khái niệm phong cách giao tiếp sư phạm

**Nội dung câu hỏi:** Tại sao phong cách giao tiếp của giáo sinh sư phạm (GSP) là rất quan trọng và có ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh? **Trả lời:** **1. Tạo môi trường học tập tích cực:** - Phong cách giao tiếp cởi mở, tôn trọng và khuyến khích tạo ra môi trường cho học sinh cảm thấy thoải mái, có động lực và tự tin phát biểu ý kiến. **2. Cải thiện khả năng hiểu biết của học sinh:** - Giáo viên có phong cách giao tiếp rõ ràng, mạch lạc và có tổ chức giúp học sinh dễ hiểu các bài học hơn, từ đó cải thiện khả năng hiểu biết. **3. Nuôi dưỡng sự hứng thú học hỏi:** - Giao tiếp nhiệt tình, lôi cuốn và thú vị của giáo viên truyền cảm hứng cho học sinh, khiến chúng háo hức học tập, khám phá và tiếp thu kiến thức. **4. Xây dựng mối quan hệ tích cực:** - Phong cách giao tiếp hợp tác và tôn trọng của giáo viên tạo dựng mối quan hệ tích cực với học sinh, giúp chúng cảm thấy được hỗ trợ và giá trị. **5. Động viên và khuyến khích:** - Lời khen, khích lệ và phản hồi mang tính xây dựng từ giáo viên truyền động lực cho học sinh, giúp chúng vượt qua những khó khăn và tin tưởng vào khả năng của mình. **6. Quản lý lớp học hiệu quả:** - Giao tiếp hiệu quả của giáo viên giúp thiết lập trật tự và tôn trọng trong lớp học, cho phép học sinh tập trung vào học tập.

Ngày tải lên: 15/02/2016, 21:06

... mật, gần gũi, cởi mở quý trọng b Phong cách độc đoán giao tiếp sư phạm Biểu hiện: Loại phong cách giao tiếp thể thiếu tôn trọng lẫn c Phong cách tự giao tiếp sư phạm Biểu hiện: Linh hoạt, động, ... cảnh giao tiếp 2.2.2 Mối quan hệ ba loại phong cách giao tiếp sư phạm Ba loại phong cách giao tiếp có mối quan hệ với giải tình sư phạm Tùy thuộc vào nội dung, mục đích, mối quan hệ giao tiếp ... tắc giao tiếp sư phạm • Phong cách giao tiếp sư phạm PHƯƠNG PHÁP • Thuyết trình • Thảo luận nhóm • Tự nghiên cứu tài liệu • Câu hỏi ơn tập • Bài tập tình 2.1 Nguyên tắc giao tiếp sư phạm 2.1.1 Khái

Ngày tải lên: 26/08/2022, 15:14

... Khái niệm phong cách giao tiếpsư phạm .2 1.2 Các loại phong cách giao tiếp sư phạm 4 1.3 Các yếu tổ ảnh hướng đến phong cách giao tiếpsư phạm 8 1.4 Phương hướng rèn luyện phong cách ... hiểu phong cách giao tiếp sư phạm và từ đó đề ra phương hướng rèn luyện trong phong cách giao tiếp sư phạm 1 NỘI DUNG: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Khái niệm phong cách giao tiếpsư ... trong giao tiếp sư phạm thì không thể nào không nhắc đến phong cách giao tiếp sư phạm Và đây là điều mà tác giả quan tâm Xuất phát từ lý do đó, tác giả lựa chọn đề tài: ? ?Phong cách giao tiếp sư phạm

Ngày tải lên: 13/04/2023, 16:22

... khác phong cách thời trang, phong cách nghệ sĩ, phong cách lãnh đạo, phong cách giao tiếp sư phạm, …” 1.1.2 Khái niệm phong cách giao tiếp sư phạm Khái niệm: ? ?Phong cách giao tiếp sư phạm toàn ... thiện B NỘI DUNG Khái quát chung phong cách giao tiếp sư phạm 1.1 Khái niệm phong cách giao tiếp sư phạm 1.1.1 Khái niệm phong cách Theo từ điển Tiếng Việt: ? ?phong cách lề lối, cung cách sinh hoạt, ... lứa” với 1.2.2 Phong cách độc đoán Đặc trưng loại phong cách giao tiếp sư phạm thiếu tôn trọng lẫn Vì ln tạo khoảng cách giao tiếp ngày xa thầy trò Nội dung phong cách giao tiếp sư phạm thường xuất

Ngày tải lên: 08/05/2023, 08:34

... với phong cách giao tiếp khác • Đối với phong cách tự : sử dụng thảo luận nhóm vấn đề chung cần định lớp,có thái độ mực Cần kết hợp với phong cách giao tiếp khác 1 . Khái niệm giao tiếp sư phạm ... niệm giao tiếp sư phạm ? a. Khái niệm : - Giao tiếp giữa con người với con người trong hoạt động sư phạm được gọi là giao tiếp sư phạm. - Giao tiếp sư phạm là sự tiếp xúc giữa giáo viên và học ... Rút kết luận sư phạm • Đối với phong cách dân chủ : Giáo viên sử dụng phpng cách giao tiếp thường xuyên không nên lạm dụng Cần kết hợp với phong cách giao tiếp khác • Đối với phong cách độc đoán

Ngày tải lên: 26/04/2016, 12:01

... 11 Trần Thị Loan 12 Hà Xuân Trường Câu hỏi: So sánh khác loại phong cách giao tiếp sư phạm Rút kết luận sư phạm Giao tiếp sư phạm tiếp xúc tâm lý giáo viên học sinh nhằm truyền đạt lĩnh hội tri ... thay đổi bối cảnh giao tiếp thay đổi - Thể mềm dẻo linh hoạt, pha lẫn khéo léo đối xử sư phạm *Ưu điểm: - Giáo viên dễ thay đổi mục đích, nội dung, đối tượng giao tiếp ,giao tiếp tạo yêu quý ban ... chiều, xuất phát từ ý kiến chủ hoạt, pha lẫn khéo quan thân léo đối xử sư phạm Phong cách dân chủ Phong cách độc đoán Phong cách tự - Tạo học sinh tính tích cực - Giải công việc nhanh gọn - Giáo

Ngày tải lên: 26/04/2016, 12:01

... Rút kết luận sư phạm • Đối với phong cách dân chủ : Giáo viên sử dụng phpng cách giao tiếp thường xuyên không nên lạm dụng Cần kết hợp với phong cách giao tiếp khác • Đối với phong cách độc đoán ... phương pháp ,thủ thuật tiếp nhận ,phản ứng ,hành động giáo viên trình giao tiếp tiếp xúc với học sinh 1 .Khái niệm * KHÁC NHAU 2 Biểu Phong cách dân chủ Phong cách độc đoán Phong cách tự • Tôn trọng ... hợp với phong cách giao tiếp khác • Đối với phong cách tự : sử dụng thảo luận nhóm vấn đề chung cần định lớp,có thái độ mực Cần kết hợp với phong cách giao tiếp khác D mp [...]... giao tiếp

Ngày tải lên: 02/12/2016, 22:40

... thnh khái niệm phong cách nh văn qua việc dạy học tác phẩm văn học 2.1 Hình thnh khái niệm v khái niệm Phong cách nh văn 2.1.1 .Khái niệm l gì? 2.1.1.1 Những thuộc tính chung khái niệm Khái niệm ... hay tập hợp 10 đối tợng đợc khái quát khái niệm Những tập hợp ny chứa đựng dấu hiệu đợc phản ánh khái niệm v đợc phân chia thnh khái niệm giống, khái niệm loi khái niệm có ngoại diên phân chia ... thnh khái niệm PCNV cho học sinh 2.2.2 Cơ sở thực tiễn dạy học khái niệm lý luận văn học v khái niệm Phong cách nh văn trờng trung học phổ thông Luận án nghiên cứu dựa thực tiễn dạy học khái niệm

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:47

... TRÒ GIAO TIẾP SƯ PHẠM NGUYÊN TẮC GIAO TIẾP SƯ PHẠM MỘT SỐ KỸ NĂNG GIAO TIẾP PHONG CÁCH GIAO TIẾP 07/03/16 Mục tiêu Trình bày khái niệm, vai trò giao tiếp, mô hình giao tiếp Khắc phục rào cản giao ... NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM HIỆU QUẢ phamthihaiyen@wru.edu.vn 07/03/16 “Chọn công việc yêu thích làm việc ngày đời ” (Khổng Tử) 07/03/16 NỘI QUY LỚP HỌC 07/03/16 NỘI DUNG KHÁI NIỆM GIAO TIẾP SƯ PHẠM ... trò giao tiếp, mô hình giao tiếp Khắc phục rào cản giao tiếp Vận dụng nguyên tắc ứng xử Sử dụng hiệu kỹ giao tiếp 07/03/16 Khái niệm giao tiếp - Quá trình trao đổi thông tin đa chiều - Giữa chủ

Ngày tải lên: 02/07/2016, 23:07

... TRÒ GIAO TIẾP SƯ PHẠM NGUYÊN TẮC GIAO TIẾP SƯ PHẠM MỘT SỐ KỸ NĂNG GIAO TIẾP PHONG CÁCH GIAO TIẾP 02/27/21 Mục tiêu Trình bày khái niệm, vai trị giao tiếp, mơ hình giao tiếp Khắc phục rào cản giao ... NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM HIỆU QUẢ phamthihaiyen@wru edu.vn 02/27/21 “Chọn cơng việc u thích làm việc ngày đời ” (Khổng Tử) 02/27/21 NỘI QUY LỚP HỌC 02/27/21 NỘI DUNG KHÁI NIỆM GIAO TIẾP SƯ PHẠM ... trị giao tiếp, mơ hình giao tiếp Khắc phục rào cản giao tiếp Vận dụng nguyên tắc ứng xử Sử dụng hiệu kỹ giao tiếp 02/27/21 Khái niệm giao tiếp - Quá trình trao đổi thông tin đa chiều - Giữa chủ

Ngày tải lên: 27/02/2021, 15:56

... 06/19/21 (4) NỘI DUNG KHÁI NIỆM GIAO TIẾP SƯ PHẠM VAI TRÒ GIAO TIẾP SƯ PHẠM NGUYÊN TẮC GIAO TIẾP SƯ PHẠM MỘT SỐ KỸ NĂNG GIAO TIẾP PHONG CÁCH GIAO TIẾP 06/19/21 (5) Mục tiêu ... khái niệm, vai trò giao tiếp, mô hình giao tiếp Khắc phục các rào cản giao tiếp Vận dụng các nguyên tắc ứng xử Sử dụng hiệu các kỹ giao tiếp ... rào cản giao tiếp 06/19/21 (10) Các rào cản giao tiếp 06/19/21 10 (11) Các rào cản giao tiếp 06/19/21 06/19/21 11 (12) Các rào cản giao tiếp 06/19/21

Ngày tải lên: 19/06/2021, 07:13

... Hồn quan niệm ? ?Giao tiếp người với người hoạt động sư phạm gọi giao tiếp sư phạm? ?? Theo tác giả Nguyễn Thị Thanh Bình luận án Phó tiến sĩ khoa học đưa khái niệm: Giao tiếp sư phạm trình tiếp xúc ... nhà sư phạm phải tinh tế giao tiếp phải có phương pháp GTSP khoa học phù hợp với đối tượng, mục đích hồn cảnh giao tiếp Trong thực hoạt động sư phạm, nhà sư phạm giao tiếp với nhau, giao tiếp ... thêm để hoàn thiện nhân cách, tâm lý cho Để tìm hiểu rõ vấn đề này, cần hiểu nội hàm khái niệm giao tiếp sư phạm gì? Về khái niệm GTSP, đến chưa có thống nội hàm khái niệm Đã có nhiều tác giả,

Ngày tải lên: 10/11/2023, 15:35

... có phong cách làm việc và quản lý khác nhau. Bài viết này sẽ phân tích ảnh hưởng của văn hoá đối với hai phong cách làm việc và quản lý gần như trái ngược: phong cách Nhật Bản và phong cách ... Phong cách giao tiếp và lãnh đạo Nhật – Mỹ Từ xưa đến nay, phong cách làm việc và quản lý của các doanh nhân luôn chịu ảnh hưởng ... tích toàn diện mà chỉ tập trung vào hai khía cạnh: giao tiếp tại nơi làm việc và phong cách lãnh đạo. Ảnh hưởng của văn hoá tới phong cách lãnh đạo Sơ lược về văn hoá Nhật Bản Nhật

Ngày tải lên: 20/03/2014, 00:20

... nhân cách toàn diện ở người học. Có thể hiểu rằng giao tiếp giữa con người với con người trong hoạt động sư phạm được gọi là giao tiếp sư phạm. Vậy, hoạt động nào được gọi là hoạt động sư phạm? ... nhân cách, hành vi ứng xử của mỗi em. Từ các vấn đề trên, là một nhà giáo, chúng ta thể hiện cách ứng xử trong giao tiếp sư phạm như thế nào? Sau đây là một số ứng xử trong giao tiếp sư phạm ... môi trường giáo dục, mỗi giáo viên là một nhà sư phạm và mô phạm thì càng phải trau chuốt nhiều hơn trong giao tiếp và ứng xử của mình. Giao tiếp sư phạm là một thước đo đánh giá năng lực chuyên

Ngày tải lên: 13/06/2015, 18:04

... xỳc phạm đến nhõn phẩm và danh dự của trũ  Thầy và trũ trong giao tiếp luụn luụn phải ý thức về luật giỏo dục 1.2.3 Vai trũ của giao tiếp sƣ phạm  Đối với hoạt động sư phạm: ... hnh giao tip s phm Phn I: C s lý lun v giao tip s phm Khỏi nim v giao tip, giao tip s phm 1.1 Khỏi nim giao tip 1.1.1 Giao tip l gỡ? Hiu khỏi quỏt: Giao tiếp hoạt động xác lập vận hành mối quan ... tăng sức tập trung chú ý, hứng thú của học vào bài giảng  Nội dung chủ yếu trong giao tiếp sư phạm là những tri thức khoa học của bộ môn Vì thế ND tri thức cần súc tích, nhiều thông

Ngày tải lên: 12/07/2016, 17:59

... Giao tiếp • Khơng ngủ gật, • khơng ngồi rung đùi gác chân lên ghế, bàn • Đi đứng khoan thai, • tác phong đĩnh đạc • Nam khơng để râu, tóc dài, khơng ... trang điểm lịch • Xưng hơ phải thể tơn trọng người giao tiếp • Nói từ tốn, bình tĩnh • Sẵn sàng chào hỏi, nói lời cảm ơn xin lỗi lúc, chỗ cách lịch Bắt tay • Bắt tay mang ý nghĩa chào hỏi nhau, ... Nắm lấy phần cánh tay – nhằm kiểm tra vũ khí giấu kín – cách chào hỏi ban đầu người La Mã) Nắm quyền kiểm soát - Bắt tay phục tùng Giao tiếp bình đẳng Người thể quyền lực cố gắng để kiểm sốt -

Ngày tải lên: 13/12/2017, 19:54

... Trường Đại học Sài Gòn Khoa Giáo dục Mầm non Đề tài: GIAO TIẾP SƯ PHẠM GIỮA GIÁO VIÊN MẦM NON VỚI PHỤ HUYNH Học phần: Giao tiếp sư phạm mầm non GVHD: Tiến sĩ Trần Thị Phương TP.HCM, ngày 23/3/2016 ... chất lực để tham gia vào đời sống xã hội - Giao tiếp điều kiện, phương tiện để hồn thành tốt nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ - Giao tiếp nói chung giao tiếp giáo viên với phụ huynh nói riêng kỹ ... nhiều vấn đề với phụ huynh thật nội dung giao tiếp - Giáo viên đôi lúc chưa tôn trọng phụ huynh giao tiếp - Một số giáo viên chưa thể thiện chí giao tiếp với phụ huynh V BIỆN PHÁP : - Phụ huynh

Ngày tải lên: 11/01/2018, 14:22

... 1.2.2.2 Giao tiếp sƣ phạm với trẻ mẫu giáo 3-6 tuổi 17 1.3 Kỹ giao tiếp sƣ phạm với trẻ mẫu giáo 3-6 tuổi 19 1.3.1 Kỹ giao tiếp kỹ giao tiếp sƣ phạm 19 1.3.2 Kỹ giao tiếp sƣ phạm với ... cứu giao tiếp giao tiếp sƣ phạm 1.1.2 Nghiên cứu cấu trúc kỹ giao tiếp sƣ phạm 1.1.3 Nghiên cứu đo lƣờng đánh giá kỹ giao tiếp sƣ phạm 11 1.2 Một số vấn đề lý luận giao tiếp sƣ phạm với ... hƣởng đến kỹ giao tiếp sƣ phạm sinh viên với trẻ mẫu giáo 3-6 tuổi 24 1.5 Đánh giá kỹ giao tiếp sƣ phạm sinh viên với trẻ mẫu giáo 28 1.5.1 Khái niệm đánh giá kỹ giao tiếp sƣ phạm

Ngày tải lên: 20/03/2019, 23:43

... * Khái niệm phong cách giao tiếp sư phạm * PC GTSP “độc đoán” Đặc trưng loại phong cách giao tiếp sư phạm thiếu tơn trọng lẫn Vì ln tạo khoảng cách giao tiếp ngày xa thầy trò Nội dung phong cách ... vai tiếp tục câu chuyện đó” Câu 12: PC GTSP gì? Phân tích PC GTSP “dân chủ” Cho VD, Đưa KL? * Khái niệm phong cách giao tiếp sư phạm: * PC GTSP “dân chủ” Thực chất phong cách dân chủ giao tiếp sư ... lực sư phạm họ, giao tiếp sư phạm có vị trí quan trọng Câu 3: Trình bày khái niệm, chức GTSP? * Khái niệm GTSP * Chức GTSP - Chức trao đổi thông tin (nội dung) đa chiều thành viên giao tiếp sư phạm

Ngày tải lên: 14/07/2019, 23:18

... Đặc điểm giao tiếp sư phạm Hoạt động sư phạm loại hình giao tiếp chuyên biệt bên nhà giáo dục bên người giáo dục Sẽ hoạt động sư phạm khơng có giao tiếp sư phạm Nội dung giao tiếp sư phạm q trình ... thơng tin, giao tiếp tình cảm, giao tiếp giải trí vui chơi, giao tiếp ẩm thực, giao tiếp sư phạm, Căn vào tư cách chủ thể, phân loại hoạt động giao tiếp thành: giao tiếp việc riêng, giao tiếp công ... giao tiếp Cần lưu ý rằng, ngồi u cầu sư phạm có yêu cầu tâm lý - xã hội giảng, chúng giải trình giao tiếp sư phạm - Giai đoạn kết thúc giao tiếp: Kết thúc giao tiếp phân tích, đánh giá giao tiếp

Ngày tải lên: 18/09/2019, 15:28