trung tâm Tin học Sở Giáo dục đào tạo, Trung tâm y tế học đường), 37 trườngtrunghọcphổ thông, trườngTrunghọc sở trunghọcphổ thông, trườngTrung ... thống mục tiêu quảnlýtài sản công trườngtrunghọcphổthông trực thuộc Sở Giáo Dục Đào Tạo Thừa Thiên Huế 39 tê ́H 2.2.3 Các nguyên tắc quảnlýtài sản công trườngtrunghọcphổthông trực ... QUẢNLÝTÀI SẢN CÔNG ĐỐIVỚICÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG TRỰC THUỘC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THƯA THIÊN HUẾ 78 ix 3.1 Phương hướng u cầu hồn thiện cơng tác quảnlýtài sản công trường trung...
... nhằm quảnlý tốt việc dạy học ngoại ngữ nay, góp phần nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ trườngTrunghọcphổthôngVớilý này, chọn đề tài: "Biện pháp quảnlý hoạt động dạy học tiếng Anh trường ... cấp Quảnlý dạy học ngoại ngữ đặt chung cách vớiquảnlý môn học khác mà chưa tính đến nét đặc thù mơn Việc xây dựng sở lýluận cho quảnlý hoạt động dạy học ngoại ngữ giúp cho nhà quảnlý có ... viên vớitrườngvới chuyên viên nước 33 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH CỦA CÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG HUYỆN THƯỜNG TÍN, HÀ TÂY 2.1 Khái quát trườngTrunghọc phổ...
... cấp Quảnlý dạy học ngoại ngữ đặt chung cách vớiquảnlý môn học khác mà chưa tính đến nét đặc thù môn Việc xây dựng sở lýluận cho quảnlý hoạt động dạy học ngoại ngữ giúp cho nhà quảnlý có ... nhằm quảnlý tốt việc dạy học ngoại ngữ nay, góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học ngoại ngữ trƣờng TrunghọcphổthôngVớilý này, chọn đề tài: "Biện pháp quảnlý hoạt động dạy học tiếng Anh trường ... quảnlý hoạt động dạy học tiếng Anh trườngTrunghọcphổthơng huyện Thường Tín, Hà Tây Chƣơng 3: Các biện pháp quảnlý hoạt động dạy học tiếng Anh phù hợp vớitrườngTrunghọcphổthơng huyện Thường...
... pháp quảnlý hoạt động thi đua, khen thưởng trườngTrunghọcphổthơng tỉnh Ninh Bình 6 Chương CƠ SỞ LÝLUẬNVỀQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG THI ĐUA, KHEN THƯỞNG ĐỐIVỚICÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG ... đề Quảnlý vừa khoa học, vừa nghệ thuật Quảnlý tồn với tư cách hệ thống gồm nhiều yếu tố cấu thành Các yếu tố hệ thốngquảnlý chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, mục tiêu quảnlý chế quảnlý ... chương: Chương 1: Cơ sở lýluậnquảnlý hoạt động thi đua, khen thưởng trườngTrunghọcphổthông 5 Chương Thực trạng quảnlý hoạt động thi đua, khen thưởng trườngTrunghọcphổthông tỉnh Ninh Bình...
... pháp quảnlý hoạt động thi đua, khen thưởng trườngTrunghọcphổthông tỉnh Ninh Bình 3 Chương CƠ SỞ LÝLUẬNVỀQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG THI ĐUA, KHEN THƯỞNG ĐỐIVỚICÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1 ... lýluậnquảnlý hoạt động thi đua, khen thưởng trườngTrunghọcphổthông Chương Thực trạng quảnlý hoạt động thi đua, khen thưởng trườngTrunghọcphổthơng tỉnh Ninh Bình Chương Biện pháp quản ... đến quảnlýQuảnlý vừa khoa học, vừa nghệ thuật việc điều khiển tổ chức với tư cách hệ thống xã hội tầm vi mô vĩ mô Theo tác giả Trần Quốc Thành: Quảnlý tác động có ý thức chủ thể quảnlý để...
... tin Quảnlý Giáo dục Cải cách chế phân cấp tài giáo dục Trung Quốc học cho Việt Nam Đỗ Thị Thu Hằng Tạp chí Khoa học Giáo dục - Đào tạo: + Số NCS thực luận án theo hướng nghiên cứu đề tài + ... phân cấp quản lí giáo dục chất lượng giáo dục qua số cơng trình nghiên cứu Nguyễn Thị Mỹ Lộc Đánh giá tác động sách phân cấp quản lí tài chất lượng giáo dục qua nghiên cứu trường hợp trường ... theo hướng nghiên cứu đề tài + Số Thạc sỹ làm luận văn theo hướng nghiên cứu đề tài: 03 + Số Cử nhân ngành Vật lý Kỹ thuật làm khóa luận theo hướng đề tài - Triển khai (nếu có): + Địa hiệu triển...
... đại học công lập Việt Nam) góc độ quảnlý Nhà nước nói chung Cơ sở lýluậnquảnlý nhà nước tài khai thác khía cạnh quảnlýtàitrường đại học cơng lập quảnlý thu, chi, tài sản quảnlýtài theo ... lýluậnquảnlýtàiLuận án đề xuất khái niệm tự chủ tàitrường đại học công lập, thiết lập tiêu đánh giá quảnlýtàitrường Đại học cơng lập Tuy nhiên, luận án nghiên cứu phạm vi rộng (các trường ... cường quảnlý nhà nước tàitrường đại học, cao đẳng công lập địa bàn CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN QUẢNLÝ NHÀ NƯỚC VỀTÀICHÍNHĐỐIVỚICÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG CÔNG LẬP 1.1 Một số vấn đề tài trường...
... lại thông qua hình sau Hình 3: Các mối quan hệ hoạt động nghiên cứu khoa học trờng đại học Nhà nớc (trung ơng địa phơng) Các trờng đại học: Khoa, môn, trung tâm nghiên cứu cá nhân nhà khoa họcCác ... chế tài bao gồm sách hình thức tổ chức quảnlý trình tạo lập, phân phối sử dụng vốn, quảnlýtài doanh nghiệp, ®èi víi NSNN, ®èi víi gia ®×nh, ®èi víi hoạt động tàiđối ngoại Các phân hệ sách tài ... Từ NSNN nguồn tài đa đến trờng đại học, với t cách quan chủ trì đề tài, dự án Trên sở kế hoạch nghiên cứu đợc phê duyệt, trờng đại học ký hợp đồng với nhà khoa học để nghiên cứu đề tài Khi kết...
... CỦA LUẬN VĂN 7.1 Về mặt lýluậnLuận văn hệ thống hóa vấn đề lýluận GDMT quảnlý hoạt động giáo dục BVMT trường THPT; làm rõ đặc trưngquảnlý giáo dục BVMT trường THPT 7.2 Về mặt thực tiễn Luận ... 1.2.3 Quảnlý biện pháp quảnlý 13 1.2.3.1 Quảnlý 13 1.2.3.2 Quảnlý giáo dục 15 1.2.3.3 Biện pháp quảnlý 15 1.3 Một số vấn đề lýluận giáo dục BVMT nhà trườngphổ ... GÓP CỦA LUẬN VĂN .5 CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN Chương CƠ SỞ LÝLUẬNVỀQUẢNLÝ GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở TRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu giáo dục bảo vệ môi trường...
... nghiệp … Số hóa Trung tâm Học liệu 13 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ - Quảnlýđối tƣợng khác nhau: quảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlýtài chính, quảnlý sở vật chất … - Quảnlý nhiều khách ... trunghọcphổthông Chƣơng 2.Thực trạng công tác quảnlý hoạt động dạy học trƣờng trunghọcphổthông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dƣơng Chƣơng Biện pháp quảnlý hoạt động dạy học trƣờng trunghọcphổ ... cứu sở lýluậnquảnlý hoạt động dạy học Hiệu trƣởng trƣờng trunghọcphổthông nhƣ: Công tác quản lý, công tác quảnlý hoạt động giảng dạy giáo viên, hoạt động học tập học sinh, quảnlý sở vật...
... Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Quảnlý hoạt động dạy họctrườngtrunghọcphổthông 3.2 Đối tượng nghiên cứu Thực trạng quảnlý hoạt động dạy trườngTrunghọcphổ thông, ... thốngquảnlý giáo dục, quảnlýtrường học, quảnlý hoạt động dạy học Những kết nghiên cứu họ bước đầu đặt tảng xây dựng triết lýquảnlý giáo dục, xây dựng lýluậnquảnlý hoạt động dạy học thực ... tính đặc thù cơng tác quảnlý nhà trường nói chungquảnlý hoạt động dạy nói riêng Quảnlý hoạt động dạy mục tiêu trung tâm quảnlý nhà trườngQuảnlý hoạt động dạy học nói chung hoạt động dạy...
... cuối khối phổthơng Tuổi trung bình học sinh học trƣờng Trunghọcphổthông từ 15 đến 18 tuổi, lứa tuổi cuối độ tuổi niên(theo Luật Thanh niên) Trƣờng Trunghọcphổthông trực thuộc quản lí Sở ... TrườngTrunghọcphổthông Căn Điều lệ trƣờng trunghọc Bộ Giáo dục Đào tạo, trƣờng trunghọc sở giáo dục phổthông hệ thống giáo dục quốc dân Trong đó, trƣờng Trunghọcphổthông gồm khối lớp ... Hoạt động tƣ vấn trƣờng học trƣờng Trunghọcphổthông Thành phố Hồ Chí Minh 5.2 Đối tượng nghiên cứu Cơng tác quản lí hoạt động tƣ vấn trƣờng học trƣờng trunghọcphổthông thành phố Hồ Chí...
... y o c u -tr a c k c - Quảnlýđối tƣợng khác nhau: quảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlýtài chính, quảnlý sở vật chất … - Quảnlý nhiều khách thể khác nhau: quảnlý thực xã hội hoá giáo ... trunghọcphổthông Chƣơng 2.Thực trạng công tác quảnlý hoạt động dạy học trƣờng trunghọcphổthông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dƣơng Chƣơng Biện pháp quảnlý hoạt động dạy học trƣờng trunghọcphổ ... cứu sở lýluậnquảnlý hoạt động dạy học Hiệu trƣởng trƣờng trunghọcphổthông nhƣ: Công tác quản lý, công tác quảnlý hoạt động giảng dạy giáo viên, hoạt động học tập học sinh, quảnlý sở vật...