kết hợp một cách hợp lí với các phương pháp dạy học các tác phẩm văn chương
Phương pháp dạy học hai tác phẩm Chí Phèo và Đời thừa của Nam Cao từ hướng tiếp cận phong cách nghệ thuật của nhà văn
... pháp toàn vẹn, thỏa mãn tất học sinh, yêu cầu dạy học Văn Để dạy - học Văn cách hiệu cần phải áp dụng đồng phương pháp khác nhau, tùy vào tác phẩm cụ thể mà lựa chọn kết hợp phương pháp dạy học ... yếu tố tác phẩm hay nhiều tác phẩm nhà văn 1.1.3 Dạy học theo hướng tiếp cận phong cách nghệ thuật nhà văn Phương pháp dạy học hình thức cách thức hoạt động giáo viên học sinh điều kiện dạy học ... học sinh việc tìm hiểu tác phẩm văn học, hình thành cho học sinh lực cảm thụ phân tích tác phẩm văn chương Đổi phương pháp dạy học tác phẩm văn học việc làm cần thiết để nâng cao chất lượng dạy...
- 111
- 3,023
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ làm quen với các tác phẩm văn học
... viết Nguyễn thị phương TÀI LIỆU THAM KHẢO - Phương pháp tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học - Phương pháp dạy trẻ học nói Tác giả Kha – Hai – Nơ – Đích NXBGD 1990 - Chương trình chăm ... trẻ trở thành cách chủ thể hoạt động văn học nghệ thuật cách tích cực, sáng tạo Việc cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học việc làm cao cả, có ý nghĩa lớn trog việc hình thành trẻ phẩm chất cao ... kể tác phẩm 2) Giả thiết khoa học: Sức mạnh tác phẩm văn học thật vô to lớn Trong trình cho trẻ tiếp xúc với tác phẩm, tài sư phạm với nghệ thuật đọc kể chuyện văn học, cô giáo trường Mầm non hướng...
- 16
- 1,391
- 0
Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi thông qua việc cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học - Sáng kiến kinh nghiệm
... lm quen vi cỏc tỏc phm hc vi tr ph MC LC PHN I: T VN : PH PHN II: NI DUNG: I Lí DO CHN TI: II QU TRèNH THC HIN TI: Kho sỏt thc t: Thun li: ... bi phỏ giỏ tr tu thụng qua vic cho tr lm quen vi cỏc tỏc phm hc vi tr ph PHN II: NI DUNG PH I: Lí DO CHN TI CH Cha l m nhng cha chan tỡnh m Bi yờu ngh nờn quý lp mm non Dy ting m cho tr tui ... nhỏt Khảo sát trẻ thực tế lớp Khả trẻ thự -Trước thực đề tài tiến hành khảo sát trẻ lớp phụ trách với số trẻ 33 trẻ đạt sau T K TB Y T K TB TH HIN TNH CCH O C Y T K TB 11 10 13 11 10 9% 34% 30%...
- 20
- 2,187
- 8
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học cho trẻ từ 4-5 tuổi
... thực tốt động tác thể dục Như , việc cho trẻ làm quen với văn học thông qua môn học khác giúp trẻ cảm nhận tác phẩm văn học cách sâu sắc d Phối kết hợp phụ huynh: Công tác phối kết hợp phụ huynh ... biện pháp giáo dục phù hợp với cá nhân trẻ Thông qua chuyên đề làm quen văn học này, trước hết giáo viên phải yêu thích văn học, có khả cảm thụ tác phẩm văn học, có khả cảm nhận hay đẹp tác phẩm ... - Chú ý tới việc phối hợp phụ huynh để thống phương pháp giáo dục trẻ làm quen với tác phẩm thơ chuyện cách đầy đủ Với kinh nghiệm đưa vào áp dụng dạy trẻ làm quen văn học chưa đủ để mang lại...
- 24
- 2,409
- 3
Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học ở một số trường mầm non khu vực thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúc
... cho trẻ làm quan với tác phẩm văn học 1.6.4.1 Yêu cầu lựa chọn tác phẩm văn học Các tác phẩm văn học giành cho trẻ phải có nội dung lành mạnh, phù hợp với chủ đề giáo dục Các tác phẩm thơ, truyện ... niệm tác phẩm văn học Tác phẩm văn học công trình nghệ thuật ngôn từ, kết tiến trình lao động nghệ thuật (hoạt động sáng tác) cá nhân, nhà văn kết lỗ lực sáng tác tập thể 1.3.2 Khái niệm tác phẩm ... phẩm văn học cho trẻ mẫu giáo lớn Qua tìm hiểu tài liệu đƣa khái niệm tác phẩm văn học cho trẻ mẫu giáo lớn nhƣ sau: Tác phẩm văn học cho trẻ mẫu giáo lớn tác phẩm văn học có giá trị nhân văn...
- 66
- 1,492
- 5
Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học ở một số trường mầm non khu vực thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúc
... chọn) a Phương pháp kể, đọc tác phẩm văn học b Phương pháp nhận xét, đánh giá c Phương pháp đàm thoại d Phương pháp trực quan e Phương pháp trò chơi f Phương pháp đóng vai (đóng kịch) g Phương pháp ... với tác phẩm văn học 3.267 Giáo viên cần nắm vững phương pháp giảng dạy 3.268 Tích cực sử dụng phương tiện dạy học đại trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học 3.269 Cần hiểu rõ nội dung tác ... nói phù hợp với nhân vật 3.161 Phương pháp đàm thoại, trực quan đưa trẻ vào hoạt động văn học phương pháp quan trọng giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm cách trọn vẹn rút học đạo đức tác phẩm Vì...
- 58
- 1,620
- 6
Một số hình thức nâng cao chất lượng cho trẻ 4 5 tuổi làm quen với các tác phẩm văn học
... với tác phẩm văn học trước hết cô giáo cần phải yêu văn học, say mê văn học, thích học hỏi, tìm tòi khám phá hay đẹp tác phẩm văn học, giúp trẻ hiểu nội dung, giá trị tác phẩm Biết kết hợp thực ... chất lượng cho trẻ 4-5 tuổi làm quen với tác phẩm văn học Phương pháp nghiên cứu: + Phương pháp dùng lời + Phương pháp đàm thoại + Phương pháp trực quan + Phương pháp thực hành Giới hạn nghiên cứu: ... quen với tác phẩm văn học bao hàm công việc đọc kể diễn cảm: Cô người đọc kể sử dụng sắc thái phương tiện đọc kể biểu cảm khác làm cho tác phẩm văn học cất tiếng nói tạo cho tác phẩm văn học tranh...
- 30
- 546
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ 5 6 tuổi làm quen với các tác phẩm văn học
... đọc thơ để phụ huynh hiểu rõ phơng pháp cách dạy trẻ làm quen với tác phẩm văn học Từ gia đình phụ huynh biết cách rèn luyện dạy cháu làm quen với tác phẩm văn học có hiệu cao Dới hình ảnh bậc ... trẻ với tác phẩm văn học, phơng pháp nói phơng pháp chủ đạo Việc dạy trẻ làm quen với tác phẩm văn học có nghệ thuật sáng tạo ngời dạy, đọc thơ, kể chuyện ngời giáo viên cần làm cho tác phẩm ... Biện pháp 1: Dạy trẻ làm quen với tác phẩm nghệ thuật * Biện pháp 2: Trao đổi, gợi mở, sử dụng phơng tiện trực quan để giúp trẻ làm quen với tác phẩm văn học * Biện pháp 3: Thiết kế đồ dùng cách...
- 23
- 835
- 1
skkn dạy TIẾT ôn tập kì II địa lí 9 THEO PHƯƠNG PHÁP dạy học mới PHƯƠNG PHÁP học THEO hợp ĐỒNG
... DUNG DẠY TIẾT ÔN TẬP KÌ II ĐỊA LÍ THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚI: PHƯƠNG PHÁP HỌC THEO HỢP ĐỒNG I Mục tiêu học - Hệ thống hóa kiến thức học vùng Đông Nam Bộ đồng Sông Cửu Long phát triển tổng hợp ... động học tập - Hiểu rõ khả trình học tập II Chuẩn bị: - Học sinh: giấy Ao, băng dính, kéo - Giáo viên: máy vi tính, máy chiếu, Hợp đồng học tập, phiếu hỗ trợ học tập III Các hoạt động dạy học: ... địa lí lớp kì II, thu kết sau: Chưa hoàn thành Lớp Hoàn thành tốt hợp đồng Hoàn thành hợp đồng hợp đồng 9A 18 52,9 16 47,1 9B 20 58,8 14 41,2 PHẦN III: KẾT LUẬN Qua trình áp dụng phương pháp học...
- 10
- 491
- 0
skkn dạy TIẾT ôn tập kì II địa lí 9 THEO PHƯƠNG PHÁP dạy học mới PHƯƠNG PHÁP học THEO hợp ĐỒNG
... DUNG DẠY TIẾT ÔN TẬP KÌ II ĐỊA LÍ THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚI: PHƯƠNG PHÁP HỌC THEO HỢP ĐỒNG I Mục tiêu học - Hệ thống hóa kiến thức học vùng Đông Nam Bộ đồng Sông Cửu Long phát triển tổng hợp ... động học tập - Hiểu rõ khả trình học tập II Chuẩn bị: - Học sinh: giấy Ao, băng dính, kéo - Giáo viên: máy vi tính, máy chiếu, Hợp đồng học tập, phiếu hỗ trợ học tập III Các hoạt động dạy học: ... địa lí lớp kì II, thu kết sau: Chưa hoàn thành Lớp Hoàn thành tốt hợp đồng Hoàn thành hợp đồng hợp đồng 9A 18 52,9 16 47,1 9B 20 58,8 14 41,2 PHẦN III: KẾT LUẬN Qua trình áp dụng phương pháp học...
- 10
- 630
- 0
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... cứu để xây dựng sử dụng phương tiện dạy học nhằm hỗ trợ HĐ GQVĐ HS học cụ thể Các phương tiện dạy học sử dụng dạy học vật lí đa dạng phong phú Trong loại phương tiện dạy học đó, TBTN dùng cho TN ... nước, chí phải sáng tạo cách giải Như vậy, từ học, từ bắt đầu học môn khoa học, phải dạy cho HS biết GQVĐ nhiệm vụ học tập đề ra, giải cách cảm tính mà phải giải cách khoa học, có vững Để đạt điều ... trình dạy học GQVĐ Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục, luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lí luận việc xây dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy học vật lí...
- 120
- 2,009
- 17
Một số thực trạng và cách đánh giá Bài giảng điện tử khi soạn giảng tác phẩm văn chương ở trường THPT
... hành nhi u ho t ñ ng ña d ng m t ti t h c dư i s h tr c a CNTT ñ ñư c h c cách h c, h c cách ng x , cách gi i quy t v n ñ , cách t ñánh giá, t ñi u ch nh mình,… V phía GV, có th ña d ng hoá ho t ... S d ng phương pháp phù - S d ng phương pháp phù h p v i ñ c trưng b h p v i ñ c trưng b môn, môn, v i n i dung c a ki u lên l p Phương pháp v i n i dung c a ki u - K t h p t t phương pháp ho ... c,…Không phù h p v i ñ i tư ng HS m i bi n pháp, cách th c ñ ñ u tr nên vô nghĩa 2.2 Nh ng th c tr ng cách ñánh giá BGðT so n gi ng TPVC 2.2.1 Th c tr ng cách ñánh giá quy trình t ch c chung d y...
- 18
- 1,531
- 1
Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua việc cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học trong các trường mầm non khu vực Sóc Sơn - Hà Nội
... sau: Trong tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học, cô sử dụng phương pháp dạy học nhằm giáo dục đạo đức cho trẻ : đáp án: a Phương pháp kể, đọc tác phẩm văn học b Phương pháp dạy trẻ kể lại ... giáo 3.1 số vấn đề tác phẩm văn học 3.2 Cách thức tổ chức cho trẻ mẫu giáo làm quen với tác phẩm văn học 3.3 Các tác phẩm văn học với việc giáo dục đạo đức cho trẻ Chương 2: Tìm hiểu thực trạng ... quen với tác phẩm văn học Trẻ mẫu giáo chưa đọc, chưa viết được, đến lớp với tâm hồn đón đợi hướng cô giáo Cô cầu nối trẻ với tác phẩm Phương pháp đọc kể tác 28 phẩm có nghệ thuật coi phương pháp...
- 56
- 2,563
- 1
thực trạng quản lí đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở các trường trung học phổ thông thành phố bến tre
... độ kết thực phương pháp dạy học môn Ngữ văn theo hướng đổi Mức độ kết thực đổi phương pháp dạy học Văn Mức độ kết thực đổi phương pháp dạy học Tiếng Việt Mức độ kết thực đổi phương pháp dạy học ... động học Ngữ văn HS - Mục đích quản lí hoạt động dạy học môn Ngữ văn: Thực mục tiêu, nhiệm vụ dạy học môn Ngữ văn 1.2.3 Quản lí đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn Phương pháp dạy học cách thức ... trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng quản lí đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre Chương 3: Các biện pháp quản lí đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn...
- 154
- 577
- 7
SỬ DỤNG HỢP LÝ, LINH HOẠT PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN ĐỂ TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN LỊCH SỬ LỚP 9
... dung phương pháp dạy học Phương pháp dạy học phải phù hợp với mục tiêu, nội dung dạy học Ngược lại, phương pháp dạy học lại có ảnh hưởng tích cực tới việc thực nội dung mục đích dạy học Học lịch ... tạo lịch sử cách nào? mà phương pháp dạy học khoa học đồng thời nghệ thuật Không có phương pháp vạn cả, dạy học, người giáo viên phải biết kết hợp đồng thời phương pháp để gây hứng thú học tập, ... phương pháp đặc trưng môn Lịch Sử Khái niệm phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học đường, cách thức hoạt động thống thầy trò, thầy tổ chức, hướng dẫn học sinh học tập nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học...
- 56
- 533
- 0
Những hạn chế trong các quy định của pháp luật Việt Nam hiện hành về bảo hộ quyền tác giả đối với các tác phẩm văn học, nghệ thuật dân gian
... thực tác phẩm văn học, nghệ thuật dân gian” điều chưa xác định rõ rang mục đích bảo hộ quyền tác giả tác phẩm văn học nghệ thuật dân gian gi? Mục đích cao việc bảo hộ quyền tác giả tác phẩm văn học ... hạn bảo hộ quyền tác giả tác phẩm văn học nghệ thuật dân gian Pháp luật sở hữu quyền tác giả quy định thời hạn bảo hộ tác phẩm văn học nghệ thuật dân gian xác định tác giả tác phẩm khó khăn tính ... cộng đồng Hơn nữa, bảo hộ tác phẩm văn học nghệ thuật dân gian tác phẩm khuyết danh bảo hộ vòng 50 năm, kể từ tác phẩm công bố, điều không phù hợp với đặc điểm tác phẩm văn học nghệ thuật dân gian,...
- 9
- 959
- 2
Một số bài phân tích các tác phẩm văn học lớp 9
... nhà văn Kim Lân Bài làm Có người nói: “Người ta tách người khỏi quê hương tách quê hương khỏi người.”- dù người quê hương có bị cách trở địa lí tình cảm không ngăn cách Đó chân lí sống chân lí văn ... mẫu tử Các tác phẩm tình cha có lẽ Bài thơ "Nói với con" cuả Y Phương tác phẩm Với giọng điệu thổ cẩm ngào, thơ mượn lời người cha nói với tình yêu thương cha mẹ ,sự đùm bọc quê hương với để ... nhân vật Phương Định, Lê Minh Khuê chọn phương thức trần thuật hợp lí nhà văn đặt điểm nhìn vào nhân vật để nhân vật tự kể chuyện Nhờ vậy, nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật – tâm lí Phương Định...
- 34
- 3,011
- 6
Quản lí đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ứng hòa, thành phố hà nội
... thành lực (tự học, sáng tạo, hợp tác ) dạy PP kỹ thuật lao động khoa học, dạy cách học Học để đáp ứng nhu cầu sống tương lai 23 Muốn đổi cách học, phải đổi cách dạy Cách dạy định cách học, nhiên ... hoạt động học tập HS; dạy học kết hợp học tập cá nhân với học tập hợp tác, hình thức cá nhân với hình thức học theo nhóm, theo lớp + Dạy học thể mối quan hệ tích cực HV HS, HS HS + Dạy học trọng ... Hiệu trưởng HS Học sinh QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục QTDH Quá trình dạy học PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học TBDH Thiết bị dạy học THCS Trung học sở SGK Sách...
- 111
- 287
- 0
Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương và vận dụng vào các đoạn trích truyện Kiều trong chương trình ngữ văn 10
... luận văn Chương Làm rõ cách khoa học phương pháp dạy đọchiểu tác phẩm văn chương phương pháp phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh- phương pháp dạy tích hợp Điểm cốt yếu chương phương ... theo dạy Nếu vận dụng hợp lý đem lại hiệu dạy học cao q trình dạy học văn Phương pháp dạy học đọc- hiểu phương pháp hướng dẫn học sinh đọc văn, phát ý nghĩa văn cảnh Một, giúp học sinh đọc văn ... tin từ văn khác Phương pháp dạy học đại phải phương pháp dạy cho học sinh biết tự tìm tòi nắm bắt kiến thức cách chủ động tích cực Phương pháp dạy học đọc- hiểu dạy cho học sinh phương pháp đọc,...
- 119
- 3,447
- 17
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008