khả năng đánh giá thông tin và quá trình tìm kiếm thông tin
Phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên trường Đại học Hà Nội
... nguồn tin in ấn điện tử 1.2.3 Khả đánh giá thông tin trình tìm kiếm thông tin * Đánh giá nguồn thông tin hữu ích liên quan: - Đánh giá chất lƣợng phù hợp kết tìm kiếm sử dụng công cụ tìm kiếm thông ... Kiến thức thông tin 15 1.2.1 Khả nhận biết nhu cầu thông tin 16 1.2.2 Tìm kiếm thông tin cách hiệu quả, xác 16 1.2.3 Khả đánh giá thông tin trình tìm kiếm thông tin 17 1.2.4 Khả quản ... định lỗ hổng thông tin thay đổi chiến lƣợng tìm kiếm; - Thực tìm kiếm lại sử dụng chiến lƣợc tìm kiếm cần thiết * Xác định áp dụng chuẩn đánh giá thông tin: - Đánh giá so sánh thông tin từ nguồn...
- 82
- 731
- 0
KHÁI QUÁT CHUNG VỀ VIỆN KHOA HỌC - GIÁO DỤC VÀ TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC.DOC
... 70 tin KHGD Trung tâm Thông tin - Th viện KHGD đầu mối quan trọng cung cấp thông tin từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học, từ giáo dục không quy đến giáo dục quy III Dây truyền thông tin ... thành tin KHGD, thông tin chuyên đề, thông tin th mụckhi làm tin KHGD cán thông tin phải: - Tìm tài liệu chọn lọc tin KHGD; - Làm tóm tắt nội dung bài; - Soạn thảo th mục; - Xây dựng thành Bản tin ... liệu a Tìm tin Ngời dùng tin dựa vào hệ thống th mục để tìm kiếm tài liệu cần thiết cho thân Có hai hình thức tìm tin bản: * Tìm thủ công: Đây cách thức tìm tin truyền thống, tra tìm theo hệ...
- 22
- 929
- 5
Tổ chức và hoạt động của trung tâm thông tin - thư viện trường Đại học Giao thông vận tải Hà Nội
... học xã hội… Sách giáo trình Đầu giáo trình số giáo trình phân theo khoa đào tạo THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Đầu giáo trình Số giáo trình Khoa 32 10.065 Khoa khí 67 8.794 Khoa cơng trình 77 9.027 ... biểu ghi Tìm kiếm tồn văn: tìm nội dung file liệu số đƣợc đính Tác giả: tìm trƣờng tác giả Nhan đề: tìm trƣờng tên tài liệu Từ khố: tìm trƣờng từ khố - Nhập thơng tin tìm kiếm - Chọn tốn tử tìm: ... bạn đọc muốn tìm WITHIN: tốn tử tìm tin, nằm cụm từ muốn tìm vào trƣờng muốn tìm Fxxxn: Tên nhãn trƣờng Marc21 BOOLEAN: tốn tử tìm tin OR, AND, NOT Ngoặc đơn: mức độ ƣu tiên tìm kiếm ...
- 76
- 1,178
- 1
Tổ chức và hoạt động của Trung tâm thông tin thư viện trường Đại học giao thông vận tải Hà Nội
... thuật, khoa học xã hội… Sách giáo trình Đầu giáo trình số giáo trình phân theo khoa đào tạo Khoa Đầu giáo trình Số giáo trình Khoa 32 10.065 Khoa khí 67 8.794 Khoa cơng trình 77 9.027 20 THƯ VIỆN ... giả: tìm trƣờng tác giả Nhan đề: tìm trƣờng tên tài liệu Từ khố: tìm trƣờng từ khố - Nhập thơng tin tìm kiếm - Chọn tốn tử tìm: OR, AND, NOT… Tìm kiếm 47 THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN H7: Cửa sổ tìm ... (Thuật ngữ tìm tin_ 1 WITHIN fxxxn) BOOLEAN (thuật ngữ tìm tin _2 WITHIN fxxxn) BOOLEAN (thuật ngữ tìm tin_ 3 WITHIN fxxxn) BOOLEAN ( thuật ngữ tìn tin_ n WITHIN fxxxn) Trong đó: Thuật ngữ tìm tin: từ...
- 73
- 944
- 2
Tài liệu Đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và khai thác nguồn lực thông tin ở trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Y Hà Nội pptx
... Tân (2000) Tin học hoạt động thông tin th viện -H.: Văn hoá thông tin, 242tr nghệ thông tin Tạp chí Thông tin t liệu, số tr 10 Vũ Văn Sơn (1995) Chính sách chia sẻ nguồn lực thông tin thời kỳ ... dụng công nghệ thông tin vào th viện, làm thay đổi diện mạo th viện, chỗ ngời dùng tin biết khai thác thông tin nhiều nguồn tin khác nh: Nguồn tin mạng Internet, CD-ROM nhiều nguồn tin khác [4] ... chuyển biến công tác hoạt động thông tin th viện, song hiệu khai thác nguồn lực thông tin cha cao, ứng dụng công nghệ thông tin, thiếu kinh nghiệm công tác hoạt động thông tin th viện [2], nên việc...
- 5
- 1,196
- 6
Tổ chức và hoạt động kho mở tại Trung tâm Thông tin Thư viện Trường Đại học Luật Hà Nội phục vụ đào tạo theo tín chỉ
... tham gia vào hầu hết công đoạn dây chuyền thông tin Họ biết nguồn thông tin thông báo đánh giá nguồn tin Chính sách bổ sung thư viện phụ thuộc vào yêu cầu NDT Nghiên cứu đặc điểm nhu cầu tin NDT ... Nga - Giáo trình: tập hợp loại giáo trình mang tính đặc thù riêng thư viện trường đại học Tổng số giáo trình có 73.055 giáo trình, chiếm 38,36% tổng số tài liệu Trung tâm, bao gồm loại giáo trình ... tài liệu thông tin; xây dựng hệ thống tra cứu thông tin đại, thiết lập mạng lưới truy cập tìm kiếm thông tin tự động hóa; xây dựng, quản lí sở liệu, sưu tập; biên soạn, xuất ấn phẩm thông tin theo...
- 125
- 2,180
- 5
Nghiên cứu hoàn thiện tổ chức và hoạt động của Trung tâm Thông tin - Thư viện trường Đại học Hà Nội trước yêu cầu đổi mới sự nghiệp đào tạo của nhà trường
... 21 1.2.2 Ch c nng v nhi m v 23 1.3 c ủi m nhu c u tin c a ng i dựng tin t i Trung tõm 1.3.1 c ủi m ng i dựng tin 24 24 1.3.2 c ủi m nhu c u tin 27 1.4 Vai trũ c a Trung tõm tr c yờu c u ủ i ... i dựng tin 101 Bi u ủ 3.1: 116 T l b sung ti li u theo ngụn ng Danh m c cỏc b ng B ng 1.1: c ủi m nhu c u tin c a cỏc nhúm ng i dựng tin 28 B ng 1.2: M c ủ s d ng th vi n c a ng i dựng tin 29 ... dựng tin quan tõm 32 B ng 1.4: Ngụn ng ng i dựng tin s d ng ủ khai thỏc ti li u 33 B ng 1.5: S l ng ngụn ng ng i dựng tin s d ng ủ khai thỏc ti li u 34 B ng 1.6 : Hỡnh th c ti li u ng i dựng tin...
- 149
- 804
- 0
Nghiên cứu phát triển sản phẩm và dịch vụ thông tin - Thư viện tại Trung tâm Thông tin - Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội
... phẩm Dịch vụ Thông tin - Th- viện Trung tâm Thông tin - Th- viện Tr-ờng Đại học S- phạm Hà Nội Nhằm mục đích: Tìm hiểu thực trạng hệ thống Sản phẩm Dịch vụ Thông tin - Th- viện Qua đánh giá, so sánh, ... 90.011 Ting Vit Chim 60% Dng sỏch II 10.125 Ting Nga Chim 6,66% Dng sỏch II 27869 Cỏc th ting khỏc Chim 18,57% Tp 876 Nhiu th ting Chim 0.584% Bỏo 234 Ting Vit Chim 0.156% Ti liu tham kho 11221 Ting ... trung tâm Thông tin - Th- viện Đại học S- phạm Hà Nội 2.1 Vai trò sn phm v dch v thông tin - th- viện 2.1.1 Sn phõm - Sn phõm thụng tin - th viờ n la kờ t qua cua qua trinh x ly thụng tin, mụt...
- 105
- 888
- 1
đồ án công nghệ thông tin Thực trạng sản phẩm và dịch vụ Thông tin tại trung tâm Thông tin- Thư viện trường Đại học sư phạm Hà Nội
... cực cho việc tra cứu tìm kiếm thông tin Trong thời gian tới, hệ thống đưa tốc độ tìm tin nên nhanh chóng đáp ứng yêu cầu tìm tin bạn đọc CSDL có tác dụng giúp cán Thông tin -Thư viện khai thác, ... vực quan Thông tin - Thư viện định nghĩa: kết trình xử lý thông tin cá nhân/tập thể thực hiện, nhằm thoả mãn nhu cầu người dùng tin Như vậy, trình tạo sản phẩm trình xứ lý thông tin như: biên ... mãn nhu cầu tin trao đổi thông tin người sử dụng quan TT - TV nói chung 2.1.2 Vai trò sản phẩm dịch vụ thông tin SP DV thông tin nguồn lực kinh tế tri thức, kinh tế đại SP DV thông tin gương phản...
- 47
- 805
- 2
nghiệp vụ kỹ thuật về công tác thông tin – tư liệu và quản trị thông tin tại trung tâm thông tin thư viện trường đại học y hà nội
... III Thông tin đầu vào dịch vụ đầu thư viện Thông tin đầu vào: Thông tin đầu vào Đại học Y Hà Nội thu nhập từ tuyến bệnh viện, tin tức từ Đại hội, hội nghị, hội thảo chuyên ngành, thông tin tìm kiếm ... chóng thuận tiện, đạt hiệu cao Trình tự tìm tin tiến hành sau: NDT đưa yêu cầu tin, sau cán tìm tin vào yêu cầu tìm để tiến hành tìm tin máy Nếu NDT có yêu cầu cán tìm tin in tài liệu cho NDT Từ ... .8 Trình tự tìm kiếm : Ứng dụng tin học phục vụ thông tin: Xây dựng trang Web Thư viện: 10 III Thông tin đầu vào dịch vụ đầu thư viện 13 Thông tin đầu vào:...
- 20
- 440
- 0
nghiên cứu phát triển và khai thác nguồn lực thông tin của trung tâm thông tin thư viện trường đại học kiến trúc hà nội
... thông tin giá trị, thông tin chết Thông tin cần phải nhiều người sử dụng trình sử dụng họ lại tạo thông tin mới, thông tin lại mang giá trị thực tiễn người Như vậy, thông tin lựa chọn phù hợp, ... trao đổi thông tin có chất lượng cao nhanh chóng Các ấn phẩm thông tin đại với ưu điểm bật dễ kiểm soát thông tin khả tìm kiếm thông tin nhanh Các lợi ích mà mang lại phạm vi toàn cầu, thông qua ... cầu thông tin NDT Hiện nay, khái niệm NLTT không giới hạn nguồn thông tin sở hữu quan thông tin, thư viện, nguồn thông tin có thư viện, có nguồn thông tin cần thiết nơi khác không tùy thuộc vào...
- 119
- 350
- 0
Tổ chức và hoạt động của Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Giao thông Vận tải Hà Nội
... bạn đọc muốn tìm KIL WITHIN: tốn tử tìm tin, nằm cụm từ muốn tìm vào trƣờng muốn tìm Fxxxn: Tên nhãn trƣờng Marc21 BOOLEAN: tốn tử tìm tin OR, AND, NOT Ngoặc đơn: mức độ ƣu tiên tìm kiếm ... liệu Từ khố: tìm trƣờng từ khố - Nhập thơng tin tìm kiếm KIL OBO - Chọn tốn tử tìm: OR, AND, NOT… Tìm kiếm H7: Cửa sổ tìm nâng cao http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN M VD: Tìm tất tài ... (Thuật ngữ tìm tin_ 1 WITHIN fxxxn) BOOLEAN (thuật ngữ tìm tin _2 WITHIN fxxxn) BOOLEAN (thuật ngữ tìm tin_ 3 WITHIN fxxxn) BOOLEAN ( thuật ngữ tìn tin_ n WITHIN fxxxn) Trong đó: Thuật ngữ tìm tin: từ...
- 76
- 289
- 0
Công tác đảm bảo thông tin tại trung tâm thông tin thư viện trường đại học công nghiệp hà nội
... đưa nhu cầu tin Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, từ đánh giá nhu cầu khả đáp ứng thông tin Trung tâm Đề xuất kiến nghị giải pháp nhằm đảm bảo thông tin cho người ... Tìm hiểu tổ chức hoạt động Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội” Nguyễn Thị Tuyết - “ Nghiên cứu nhu cầu tin đảm bảo thông tin cho người dùng tin Trung tâm Thông tin ... quản lý Thư viện thông tin kinh tế thị trường, tạp chí văn hóa – nghệ thuật, số 1, tr.83-86 16 Trần Mạnh Tuấn, (1998), Sản phẩm dịch vụ Thông tin – Thư viện; giáo trình, Trung Thông tin tư liệu khoa...
- 4
- 619
- 0
Ứng dụng phần mềm libol 5 5 tại trung tâm thông tin – thư viện trường đại học kiến trúc hà nội
... đọc giáo trình tài liệu tham khảo (tầng 4) 38 Hình 1.4: Phòng đọc giáo trình tài liệu tham khảo Phòng đọc giáo trình tài liệu tham khảo dành cho sinh viên tầng 04 phục vụ cho mượn đọc giáo trình, ... dọc theo lối thông hai cửa gần khu vực khai thác thông tin Phòng đọc giáo trình có 70 chỗ ngồi đọc - Phòng mượn giáo trình tài liệu tham khảo (tầng 4) Phòng mượn giáo trình sách tham khảo nằm tầng ... đưa liệu vào, bảo quản liệu, kiểm soát tính quán liệu - Các yêu cầu tìm kiếm thông tin: bao gồm vấn đề tra cứu dẫn, dạng tìm kiếm, hiển thị kết tìm 16 - Các yêu cầu luân chuyển yêu cầu tin: Bao...
- 122
- 1,055
- 1
Phát triển nguồn lực thông tin tại Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
... cầu thông tin NDT Hiện nay, khái niệm NLTT không giới hạn nguồn thông tin sở hữu quan thông tin có thư viện, nguồn thông tin có thư viện, có nguồn thông tin cần thiết nơi khác không tùy thuộc vào ... cầu thông tin NDT giai đoạn bùng nổ thông tin 1.9 Đặc điểm nhu cầu tin ngƣời dùng tin Trung tâm 1.9.1 Đặc điểm người dùng tin Người dùng tin yếu tố hệ thống thông tin Đó đối tượng phục vụ quan thông ... thỏa mãn nhu cầu thông tin/ tài liệu 1.2 Vai trò nguồn lực thông tin công tác phát triển nguồn lực thông tin 1.2.1 Vai trò nguồn lực thông tin Vốn tài liệu ( hay nguồn lực thông tin ) xuất với xuất...
- 126
- 2,067
- 2
Xây dựng thư viện điện tử tại trung tâm Thông tin - Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội Thực trạng và giải pháp hòan thiện
... thể với với lực tiếp nhận xử lý thông tin người dùng tin nhân tố định nội dung thông tin, kênh thông tin cần sử dụng hoạt động thông tin Là quan thông tin hệ thống giáo dục đào tạo nên đối tượng ... tử hoàn thành trình mượn liên thư viện Tính mở thư viện đại đề cao Khi truy cập vào CSDL quan thông tin, người dùng tin tìm kiếm thông tin cần thiết thư viện khác khu vực giới thông qua đường ... thành tố (nguồn lực thông tin, sở vật chất kỹ thuật, cán thư viện, người dùng tin) cấu thành thư viện quan thông tin, nguồn lực thông tin phản ánh tiềm lực thư viện quan thông tin trình xây dựng phát...
- 116
- 1,179
- 7
Công tác đảm bảo thông tin tại Trung tâm Thông tin Thư viện trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
... nhà 63 Bảng 2.12 Đánh giá nguồn lực thông tin 66 Hình 2.8 Thể mức độ đánh giá nguồn lực thông tin 66 Hình 3.1 Mô hình giải pháp nâng cao chất lƣợng dịch vụ Thông tin – Thƣ viện ... đƣa nhu cầu tin Trung tâm Thông tin – Thƣ viện Trƣờng Đại học Công nghiệp Hà Nội, từ đánh giá nhu cầu khả đáp ứng thông tin Trung tâm Đề xuất kiến nghị giải pháp nhằm đảm bảo thông tin cho ngƣời ... thƣ mục Khả bao quát nguồn thông tin đƣợc xử lý tiêu chí quan trọng để đánh giá chất lƣợng sản phẩm TT – TV cho dù sản phẩm ấn phẩm thông tin, hệ thống tra cứu hay CSDL Nguồn lực thông tin có...
- 116
- 470
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25