... văn KHXH & NVNhà trờng quân sự NTQS Giao tiếp GT Giao tiếp s phạm GTSPGiáo viên GVKỹ năng giaotiếp s phạm KNGTSPRèn luyện kỹ năng giaotiếp s phạm RLKNGTSPkhóa, chúng tôi đà xác lập ... học, giáo dục trang bị cho ngời học những kiến thức giaotiếp s phạm làm cơ sở để rèn luyện kỹ năng giaotiếp s phạm Kỹ năng giaotiếp s phạm là sự vận dụng các kiến thức về GTSP vào giải quyết, ... giaotiếp s phạm của sinh viên, luận án PTS Tâm lý học, Đại học S phạm Hà Nội.2. Hoàng Anh và Vũ Kim Thanh (1995), Giaotiếp s phạm, Nxb Giáo dục, Hà Nội.3. Phạm Vũ Dũng (1996), Văn hoá giao...
... Một số điều chú ý khi giao tiếp. Để kết quả của việc giaotiếp như mong đợi thì chúng ta phải có các kĩ năng giao tiếp. Bên cạnh việc sử dụng các kĩ năng trong giaotiếp thì chúng ta cần phải ... cần phải chú ý đến một số điểm sau: Tuỳ từng đối tượng, hoàn cảnh giaotiếp mà bạn có cách ứng xử linh hoạt, phù hợp. Khi giao tiếp, điều không thể thiếu được đó là sự tự tin, tự tin về bản thân ... sự tự tin, chủ động trong lần giaotiếp đó. Một yếu tố tuy nhỏ nhưng có tác dụng rất lớn đến hiệu quả giaotiếp của bạn - đó là trang phục. Bạn nên chú ý đến cách ăn mặc của mình, không nên...
... các vấn đề đó ta thấy rằng giaotiếpsưphạm là điều kiện đảm bảo hoạt động sư phạm. Về mục đích của giaotiếpsưphạm thì nằm ngay chính trong khái niệm giao tiếpsưphạm : Nhằm truyền đạt vốn ... nhân cách. Từ đó, ta thấy rằng giaotiếpsưphạm có tác động khá rộng rãi trong hoạt động sư phạm. Giaotiếpsưphạm giữ một vị trí hết sức quan trọng và nổi bật trong cấu trúc năng lực sự phạm, ... nhận định dựa trên năng lực sưphạm của họ, trong đó giaotiếpsựphạm có vị trí quan trọng. Giao tiếp nói chung có nhiều chức năng. Trong hoạt động giaotiếpsư phạm cũng có nhiều chức năng,...
... Phongcáchgiaotiếp của người Nhật Trong giaotiếp truyền thống của người Nhật có những quy tắc, lễ nghi mà mọi người ... trong giao tiếp. Bạn phải học cúi chào đúng cách để thể hiện sự tôn trọng đối với người Nhật như thể đang bưng một cái mâm và chỉ về phía người đó. Một điều rất quan trọng trong giaotiếp ... trong lòng họ đang có chuyện đau buồn nhưng khi giao tiếp với người khác họ vẫn mỉm cười. + Khi bước vào tiếp xúc, sau những lời chào hỏi xã giao, với cương vị chủ nhà, họ thường chủ động...
... HỌC VỀ GIAOTIẾPSƯ PHẠM.( Dùng cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sưphạm bậc 2)GVC: Hoàng Minh Hùng.Chương I GIAO TIẾP VÀ CÁC CHỨC NĂNG CỦA GIAO TIẾP1/ Khái niệm giaotiếp (GT)Là sựtiếp xúc ... ChươngII GIAO TIẾPSƯ PHẠM.1/ Khái niệm về giaotiếpsư phạm. Là quá trình giaotiếp giữa giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực hiện những nhiệm vụ của hoạt động sưphạm ... cả". 5/ Những nguyên tắc giaotiếpsư phạm. 5.1. Đảm bảo sự mẫu mực trong nhân cách của người thầy giáo: 5.2. Tôn trọng nhân cách học sinh trong giao tiếp. 5.3. Có niềm tin ở tính hướng...
... ) là giaotiếp gián tiếp. Giao tiếp gián tiếp là loại giaotiếp mà đối tượng giaotiếp không có mặt ở thời điểm cần tiếp xúc. Loại giaotiếp không tận dụng được những ưu điểm của giaotiếp ... người quen biết là giaotiếp trực tiếp. Giaotiếp trực tiếp là loại giaotiếp được tiến hành đồng thời một thời điểm có mặt cả đối tượng và chủ thể giao tiếp. Loại giaotiếp này có đặc điểm ... thái độ. • Giaotiếp trực tiếp rất linh hoạt, mềm dẻo, tùy hoàn cảnh, tùy phản ứng của đối tượng giaotiếp mà ta ứng xử cho phù hợp. – Giaotiếp gián tiếp Những trường hợp giaotiếp được thực...
... thức bán hàng, giao hàng hợp lý. Có nhiều hình thức giao tiếp với khách hàng như sau: Thứ nhất: Tiếp xúc trực tiếp của nhân viên bán hàng với khách hàng; Thứ hai: Giaotiếp của Ban Lãnh ... 4Quy định về văn hoá giaotiếp của CNV nqcenter@gmail.comQUY ĐỊNH VỀ VĂN HOÁ GIAOTIẾP CỦA CNV1. Các quy tắc văn hoá giaotiếp với nhân viên cấp dưới: a) Mục đích và cách thức tiến hành: ... định về văn hoá giaotiếp của CNV nqcenter@gmail.com Cần có đi có lại với đồng nghiệp, tuy nhiên không nên trao đổi một cách thực dụng; Cần có những cuộc giaotiếp trực tiếp với nhau nhưng...
... dẫn đường có thể phạm lỗi và cần được sửa sai để việc huấn luyện từ trước không bị mai một. Việc sửa sai này sẽ gồm việc trách mắng bằng lời cùng lúc với việc chỉnh dây cột cổ, tiếp theo là việc ... huấn luyện này sẽ không còn hiệu quả. • Mặc dù chó dẫn đường không đọc được bản chỉ dẫn đường xá giao thông, chúng có bổn phận giúp chủ nhân chúng băng qua đường. Gọi to con chó hay cố tình cản ... Khi tiếp xúc với người khiếm thị và chó dẫn đường (Guide Dog) của họ: • Dù cho bạn có thật thích vuốt...
... vi có văn hóa.2 . Phongcáchgiaotiếpsưphạm và ý nghĩa của nó trong việc hình thành nhân cách của học sinh:a. Phongcáchgiaotiếpsưphạm là gì? Phong cáchgiaotiếpsưphạm là toàn bộ hệ ... trình tiếp xúc.Câu hỏi ôn tập1. Thế nào là phong cách? Phongcáchgiaotiếpsưphạm là gì? Có mấy loại phong cáchgiaotiếpsư phạm? Ý nghĩa của phongcách này đối với việc xây dựng nhân cách ... phongcáchgiaotiếp thành công. 3. Vì sao phongcáchgiaotiếpsưphạm lại ảnh hưởng lớn đến hiệu quả của quá trình dạy học? Cho ví dụ minh họa.Các kỹ năng giaotiếpsư phạm 1 . Kỹ năng giao...
... loại phongcáchgiaotiếpsư phạm: Styles of communication pedagogy: b.1- Phongcách dân chủ trong giaotiếpsư phạm: b.1-style democracy in communication pedagogy: - Là phongcáchgiaotiếp ... 5. Phongcáchgiaotiếpsưphạm và ý nghĩa của nó Pedagogic style of communication and its significance a. a. Phongcáchgiaotiếpsưphạm là gì? Pedagogic style of communication is what? - Phong ... KỸ NĂNG GIAOTIẾPSƯ PHẠM1. Khái niệm giaotiếpsưphạm ? Pedagogical concept of communication? a. Khái niệm : Concept: • Giaotiếp giữa con người với con người trong hoạt động sưphạm được...
... viên và học sinh trong quá trình giaotiếpsư phạm. b. Các loại phongcáchgiaotiếpsư phạm: b.1- Phongcách dân chủ trong giaotiếpsư phạm: - Là phongcáchgiaotiếp mà thầy cô giáo coi trọng ... thành đạt.5. Phongcáchgiaotiếpsưphạm và ý nghĩa của nóa. Phongcáchgiaotiếpsưphạm là gì?- Phongcáchgiaotiếpsưphạm là toàn bộ hệ thống những phương pháp, thủ thuật tiếp nhận, phản ... tuổi 1 . Khái niệm giaotiếpsưphạm ?a. Khái niệm :- Giaotiếp giữa con người với con người trong hoạt động sưphạm được gọi là giaotiếpsư phạm. - Giaotiếpsưphạm là sựtiếp xúc giữa giáo...